《迢迢牵牛星》课件(上课).ppt

《《迢迢牵牛星》课件(上课).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《迢迢牵牛星》课件(上课).ppt（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、迢迢牵牛星，迢迢牵牛星，皎皎河汉女。皎皎河汉女。纤纤擢素手，纤纤擢素手，札札弄机杼。札札弄机杼。终日不成章，终日不成章，泣涕零如雨。泣涕零如雨。河汉清且浅，河汉清且浅，相去复几许？相去复几许？盈盈一水间，盈盈一水间，脉脉不得语。脉脉不得语。迢迢牵牛星教学目标 通过反复诵读，体会诗词所表达的思想感情，感受诗歌的艺术魅力，掌握叠词的作用。内容：内容：后人评价：后人评价：五言诗达到成熟的标志，五言诗达到成熟的标志，刘勰刘勰(xixi)文心雕龙文心雕龙评价评价“五言之冠冕五言之冠冕”，钟嵘钟嵘(r rng)诗品诗品“天衣无缝，一字千金天衣无缝，一字千金”历代文人常把历代文人常把古诗十九首古诗十九首奉为

2、五言抒情诗奉为五言抒情诗的典范。语言朴素自然，描写生动真切，在五言诗的典范。语言朴素自然，描写生动真切，在五言诗的发展上有重要地位。代表了汉代文人五言诗的最的发展上有重要地位。代表了汉代文人五言诗的最高成就，同时标志了汉代文人五言诗发展的新阶段。高成就，同时标志了汉代文人五言诗发展的新阶段。古诗十九首古诗十九首夫妇朋友间相思离别情夫妇朋友间相思离别情 文人士大夫阶层失意郁闷心情文人士大夫阶层失意郁闷心情你知道哪些牛郎织女的传说？孤儿牛郎依靠哥嫂过活。嫂子为人孤儿牛郎依靠哥嫂过活。嫂子为人刻薄，经常虐待他，他被迫分家出来，刻薄，经常虐待他，他被迫分家出来，靠一头老牛自耕自食。这头老牛很通灵靠一头

3、老牛自耕自食。这头老牛很通灵性，有一天，织女和诸仙女下凡嬉戏，性，有一天，织女和诸仙女下凡嬉戏，在河里洗澡，老牛劝牛郎去相见，并且在河里洗澡，老牛劝牛郎去相见，并且告诉牛郎如果天亮之前仙女们回不去就告诉牛郎如果天亮之前仙女们回不去就只能留在凡间了，牛郎于是待在河边看只能留在凡间了，牛郎于是待在河边看七个仙女，他发现其中最小的仙女很漂七个仙女，他发现其中最小的仙女很漂亮，顿生爱意，想起老牛的话于是牛郎亮，顿生爱意，想起老牛的话于是牛郎悄悄拿走了小仙女的衣服，仙女们洗好悄悄拿走了小仙女的衣服，仙女们洗好澡准备返回天庭，小仙女发现衣服不见澡准备返回天庭，小仙女发现衣服不见了只能留下来，牛郎于是跟小仙

4、女织女了只能留下来，牛郎于是跟小仙女织女制造了邂逅，后来他们很谈得来，明白制造了邂逅，后来他们很谈得来，明白了各自的难处，织女便做了牛郎的妻子。了各自的难处，织女便做了牛郎的妻子。婚后，他们男耕女织，生了一儿一女，婚后，他们男耕女织，生了一儿一女，生活十分美满幸福。生活十分美满幸福。喜结良缘担子追妻不料天帝查知此事，命令王母娘不料天帝查知此事，命令王母娘娘押解织女回天庭受审。老牛不娘押解织女回天庭受审。老牛不忍他们妻离子散，于是触断头上忍他们妻离子散，于是触断头上的角，变成一只小船，让牛郎挑的角，变成一只小船，让牛郎挑着儿女乘船追赶。不料天帝查知着儿女乘船追赶。不料天帝查知此事，命令王母娘娘押

