政治经济学38824学习.pptx

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1、第二章商品和价值第1页/共72页教学要求教学要求 通过本章的学习，使同学们准确地通过本章的学习，使同学们准确地理解关于商品、商品价值的有关经济理解关于商品、商品价值的有关经济范畴，深刻领会和把握马克思的价值范畴，深刻领会和把握马克思的价值论和劳动价值论的基本内容和核心思论和劳动价值论的基本内容和核心思想；增强继承和发展马克思政治经济想；增强继承和发展马克思政治经济学基本理论的自觉性和能力。学基本理论的自觉性和能力。第2页/共72页教学要点教学要点第一节第一节商品及其内在矛盾商品及其内在矛盾第3页/共72页教学要点教学要点一、商品经济一、商品经济第4页/共72页教学要点教学要点 1 1、什么是商

2、品经济、什么是商品经济 （1）自然经济）自然经济 自然经济是人类社会最早出现的经济形式，由于生产力水平极其低下，人们所获取的产品勉强糊口，没有多少剩余。在这种情况下，既无交换的必要，也无交换的可能，经济因而处于自给自足状态，即自然经济状态。可见，自然经济是一种自给自足的经济形式，是为了满足自身的需要而进行生产的一种经济形式。第5页/共72页奴隶从事农产品收获劳动（古埃及）元朝农民生产图第6页/共72页（2）商品经济商品经济是以交换为目的的、包含商品生产和商品交换的经济形式。商品经济是在自然经济基础上产生的、与自然经济相对应的经济形式。第7页/共72页清明上河图(部分)第8页/共72页教学要点教

3、学要点 2、商品经济产生的前提、商品经济产生的前提 商品经济是随着生产力的发展，在一定历史商品经济是随着生产力的发展，在一定历史条件下产生、发展的。条件下产生、发展的。（1）社会分工是商品经济产生的一般前提。）社会分工是商品经济产生的一般前提。（2）剩余产品的出现并分属于不同的所有者）剩余产品的出现并分属于不同的所有者是商品经济产生的另一个前提。是商品经济产生的另一个前提。第9页/共72页教学要点教学要点 3、商品经济发展的两个阶段、商品经济发展的两个阶段 简单商品经济（又称小商品经济）阶简单商品经济（又称小商品经济）阶段段 市场经济阶段。市场经济阶段。第10页/共72页 市场经济和商品经济的

4、联系与区别市场经济和商品经济的联系与区别市场经济和商品经济是同一类型的经济，其市场经济和商品经济是同一类型的经济，其共同共同特征特征是都要同市场打交道，都离不开市场，它们是都要同市场打交道，都离不开市场，它们有内在的一致性，两者具有密切的联系。这种密有内在的一致性，两者具有密切的联系。这种密切的联系主要表现在：切的联系主要表现在：商品经济是市场经济存在商品经济是市场经济存在和发展的前提和基础，没有商品经济也就没有市和发展的前提和基础，没有商品经济也就没有市场经济。场经济。第11页/共72页 市场经济和商品经济的联系与区别市场经济和商品经济的联系与区别但两者也存在区别。固然可以说，但两者也存在区

5、别。固然可以说，商品经济的商品经济的存在，就意味着市场的存在；但存在商品、存存在，就意味着市场的存在；但存在商品、存在市场的经济，不一定就是市场经济。在市场的经济，不一定就是市场经济。市场经市场经济是和计划经济相对应的一个概念，二者是两济是和计划经济相对应的一个概念，二者是两种迥然不同的资源配置方式。计划经济是一种种迥然不同的资源配置方式。计划经济是一种用计划机制配置社会资源的方式，而市场经济用计划机制配置社会资源的方式，而市场经济则是用市场机制配置社会资源的方式。则是用市场机制配置社会资源的方式。可见，商品经济并不就是市场经济，只有当商可见，商品经济并不就是市场经济，只有当商品经济发展到普遍

