噪声的危害和控制分析.pptx

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1、新课导入请同学们欣赏两段音乐梁祝小提琴协奏曲吵闹声、嘈杂声、汽车喇叭声第1页/共25页学习目标1、了解噪声的来源和危害。2、知道防止噪声的途径，增强环境保护的意识。3、通过体验与观察，了解防止噪声的思路。第2页/共25页水污染空气污染噪声污染固体废弃物污染当代四大污染是什么?第3页/共25页自学探究（一）噪声的来源结合身边实例，小组讨论交流噪声都来自于哪里？噪声的含义是什么呢？第4页/共25页噪声的来源交通运输噪声：引擎声、汽笛声、刹车声；施工噪声：搅拌机、打桩机、切割机等的声音；社会生活噪声：娱乐场所的音乐声，商店、集贸市场吆喝叫卖声。工厂里的噪音：机器运转振动发声，机器切割、摩擦、锻造等发

2、声；第5页/共25页噪声的含义：1.物理学角度的噪声:是发声体做无规则振动时发出的声音.噪音的波形图乐音的波形图第6页/共25页2.环境保护角度上的噪声:凡是防碍人们工作、学习,影响人们生活,干扰人们听觉的声音都属于噪声.请你说说:你周围有哪些噪声？第7页/共25页噪声等级装置自学探究(二)：噪声强弱的等级街道上显示噪声等级的装置第8页/共25页第9页/共25页 噪声的等级和危害1.噪声的等级用分贝来表示，符号是dB 为了保护听力,声音不能超过90dB为了保证工作和学习,声音不能超过70dB为了保证休息和睡眠,声音不能超过50dB2.噪声的危害严重影响人们的工作、生活和身心健康长期在噪声环境下

3、工作,会使听力下降甚至致人耳聋,还能造城其他疾病(头疼、高血压等)第10页/共25页自学探究三：噪声的控制声音从产生到引起听觉有哪几个阶段？声源的振动产生声音空气等介质的传播鼓膜的振动讨论第11页/共25页控制噪声也要从这三个方面着手：防止噪声产生（在声源处减弱噪声：改造声源结构，减小噪声 响度；在声源处加防护罩；在内然机排气管处加消声器。）阻断噪声的传播（在传播过程中减弱噪声用隔音或吸音材料把噪声声源与外界隔离开。）防止噪声进入人耳（在人耳处减弱噪声：戴防噪声耳塞，用手指塞 住耳朵等。）第12页/共25页1.防止噪声产生-在声源处控制在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭.汽车消声器 禁止鸣笛标志枪

4、管消声器生活实例第13页/共25页近年来，随着机动车辆的迅猛增加，交通噪声污染已成为城市噪声污染的主要因素之一。为了减少交通运输噪声，我国各大城市于大街等车流量较大的路段设置了禁止车辆鸣号警示牌，加大了管理力度，有效遏制了机动车辆肆意鸣号的不文明交通行为，收到了良好的效果。第14页/共25页2.阻断噪声的传播-在传播过程中控制隔声板、植树种草(吸收噪声)、关门窗.树木能够吸收噪声,所以常说”幽静的森林”.第15页/共25页公路隔声屏障减少公路噪声对居民的影响第16页/共25页3.防止噪声进入人耳朵-在人耳处控制:带耳罩、用手捂住耳朵.防噪声耳塞 放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵;直升机驾驶员为什么

5、戴耳罩?第17页/共25页1、家居生活中,有哪些地方有防止噪声的措施?讨论PTFE橡胶家具脚垫 安装窗帘是在声音传播过程中减弱噪声.凳子,椅子脚上安装橡胶垫是在声源处减弱噪声.第18页/共25页第19页/共25页1.物理学中把发声体做 时所发出的声音叫噪声.从环境保护上说,凡是 的声音,都属噪声.2.人们以 来划分声音的等级,为了保护听力,声音不能超过 分贝；为了保证工作和学习,声音不能超过 分贝；无规则振动妨碍人们工作、学习、休息分贝9070为了保证休息和睡眠,声音不能超过 分贝50训练第20页/共25页3.马路边和住宅附近植树造林,不仅可以净化空气,而且还能起 的作用.4.洗衣机由于衣服没

6、有放好,发出较大的噪声,应该()A.买台新的 B.关闭门窗C.拔掉洗衣机插头 D.将衣服重新放匀吸收噪声D第21页/共25页5.下列声音中属于噪声的是 .a.晨读时的朗读声b.城市里汽车发动机的运转声c.自习课时的喧哗声d.剧场里京剧表演的锣鼓声e.装修房子时电钻声f.元宵节夜晚的焰火声b c e第22页/共25页6.下列做法不利于控制噪声的是()A.在学校附近建造发动机修理厂B.市区严禁燃放鞭炮C.强声源旁设置隔音板D.医院周围不准交通车鸣笛A第23页/共25页1、深夜，学生已经入睡，校外的卡拉ok歌舞厅还在营业，歌声吵醒了一些同学，一个同学起身关上门窗，一个同学索性用被子把头蒙上睡，还有一位同学拨打110，请110制止歌舞厅过大的歌声，这三位同学各采取了什么措施控制噪声？如果是你，你会？第24页/共25页珠海拱北中学 赵兴华 感谢您的观看！第25页/共25页