5、解织女回此事，命令王母娘娘押解织女回天庭受审。老牛不忍他们妻离子天庭受审。老牛不忍他们妻离子散，于是触断头上的角，变成一散，于是触断头上的角，变成一只小船，让牛郎挑着儿女乘船追只小船，让牛郎挑着儿女乘船追赶。眼看就要追上织女了，王母赶。眼看就要追上织女了，王母娘娘忽然拔下头上的金钗，在天娘娘忽然拔下头上的金钗，在天空划出了一条波涛滚滚的银河。空划出了一条波涛滚滚的银河。牛郎无法过河，只能在河边与织牛郎无法过河，只能在河边与织女遥望对泣。女遥望对泣。天河隔阻鹊桥相会他们坚贞的爱情感动了喜鹊，无数喜鹊飞来，用身他们坚贞的爱情感动了喜鹊，无数喜鹊飞来，用身体搭成一道跨越天河的彩桥，让牛郎织女在天河上

6、体搭成一道跨越天河的彩桥，让牛郎织女在天河上相会。天帝无奈，只好允许牛郎织女每年七月七日相会。天帝无奈，只好允许牛郎织女每年七月七日在鹊桥上会面一次在鹊桥上会面一次,喜鹊也会在身边。以后每年的喜鹊也会在身边。以后每年的七月七日牛郎织女都会见面了。七月七日牛郎织女都会见面了。天河之东有织女，天帝之女也。年年机杼劳役，天河之东有织女，天帝之女也。年年机杼劳役，织成云锦天衣，容貌不暇整。帝怜其独处，许嫁织成云锦天衣，容貌不暇整。帝怜其独处，许嫁河西牵牛郎。嫁后逐废织纴，天帝怒，许一年一河西牵牛郎。嫁后逐废织纴，天帝怒，许一年一度相会。度相会。译文：译文：天河的东边住着织女，是天帝的女儿。年年天河的东

7、边住着织女，是天帝的女儿。年年在织布机上劳作，织出锦绣天衣，自己都没有空在织布机上劳作，织出锦绣天衣，自己都没有空闲打扮容貌。天帝可怜她独自生活，准许她嫁给闲打扮容貌。天帝可怜她独自生活，准许她嫁给天河西边的牵牛郎。织女出嫁后荒废了纺织的工天河西边的牵牛郎。织女出嫁后荒废了纺织的工作。天帝大怒，责令她回到天河东边，只许他们作。天帝大怒，责令她回到天河东边，只许他们一年相会一次。一年相会一次。乞 巧 传说织女的手艺极巧，能织出云彩一般美丽天衣。为了使自己也能拥有织女一般的巧手，在少女之间，遂发展出了“乞巧”的习俗。乞巧的习俗大约早在汉代就形成了。乞巧用的针就分双眼、五孔、七孔、九孔之多。七夕晚上

8、，手拿丝线，对着月光穿針，看谁先穿过就是“得巧”。音读：迢迢迢牵牛星，迢牵牛星，皎皎皎河汉女。皎河汉女。纤纤纤纤擢擢素手，素手，札札札弄机札弄机杼杼。終日不成章，泣涕零如雨。終日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许河汉清且浅，相去复几许？盈盈盈一水间，盈一水间，脉脉脉不得语。脉不得语。迢迢牵牛星迢迢牵牛星 tio jio xin zhuzhzhyngm迢迢迢迢牵牛星牵牛星 ，皎皎皎皎河汉女河汉女。纤纤纤纤擢擢素手素手，札札札札弄机弄机杼杼。終日不成終日不成章章，泣涕零如雨泣涕零如雨。河汉清且浅，相河汉清且浅，相去去复复几许几许？盈盈盈盈一水一水间间，脉脉脉脉不得语不得语。明亮明亮明亮明亮