6、化的阶段，商品经济才发展品经济发展到普遍化的阶段，商品经济才发展为市场经济。或者说，为市场经济。或者说，市场经济是市场对社会市场经济是市场对社会资源配置起基础性作用的商品经济。资源配置起基础性作用的商品经济。第12页/共72页教学要点教学要点 4、商品经济的特征、商品经济的特征 自主性自主性 平等性平等性 竞争性竞争性 开放性开放性第13页/共72页教学要点教学要点 5、商品经济是几个社会共同存在的经、商品经济是几个社会共同存在的经济形式，是人类社会经济发展不可逾越的济形式，是人类社会经济发展不可逾越的阶段。阶段。第14页/共72页教学要点教学要点二、商品的使用价值和价值二、商品的使用价值和价

7、值第15页/共72页教学要点教学要点 1、什么是商品？商品二要素、什么是商品？商品二要素 商品是用来交换的劳动产品。商品是用来交换的劳动产品。商品包含使用价值和价值两个要素，商品包含使用价值和价值两个要素，是使用价值和价值的统一体。是使用价值和价值的统一体。第16页/共72页自耕自足不是商品买卖成交才是商品第17页/共72页教学要点教学要点 2、使用价值、使用价值 使用价值是指物品和服务能够满足人们使用价值是指物品和服务能够满足人们某种需要的属性，即物品和服务的有用性。某种需要的属性，即物品和服务的有用性。使用价值构成社会财富的物质内容。使用价值构成社会财富的物质内容。第18页/共72页使用价

8、值使用价值是指商品的有用性，即满足人们一定需要的属性。正是由于商品能满足人们的某种需要，人们才会购买它。使用价值是商品的自然属性，是一个永恒的范畴。使用价值在一切社会中都存在，它构成社会财富的物质内容。第19页/共72页教学要点教学要点 作为商品的使用价值与一般物品的使作为商品的使用价值与一般物品的使用价值的差别：用价值的差别：（1）它必须是劳动产品；）它必须是劳动产品；（2）商品的使用价值是为他人、为社会）商品的使用价值是为他人、为社会有用的；有用的；（3）必须通过交换让渡给他人才能进入）必须通过交换让渡给他人才能进入消费。消费。第20页/共72页教学要点教学要点 商品的使用价值反映的是人与

9、自然之间的物商品的使用价值反映的是人与自然之间的物质关系。质关系。就使用价值本身来说，它的性质、用途等并就使用价值本身来说，它的性质、用途等并不属于政治经济学的研究范围。但是，作为交换不属于政治经济学的研究范围。但是，作为交换价值物质承担者的商品使用价值，政治经济学的价值物质承担者的商品使用价值，政治经济学的研究又不能脱离它，需要从使用价值和交换价值研究又不能脱离它，需要从使用价值和交换价值的对立统一中去揭示商品及其运动规律。的对立统一中去揭示商品及其运动规律。第21页/共72页教学要点教学要点 3、交换价值、交换价值 具有使用价值的物品一旦进入市场交换，就具有了交换价值。交换价值表现为一种使

10、用价值同另一交换价值表现为一种使用价值同另一种使用价值相交换的量的比例关系。种使用价值相交换的量的比例关系。比如，1只羊=2把石斧，2把石斧就是1只羊的交换价值。问题在于两个不同的使用价值为什么能够相比较呢?这表明，它们身上一定有共同的东西，并且是在量上可以比较的东西，这个东西就是价值。第22页/共72页第23页/共72页教学要点教学要点 4、价值、价值 凝结在商品中的无差别的一般人类劳凝结在商品中的无差别的一般人类劳动就是价值。动就是价值。价值是商品的本质的、社会属性。价值是商品的本质的、社会属性。第24页/共72页教学要点教学要点 5、交换价值、使用价值与价值的关系、交换价值、使用价值与价

11、值的关系 （1）价值与交换价值的关系：）价值与交换价值的关系：价值是交换价值的基础；交换价值是价值的价值是交换价值的基础；交换价值是价值的表现形式。表现形式。（2）使用价值和价值的关系：）使用价值和价值的关系：使用价值是价值的物质承担者。一使用价值是价值的物质承担者。一 方方 面面，商品作为使用价值，在质上各不相同，在量上难商品作为使用价值，在质上各不相同，在量上难以比较；另一方面，商品作为价值，在质上是相以比较；另一方面，商品作为价值，在质上是相同的，在量上是可以比较的，因此，各种不同的同的，在量上是可以比较的，因此，各种不同的商品能按一定的比例进行交换。商品能按一定的比例进行交换。第25页

