小学期末家长会ppt课件.ppt
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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二(二(2)班家长会)班家长会为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能关于考试的话题:关于考试的话题:数学试卷分析:大部分学生答题很认真,卷数学试卷分析:大部分学生答题很认真,卷面书写也很整洁,基础知识掌握得十分扎实,面书写也很整洁,基础知识掌握得十分扎实,字写得比较规范字写得比较规范。失分主要集中在四处:失分主要集中在四处:1、看拼音写词语,、看拼音写词语,出错较多的是因为平时生字掌握不牢固。出错较多的是因为平时生
2、字掌握不牢固。2、汉、汉语拼音字母表还有些同学没有掌握。语拼音字母表还有些同学没有掌握。3最后一题最后一题没有仔细读题,理解题意不正确。题目是你关没有仔细读题,理解题意不正确。题目是你关心过谁,任选一件写一写,很多同学写成小明心过谁,任选一件写一写,很多同学写成小明小红小刚小红小刚还有的同学写的与关心没有任何还有的同学写的与关心没有任何关系。关系。期末检期末检测情况测情况为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能正确看待孩子的考试正确看待孩子的考试:1、考得好,说明知识掌握得好;考得不好,说明、考得好,说明知识掌握得好;考得不
3、好,说明知识上有漏洞知识上有漏洞 2、如何补洞:首先分析原因。、如何补洞:首先分析原因。是粗心造成的错是粗心造成的错误,就告诉孩子写完要认真检查;误,就告诉孩子写完要认真检查;是不会失的是不会失的分,就想办法教会;分,就想办法教会;是书写慢丢得分,就帮助是书写慢丢得分,就帮助孩子提高速度。孩子提高速度。3、如果,每回孩子考完试,家长都能冷静地和孩、如果,每回孩子考完试,家长都能冷静地和孩子一起找原因,想办法,时间久了,孩子也能冷子一起找原因,想办法,时间久了,孩子也能冷静地处事了。也会让孩子对考试有一个正确的认静地处事了。也会让孩子对考试有一个正确的认知,内心感觉很踏实很安全,不会一没考好就战
4、知,内心感觉很踏实很安全,不会一没考好就战战兢兢,更不会想方设法去隐瞒和欺骗家长。战兢兢,更不会想方设法去隐瞒和欺骗家长。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能存在问题:1.部分同学听讲不认真,上课爱做小动作,学习习惯有部分同学听讲不认真,上课爱做小动作,学习习惯有待改进。徐相如,郭立凯,陈子傲,曹楷洋待改进。徐相如,郭立凯,陈子傲,曹楷洋2.老师讲课时少数几个同学爱乱插嘴,或乱讲与学习无老师讲课时少数几个同学爱乱插嘴,或乱讲与学习无关的事。王相懿,赵东临关的事。王相懿,赵东临3.部分男同学太爱动,自我约束能力较差,课下爱
5、追逐部分男同学太爱动,自我约束能力较差,课下爱追逐打闹,安全问题令老师担忧。葛志成,黄秀政,王天昊,打闹,安全问题令老师担忧。葛志成,黄秀政,王天昊,霍少宇霍少宇4 自我管理能力较差,无法将自我管理能力较差,无法将学学与与玩玩合理分配。做合理分配。做功课时不能集中精神,总要弄一些功课时不能集中精神,总要弄一些玩玩的小插曲,白白的小插曲,白白浪费时间,使得自己学不好,玩不好。时间长了,容易浪费时间,使得自己学不好,玩不好。时间长了,容易造成孩子注意力的稳定性、持久性差,不能很好地控制造成孩子注意力的稳定性、持久性差,不能很好地控制自己的行为,形成做事拖拉、无长性,精神易分散等。自己的行为,形成做
6、事拖拉、无长性,精神易分散等。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能培养孩子高质量的学习习惯:培养孩子高质量的学习习惯:1、及时预习、复习的习惯。(让孩子带着问题去上学,解、及时预习、复习的习惯。(让孩子带着问题去上学,解决了问题再回家。回家后,家长和孩子要交流学习情况,决了问题再回家。回家后,家长和孩子要交流学习情况,及时进行总结和表扬点滴进步。重视复习巩固,每日读书,及时进行总结和表扬点滴进步。重视复习巩固,每日读书,听写。)听写。)2、按时完成作业,讲究学习效率的习惯。(要想保证学习、按时完成作业,讲究学习效率的习惯
7、。(要想保证学习效率,就要养成按时完成作业的习惯,经常不能按时完成效率,就要养成按时完成作业的习惯,经常不能按时完成学习任务,学习任务,“欠债欠债”越来越多,离预期的学习目标也就越越来越多,离预期的学习目标也就越来越远。)来越远。)3、每日按课表整理书包的习惯。(每日按课表整理书包,、每日按课表整理书包的习惯。(每日按课表整理书包,带齐学习用品也很重要,很多孩子晚上不按课表整理书包,带齐学习用品也很重要,很多孩子晚上不按课表整理书包,结果第二天上课时连书都没有。)结果第二天上课时连书都没有。)4、上课专心听讲的习惯。(培养注意力的办法有静坐法、上课专心听讲的习惯。(培养注意力的办法有静坐法、聆
8、听法、回忆法、目标转移法等。你可以针对孩子的不同聆听法、回忆法、目标转移法等。你可以针对孩子的不同特点,选择不同的方法。特点,选择不同的方法。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能需要家长配合做几件事:需要家长配合做几件事:1、学生做完作业,家长一定要检查,至少看看字迹是否、学生做完作业,家长一定要检查,至少看看字迹是否清楚,书写是否认真,本子是否干净。然后再给签字。清楚,书写是否认真,本子是否干净。然后再给签字。2、读、背的作业家长一定要认真检查并签上读或背得怎、读、背的作业家长一定要认真检查并签上读或背得怎样,有问题写
9、上,便于老师个别辅导。样,有问题写上,便于老师个别辅导。3、提醒孩子在写作业时,要手和脑结合,不能机械抄写。、提醒孩子在写作业时,要手和脑结合,不能机械抄写。4、创造安静的家庭学习气氛。要让孩子安心学习,家长、创造安静的家庭学习气氛。要让孩子安心学习,家长首先自己安下心来,孩子学习时,您可读读书,看看报,首先自己安下心来,孩子学习时,您可读读书,看看报,或做一些不出声,不惹孩子发生兴趣的事。或做一些不出声,不惹孩子发生兴趣的事。“身教重于言身教重于言教教”,年幼的孩子还不懂得为什么学习的道理,但他们见,年幼的孩子还不懂得为什么学习的道理,但他们见到父母认真看书学习,自会仿效去做。到父母认真看书
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