自我认知与自我评价幻灯片.ppt

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1、自我认知与自我评价第1页，共23页，编辑于2022年，星期二思考：你了解自己的兴趣爱好吗？你了解自己的兴趣爱好吗？职业兴趣的含义是什么职业兴趣的含义是什么?它与日常生活中的兴趣它与日常生活中的兴趣爱好有什么不同爱好有什么不同?第2页，共23页，编辑于2022年，星期二主要内容主要内容职业兴趣及作用职业兴趣及作用兴趣及类型兴趣及类型兴趣与职业兴趣的关系兴趣与职业兴趣的关系职业兴趣的测评方法及注意因素职业兴趣的测评方法及注意因素职业兴趣及作用职业兴趣及作用第3页，共23页，编辑于2022年，星期二一.兴趣及类型兴趣：是认识和从事活动的巨大动力，是人们力求认识某种兴趣：是认识和从事活动的巨大动力，是

2、人们力求认识某种事物和从事某项活动的心理倾向，它表现为人们对某件事，事物和从事某项活动的心理倾向，它表现为人们对某件事，某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。兴趣的形成过程，根据发展程度的不同，可依次划分为三个阶兴趣的形成过程，根据发展程度的不同，可依次划分为三个阶段有趣、乐趣和志趣，具有可培养性。段有趣、乐趣和志趣，具有可培养性。第4页，共23页，编辑于2022年，星期二二是直接兴趣和二是直接兴趣和间接兴趣；间接兴趣；直接兴趣，是指对直接兴趣，是指对认识事物或从事认识事物或从事活动本身有兴趣；活动本身有兴趣；间接兴趣，是指对间接兴趣，是指对认识事物或从事

3、认识事物或从事活动的结果有兴活动的结果有兴趣。趣。兴趣类型：兴趣类型：概括起来分为两大类概括起来分为两大类一是物质兴趣和精一是物质兴趣和精神兴趣；神兴趣；物质兴趣主要指人物质兴趣主要指人们对舒适的物质们对舒适的物质生活（如衣、食、生活（如衣、食、住、行方面）的住、行方面）的兴趣和追求；兴趣和追求；精神兴趣主要指人精神兴趣主要指人们对精神生活们对精神生活（如学习、研究、（如学习、研究、文学艺术）的兴文学艺术）的兴趣和追求。趣和追求。第5页，共23页，编辑于2022年，星期二二.职业兴趣及作用职业兴趣是职业生涯选择职业兴趣是职业生涯选择的重要依据的重要依据 职业兴趣可以提高人的工作职业兴趣可以提高

4、人的工作 效率，充分发挥才能效率，充分发挥才能当兴趣直接指向与职业当兴趣直接指向与职业有关的活动时，即称之有关的活动时，即称之为职业兴趣。即对某类为职业兴趣。即对某类职业或工作的积极态度。职业或工作的积极态度。职业兴趣：职业兴趣：职业兴趣是事业成功的职业兴趣是事业成功的重要因素重要因素 职业兴趣对职业发展的作用职业兴趣对职业发展的作用:第6页，共23页，编辑于2022年，星期二职业兴趣是职业生涯选择的重要依据职业兴趣是职业生涯选择的重要依据20052005年北京新生代市场监测机构和年北京新生代市场监测机构和父母必读父母必读杂志对当代中国城市青年价值观念及生活形态进杂志对当代中国城市青年价值观念

5、及生活形态进行了细致的调查和研究得到结论：行了细致的调查和研究得到结论：当今青年择业的主要标准，从高到低的选项依次当今青年择业的主要标准，从高到低的选项依次为，有兴趣为，有兴趣62.4%62.4%，高收入，高收入59.7%59.7%，自己的才能得，自己的才能得以发挥以发挥41.6%41.6%，有挑战性，有挑战性40.9%40.9%，福利好，福利好28.2%28.2%，稳，稳定定17.7%17.7%，依靠实力得到尽快晋升，依靠实力得到尽快晋升17.5%17.5%。有兴趣。有兴趣成为人们的首选。成为人们的首选。第7页，共23页，编辑于2022年，星期二有资料表明，如果一个人对所从事的工作有兴有资料