12、/共72页教学要点教学要点 商品是使用价值与价值的统一体。商品的使商品是使用价值与价值的统一体。商品的使用价值和价值互相依存，缺一不可；商品的使用价值和价值互相依存，缺一不可；商品的使用价值与价值又是相互对立、相互排斥的。用价值与价值又是相互对立、相互排斥的。第26页/共72页价值与使用价值的统一和矛盾使用价值和价值二者是矛盾统一的关系。它们之间是统一使用价值和价值二者是矛盾统一的关系。它们之间是统一的，这表现在，作为商品，必须具有使用价值和价值两个的，这表现在，作为商品，必须具有使用价值和价值两个因素，缺少任何一个都不成其为商品。但是，在这两个因因素，缺少任何一个都不成其为商品。但是，在这两

13、个因素中，价值是商品的最本质的因素。素中，价值是商品的最本质的因素。两者又是矛盾的，这表现在，对商品生产者来说，目的是两者又是矛盾的，这表现在，对商品生产者来说，目的是获得商品的价值，而要取得价值，必须让出其使用价值；获得商品的价值，而要取得价值，必须让出其使用价值；对购买者来说，目的是获得商品的使用价值，而要获得其对购买者来说，目的是获得商品的使用价值，而要获得其使用价值，则必须付出商品的价值。总之，对双方当事人使用价值，则必须付出商品的价值。总之，对双方当事人来说，对这一商品的使用价值和价值都不能兼得。商品的来说，对这一商品的使用价值和价值都不能兼得。商品的使用价值和价值的这种矛盾对立，只

14、有通过交换才能得到使用价值和价值的这种矛盾对立，只有通过交换才能得到解决。解决。第27页/共72页教学要点教学要点 三、具体劳动和抽象劳动三、具体劳动和抽象劳动 1、商品的两要素是由生产商品的劳动二重性决定的。具体劳动创造商品的使用价值，抽象劳动创造价值。第28页/共72页 2、具体劳动、具体劳动 具体劳动即从劳动的具体形态考察的劳动。具体劳动即从劳动的具体形态考察的劳动。具体劳动反映了人和自然的关系，是人类社会生存和发具体劳动反映了人和自然的关系，是人类社会生存和发展的条件，是劳动的自然属性，是一个永恒性范畴。展的条件，是劳动的自然属性，是一个永恒性范畴。具体劳动具体劳动“并不是它所生产的使

15、用价值即物质财富的惟并不是它所生产的使用价值即物质财富的惟一源泉一源泉”。第29页/共72页 3、抽象劳动、抽象劳动 抽象劳动是撇开劳动的具体形式的无差别的抽象劳动是撇开劳动的具体形式的无差别的一般人类劳动。一般人类劳动。抽象劳动是同质的、无差别的形成商品价值抽象劳动是同质的、无差别的形成商品价值的劳动。的劳动。抽象劳动形成商品的价值实体，是形成商品抽象劳动形成商品的价值实体，是形成商品价值的惟一源泉。价值的惟一源泉。抽象劳动是劳动的社会属性，是商品生产所抽象劳动是劳动的社会属性，是商品生产所特有的范畴，商品生产的历史性，决定了形成价特有的范畴，商品生产的历史性，决定了形成价值的抽象劳动的历史

16、性。值的抽象劳动的历史性。第30页/共72页 4、具体劳动和抽象劳动的关系、具体劳动和抽象劳动的关系 具具体体劳劳动动和和抽抽象象劳劳动动是是生生产产商商品品的的同同一一劳劳动动的的两个方面，二者在时间上、空间上都是不可分割的。两个方面，二者在时间上、空间上都是不可分割的。只只有有在在商商品品生生产产和和商商品品交交换换的的经经济济关关系系中中，具具体体劳劳动动才才需需要要还还原原为为抽抽象象劳劳动动，人人类类脑脑力力和和体体力力的的耗耗费费才形成价值。才形成价值。在在不不存存在在商商品品经经济济的的条条件件下下，人人们们的的劳劳动动产产品品不不用用来来交交换换，他他们们的的劳劳动动就就只只表

