胶州一中2019届10月高三语文试卷讲评学习资料.ppt

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1、胶州一中2019届10月高三语文试卷讲评5.小说在刻画纪项这个形象时，突出了他的哪些特点？请简要分析。小说在刻画纪项这个形象时，突出了他的哪些特点？请简要分析。(6分分)鉴宝水平高超。小伙子手中的瓷碗，纪项一眼便识出是丁大爷家鉴宝水平高超。小伙子手中的瓷碗，纪项一眼便识出是丁大爷家的那件宝贝。的那件宝贝。乐于助人。当丁大爷生病急需要用钱时，纪项主动乐于助人。当丁大爷生病急需要用钱时，纪项主动给他钱治病；还介绍小丁到朋友那儿工作。给他钱治病；还介绍小丁到朋友那儿工作。尊重他人，不夺人所尊重他人，不夺人所好。当丁大爷决意不卖宝贝时，他不强人所难；小丁无奈卖了影青好。当丁大爷决意不卖宝贝时，他不强人

2、所难；小丁无奈卖了影青瓷后，他偷偷把宝贝还给了丁大爷。瓷后，他偷偷把宝贝还给了丁大爷。5.小说中说赵一曼小说中说赵一曼“身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻”，请结合作品简要分析。（请结合作品简要分析。（6分）分）（2018全国卷全国卷I）文人的气质：喜欢丁香花，情趣不俗；文人的气质：喜欢丁香花，情趣不俗；时常深情、甜蜜地回忆战斗生活，文雅浪漫；时常深情、甜蜜地回忆战斗生活，文雅浪漫；用大义与真情感化青年，智慧过人；用大义与真情感化青年，智慧过人；军人的冷峻：遭严刑拷打而不屈服，意志坚定；军人的冷峻：遭严刑拷打而不屈服，意志坚定；笑对即将到来的死亡，

3、从容淡定；笑对即将到来的死亡，从容淡定；充满母爱又不忘大义，理智沉稳。充满母爱又不忘大义，理智沉稳。韦贯之，韦贯之，名名纯，避宪宗讳，遂以纯，避宪宗讳，遂以字字行。少举进士。德行。少举进士。德宗末年，人有以贯之名荐于京兆尹李实者，实举宗末年，人有以贯之名荐于京兆尹李实者，实举笏笏示所记示所记曰：曰：“此其姓名也，与我同里，素闻其贤，愿识之而进于此其姓名也，与我同里，素闻其贤，愿识之而进于上。上。”说者说者喜，喜，骤骤以其语告于贯之，且曰：以其语告于贯之，且曰：“子子今日今日诣诣实实而明日受贺矣。而明日受贺矣。”贯之贯之唯唯唯唯，数岁终不往，然，数岁终不往，然是是后后竟竟不迁。不迁。笏笏：古时候

4、文武大臣朝见君王时，双手执笏（用玉、象牙或竹片制古时候文武大臣朝见君王时，双手执笏（用玉、象牙或竹片制成），以记录君命或旨意，亦可以将要对君王上奏的话记在笏成），以记录君命或旨意，亦可以将要对君王上奏的话记在笏板上，以防止遗忘。板上，以防止遗忘。唯唯唯唯：1.恭敬的应答声。恭敬的应答声。2.引申为恭顺谨慎之义。引申为恭顺谨慎之义。新唐书新唐书牛仙客传牛仙客传：“为相谨身无它，与时沉浮，唯唯恭愿。为相谨身无它，与时沉浮，唯唯恭愿。”1、名字称谓【称字】古人幼时命名，成年(男20岁、女15岁)取字，字和名有意义上的联系。字是为了便于他人称谓，对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。如称屈平为屈原，司马迁为

5、司马子长，陶渊明为陶元亮，李白为李太白，杜甫为杜子美，韩愈为韩退之，柳宗元为柳子厚，欧阳修为欧阳永叔，司马光为司马君实，苏轼为苏子瞻，苏辙为苏子由等。【称号】号又叫别号、表号。名、字与号的根本区别是：前者由父亲或尊长取定，后者由自己取定。号，一般只用于自称，以显示某种志趣或抒发某种情感；对人称号也是一种敬称。如：陶潜号五柳先生，李白号青莲居士，杜甫号少陵野老，白居易号香山居士，李商隐号玉溪生，欧阳修号醉翁、晚年又号六一居士，王安石晚年号半山，苏轼号东坡居士，陆游号放翁，辛弃疾号稼轩，李清照号易安居士，罗贯中号湖海散人，蒲松龄别号柳泉居士，世称聊斋先生。吴趼人号我佛山人，袁枚号随园老人，刘鹗号洪

6、都百炼生。【直称姓名】大致有三种情况：(1)自称姓名或名。如“修之来此，乐其地僻而事简”，“庐陵文天祥自序其诗”。(2)用于介绍或作传。如“左将军王凝之妻也”，“陈太丘与友期行”。(3)称所厌恶、所轻视的人。如“不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后。永贞中，始除监察永贞中，始除监察御史御史。上书举。上书举季季弟纁自代，时议不以为私。转弟纁自代，时议不以为私。转右右补阙补阙，而纁代为，而纁代为御史御史。元和元年，宰相杜佑子从郁为。元和元年，宰相杜佑子从郁为补阙补阙，贯之持，贯之持不可，寻降为不可，寻降为左拾遗左拾遗。复奏：。复奏：“拾遗、补阙拾遗、补阙虽品不同，皆是虽品不同，皆是谏官谏官。父为宰相