9、伸出伸出伸出伸出布帛布帛布帛布帛离离离离清澈、晶莹的样子清澈、晶莹的样子清澈、晶莹的样子清澈、晶莹的样子含情凝视的样子含情凝视的样子含情凝视的样子含情凝视的样子遥远遥远遥远遥远织机声织机声织机声织机声 织布梭子织布梭子织布梭子织布梭子多少、多远多少、多远多少、多远多少、多远隔隔隔隔意读：迢迢牵牛星迢迢牵牛星银河银河银河银河 织女星织女星织女星织女星落落落落迢迢牵牛星，皎皎河汉女。迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。纤纤擢素手，札札弄机杼。終日不成章，泣涕零如雨。終日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。盈盈一水间，脉脉不得语。迢迢

10、牵牛星迢迢牵牛星翻译：一边是遥远的牛郎星，一边是隔着银河的灿烂织女星。一边是遥远的牛郎星，一边是隔着银河的灿烂织女星。（织女）举起柔美洁白的双手，（织女）举起柔美洁白的双手，札札地穿梭织布。札札地穿梭织布。（因相思）一整天也织不成布匹，哭得泪落如雨下。（因相思）一整天也织不成布匹，哭得泪落如雨下。银河的水既清又浅，（两星）相隔的距离又能有多远？银河的水既清又浅，（两星）相隔的距离又能有多远？在那又清又浅的银河两边在那又清又浅的银河两边,只能含情脉脉地相望而不能互诉衷肠。只能含情脉脉地相望而不能互诉衷肠。主要内容：主要内容：两星之现状两星之现状织女之相思织女之相思分离之痛苦分离之痛苦 赏析要点赏

11、析要点:起首两句描写两星相对的清冷环境，于景中起首两句描写两星相对的清冷环境，于景中寄寓离愁；中间四句描写织女，以动作神态写哀寄寓离愁；中间四句描写织女，以动作神态写哀怨；最后四句直接抒发诗人的慨叹，暗示离别的怨；最后四句直接抒发诗人的慨叹，暗示离别的根源。根源。天上双星，遥相呼应天上双星，遥相呼应手巧织女，无心织布手巧织女，无心织布咫尺天涯，相聚无望咫尺天涯，相聚无望景景人人情情（相距遥远，充满冷清气氛。）（相距遥远，充满冷清气氛。）（动作描写、神态描写，（动作描写、神态描写，突出相思之苦）突出相思之苦）（衬托手法，相隔越近，哀（衬托手法，相隔越近，哀怨越深，可望而不可及）怨越深，可望而不可

12、及）无一字提及相思，而相思跃于纸上无一字提及相思，而相思跃于纸上（层层层层深深入入的的构构思思）诗篇借写织女隔着银河遥望牵牛的愁苦心情，实诗篇借写织女隔着银河遥望牵牛的愁苦心情，实际上是比喻思妇与游子相思，抒发人间别离之感。际上是比喻思妇与游子相思，抒发人间别离之感。同时，深深流露的是对美好人生与理想的憧憬，同时，深深流露的是对美好人生与理想的憧憬，是对这种人生与理想不能实现的叹喟，是一种可是对这种人生与理想不能实现的叹喟，是一种可望而不可及的悲凉。望而不可及的悲凉。品味叠字品味叠字迢迢：迢迢：形容星星的遥远形容星星的遥远皎皎：皎皎：形容星星的明亮形容星星的明亮纤纤：纤纤：形容素手的柔美形容素