17、表现现为为具具体体劳劳动动，而而没没有必要将其还原为同一的抽象劳动来计算其劳动量。有必要将其还原为同一的抽象劳动来计算其劳动量。第31页/共72页劳动的二重性决定商品的二因素劳动具有二重性，这是生产劳动具有二重性，这是生产商品商品的劳动所特有的属性。生产商品的劳动，一方面的劳动所特有的属性。生产商品的劳动，一方面是与其他劳动不同的是与其他劳动不同的具体劳动具体劳动，另一方面又是与其他劳动相同的，另一方面又是与其他劳动相同的抽象劳动抽象劳动。正是生产商品的劳动二重性决定了商品的二因素：正是生产商品的劳动二重性决定了商品的二因素：具体劳动生产使用价值，抽象具体劳动生产使用价值，抽象劳动生产价值劳动

18、生产价值。具体劳动和抽象劳动是生产商品的同一劳动过程的两个不同方面，。具体劳动和抽象劳动是生产商品的同一劳动过程的两个不同方面，而不是并列的两个劳动过程，也不是依次进行的两次劳动。而不是并列的两个劳动过程，也不是依次进行的两次劳动。第32页/共72页第33页/共72页四、个别劳动和社会劳动 1、个别劳动、个别劳动 个别劳动首先是指属于不同所有制的个别劳动首先是指属于不同所有制的劳动；劳动；在私有制条件下，个别劳动即私人劳动；在私有制条件下，个别劳动即私人劳动；同一个所有制内部，不同的有独立利同一个所有制内部，不同的有独立利益的企业的劳动也是个别劳动。益的企业的劳动也是个别劳动。第34页/共72

19、页教学要点教学要点 生生产产商商品品的的劳劳动动之之所所以以采采取取个个别别劳劳动动形形式，是因为：式，是因为：第第一一，存存在在社社会会分分工工，各各个个商商品品生生产产者者独立经营；独立经营；第第二二，更更为为重重要要的的是是生生产产者者有有自自身身的的独独立利益。立利益。第35页/共72页教学要点教学要点 2、社会劳动、社会劳动 劳动的社会性是人类劳动的本质特征。在商劳动的社会性是人类劳动的本质特征。在商品经济中，由于社会分工的存在，商品生产者之品经济中，由于社会分工的存在，商品生产者之 间是相互联系、相互依存的，每个商品生产者的间是相互联系、相互依存的，每个商品生产者的劳动都是社会总劳

20、动的一部分。劳动都是社会总劳动的一部分。第36页/共72页教学要点教学要点 3、个个别别劳劳动动和和社社会会劳劳动动的的矛矛盾盾是是商商品品经济内在矛盾的根源经济内在矛盾的根源 个个别别劳劳动动和和社社会会劳劳动动（生生产产的的社社会会化化）的的对对立立在在商商品品生生产产中中表表现现为为具具体体劳劳动动和和抽抽象象劳劳动动的的对对立立，进进而而产产生生使使用用价价值值和和价价值值的对立。的对立。第37页/共72页教学要点教学要点 在在商商品品经经济济条条件件下下，个个别别劳劳动动（私私人人劳劳动动）所所具具有有的的社社会会劳劳动动的的性性质质，不不能能在在生生产产过过程程中中直接得到表现和承

21、认。直接得到表现和承认。生生产产者者各各自自独独立立经经营营的的条条件件下下的的个个别别劳劳动动阻阻碍碍了了社社会会劳劳动动这这一一要要求求的的实实现现，这这就就形形成成了个别劳动和社会劳动的矛盾。了个别劳动和社会劳动的矛盾。第38页/共72页教学要点教学要点 个个别别劳劳动动要要转转化化为为社社会会劳劳动动必必须须经经过过流流通通过过程。程。商商品品进进入入市市场场并并被被市市场场所所接接受受，对对商商品品生生产产者者来来说说，具具有有决决定定性性的的意意义义，它它使使个个别别劳劳动动（私私人人劳劳动动）获获得得了了社社会会的的承承认认，成成为为社社会会劳劳动的一个部分。动的一个部分。如如果