7、，子为谏官，若政有得失，不可使子论父。父为宰相，子为谏官，若政有得失，不可使子论父。”改为秘书丞。改为秘书丞。新罗人金忠义以机巧进，至少府监，新罗人金忠义以机巧进，至少府监，荫荫其子为两馆生。贯之持其其子为两馆生。贯之持其籍籍不与，曰：不与，曰：“工商之子，不当仕。工商之子，不当仕。”忠义以艺通权幸为请者非一贯忠义以艺通权幸为请者非一贯之持之愈坚既而疏陈忠义不宜污朝籍词理恳切竟罢去之。之持之愈坚既而疏陈忠义不宜污朝籍词理恳切竟罢去之。监官和谏官，古代并称台谏，通称言官。监官和谏官，古代并称台谏，通称言官。监官是代表君主监察各级官吏的官吏监官是代表君主监察各级官吏的官吏(耳目耳目)。自秦朝开始，

8、御史。自秦朝开始，御史专门作为监察性质的官职，负责监察朝廷、诸侯官吏一直延续到专门作为监察性质的官职，负责监察朝廷、诸侯官吏一直延续到清朝。清朝。谏官是对君主的过失直言规劝并使其改正的官吏。监察方式主要谏官是对君主的过失直言规劝并使其改正的官吏。监察方式主要是谏诤封驳，审核诏令章奏。是谏诤封驳，审核诏令章奏。明代言官主要由都察院御史和六科给事中组成，大部分品秩不高，明代言官主要由都察院御史和六科给事中组成，大部分品秩不高，但政治地位极为突出。但政治地位极为突出。言官：言官：荫荫：封建时代子孙因先世有功劳而得到封赏或免罪。封建时代子孙因先世有功劳而得到封赏或免罪。从七品上，职责为对皇帝进行规谏及

9、举荐人才。左补阙属门从七品上，职责为对皇帝进行规谏及举荐人才。左补阙属门下省，右补阙属中书省。低一级者为左右拾遗，合称下省，右补阙属中书省。低一级者为左右拾遗，合称“遗补遗补”。补阙补阙：永贞中，始除监察永贞中，始除监察御史御史。上书举。上书举季季弟纁自代，时议不以为私。转弟纁自代，时议不以为私。转右右补阙补阙，而纁代为，而纁代为御史御史。元和元年，宰相杜佑子从郁为。元和元年，宰相杜佑子从郁为补阙补阙，贯之持，贯之持不可，寻降为不可，寻降为左拾遗左拾遗。复奏：。复奏：“拾遗、补阙拾遗、补阙虽品不同，皆是虽品不同，皆是谏官谏官。父为宰相，子为谏官，若政有得失，不可使子论父。父为宰相，子为谏官，若

10、政有得失，不可使子论父。”改为秘书丞。改为秘书丞。新罗人金忠义以机巧进，至少府监，新罗人金忠义以机巧进，至少府监，荫荫其子为两馆生。贯之持其其子为两馆生。贯之持其籍籍不与，曰：不与，曰：“工商之子，不当仕。工商之子，不当仕。”忠义以艺通权幸为请者非一贯忠义以艺通权幸为请者非一贯之持之愈坚既而疏陈忠义不宜污朝籍词理恳切竟罢去之。之持之愈坚既而疏陈忠义不宜污朝籍词理恳切竟罢去之。季季：古代兄弟姊妹间排行习惯以伯仲叔季排序，伯是老大，仲是古代兄弟姊妹间排行习惯以伯仲叔季排序，伯是老大，仲是第二，叔次之，季最小。第二，叔次之，季最小。共三兄弟，老三称共三兄弟，老三称“季季”；共五兄弟，老三、老四都称；

11、共五兄弟，老三、老四都称“叔叔”，老五称，老五称“季季”。永贞中，始除监察永贞中，始除监察御史御史。上书举季弟纁自代，时议不以为私。转。上书举季弟纁自代，时议不以为私。转右右补阙补阙，而纁代为，而纁代为御史御史。元和元年，宰相杜佑子从郁为。元和元年，宰相杜佑子从郁为补阙补阙，贯之持，贯之持不可，寻降为不可，寻降为左拾遗左拾遗。复奏：。复奏：“拾遗、补阙拾遗、补阙虽品不同，皆是虽品不同，皆是谏官谏官。父为宰相，子为谏官，若政有得失，不可使子论父。父为宰相，子为谏官，若政有得失，不可使子论父。”改为秘书丞。改为秘书丞。新罗人金忠义以机巧进，至少府监，新罗人金忠义以机巧进，至少府监，荫荫其子为两馆生

12、。贯之持其其子为两馆生。贯之持其籍籍不与，曰：不与，曰：“工商之子，不当工商之子，不当仕仕。”忠义以艺通忠义以艺通权幸权幸为请者非一贯为请者非一贯之持之愈坚既而之持之愈坚既而疏陈疏陈忠义不宜污忠义不宜污朝籍朝籍词理恳切词理恳切竟竟罢罢去去之。之。籍籍：书，书册书，书册:书书。古。古。典。典。六。六(六经六经)。名册，户口册名册，户口册:户户。册籍、名籍（登记人名的簿子）。册籍、名籍（登记人名的簿子）引引登记登记:吏。吏。财物。财物。个人对国家、组织的隶属关系个人对国家、组织的隶属关系:国国。党。党。学。学。5.抄没抄没:或请籍铣将拒战者赀以赏将士或请籍铣将拒战者赀以赏将士(旧唐书旧唐书李靖传李