6、表明，如果一个人对所从事的工作有兴趣，能发挥他全部工作才能的趣，能发挥他全部工作才能的80%90%，并，并长时间保持高效率不感到疲劳；而对工作没有长时间保持高效率不感到疲劳；而对工作没有兴趣的人，只能发挥全部才能的兴趣的人，只能发挥全部才能的20%30%，且容易感到精疲力竭。且容易感到精疲力竭。职业兴趣可以提高人的工作效率，充分发挥才能职业兴趣可以提高人的工作效率，充分发挥才能第8页，共23页，编辑于2022年，星期二职业兴趣是事业成功的重要因素职业兴趣是事业成功的重要因素在学校里被人骂为在学校里被人骂为“低能儿低能儿”“傻瓜傻瓜”的爱迪生，的爱迪生，却在发明王国里显示出了杰出的才华；在课堂上

7、却在发明王国里显示出了杰出的才华；在课堂上“智力平平智力平平”的达尔文，在大自然的怀抱里异常的达尔文，在大自然的怀抱里异常聪明和敏锐，正是兴趣让这些曾被认为聪明和敏锐，正是兴趣让这些曾被认为“愚笨愚笨”的人，成为大家眼里的天才。的人，成为大家眼里的天才。第9页，共23页，编辑于2022年，星期二三.兴趣与职业兴趣的关系材料：优果同学的苦恼材料：优果同学的苦恼 优果是优果是2004年的毕业生，毕业两年，依然没有找到自己的职业方向，自年的毕业生，毕业两年，依然没有找到自己的职业方向，自己的生活目标就是多赚钱，让父母生活好一些。毕业以后，先在一家公己的生活目标就是多赚钱，让父母生活好一些。毕业以后，

8、先在一家公司从事会计，对这份工作不喜欢也不讨厌，但自己的梦想是做主持人，司从事会计，对这份工作不喜欢也不讨厌，但自己的梦想是做主持人，但感觉自己不够好看，于是，想从事记者，干了一段时间，又辞职了，但感觉自己不够好看，于是，想从事记者，干了一段时间，又辞职了，参加参加2006年的研究生考试，考的是新闻专业，但没有考上，有一段时间对年的研究生考试，考的是新闻专业，但没有考上，有一段时间对新闻也没有兴趣了，不知道为什么？新闻也没有兴趣了，不知道为什么？后来得知一同学从事导游，收入颇丰，当时又很动心，父母让我考注会，后来得知一同学从事导游，收入颇丰，当时又很动心，父母让我考注会，我也在准备，主要是感觉

9、考上注会以后，收入会好点。但是在学习过程我也在准备，主要是感觉考上注会以后，收入会好点。但是在学习过程中，有时感觉很好，有时又很烦，不知道自己是否一辈子做会计？毕业中，有时感觉很好，有时又很烦，不知道自己是否一辈子做会计？毕业两年了，总是处于一个十子路口，不知道要向哪个职业方向发展，同时两年了，总是处于一个十子路口，不知道要向哪个职业方向发展，同时也被这个问题折磨的郁郁寡欢。也被这个问题折磨的郁郁寡欢。得到结论是什么？得到结论是什么？第10页，共23页，编辑于2022年，星期二材料材料绝对挑战绝对挑战有一期节目，是阿里巴巴旗下的淘宝网招聘商务谈判有一期节目，是阿里巴巴旗下的淘宝网招聘商务谈判经

10、理，当时，阿里巴巴总裁马云先生问了三个很经典的问题，其中经理，当时，阿里巴巴总裁马云先生问了三个很经典的问题，其中一个问题是：一个问题是：“如果你感兴趣的事情你的上司偏不让你做，而你不感兴趣的如果你感兴趣的事情你的上司偏不让你做，而你不感兴趣的事情，上司偏让你做，这时候，你会怎么办？事情，上司偏让你做，这时候，你会怎么办？”当时二号选手说：当时二号选手说：“和上司沟通和上司沟通”。“如果沟通不成呢？如果沟通不成呢？”二号选手说：二号选手说：“那我要告诉他，不为结果负责任那我要告诉他，不为结果负责任”。马云先生意味深长地点了点头。马云先生意味深长地点了点头。职业兴趣是什么？职业兴趣是什么？第11