22、果不不被被市市场场接接受受，那那么么私私人人劳劳动动就就无无法法转化为社会劳动。转化为社会劳动。一一旦旦出出现现这这种种情情况况，商商品品生生产产者者会会因因此此而而破产。破产。第39页/共72页教学要点教学要点第二节第二节 价值量价值量第40页/共72页教学要点教学要点 一、个别劳动时间和社会必要劳动时间一、个别劳动时间和社会必要劳动时间 生产商品的劳动时间分为个别劳动时间和社会必生产商品的劳动时间分为个别劳动时间和社会必要劳动时间。商品的价值显然不能由个别劳动时间决要劳动时间。商品的价值显然不能由个别劳动时间决定。如果由个别劳动时间决定，同一种商品就会有许定。如果由个别劳动时间决定，同一种

23、商品就会有许多价值量，这当然行不通；如果由个别劳动时间决定，多价值量，这当然行不通；如果由个别劳动时间决定，那些生产条件差、个别劳动时间长的生产者会因商品那些生产条件差、个别劳动时间长的生产者会因商品价值高而大占便宜，那些生产条件好、个别劳动时间价值高而大占便宜，那些生产条件好、个别劳动时间短的生产者会因商品价值低而吃亏，这也是不可能的。短的生产者会因商品价值低而吃亏，这也是不可能的。第41页/共72页教学要点教学要点 1、个别劳动时间、个别劳动时间 各个商品生产者实际耗费的劳动时间各个商品生产者实际耗费的劳动时间就是个别劳动时间。就是个别劳动时间。第42页/共72页 2、社会必要劳动时间 是

24、指在现有的正常的生产条件下，在社是指在现有的正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下生产某会平均的劳动熟练程度和劳动强度下生产某种使用价值所需要的劳动时间。种使用价值所需要的劳动时间。这种含义的社会必要劳动时间，是在生这种含义的社会必要劳动时间，是在生产同种商品的不同生产者之间形成的，它涉产同种商品的不同生产者之间形成的，它涉及的是及的是同种商品生产上的劳动耗费。同种商品生产上的劳动耗费。第43页/共72页 具体理解：具体理解：（1）社社会会正正常常的的生生产产条条件件是是指指一一定定时时期期某某一一生生产产部部门门大大多多数数生生产产者者普普遍遍使使用用的的生生产产条条件件，其

25、其中最主要的是劳动工具。中最主要的是劳动工具。（2）正正常常的的生生产产条条件件是是现现有有的的正正常常的的生生产产条条件。件。（3）决决定定价价值值的的只只能能是是社社会会平平均均的的劳劳动动熟熟练练程度和强度。程度和强度。第44页/共72页 商品的价值量由社会必要劳动时间决定商品的价值量只能由社会必要劳动时间决定。所谓社会必要劳动时间，是指在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。社会必要劳动时间反映的是同一生产部门内部不同生产者之间的关系。不同生产部门的社会必要劳动时间并不相同。社会必要劳动时间决定商品的价值量如下图所示：第45页

26、/共72页社会必要劳动时间决定商品的价值量图示 第46页/共72页二、劳动生产率和价值量 1、劳动生产率、劳动生产率 劳动生产率是指劳动者在一定时间内生产劳动生产率是指劳动者在一定时间内生产某种使用价值的效率。某种使用价值的效率。它通常用同一劳动在单位时间内生产的产品数量或单位产品耗费的劳动时间表示。第47页/共72页教学要点教学要点 2、决定劳动生产率高低的因素、决定劳动生产率高低的因素 （1）劳动者的平均熟练程度；）劳动者的平均熟练程度；（2）科科学学技技术术的的发发展展水水平平及及其其在在生生产产中中的的应用程度；应用程度；（3）生生产产过过程程的的社社会会结结合合（分分工工协协作作、劳

27、劳动组织、生产管理）形式；动组织、生产管理）形式；（4）劳动对象的状况以及自然条件等。）劳动对象的状况以及自然条件等。第48页/共72页教学要点教学要点 3、劳动生产率和商品的价值量的关系、劳动生产率和商品的价值量的关系 不管生产力发生了什么变化，同一劳动在不管生产力发生了什么变化，同一劳动在同样的时间内提供的价值量总是相同的。同样的时间内提供的价值量总是相同的。劳动生产率同商品的使用价值成正比，同劳动生产率同商品的使用价值成正比，同商品的价值量成反比。商品的价值量成反比。第49页/共72页三、简单劳动与复杂劳动三、简单劳动与复杂劳动复杂劳动简单劳动第50页/共72页教学要点教学要点 1、简单