13、靖传)3.通通藉藉，践踏，欺凌。，践踏，欺凌。籍夫子者不禁。籍夫子者不禁。籍口籍口();籍戎籍戎();籍地籍地();削籍削籍();除籍除籍()户口户口编入军籍编入军籍官宦门第官宦门第官吏被革职官吏被革职,在官籍中除名在官籍中除名于簿籍中除名于簿籍中除名在朝官吏的名册在朝官吏的名册朝籍：朝籍：讨吴元济也，贯之请讨吴元济也，贯之请释释镇州，专力淮西，且言：镇州，专力淮西，且言：“陛下岂不知陛下岂不知建建中事中事乎？始于蔡急而魏应也，齐、赵同起，德宗引天下兵乎？始于蔡急而魏应也，齐、赵同起，德宗引天下兵诛诛之，之，物力物力殚殚屈，故朱泚乘以为乱。此非它，速于扑灭也。今陛下独不能屈，故朱泚乘以为乱。此

14、非它，速于扑灭也。今陛下独不能少少忍，忍，俟俟蔡平而蔡平而诛诛镇邪？镇邪？”时帝时帝业已业已讨镇，不从。终之，蔡讨镇，不从。终之，蔡平平，镇乃服。，镇乃服。初初，讨蔡，以讨蔡，以宣武宣武韩弘为都统，又诏韩弘为都统，又诏河阳河阳乌重胤、忠武李光颜合兵以进。乌重胤、忠武李光颜合兵以进。贯之以为诸将四面讨贼，各贯之以为诸将四面讨贼，各税（速）税（速）进取，今若置统督，复令二帅进取，今若置统督，复令二帅连连营营，则持重养威，未可以岁月下也。亦不从。后四年乃克蔡，皆如贯，则持重养威，未可以岁月下也。亦不从。后四年乃克蔡，皆如贯之之策策云云。建中事：建中事：德宗即位初各地叛乱四起的史实。德宗即位初各地叛乱

15、四起的史实。1、释：放下；放开。、释：放下；放开。2、引：带领。、引：带领。3、殚屈：、殚屈：极为短缺匮乏。极为短缺匮乏。4、非它：没有别的缘故。、非它：没有别的缘故。6、少：稍；略微。、少：稍；略微。5、俟：等候，等待。、俟：等候，等待。1、业已：已经。、业已：已经。2、平：平定。、平：平定。3、初：当初，先前。多用于追述往事。、初：当初，先前。多用于追述往事。4.连营：连营：1.扎营相连。2.指连绵不绝的营寨。3.星名。5、策：计策；计谋。、策：计策；计谋。有张宿者，有口辩，得有张宿者，有口辩，得幸幸于宪宗，于宪宗，擢擢为左补阙。将为左补阙。将使使淄青，宰臣裴淄青，宰臣裴度欲为请度欲为请章

16、服章服。贯之曰：。贯之曰：“此人得幸，何要此人得幸，何要假假其恩宠耶？其恩宠耶？”其事遂其事遂寝寝。宿深。宿深衔衔之，卒之，卒为为所所构构，诬以朋党，诬以朋党，罢罢为吏部侍郎。为吏部侍郎。不涉不涉旬旬，出，出为湖南观察使。后罢为太子詹事，分司东都。穆宗立，即拜河南尹，为湖南观察使。后罢为太子詹事，分司东都。穆宗立，即拜河南尹，以工部尚书召。未行，卒，年六十二，诏赠尚书右仆射，谥曰贞。以工部尚书召。未行，卒，年六十二，诏赠尚书右仆射，谥曰贞。1、幸：宠幸；宠爱。、幸：宠幸；宠爱。2、擢：提拔。、擢：提拔。3、使：出使。、使：出使。4、章服：以纹饰为等级标志的礼服。唐、宋官员公服，三品以上紫、章服

17、：以纹饰为等级标志的礼服。唐、宋官员公服，三品以上紫色，五品以上绯色色，五品以上绯色(大红大红)，有时官品不及而皇帝特许服紫或服绯，凡，有时官品不及而皇帝特许服紫或服绯，凡服绯、紫者须佩鱼袋（唐、宋时官员佩戴的证明身份之物），称章服。服绯、紫者须佩鱼袋（唐、宋时官员佩戴的证明身份之物），称章服。寝：寝：1.睡，卧睡，卧：室。车。宫。安。：室。车。宫。安。2.睡觉的地方睡觉的地方：就。寿终正。：就。寿终正。3.皇家宗庙后殿藏先人衣冠之处，亦指帝王的坟墓皇家宗庙后殿藏先人衣冠之处，亦指帝王的坟墓：庙。陵。：庙。陵。4.停止，平息停止，平息：其议遂（那种议论于是平息）。事。：其议遂（那种议论于是平息

18、）。事。5.面貌难看面貌难看：貌。：貌。有张宿者，有口辩，得有张宿者，有口辩，得幸幸于宪宗，于宪宗，擢擢为左补阙。将为左补阙。将使使淄青，宰臣裴淄青，宰臣裴度欲为请度欲为请章服章服。贯之曰：。贯之曰：“此人得幸，何要此人得幸，何要假假其恩宠耶？其恩宠耶？”其事遂其事遂寝寝。宿深。宿深衔衔之，卒之，卒为为所所构构，诬以朋党，诬以朋党，罢罢为吏部侍郎。为吏部侍郎。不涉不涉旬旬，出，出为湖南观察使。后罢为太子詹事，分司东都。穆宗立，即拜河南尹，为湖南观察使。后罢为太子詹事，分司东都。穆宗立，即拜河南尹，以工部尚书召。未行，卒，年六十二，诏以工部尚书召。未行，卒，年六十二，诏赠赠尚书右仆射，尚书右仆射