13、手的柔美札札：札札：形容织机的响声形容织机的响声盈盈：盈盈：形容水流之清形容水流之清脉脉：脉脉：形容含情注视的神态形容含情注视的神态情情中中景景 景景中中情情v这些叠音词既细致描绘了外在的情景，又是这些叠音词既细致描绘了外在的情景，又是巧妙抒发了作者内心真挚的感情。叠音词的运用与巧妙抒发了作者内心真挚的感情。叠音词的运用与全诗缠绵哀怨的感情十分和谐，显得韵味深长，使全诗缠绵哀怨的感情十分和谐，显得韵味深长，使诗歌的形象鲜明生动，增添了诗歌的音律美。诗歌的形象鲜明生动，增添了诗歌的音律美。鹊桥仙鹊桥仙 秦观秦观纤云弄巧，飞星传恨。银汉迢迢暗度，纤云弄巧，飞星传恨。银汉迢迢暗度，金风玉露一相逢，便

14、胜却人间无数。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路？柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路？两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。（旧曲新唱，歌颂真挚而忠（旧曲新唱，歌颂真挚而忠贞的爱情观）贞的爱情观）世界上最远的距离（泰戈尔）世界上最远的距离（泰戈尔）世界上最远的距离世界上最远的距离世界上最远的距离世界上最远的距离不是不是不是不是生与死的距离生与死的距离生与死的距离生与死的距离而是而是而是而是我站在你面前我站在你面前我站在你面前我站在你面前你不知道我爱你你不知道我爱你你不知道我爱你你不知道我爱你世界上最远的距离世界上最远的距离世界上最远的距离世

15、界上最远的距离不是不是不是不是我站在你面前我站在你面前我站在你面前我站在你面前你不知道我爱你你不知道我爱你你不知道我爱你你不知道我爱你而是而是而是而是爱到痴迷爱到痴迷爱到痴迷爱到痴迷却不能说我爱你却不能说我爱你却不能说我爱你却不能说我爱你世界上最远的距离世界上最远的距离世界上最远的距离世界上最远的距离不是不是不是不是我不能说我爱你我不能说我爱你我不能说我爱你我不能说我爱你而是而是而是而是想你痛彻心脾想你痛彻心脾想你痛彻心脾想你痛彻心脾却只能深埋心底却只能深埋心底却只能深埋心底却只能深埋心底世界上最远的距离世界上最远的距离世界上最远的距离世界上最远的距离不是不是不是不是我不能说我想你我不能说我想

16、你我不能说我想你我不能说我想你而是而是而是而是彼此相爱彼此相爱彼此相爱彼此相爱却不能够在一起却不能够在一起却不能够在一起却不能够在一起世界上最远的距离世界上最远的距离世界上最远的距离世界上最远的距离不是不是不是不是彼此相爱彼此相爱彼此相爱彼此相爱却不能够在一起却不能够在一起却不能够在一起却不能够在一起而是明知道真爱无敌而是明知道真爱无敌而是明知道真爱无敌而是明知道真爱无敌却装作毫不在意却装作毫不在意却装作毫不在意却装作毫不在意界上最远的距离界上最远的距离界上最远的距离界上最远的距离不是不是不是不是树与树的距离树与树的距离树与树的距离树与树的距离而是而是而是而是同根生长的树枝同根生长的树枝同根生

17、长的树枝同根生长的树枝却无法在风中相依却无法在风中相依却无法在风中相依却无法在风中相依世界上最远的距离（泰戈尔）世界上最远的距离（泰戈尔）世界上最远的距离世界上最远的距离世界上最远的距离世界上最远的距离不是不是不是不是树枝无法相依树枝无法相依树枝无法相依树枝无法相依而是而是而是而是相互了望的星星相互了望的星星相互了望的星星相互了望的星星却没有交汇的轨迹却没有交汇的轨迹却没有交汇的轨迹却没有交汇的轨迹世界上最远的距离世界上最远的距离世界上最远的距离世界上最远的距离不是不是不是不是星星之间的轨迹星星之间的轨迹星星之间的轨迹星星之间的轨迹而是而是而是而是纵然轨迹交汇纵然轨迹交汇纵然轨迹交汇纵然轨迹交