11、页，共23页，编辑于2022年，星期二思考与分析思考与分析在选择职业时，如在选择职业时，如何对待兴趣和职业何对待兴趣和职业兴趣？兴趣？第12页，共23页，编辑于2022年，星期二四四.职业兴趣的测评方法职业兴趣的测评方法知识测验知识测验职业兴趣测职业兴趣测试试常见的职业兴趣测评方法有三种常见的职业兴趣测评方法有三种行为观察行为观察即通过观察个体即通过观察个体参与各种活动时参与各种活动时的行为表现来推的行为表现来推测其兴趣所在；测其兴趣所在；即通过测试个体掌即通过测试个体掌握特定职业特殊词握特定职业特殊词汇和其他信息的情汇和其他信息的情况来推断其兴趣所况来推断其兴趣所在在即职业兴趣问卷即职业兴趣

12、问卷测验，这是目前测验，这是目前职业兴趣测评中职业兴趣测评中最具科学性，也最具科学性，也是最常用的方法是最常用的方法第13页，共23页，编辑于2022年，星期二常用的职业兴趣测评方法常用的职业兴趣测评方法斯特朗斯特朗-坎贝尔坎贝尔(Strong-Campbell)的职业兴趣量的职业兴趣量表表(SC）陈社育陈社育1997年修订版通用人职匹配测试量表年修订版通用人职匹配测试量表（RCCP通用职业匹配测试量表）通用职业匹配测试量表）霍兰德职业兴趣问卷霍兰德职业兴趣问卷六岛环游游戏六岛环游游戏第14页，共23页，编辑于2022年，星期二霍兰德职业兴趣理论霍兰德职业兴趣理论霍兰德（霍兰德（Holland

13、）职业兴趣理论建立在三个基本假设的基）职业兴趣理论建立在三个基本假设的基础上：础上：一是人可以划分为六大类，即现实型一是人可以划分为六大类，即现实型(Realistic)、研究型、研究型(Investigative)、艺术型、艺术型(Artistic)、社会型、社会型(Social)、企业型、企业型(Enterprising)和常规型和常规型(Conventional)；二是职业环境可以分为相对应的同名称的六大类；二是职业环境可以分为相对应的同名称的六大类；三是人格与职业环境的匹配是形成职业满意度和成就感的基础。三是人格与职业环境的匹配是形成职业满意度和成就感的基础。人们通常倾向于选择与自己的

14、兴趣类型相匹配的职业环境，但人们通常倾向于选择与自己的兴趣类型相匹配的职业环境，但个体进行职业选择时并非都能选择到与自己兴趣完全相对应的个体进行职业选择时并非都能选择到与自己兴趣完全相对应的职业环境，所以人们进行职业选择时会不断妥协，寻求相邻甚职业环境，所以人们进行职业选择时会不断妥协，寻求相邻甚至相隔职业环境，这就需要个体逐渐适应不匹配的工作环境至相隔职业环境，这就需要个体逐渐适应不匹配的工作环境第15页，共23页，编辑于2022年，星期二霍兰德职业类型模型霍兰德职业类型模型现实型现实型(R)企业型企业型(E)艺术型艺术型(A)社会型社会型(S)现实型（现实型（R R）研究型（研究型（I I

15、）艺术型（艺术型（A A）社会型（社会型（S S）企业型（企业型（E E）常规型（常规型（C C）霍兰德划分的这六大霍兰德划分的这六大类型，并不是并列的，类型，并不是并列的，也没有明晰的边界。也没有明晰的边界。他以六变形标示出六他以六变形标示出六大类型的关系：大类型的关系：相邻关系（两种类型相邻关系（两种类型共同点较多）；共同点较多）；相隔关系（两种类型相隔关系（两种类型共同点较少）；共同点较少）；相对关系（两种类型相对关系（两种类型对立点多，共同点少）对立点多，共同点少）第16页，共23页，编辑于2022年，星期二劳动者类型与职业类型的对应关系劳动者类型与职业类型的对应关系类型类型劳动者劳动