19、，谥谥曰贞。曰贞。1、衔：怀恨；对人心怀不满。、衔：怀恨；对人心怀不满。2、卒：最终。、卒：最终。3、构：罗织罪名对人陷害。、构：罗织罪名对人陷害。4、旬、旬十日为一旬十日为一旬(一个月分三旬一个月分三旬):上上，中，中，下，下，刊。刊。十岁为一旬十岁为一旬:年过六年过六，八，八老者。老者。旬也可指旬也可指12年，一般说大一旬或小一旬是指一个属相周期年，一般说大一旬或小一旬是指一个属相周期12年。年。5、赠：追赠。、赠：追赠。追赠，或作追封、追晋，即加封死者的官职、勋位，一般用在因公殉职者或追赠，或作追封、追晋，即加封死者的官职、勋位，一般用在因公殉职者或特别表扬对政府有贡献的死者。特别表扬对

20、政府有贡献的死者。谥号是人死之后，后人给予评价的文字。长短字数不定，或一两字，或二十谥号是人死之后，后人给予评价的文字。长短字数不定，或一两字，或二十余字，字数不定，情况较为复杂。余字，字数不定，情况较为复杂。谥法初起时，只有谥法初起时，只有“美谥美谥”、“平谥平谥”，没有，没有“恶谥恶谥”。善、恶。善、恶“谥号谥号”则则源自西周共和行政以后，即周厉王因为暴政源自西周共和行政以后，即周厉王因为暴政“防民之口甚于防川防民之口甚于防川”等被谥为等被谥为“厉厉”，另外还有，另外还有“私谥私谥”。赠卖松人赠卖松人于武陵于武陵入市虽求利，入市虽求利，怜怜君意独君意独真真。欲将欲将寒涧树寒涧树，卖与，卖与

21、翠楼翠楼人。人。瘦叶几经雪，淡花瘦叶几经雪，淡花应少春应少春。长安重桃李，长安重桃李，徒徒染染六街六街尘。尘。1、寒涧树、寒涧树:生长在寒冷涧边的树木，指松树。生长在寒冷涧边的树木，指松树。2、翠楼、翠楼:华丽的楼阁。华丽的楼阁。3、应少春、应少春:大略也见不到几许春意。大略也见不到几许春意。4、徒、徒:白白地。白白地。5、六街、六街:指长安城中左右的六条大街。这里泛指闹市街区。指长安城中左右的六条大街。这里泛指闹市街区。怜惜怜惜真情实意真情实意这是一首用意精微委婉的讽刺诗。松树凌霜傲雪，苍翠葱郁，本是卖松人所爱，这是一首用意精微委婉的讽刺诗。松树凌霜傲雪，苍翠葱郁，本是卖松人所爱，为此他才在

22、寒涧采撷松枝，诚心诚意拿到长安街头，希望为此他才在寒涧采撷松枝，诚心诚意拿到长安街头，希望卖与翠楼人卖与翠楼人，换回几，换回几个小钱。岂不知长安富贵人家重的是稂桃艳李、趋时媚俗之花，对于这种少春的个小钱。岂不知长安富贵人家重的是稂桃艳李、趋时媚俗之花，对于这种少春的瘦叶是看不上眼的，所以卖松人转遍了长安六街，一无所获，空在松枝上落上一瘦叶是看不上眼的，所以卖松人转遍了长安六街，一无所获，空在松枝上落上一层灰尘。诗人在描述这一酸涩的、具有讽刺意味的社会现实时，寄寓了对卖松人层灰尘。诗人在描述这一酸涩的、具有讽刺意味的社会现实时，寄寓了对卖松人深深的怜悯之情。这首诗深层次的含义，是通过卖松人的遭遇

23、，讽喻昏聩腐败的深深的怜悯之情。这首诗深层次的含义，是通过卖松人的遭遇，讽喻昏聩腐败的当权者对于道德高尚、有松树品格的有志之士是不赏识的。诗人仕途不称意，淡当权者对于道德高尚、有松树品格的有志之士是不赏识的。诗人仕途不称意，淡泊荣名利禄，也是以此诗自寓。泊荣名利禄，也是以此诗自寓。电视片守护南海珊瑚林在呈现了海底世界珊瑚家族绚丽多姿、电视片守护南海珊瑚林在呈现了海底世界珊瑚家族绚丽多姿、_的图景的图景之后，回答了珊瑚为何物的问题，随着把珊瑚定性为动物的结论，眼前展现出珊之后，回答了珊瑚为何物的问题，随着把珊瑚定性为动物的结论，眼前展现出珊瑚虫与虫黄藻绝妙的共生关系图量，那段生动漂亮的画面与充满

24、幽默情趣的解说，瑚虫与虫黄藻绝妙的共生关系图量，那段生动漂亮的画面与充满幽默情趣的解说，_地把虫黄藻寓为珊瑚虫的地把虫黄藻寓为珊瑚虫的“房客房客”。“虫黄藻用光合作用产生的糖和氧气虫黄藻用光合作用产生的糖和氧气交交纳房租纳房租，并赋予，并赋予房主房主五彩缤纷的颜色；五彩缤纷的颜色；()，还将自身代谢的产物二氧化碳及，还将自身代谢的产物二氧化碳及氮、磷等供给虫黄藻做光合作用原料，真可谓佳偶天成，互利双赢了氮、磷等供给虫黄藻做光合作用原料，真可谓佳偶天成，互利双赢了”。珊瑚的。珊瑚的美，就这样通过共荣共生的美，就这样通过共荣共生的“关系关系”建构并诠释出来。建构并诠释出来。狄德罗还曾说过：狄德罗还

25、曾说过：“关系总是随着美而产生，而增长，而衰退，而消失，而千变关系总是随着美而产生，而增长，而衰退，而消失，而千变万化。万化。”珊瑚虫、珊瑚林、珊瑚礁在演绎了自身生命之美的同时，也会受到人类珊瑚虫、珊瑚林、珊瑚礁在演绎了自身生命之美的同时，也会受到人类活动的破坏，而面临美的毁灭。全球气候变暖和海水温度升高，让珊瑚虫和虫黄活动的破坏，而面临美的毁灭。全球气候变暖和海水温度升高，让珊瑚虫和虫黄藻原本和睦的关系不复存在，从此藻原本和睦的关系不复存在，从此“六宫粉黛无颜色六宫粉黛无颜色”，珊瑚的美渐渐衰退。而，珊瑚的美渐渐衰退。而对珊瑚不择手段地盗采，海洋酸化，海水污染对珊瑚不择手段地盗采，海洋酸化，