18、汇却在转瞬间无处寻觅却在转瞬间无处寻觅却在转瞬间无处寻觅却在转瞬间无处寻觅世界上最远的距离世界上最远的距离世界上最远的距离世界上最远的距离不是不是不是不是瞬间便无处寻觅瞬间便无处寻觅瞬间便无处寻觅瞬间便无处寻觅而是而是而是而是尚未相遇尚未相遇尚未相遇尚未相遇便注定无法相聚便注定无法相聚便注定无法相聚便注定无法相聚世界上最远的距离世界上最远的距离世界上最远的距离世界上最远的距离是鱼与飞鸟的距离是鱼与飞鸟的距离是鱼与飞鸟的距离是鱼与飞鸟的距离一个在天，一个却深潜海底一个在天，一个却深潜海底一个在天，一个却深潜海底一个在天，一个却深潜海底 比较阅读一、从思想内容方面来比较赏析一、从思想内容方面来比较

19、赏析 迢迢牵牛星迢迢牵牛星塑造了一位饱含离愁的少妇形象，表达的是愁苦哀塑造了一位饱含离愁的少妇形象，表达的是愁苦哀怨之情。怨之情。鹊桥仙鹊桥仙不是停留在抒发愁苦哀怨、离愁别恨上，而是歌颂真挚不是停留在抒发愁苦哀怨、离愁别恨上，而是歌颂真挚而忠贞的爱情，立意新颖，境界高绝。而忠贞的爱情，立意新颖，境界高绝。二、从艺术特色方面来比较赏析二、从艺术特色方面来比较赏析 迢迢牵牛星迢迢牵牛星全诗以叠音词入诗，以描写为主，情景交融，声情全诗以叠音词入诗，以描写为主，情景交融，声情并茂。并茂。鹊桥仙鹊桥仙则将写景、抒情、议论融为一体，写得自然流畅而又婉则将写景、抒情、议论融为一体，写得自然流畅而又婉约蕴藉，

20、余味隽永。约蕴藉，余味隽永。迢迢牵牛星迢迢牵牛星和和鹊桥仙鹊桥仙同是取材于同是取材于“牛郎织女牛郎织女”这一美丽的这一美丽的传说，虽立意不同，表现手法也各具特色，却都形象地表现了这一传说，虽立意不同，表现手法也各具特色，却都形象地表现了这一爱情故事，使其得以世代流传。爱情故事，使其得以世代流传。杳杳寒山道【唐】寒山杳杳寒山道，落落冷涧滨。杳杳寒山道，落落冷涧滨。啾啾常有鸟，寂寂更无人。啾啾常有鸟，寂寂更无人。淅淅风吹面，纷纷雪积身。淅淅风吹面，纷纷雪积身。朝朝不见日，岁岁不知春。朝朝不见日，岁岁不知春。赏析这首诗中的叠字运用的艺术效果！赏析这首诗中的叠字运用的艺术效果！“杳杳杳杳”言山路深暗幽

21、远，言山路深暗幽远，“落落落落”言涧边寂言涧边寂寥冷落。啾啾寥冷落。啾啾”言有声；言有声；“寂寂寂寂”言无声；言无声；“淅淅淅淅”写风的动态感；写风的动态感；“纷纷纷纷”写雪的飞舞状；写雪的飞舞状；“朝朝朝朝”、“岁岁岁岁”写时间的无限漫长写时间的无限漫长。前七句。前七句渲染环境的幽冷，后一句见出诗人超然物外的冷渲染环境的幽冷，后一句见出诗人超然物外的冷淡心情。淡心情。叠字，增强了它的音乐美。借助于音节的复沓，叠字，增强了它的音乐美。借助于音节的复沓，使人读起来感到和谐贯串，一气盘旋，并借助于使人读起来感到和谐贯串，一气盘旋，并借助于形式上的划一，把本来分散的山水、风、雪、境、形式上的划一，把本来分散的山水、风、雪、境、情，组织成一个整体，回环往复，连绵不断。情，组织成一个整体，回环往复，连绵不断。