16、者职业职业现实型现实型(R)(R)愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，活，动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。较为谦虚。缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。技术性职业（计算机硬件人员、摄技术性职业（计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工），技影师、制图员、机械装配工），技能性职业（木匠、厨师、技工、修能性职业（木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动）。理工、农民、一般劳动）。研究型研究型(I)(I)抽象思维能力强，求知欲强，肯动

17、脑，善思考，不愿动手。抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。不善于领导他人。科学研究人员、工程师、电脑编程科学研究人员、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员等。人员、医生、系统分析员等。艺术型艺术型(A)(A)有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值。做事理想化，追求完美，不己的个性，实现自身的价值。做事理想化，追求完美，不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、怀旧、重实

18、际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。心态较为复杂。艺术方面（演员、导演、艺术设计艺术方面（演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人），音乐方面（歌唱家、告制作人），音乐方面（歌唱家、作曲家、乐队指挥），文学方面作曲家、乐队指挥），文学方面（小说家、诗人、剧作家）。（小说家、诗人、剧作家）。社会型社会型(S)(S)喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比

19、较看重社会义务和社会道德的人际关系，比较看重社会义务和社会道德 。教育工作者（教师、教育行政人员）教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人，社会工作者（咨询人员、公关人员）。员）。企业型企业型(E)(E)追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜欢竞争、追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。为人务实，习惯以利益得失，敢冒风险、有野心、抱负。为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。的性。项目经理、销售人员，营销管理人项目经理、销售人员，营销管理人员

20、、政府官员、企业领导、法官、员、政府官员、企业领导、法官、律师。律师。常规型常规型(C)(C)尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。秘书、办公室人员、记事员、会计、秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打

21、字员、投资分析员等。打字员、投资分析员等。第17页，共23页，编辑于2022年，星期二六岛环游游戏六岛环游游戏假设在你旅游的路途中，你所乘坐的轮船突然发假设在你旅游的路途中，你所乘坐的轮船突然发生了意外故障，必须紧急靠岸。这时候，轮船正生了意外故障，必须紧急靠岸。这时候，轮船正好处于下列六个岛屿的中间。你希望选择哪一个好处于下列六个岛屿的中间。你希望选择哪一个岛屿靠岸？要知道，这些岛屿只能通过轮船与外岛屿靠岸？要知道，这些岛屿只能通过轮船与外界联系。而由于天气原因，今后至少半年内船只界联系。而由于天气原因，今后至少半年内船只都无法出航，因此一旦靠岸，你可能需要在这个都无法出航，因此一旦靠岸，你

22、可能需要在这个岛上呆很长一段时间（至少一年）。请按一、二、岛上呆很长一段时间（至少一年）。请按一、二、三的顺序挑出三个岛屿。三的顺序挑出三个岛屿。第18页，共23页，编辑于2022年，星期二六岛环游游六岛环游游戏戏A A岛岛：美美丽丽浪浪漫漫的的岛岛屿屿，岛岛上上充充满满了了美美术术馆馆、音音乐乐馆馆、弥弥漫漫着着浓浓厚厚的的艺艺术术文文化化气气息息。同同时时，当当地地的的原原住住居居民民还还保保留留了了传传统统的的舞舞蹈蹈、音音乐乐与与绘绘画画，许许多多文文艺艺界界的的朋朋友友都都喜喜欢欢来来这这里里找找寻寻灵灵感。感。C C岛岛：现现代代井井然然的的岛岛屿屿，岛岛上上建建筑筑十十分分现现代

23、代化化，是是进进步步的的都都市市形形态态，以以完完善善的的户户政政管管理理、地地政政管管理理、金金融融管管理理见见长长。岛岛民民个个性性冷冷静静保保守守，处处事事有有条条不不紊紊，善善于组织规划。于组织规划。S S岛岛：温温暖暖友友善善的的岛岛屿屿，岛岛上上居居民民个个性性温温和和、十十分分友友善善、乐乐于于助助人人，社社区区均均自自成成一一个个密密切切互互动动的的服服务务网网络络，人人们们多多互互助助合合作作，重重视视教教育，铉歌不辍，充满人文气息。育，铉歌不辍，充满人文气息。I I岛岛：深深思思冥冥想想的的岛岛屿屿，岛岛上上人人迹迹较较少少，建建筑筑物物多多僻僻处处一一隅隅，平平畴畴绿绿野