26、海水污染更是酿成珊瑚礁更是酿成珊瑚礁“白化白化”乃至乃至可能从地球上消失的悲剧。于是，影视片可能从地球上消失的悲剧。于是，影视片_地描绘了以黄晖为代表的年轻地描绘了以黄晖为代表的年轻的科研团队，夙兴夜寐、的科研团队，夙兴夜寐、_，拯救珊瑚、珊瑚礁的科学实践。，拯救珊瑚、珊瑚礁的科学实践。17依次填人入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（依次填人入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）分）A五光十色五光十色惟妙惟肖惟妙惟肖浓墨重彩浓墨重彩殚精竭虑殚精竭虑B五光十色五光十色栩栩如生栩栩如生郑重其事郑重其事宵衣旰食宵衣旰食C五颜六色五颜六色栩栩如生栩栩如生浓墨重彩浓墨重彩殚精竭虑殚精竭虑D五颜六

27、色五颜六色惟妙惟肖惟妙惟肖郑重其事郑重其事宵衣旰食宵衣旰食五光十色：五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多。多形容色彩鲜艳，花样繁多。多用于形容发光的东西。用于形容发光的东西。广场的霓虹灯五光十色。广场的霓虹灯五光十色。五颜六色：五颜六色：一般单指颜色繁多。一般单指颜色繁多。公园里有五颜六色的花。公园里有五颜六色的花。栩栩栩栩：生动，活泼，灵动。：生动，活泼，灵动。如生：如生：好像真的一样，如（像），好像真的一样，如（像），生生（活的，真的）（活的，真的）惟惟：真实，：真实，特别，非常。特别，非常。肖肖：画面，相貌，相像，逼真。形容描写或模仿得非常逼真、传神。能用：画面，相貌，相像，逼真。形容描写或

28、模仿得非常逼真、传神。能用“模模仿仿”来修饰的，就用来修饰的，就用“惟妙惟肖惟妙惟肖”。能用。能用“刻画刻画”来修饰的，就用来修饰的，就用“栩栩如生栩栩如生”。电视片守护南海珊瑚林在呈现了海底世界珊瑚家族绚丽多姿、电视片守护南海珊瑚林在呈现了海底世界珊瑚家族绚丽多姿、_的图景的图景之后，回答了珊瑚为何物的问题，随着把珊瑚定性为动物的结论，眼前展现出珊之后，回答了珊瑚为何物的问题，随着把珊瑚定性为动物的结论，眼前展现出珊瑚虫与虫黄藻绝妙的共生关系图量，那段生动漂亮的画面与充满幽默情趣的解说，瑚虫与虫黄藻绝妙的共生关系图量，那段生动漂亮的画面与充满幽默情趣的解说，_地把虫黄藻寓为珊瑚虫的地把虫黄藻

29、寓为珊瑚虫的“房客房客”。“虫黄藻用光合作用产生的糖和氧气虫黄藻用光合作用产生的糖和氧气交交纳房租纳房租，并赋予，并赋予房主房主五彩缤纷的颜色；五彩缤纷的颜色；()，还将自身代谢的产物二氧化碳及，还将自身代谢的产物二氧化碳及氮、磷等供给虫黄藻做光合作用原料，真可谓佳偶天成，互利双赢了氮、磷等供给虫黄藻做光合作用原料，真可谓佳偶天成，互利双赢了”。珊瑚的。珊瑚的美，就这样通过共荣共生的美，就这样通过共荣共生的“关系关系”建构并诠释出来。建构并诠释出来。狄德罗还曾说过：狄德罗还曾说过：“关系总是随着美而产生，而增长，而衰退，而消失，而千变关系总是随着美而产生，而增长，而衰退，而消失，而千变万化。万

30、化。”珊瑚虫、珊瑚林、珊瑚礁在演绎了自身生命之美的同时，也会受到人类珊瑚虫、珊瑚林、珊瑚礁在演绎了自身生命之美的同时，也会受到人类活动的破坏，而面临美的毁灭。全球气候变暖和海水温度升高，让珊瑚虫和虫黄活动的破坏，而面临美的毁灭。全球气候变暖和海水温度升高，让珊瑚虫和虫黄藻原本和睦的关系不复存在，从此藻原本和睦的关系不复存在，从此“六宫粉黛无颜色六宫粉黛无颜色”，珊瑚的美渐渐衰退。而，珊瑚的美渐渐衰退。而对珊瑚不择手段地盗采，海洋酸化，海水污染对珊瑚不择手段地盗采，海洋酸化，海水污染更是酿成珊瑚礁更是酿成珊瑚礁“白化白化”乃至乃至可能从地球上消失的悲剧。于是，影视片可能从地球上消失的悲剧。于是，

31、影视片_地描绘了以黄晖为代表的年轻地描绘了以黄晖为代表的年轻的科研团队，夙兴夜寐、的科研团队，夙兴夜寐、_，拯救珊瑚、珊瑚礁的科学实践。，拯救珊瑚、珊瑚礁的科学实践。17依次填人入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（依次填人入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）分）A五光十色五光十色惟妙惟肖惟妙惟肖浓墨重彩浓墨重彩殚精竭虑殚精竭虑B五光十色五光十色栩栩如生栩栩如生郑重其事郑重其事宵衣旰食宵衣旰食C五颜六色五颜六色栩栩如生栩栩如生浓墨重彩浓墨重彩殚精竭虑殚精竭虑D五颜六色五颜六色惟妙惟肖惟妙惟肖郑重其事郑重其事宵衣旰食宵衣旰食宵衣旰食宵衣旰食：宵：夜间；衣：穿衣；旰：天宵：夜间；衣：穿衣；

