幼儿园开学活动策划书格式.docx
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1、幼儿园开学活动策划书格式 过了一个寒假,小挚友们将迎来新的一学期,须要打算春季开学活动。那么幼儿园开学活动策划书格式是怎样的呢?下面是我为大家整理的关于幼儿园开学活动策划书格式,希望对你有所帮助,假如喜爱可以共享给身边的挚友喔! 幼儿园开学活动策划书格式1 活动目标 1.知道自己长大了,乐意为班级做更多的事情。 2.能结合日常活动,共同商议相宜的值日生服务内容。 3.能用绘画的形式表现值日生的工作内容。 活动打算 空白值日生挂牌,纸、笔若干,小拖把,扫帚等。 活动过程 1.探讨:升入中班后,值日生可以做哪些事情? 老师:自从小挚友升入中班后,我们就要起先做值日生了,那你们觉得我们须要在值日的时
2、候做哪些任务呢? 2.结合日常生活,初步确立值日生的服务内容。 老师:在入园、早操、上课、嬉戏、吃饭这几个阶段期间,值日生可以做些什么呢?(引导幼儿自由发言) 引导幼儿从晨间活动入手,梳理生活中幼儿能做的事情。如:晨间轻器械的摆放,挂毛巾,餐前折纸巾,饭后帮老师整理打扫餐桌等。 3.设计值日生标记。 老师:怎样才能让大家知道今日谁是值日生呢?每个值日生负责做什么事情呢?我们一起来为每天的值日生设计标记吧!你想为负责什么工作的值日生设计标记?想一想可以用什么图案来表现?(引导幼儿通过绘画的方式来表现值日生的工作) 提问:假如我们为负责挂毛巾的值日生设计标记,你想怎样设计? 激励幼儿开动脑筋,自由
3、发挥设计值日生标记,并在此过程中,老师巡回指导,帮助幼儿解决设计中遇到的问题。 4.评比值日生标记。 值日生标记设计完成后,老师将全部幼儿的设计作品展示出来,让每位幼儿介绍自己设计的值日生标记。依据探讨、投票,师生共同选择适合的标记作为班级值日生的标记。 活动建议 1.值日生可以担当的事情主要分为两类:餐前(后)值日和日常值日。其中,餐前(后)值日是大家一起进行的,日常值日可以做的事情包括:给植物浇水、挂毛巾、整体图书、整理挂衣架等。 2.确定好值日生任务标记后,老师可以干脆选用幼儿的设计或在此基础上稍加改进,封塑后作为正式的值日生任务标记。 3.老师要留意留存每一位幼儿设计的值日生任务标记,
4、并轮番运用幼儿设计的标记,不能挫伤幼儿的主动性,要激励幼儿更加主动地创建和学习。 幼儿园开学活动策划书格式2 活动目标: 1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。 2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变,将平安教化渗透到各个活动中。 3、学会关切和帮助中小班的弟弟妹妹,学会和同伴团结友爱,学习用关切爱惜的语言和小挚友交往。 活动打算: 1、保教人员检查活动室内外的平安 2、课前带幼儿参观幼儿园,进一步了解幼儿园 活动过程: 一、入园活动 1、热度接待入园幼儿,相互问好 2、通过“问、看、查、摸”对幼儿进行晨检 二、入厕 在分组上厕所的过程中,发觉问题解决问题 三、室内活动
5、 说说自己的新发觉。如:教室有哪些平安隐患?室外有哪些平安隐患?厕全部哪些平安隐患?做好哥哥,好姐姐,知道做好表率,不欺压小,敬重长辈,讲平安 四、离园活动 1、不跟生疏人走,紧牵父母的手,以防丢失 2、知道靠右行,不抢行 3、按幼儿园的作息时间入园 五、延长活动 父母给孩子讲诉生活中的平安学问,增加幼儿平安相识 幼儿园开学活动策划书格式3 一、主题的由来: 开学了,我们的孩子第一天来到幼儿园接触的便是生疏的一切:老师,同伴、环境等,为了让孩子喜爱和熟识新的一切,遗忘离开父母的忧虑,喜爱幼儿园,我们为孩子创设了温馨而有特色的环境来吸引他们,为了增进同伴,师生的情感,我们选用了小班的教材我的幼儿
6、园、小宝宝两个主题,同时开展。 教材中的主题我的幼儿园中设的点有和哥哥姐姐做嬉戏,让孩子在哥哥姐姐的带领下感受幼儿园生活的开心同时拉进孩子们的距离,学会与同伴交往相处。你玩我玩大家玩可以让孩子学会与人共享。 而送玩具宝宝回家的活动可以教会孩子一些基本的活动规则。幼儿时期比较重要的一个培育目标就是培育幼儿的行为规则,这也是幼儿园阶段的一个长时间的目标,所以在这个主题中注意的是孩子的日常生活,让他们从我做起,从身边的小事情做起。 主题小宝宝中“我的名字”的小点适合让孩子相互相识,“我的身体”小点让孩子相识自己的身体部位,学会一些爱护自己的方法,增加孩子的平安意识。 这些活动都很适合刚来园的孩子开展
7、。让他们更快的熟识日常生活,且有益于幼儿对规则的驾驭和遵守。主题活动就在预设和生成中交叉进行着。 二、内容与要求 1、知道自己所在的幼儿园名称,班级及自己的姓名。 2、乐于参与集体活动,并能遵守简洁的集体规则。 3、学习用一般话表述自己的意愿,能关注自己与同伴的五官与四肢。 4、知道要爱护自己,不做危急的事情。 三、主题线索 小宝宝主题是在34岁学习参考用书(p1p7) 有两个次级主题: 1、我的名字 2、我的身体 1、我的名字(p2) 学着用一般话说自己的名字(p2) 嬉戏:开门、关门(p2) 贴纸人(p2) 2、我的身体(p2) 拍拍踏踏(p2) 玩一玩不同性别与不同服饰的人物的拼图。(p
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