小学英语四种时态谢ppt课件.ppt
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1、小学英语四种时态小学英语四种时态1.一般现在时一般现在时2.现在进行时现在进行时3.一般过去时一般过去时4.一般将来时一般将来时5.练习练习为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.一般现在时一般现在时(Present Simple)概念概念:表示习惯、经常性的动作表示习惯、经常性的动作结构结构:do、does标志语:标志语:usually、often、never、sometimes、once a week、twice a month、every year为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国
2、教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一般现在时的构成一般现在时的构成 1.肯定句肯定句(1)主语)主语+am/is/are+表语表语 They are new students.他们是新生。他们是新生。(2)主语)主语+行为动词行为动词+其它其它 I read English every night.我每天晚上读我每天晚上读英语。英语。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.否定句否定句(1)主语)主语+am/is/are+not+表语表语 She is not a teacher.她不是老师。她不是老师。(2)主
3、语)主语+dont(doesnt)+动词原形动词原形+其它其它I dont like learning math.我不喜欢学习数学。我不喜欢学习数学。Liping doesnt like learning Chinese.李苹不喜欢学习汉语。李苹不喜欢学习汉语。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.一般疑问句一般疑问句(1)Am/Is/Are+主语主语+表语表语+?Is your mother a nurse?你妈妈是护士吗?你妈妈是护士吗?Is Polly a bird?波利是鸟吗?波利是鸟吗?(2)Do+主语主语+
4、动词原形动词原形+其它其它+?Do you like learning English?你喜欢学习英语吗?你喜欢学习英语吗?Does your father go to work every day?你爸爸每天都上班吗?你爸爸每天都上班吗?为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4.特殊疑问句特殊疑问句特殊疑问词特殊疑问词+一般疑问句一般疑问句+?What is your father?你爸爸是干什么的?你爸爸是干什么的?What do you do every day?你每天做些什么?你每天做些什么?When does y
5、our mother go to work every day?你妈妈每天什么时候去上班?你妈妈每天什么时候去上班?为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能注意,以下情况要使用一般现在时:注意,以下情况要使用一般现在时:表示特征、性格和能力。如:Lifeng is a tall boy.李锋是一个高个子男孩。Thats a big tree.那是一棵大树。My skirt is very new.我的裙子很新。She can speak English.她会说英语。2.表示经常发生的或习惯性的动作。如:I get up at
6、 seven every day.我每天7点起床。Classes begin at eight.8点开始上课。3.表示客观事实和真理。如:There are seven days in a week.一周有七天。The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.The twins _(wash)the clothes every day.2.Sometimes he _(play)basketball over there.3.How often _ Sa
7、lly _(sing)?washplaysdoessing为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4.There (be)four seasons in a year.5.Lily _(be)a tall girl.6.I (go)shopping once a week.areisgo为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能现在进行时现在进行时(Present Progressive)概念概念:表示现在正在发生的动作表示现在正在发生的动作h或存在的状态或
8、存在的状态结构结构:be(is,am,are)+doing标志语:标志语:Look!、Listen!、now为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一般在动词原形后一般在动词原形后+ing以不发音的以不发音的e结尾结尾的,去的,去e,+ing重读闭音节以一个重读闭音节以一个辅音字母结尾的,辅音字母结尾的,双写这一字母双写这一字母+ing动词动词-ing形式的构成:形式的构成:writingtakinggettingrunningswimminggoinggoaskwritetakegetrunswimasking为深入学习习
9、近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.The twins _(wash)the clothes now.2.Look!He _(play)basketball over there.3.Listen!_ Sally _(sing)?4.What _(be)you (do)now.are washingis playingIssingingaredoing为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一般过去时一般过去时(Past Simple)概念概念:表示过去发生的
10、动作或存表示过去发生的动作或存在的状态在的状态结构结构:did标志语:标志语:yesterday、.ago、in 1990、last week/month、at that time 等等 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(一)谓语形式:(一)谓语形式:动词be 的过去时(was,were)行为动词的过去式(二)疑问形式:(二)疑问形式:was/were 放主语前 主语前加did(动词还原)(三)否定式:(三)否定式:was/were+not 动词前加didnt(动词还原)(四)提问谓语:(四)提问谓语:What di
11、d+主语+do?如:Tom did his homework last night.What did Tom do last night?一般过去时一般过去时为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能动词动词-ed形式的构成:形式的构成:在动词后加在动词后加-ed以字母以字母e 结尾的动结尾的动词,只词,只+d“辅音字母辅音字母+y”,变变y 为为i,再再+ed重读闭音节以一个重读闭音节以一个辅音字母结尾的,辅音字母结尾的,双写双写+edwantanswermovediecarrycrystopplanwantedmovedd
12、iedcarriedcriedstoppedplannedanswered为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能gotdranktookwentswamatecutwerehaddidcamesaidsawputgettakegoswimeatdrinkarehavedocomecutputsaysee为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.The twins _(wash)the clothes yesterday.2.The day before
13、 yesterday he _(play)basketball over there.3._ Sally _(sing)two hours ago?4.4.What _(do)she do last nigth?washedplayedDidsingdid为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.一般将来时一般将来时(Future Simple)概念概念:表示将要发生的动作或存在表示将要发生的动作或存在的状态的状态结构结构:will,be going to 标志语:标志语:tomorrow,the next day,thi
14、s afternoon,this evening,next week(month,year),in the year 2022 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(一)谓语形式:(一)谓语形式:1.be going to+V.原形 2.will+V.原形 3.go,come,leave 等用现在进行时表示将来 4.want 用现在时表将来(二)提问谓语:(二)提问谓语:1.What is/are+going to do?2.What will+主语+do?如:He will play basketball next w
15、eek.What will he do next week?(三)疑问形式:(三)疑问形式:be 或will 放主语前(四)否定式:(四)否定式:be 或 will 后加 not will not=wont 一般将来时一般将来时为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.The twins _(wash)the clothes tomorrow.2.Next week he _(play)basketball over there.3._ Sally _(sing)this evening?4.4.What _(do)she
16、 do in the year 2013?will washwill playWill singwill为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能小学英语动词的时态练习v一、选择填空:一、选择填空:v()1.Look!Li Ping and Li Ying _ basketball now.vA.play B.played C.are playing D.will playv()2.What did you do last night?I did my homework and _TV.vA.watch B.watched C
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