32、旰：天已晚。天不亮就穿起衣来，时间晚了才吃已晚。天不亮就穿起衣来，时间晚了才吃饭。形容勤于政务。饭。形容勤于政务。殚精竭虑殚精竭虑：殚：竭尽；虑：思虑。形容用：殚：竭尽；虑：思虑。形容用尽精力和心思。尽精力和心思。电视片守护南海珊瑚林在呈现了海底世界珊瑚家族绚丽多姿、电视片守护南海珊瑚林在呈现了海底世界珊瑚家族绚丽多姿、_的图景的图景之后，回答了珊瑚为何物的问题，随着把珊瑚定性为动物的结论，眼前展现出珊之后，回答了珊瑚为何物的问题，随着把珊瑚定性为动物的结论，眼前展现出珊瑚虫与虫黄藻绝妙的共生关系图量，那段生动漂亮的画面与充满幽默情趣的解说，瑚虫与虫黄藻绝妙的共生关系图量，那段生动漂亮的画面与

33、充满幽默情趣的解说，_地把虫黄藻寓为珊瑚虫的地把虫黄藻寓为珊瑚虫的“房客房客”。“虫黄藻用光合作用产生的糖和氧气虫黄藻用光合作用产生的糖和氧气交交纳房租纳房租，并赋予，并赋予房主房主五彩缤纷的颜色；五彩缤纷的颜色；()，还将自身代谢的产物二氧化碳及，还将自身代谢的产物二氧化碳及氮、磷等供给氮、磷等供给虫黄藻虫黄藻做光合作用原料，真可谓佳偶天成，互利双赢了做光合作用原料，真可谓佳偶天成，互利双赢了”。珊瑚的。珊瑚的美，就这样通过共荣共生的美，就这样通过共荣共生的“关系关系”建构并诠释出来。建构并诠释出来。狄德罗还曾说过：狄德罗还曾说过：“关系总是随着美而产生，而增长，而衰退，而消失，而千变关系总

34、是随着美而产生，而增长，而衰退，而消失，而千变万化。万化。”珊瑚虫、珊瑚林、珊瑚礁在演绎了自身生命之美的同时，也会受到人类珊瑚虫、珊瑚林、珊瑚礁在演绎了自身生命之美的同时，也会受到人类活动的破坏，而面临美的毁灭。全球气候变暖和海水温度升高，让珊瑚虫和虫黄活动的破坏，而面临美的毁灭。全球气候变暖和海水温度升高，让珊瑚虫和虫黄藻原本和睦的关系不复存在，从此藻原本和睦的关系不复存在，从此“六宫粉黛无颜色六宫粉黛无颜色”，珊瑚的美渐渐衰退。而，珊瑚的美渐渐衰退。而对珊瑚不择手段地盗采，海洋酸化，海水污染对珊瑚不择手段地盗采，海洋酸化，海水污染更是酿成珊瑚礁更是酿成珊瑚礁“白化白化”乃至乃至可能从地球上

35、消失的悲剧。于是，影视片可能从地球上消失的悲剧。于是，影视片_地描绘了以黄晖为代表的年轻地描绘了以黄晖为代表的年轻的科研团队，夙兴夜寐、的科研团队，夙兴夜寐、_，拯救珊瑚、珊瑚礁的科学实践。，拯救珊瑚、珊瑚礁的科学实践。18下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）分）A珊瑚虫不仅是虫黄藻的宿主珊瑚虫不仅是虫黄藻的宿主B虫黄藻不仅住在珊瑚虫内虫黄藻不仅住在珊瑚虫内C珊瑚虫则不仅解决虫黄藻的住宿珊瑚虫则不仅解决虫黄藻的住宿D珊瑚虫解决了虫黄藻的住宿之后珊瑚虫解决了虫黄藻的住宿之后宿主：指病毒、细菌、螺旋体、真菌、原虫、宿主：指病毒、细菌、螺旋体

36、、真菌、原虫、昆虫等寄生物所寄生的植物、动物或人。寄生昆虫等寄生物所寄生的植物、动物或人。寄生物寄居在宿主的体内或体表，从而获得营养，物寄居在宿主的体内或体表，从而获得营养，往往损害宿主，使生病甚至死亡。又称寄生。往往损害宿主，使生病甚至死亡。又称寄生。电视片守护南海珊瑚林在呈现了海底世界珊瑚家族绚丽多姿、电视片守护南海珊瑚林在呈现了海底世界珊瑚家族绚丽多姿、_的图景的图景之后，回答了珊瑚为何物的问题，随着把珊瑚定性为动物的结论，眼前展现出珊之后，回答了珊瑚为何物的问题，随着把珊瑚定性为动物的结论，眼前展现出珊瑚虫与虫黄藻绝妙的共生关系图量，那段生动漂亮的画面与充满幽默情趣的解说，瑚虫与虫黄藻

37、绝妙的共生关系图量，那段生动漂亮的画面与充满幽默情趣的解说，_地把虫黄藻寓为珊瑚虫的地把虫黄藻寓为珊瑚虫的“房客房客”。“虫黄藻用光合作用产生的糖和氧气虫黄藻用光合作用产生的糖和氧气交交纳房租纳房租，并赋予，并赋予房主房主五彩缤纷的颜色；五彩缤纷的颜色；()，还将自身代谢的产物二氧化碳及，还将自身代谢的产物二氧化碳及氮、磷等供给氮、磷等供给虫黄藻虫黄藻做光合作用原料，真可谓佳偶天成，互利双赢了做光合作用原料，真可谓佳偶天成，互利双赢了”。珊瑚的。珊瑚的美，就这样通过共荣共生的美，就这样通过共荣共生的“关系关系”建构并诠释出来。建构并诠释出来。狄德罗还曾说过：狄德罗还曾说过：“关系总是随着美而产