24、野，适适合合夜夜观观星星象象。岛岛上上有有多多处处天天文文馆馆、科科博博馆馆，以以及及科科学学图图书书馆馆等等。岛岛上上居居民民喜喜好好沉沉思思、追追求求真真知知，喜喜欢欢和和来来自自各各地地的的哲哲学学家家、科科学学家家、心理学家等交换心得。心理学家等交换心得。R R岛岛:自自然然原原始始的的岛岛屿屿，岛岛上上保保留留有有热热带带的的原原始始植植物物林林相相、自自然然生生态态保保育育很很好好，也也有有相相当当规规模模的的动动物物园园、植植物物园园、水水族族馆馆。岛岛上上居居民民以以手手工工见见长长，自自己己种种植植花花果果蔬蔬菜菜、修修缮缮房房屋屋、打打造造器器物物、制制作作工工具。具。E

25、E岛岛：显显赫赫富富庶庶的的岛岛屿屿，岛岛上上的的居居民民热热情情豪豪爽爽，善善于于企企业业经经营营和和贸贸易易。岛岛上上的的经经济济高高度度发发展展，处处处处是是高高级级饭饭店店、俱俱乐乐部部、高高尔尔夫夫球球场场。来来往往者者多多是是企企业业家家、经经理理人人、政政治治家家、律律师师等等，衣衣香香鬓鬓影影，夜夜夜夜笙歌。笙歌。第19页，共23页，编辑于2022年，星期二测试结果测试结果霍兰德职业兴趣测量表霍兰德职业兴趣测量表霍兰德职业索引：霍兰德职业索引：职业兴趣代码与其相应的职业对照表职业兴趣代码与其相应的职业对照表第20页，共23页，编辑于2022年，星期二使用职业兴趣测验的注意因素使

26、用职业兴趣测验的注意因素(1)职业兴趣测验在大学生进行职业生涯规划过程职业兴趣测验在大学生进行职业生涯规划过程中不能单独使用，还应该配合其他的人才测评工中不能单独使用，还应该配合其他的人才测评工具，例如人格测验、能力测验等，并在对学生各具，例如人格测验、能力测验等，并在对学生各方面素质进行综合分析的基础上，才能为大学生方面素质进行综合分析的基础上，才能为大学生的生涯规划提供依据。的生涯规划提供依据。(2)任何一种测评工具都有其信度和效度的限制，任何一种测评工具都有其信度和效度的限制，职业兴趣测验作为一种测评工具，其本身也受到职业兴趣测验作为一种测评工具，其本身也受到信度和效度的限制。另外大学生

27、尚处在职业生涯信度和效度的限制。另外大学生尚处在职业生涯的探索阶段，人格类型和职业兴趣也没有完全稳的探索阶段，人格类型和职业兴趣也没有完全稳定。职业兴趣测验的结果只能为认识大学生人格定。职业兴趣测验的结果只能为认识大学生人格类型和职业兴趣提供借鉴和参考。类型和职业兴趣提供借鉴和参考。第21页，共23页，编辑于2022年，星期二小结小结职业兴趣不是天生的，它的形成与人们所处的历史条件、职业兴趣不是天生的，它的形成与人们所处的历史条件、实践活动和自身能力有着密切的关系，家庭环境、社实践活动和自身能力有着密切的关系，家庭环境、社会舆论、求职者自身接受教育的程度、职业需求等都会舆论、求职者自身接受教育的程度、职业需求等都影响职业兴趣的形成和发展。因此大学生就业前要拓影响职业兴趣的形成和发展。因此大学生就业前要拓宽职业认识面、珍惜自己的专业、培养社会责任心。宽职业认识面、珍惜自己的专业、培养社会责任心。通过参加各种职业实践活动调节和培养兴趣，根据社通过参加各种职业实践活动调节和培养兴趣，根据社会和自我需要，有意识地去培养和发展兴趣，为事业会和自我需要，有意识地去培养和发展兴趣，为事业的成功创造条件的成功创造条件。第22页，共23页，编辑于2022年，星期二第23页，共23页，编辑于2022年，星期二