28、劳动、简单劳动 简单劳动是指劳动者不经过专门训练简单劳动是指劳动者不经过专门训练和学习就能胜任的劳动。和学习就能胜任的劳动。2、复杂劳动 复杂劳动是指劳动者需要经过专门训练和学习，具有一定技术专长的劳动。第51页/共72页 3、复杂劳动是倍加的简单劳动、复杂劳动是倍加的简单劳动 由由于于存存在在复复杂杂劳劳动动和和简简单单劳劳动动的的差差别别，相相应应地地产产生生复复杂杂劳劳动动者者与与简简单单劳劳动动者者在在收收入入分分配配中中的的差差别别问题。问题。复杂劳动者得到较高的报酬是理所当然的。复杂劳动者得到较高的报酬是理所当然的。复杂劳动和简单劳动的换算关系 第52页/共72页四、技术、管理与价

29、值创造 1、现代经济中，技术、管理的作用、现代经济中，技术、管理的作用 在在现现代代经经济济中中，技技术术、管管理理在在经经济济增增长长、价价值值创创造造过过程程中中所所起起的的作作用用越越来来越突出、越来越重要。越突出、越来越重要。第53页/共72页教学要点教学要点 2、如如何何理理解解技技术术、管管理理在在价价值值创创造中的作用造中的作用 科科技技人人员员、管管理理人人员员的的劳劳动动是是复复杂杂劳劳动动，复复杂杂程程度度较较高高的的劳劳动动能能够够创创造更多的价值。造更多的价值。第54页/共72页教学要点教学要点 科技人员的劳动是一种活劳动的形式，它科技人员的劳动是一种活劳动的形式，它创

30、造价值；创造价值；在商品生产中，物化形式的科学技术进入在商品生产中，物化形式的科学技术进入劳动过程，但不进入价值增殖过程。劳动过程，但不进入价值增殖过程。不是科学技术本身创造价值，而是掌握不是科学技术本身创造价值，而是掌握和运用科学技术的劳动者的活劳动创造价值。和运用科学技术的劳动者的活劳动创造价值。第55页/共72页教学要点教学要点 管理劳动是整个生产劳动的不可分割的管理劳动是整个生产劳动的不可分割的一部分；管理人员的劳动与其他生产人员的一部分；管理人员的劳动与其他生产人员的劳动一起形成新价值。劳动一起形成新价值。由于管理劳动是一种复杂的高智力劳动，由于管理劳动是一种复杂的高智力劳动，因此，

31、它在商品新价值形成中的贡献是多倍因此，它在商品新价值形成中的贡献是多倍的简单劳动。的简单劳动。第56页/共72页教学要点教学要点第三节第三节 市场经济和价值规律市场经济和价值规律第57页/共72页教学要点教学要点一、市场经济一、市场经济第58页/共72页教学要点教学要点 1、什么是市场经济、什么是市场经济 市场经济即在政府的宏观调控下市场市场经济即在政府的宏观调控下市场机制对资源配置起基础性调节作用的经济。机制对资源配置起基础性调节作用的经济。第59页/共72页教学要点教学要点 2、资源配置的两种方式、资源配置的两种方式 计划配制和市场配置。计划配制和市场配置。两种不同的配置方式各有其特征，它

32、两种不同的配置方式各有其特征，它们都具有自身的优势，但又都有各自的缺们都具有自身的优势，但又都有各自的缺陷。陷。第60页/共72页教学要点教学要点3、市场配置资源的优势和局限、市场配置资源的优势和局限第61页/共72页教学要点教学要点 优势在于：优势在于：只要依靠市场的自发调节，通过市场只要依靠市场的自发调节，通过市场主体依照一定规则进行的市场交易活动，主体依照一定规则进行的市场交易活动，就能自动实现资源的优化配置。就能自动实现资源的优化配置。第62页/共72页教学要点教学要点 局限性是：局限性是：市场机制具有自发性，市场主体的分散决策，市场机制具有自发性，市场主体的分散决策，难以自动地实现整