38、生，而增长，而衰退，而消失，而千变关系总是随着美而产生，而增长，而衰退，而消失，而千变万化。万化。”珊瑚虫、珊瑚林、珊瑚礁在演绎了自身生命之美的同时，也会受到人类珊瑚虫、珊瑚林、珊瑚礁在演绎了自身生命之美的同时，也会受到人类活动的破坏，而面临美的毁灭。全球气候变暖和海水温度升高，让珊瑚虫和虫黄活动的破坏，而面临美的毁灭。全球气候变暖和海水温度升高，让珊瑚虫和虫黄藻原本和睦的关系不复存在，从此藻原本和睦的关系不复存在，从此“六宫粉黛无颜色六宫粉黛无颜色”，珊瑚的美渐渐衰退。而，珊瑚的美渐渐衰退。而对珊瑚不择手段地盗采，海洋酸化，海水污染对珊瑚不择手段地盗采，海洋酸化，海水污染更是酿成珊瑚礁更是酿

39、成珊瑚礁“白化白化”乃至乃至可能从地球上消失的悲剧。于是，影视片可能从地球上消失的悲剧。于是，影视片_地描绘了以黄晖为代表的年轻地描绘了以黄晖为代表的年轻的科研团队，夙兴夜寐、的科研团队，夙兴夜寐、_，拯救珊瑚、珊瑚礁的科学实践。，拯救珊瑚、珊瑚礁的科学实践。1919文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）分）A A关系总是随着美而产生，而增长，而千变万化，而衰退，而消失关系总是随着美而产生，而增长，而千变万化，而衰退，而消失B B关系总是随着美而千变万化，而产生，而增长，而衰退，而消失关系总是随着美而千变万化，而产生，而增长，而衰

40、退，而消失C C美总是随着关系而产生，而增长，而衰退，而消失，而千变万化美总是随着关系而产生，而增长，而衰退，而消失，而千变万化D.D.美总是随着关系而产生，而增长，而千变万化，而衰退，而消失美总是随着关系而产生，而增长，而千变万化，而衰退，而消失“网络红人网络红人”是指在现实或者网络生活中，因为某个事件或是指在现实或者网络生活中，因为某个事件或者某个行为被网民关注而走红的人。曾经，者某个行为被网民关注而走红的人。曾经，“奶茶妹妹奶茶妹妹”章泽天，章泽天，以一张清纯的照片得到广泛的关注，芙蓉姐姐以出位的言行，行以一张清纯的照片得到广泛的关注，芙蓉姐姐以出位的言行，行走于网络江湖，走于网络江湖，

41、“良心油条哥良心油条哥”刘洪安以刘洪安以“安全用油，杜绝复炸安全用油，杜绝复炸”在网络得到一致点赞，在网络得到一致点赞，“网红网红”主播进深山助卖农产品主播进深山助卖农产品20分钟分钟直播卖了直播卖了5000元梨子，元梨子，“网红网红”巡警张雪峰老师七分钟详解巡警张雪峰老师七分钟详解34所考研自主划线所考研自主划线985名校，就韩寒亦曾靠在微博激扬文字使自己名校，就韩寒亦曾靠在微博激扬文字使自己站在新的高度站在新的高度即使排队长达半小时，也要买网红店的奶茶，如今，即使排队长达半小时，也要买网红店的奶茶，如今，“网红网红”已经从线上主播延伸到线下产品。喧嚣的背后，网红主播、网已经从线上主播延伸到

42、线下产品。喧嚣的背后，网红主播、网红店、网红款昙花一现，更迭频繁。对红店、网红款昙花一现，更迭频繁。对“网红网红”现象，你有怎样现象，你有怎样的思考？写一篇论述类文章。的思考？写一篇论述类文章。写作论述类写作论述类文章六个维度文章六个维度1.高度（高度（论点具体明确，论点具体明确，有有思想高度思想高度）2.深度（深度（分析深入分析深入精准精准，有深邃眼光有深邃眼光）3.力度（力度（笔尖瞄准现实笔尖瞄准现实，有导向有导向力量力量）4.密度（密度（信息含量丰富，信息含量丰富，有厚重内容有厚重内容）5.广度（广度（考虑问题全面，考虑问题全面，有辩证思维有辩证思维）6.梯度（梯度（结构结构层层推进层层

43、推进，有有思维梯度思维梯度）理性看待理性看待网红现象网红现象一、一、由由材料材料，引出网红现象，引出网红现象，提出论点提出论点“理性看待理性看待网红现象网红现象”。二、二、1.网红为何受到大众追捧？（存在价值）网红为何受到大众追捧？（存在价值）网红个人有十八般武艺（以脑洞历史观为例）网红个人有十八般武艺（以脑洞历史观为例）网红从群众中来，易于把握群众的兴奋点网红从群众中来，易于把握群众的兴奋点网络舞台的发达网络舞台的发达2.网红现象存在的问题网红现象存在的问题网红的个人文化素养有高有低（以王思聪引发网络骂战为例）网红的个人文化素养有高有低（以王思聪引发网络骂战为例）网红难以抵挡金钱诱惑（以回忆

44、专用小马甲为例）网红难以抵挡金钱诱惑（以回忆专用小马甲为例）3.如何解决问题如何解决问题对于网红：不因一味取悦大众，还应加强文化的提炼与深化。对于网红：不因一味取悦大众，还应加强文化的提炼与深化。对于群众个人：以更加开放的心态对待网红，不应一味责备。对于群众个人：以更加开放的心态对待网红，不应一味责备。三、总结号召三、总结号召我们应该如何看待网红现象？我们应该如何看待网红现象？我们应该如何看待网红现象？不知从何时起，不知从何时起，“网红网红”“闯入闯入”大众生活，各类大众生活，各类“网红网红”铺天盖地，铺天盖地，“网红网红”现象现象成为公共话题。每个人都握有自己的成为公共话题。每个人都握有自己

45、的“人生剧本人生剧本”，梦想当，梦想当“网红网红”并无不可。问题并无不可。问题是，今天，我们究竟需要什么样的是，今天，我们究竟需要什么样的“网红网红”？是不是制造点名气就是是不是制造点名气就是“网红网红”？是不是成为？是不是成为“网红网红”就可以将名气变现？是不就可以将名气变现？是不是只要红了便不讲底线？不难想象，有些是只要红了便不讲底线？不难想象，有些“网红网红”就像是口红，以为弄点动静，然就像是口红，以为弄点动静，然后再搽脂抹粉就能招摇于世。越是众声喧哗，我们越需要冷静；越是后再搽脂抹粉就能招摇于世。越是众声喧哗，我们越需要冷静；越是“网红网红”你方你方唱罢我登场，我们越需要重新定义唱罢我

46、登场，我们越需要重新定义“网红网红”。明乎此，不是所有的。明乎此，不是所有的“网红网红”都能成为都能成为偶像，更不是当上了偶像，更不是当上了“网红网红”就可以任性无节操。就可以任性无节操。有一类人也是有一类人也是“网红网红”，比如，比如“最美妈妈最美妈妈”吴菊萍吴菊萍当两岁女孩突然从当两岁女孩突然从10楼高楼高空坠落，刹那间，身为路人的她毫不犹豫冲过去，徒手抱接，孩子得救，她的手空坠落，刹那间，身为路人的她毫不犹豫冲过去，徒手抱接，孩子得救，她的手臂被撞成粉碎性骨折。再比如臂被撞成粉碎性骨折。再比如“最美教师最美教师”张丽莉张丽莉学生差点被撞，生死关头，学生差点被撞，生死关头，她奋力一推，学生

47、有惊无险，她却受伤，后被截去双腿。无论吴菊萍还是张丽莉，她奋力一推，学生有惊无险，她却受伤，后被截去双腿。无论吴菊萍还是张丽莉，她们都是普通人，但是，在考验面前不踌躇，在痛苦面前不退步，其壮举，触摸她们都是普通人，但是，在考验面前不踌躇，在痛苦面前不退步，其壮举，触摸到人们的灵魂深处，复苏了人们内心的柔软，一时间她们名满天下，赢得了世人到人们的灵魂深处，复苏了人们内心的柔软，一时间她们名满天下，赢得了世人尊重。尊重。还有一类还有一类“网红网红”，比如有，比如有“布鞋院士布鞋院士”之美誉的中国科学院院士李小文。李院之美誉的中国科学院院士李小文。李院士生活素朴，淡泊名利，课堂上的一副朴素打扮，让无

48、数网友为之点赞。习总书士生活素朴，淡泊名利，课堂上的一副朴素打扮，让无数网友为之点赞。习总书记说过，记说过，“希望广大院士善养浩然之气，发扬我国科技界爱国奉献、淡泊名利的优希望广大院士善养浩然之气，发扬我国科技界爱国奉献、淡泊名利的优良传统，以身作则，严格自律，在攻坚克难、崇德向善中做到学为人师、行为世良传统，以身作则，严格自律，在攻坚克难、崇德向善中做到学为人师、行为世范范”。李小文就是这样的院士，他成为。李小文就是这样的院士，他成为“网红网红”，并不偶然。，并不偶然。此外，还有新晋此外，还有新晋“网红网红”奥运选手傅园慧。她的鬼马精灵，她的奋力拼搏，奥运选手傅园慧。她的鬼马精灵，她的奋力拼

49、搏，以及面对压力时的举重若轻，也使她迅速成为以及面对压力时的举重若轻，也使她迅速成为“网红网红”，可谓实力圈粉。原因在哪，可谓实力圈粉。原因在哪里？有官员道出了真谛：傅园慧那种发自内心的激动和欣喜正是对享受体育运动、里？有官员道出了真谛：傅园慧那种发自内心的激动和欣喜正是对享受体育运动、超越自我、追求卓越的奥林匹克精神最好的诠释，是体育运动中最能感染和打动超越自我、追求卓越的奥林匹克精神最好的诠释，是体育运动中最能感染和打动人心的一种力量。诚然，这种自信开朗不是装出来的，这种积极向上的精神风貌人心的一种力量。诚然，这种自信开朗不是装出来的，这种积极向上的精神风貌代表了运动员对体育精神的深刻理解

50、。傅园慧成为代表了运动员对体育精神的深刻理解。傅园慧成为“网红网红”，势必感染更多人热爱，势必感染更多人热爱体育、拥抱体育精神。体育、拥抱体育精神。我们激赏吴菊萍、张丽莉、李小文、傅园慧我们激赏吴菊萍、张丽莉、李小文、傅园慧首先是因为他们向社会提供首先是因为他们向社会提供了美好的人性和真善美，还因为我们需要并相信这种美好。追求美好、舒展美好，了美好的人性和真善美，还因为我们需要并相信这种美好。追求美好、舒展美好，每个人都能感受到明亮和温暖，我们这个社会才能更有希望。巴尔扎克说过，一每个人都能感受到明亮和温暖，我们这个社会才能更有希望。巴尔扎克说过，一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。这样的