33、个国民经济的发展战略和目标。难以自动地实现整个国民经济的发展战略和目标。市场配置不能直接对需求总量和结构进行调市场配置不能直接对需求总量和结构进行调控，会造成宏观经济总量和结构的失衡。控，会造成宏观经济总量和结构的失衡。市场配置对于外部不经济的调控显得乏力。市场配置对于外部不经济的调控显得乏力。市场机制会刺激生产经营者的短期行为，导市场机制会刺激生产经营者的短期行为，导致产业结构的失衡和资源的浪费。致产业结构的失衡和资源的浪费。第63页/共72页教学要点教学要点二、价值规律及其作用二、价值规律及其作用第64页/共72页教学要点教学要点 1、什么是价值规律、什么是价值规律 价值规律是商品经济的基

34、本规律。价值规律是商品经济的基本规律。它既是价值量如何决定的规律，也是它既是价值量如何决定的规律，也是价值量如何实现的规律。价值量如何实现的规律。第65页/共72页教学要点教学要点 价值规律的基本内容是：价值规律的基本内容是：商商品品的的价价值值量量是是由由生生产产商商品品的的社社会会必必要要劳劳动动时时间间决决定定的的，商商品品的的交交换换要要依依据据商商品品的的价价值值量量来来进进行行，实实行行等等价交换。价交换。第66页/共72页教学要点教学要点 2、价值规律作用的形式、价值规律作用的形式 价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动，价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动，这是商品经济条件下

35、价值规律起作用的表现形式。这是商品经济条件下价值规律起作用的表现形式。价格背离价值的运动总是围绕价值上下波动。价格背离价值的运动总是围绕价值上下波动。这种现象不是对价值规律的否定，这是因为：这种现象不是对价值规律的否定，这是因为：第67页/共72页教学要点教学要点 （1）商商品品价价格格围围绕绕价价值值上上下下波波动动始始终终是是以以价价值为基础的；值为基础的；（2）从从商商品品交交换换的的总总体体来来看看，价价格格的的涨涨落落会会相互抵消，商品的平均价格和价值是相等的；相互抵消，商品的平均价格和价值是相等的；（3）价价格格的的变变动动也也会会影影响响供供求求关关系系，在在价价格格的的不不断断

36、波波动动中中，使使供供求求趋趋于于平平衡衡，从从而而使使价价格格接接近于价值。近于价值。第68页/共72页教学要点教学要点 3、价值规律的作用、价值规律的作用 （1）价值规律的调节作用）价值规律的调节作用 价值规律会自发地调节生产资料和劳动力在社会各生价值规律会自发地调节生产资料和劳动力在社会各生产部门之间的分配。产部门之间的分配。（2）价值规律的刺激作用）价值规律的刺激作用 商品生产者为了获得更多的利润，就必须不断提高劳商品生产者为了获得更多的利润，就必须不断提高劳动生产率，努力降低商品的价格。这不仅会对技术进步产动生产率，努力降低商品的价格。这不仅会对技术进步产生了巨大的刺激作用，而且在会

37、在客观上推动整个社会生生了巨大的刺激作用，而且在会在客观上推动整个社会生产力的提高。产力的提高。（3）价值规律的分化作用）价值规律的分化作用 竞争会实现优胜劣汰，导致商品生产者的两极分化。竞争会实现优胜劣汰，导致商品生产者的两极分化。第69页/共72页复习思考题复习思考题1解释下列概念解释下列概念商品商品商品经济商品经济使用价值使用价值交换价值交换价值价值价值具体劳动具体劳动抽象劳动抽象劳动价值量价值量个别劳动时间个别劳动时间社会必要劳动时间社会必要劳动时间复杂劳动复杂劳动简单劳动简单劳动劳动生产率劳动生产率价值规律价值规律市场经济市场经济资源配置资源配置第70页/共72页复习思考题复习思考题2生产商品劳动二重性及其理论意义是什么？生产商品劳动二重性及其理论意义是什么？3怎样理解社会必要劳动时间两种含义及其相互 关系？4为什么说私人劳动和社会劳动的矛盾是商品经 济的基本矛盾？5论述市场经济中价值规律的作用及其表现形式6怎样理解科学技术和管理在商品价值创造中的 作用？第71页/共72页感谢您的观看！第72页/共72页