22平等待人课件.pptx

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1、 故故事事一一：已已故故美美国国总总统统林林肯肯有有一一次次外外出出，路路边边有有一一个个身身穿穿破破衣衣烂烂衫衫的的黑黑人人老老乞乞丐丐对对其其行行鞠鞠躬躬礼礼。林林肯肯总总统统一一丝丝不不苟苟地地脱脱帽帽对对其其回回礼礼。随随员员对对总总统统的的举举止止表表示示不不解解。林林肯肯总总统统说说：“即即使使是是一一个个乞乞丐丐，我我也也不不愿愿意意他他认认为为我我是是一一个不懂礼貌的人。个不懂礼貌的人。”故事二：故事二：世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说：“回去告诉你妈妈 ，今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学

2、着萧伯纳的语气说：“你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的震动，他感慨地说：“一个人无论他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。”第1页/共22页 故事三：故事三：俄国作家屠格涅夫有一次在街上散步，一乞丐跪倒在地求道：“先生，给我一点食物吧。”屠格涅夫寻遍全身无一点可充饥之物。只好说：“兄弟兄弟啊！对不起！我没带吃的！”这时，那乞丐站起身，脸上挂着泪花，紧握作家的手说：“谢谢你！我本已走投无路，打算讨点吃的后就离开这个世界。您的一声兄弟让我感到这世间还有真情在，它给了我活下去的勇气。”从从这这三三个个故故事事中中，你你感感悟悟出了什么共同道理？出了什么共同

3、道理？第2页/共22页每个人每个人 天生应该具有同等的：天生应该具有同等的：生命权利、发展权利、追求幸生命权利、发展权利、追求幸福的权利福的权利 有有人人说说“皇皇帝帝和和鞋鞋匠匠的的灵灵魂魂都都是是用用同同样样的的模模型型塑塑造造的的”，结结合合这这三三个个故故事事，说说说说你你如如何理解这句话。何理解这句话。尊重他人平等待人第3页/共22页假如社会丧失了平等假如社会丧失了平等1 1、材料分别说明世界历史上存、材料分别说明世界历史上存在哪些不平等制度？这些不平等在哪些不平等制度？这些不平等制度和歧视造成了什么危害制度和歧视造成了什么危害？2 2、你你如如何何评评价价人人们们争争取取平平等等的

4、的努力和斗争？努力和斗争？第4页/共22页 我有一个梦想我有一个梦想 我梦想有一天，这个国家将会奋起，实现其立国信条的真谛：我梦想有一天，这个国家将会奋起，实现其立国信条的真谛：“我们认为这些真理不言而喻：人人生而平等。我们认为这些真理不言而喻：人人生而平等。”我梦想有一天，在佐治亚州的红色山岗上，昔日奴隶的儿子我梦想有一天，在佐治亚州的红色山岗上，昔日奴隶的儿子能够同昔日奴隶主的儿子同席而坐，亲如手足。能够同昔日奴隶主的儿子同席而坐，亲如手足。我梦想有一天，甚至连密西西比州我梦想有一天，甚至连密西西比州一个非正义和压迫的一个非正义和压迫的热浪逼人的荒漠之州，也会改造成为自由和公正的青青绿洲。

5、热浪逼人的荒漠之州，也会改造成为自由和公正的青青绿洲。我梦想有一天，我的四个小女儿将生活在一个不是以皮肤的我梦想有一天，我的四个小女儿将生活在一个不是以皮肤的颜色，而是以品格的优劣作为评判标准的国家里。颜色，而是以品格的优劣作为评判标准的国家里。我今天怀有一个梦。我今天怀有一个梦。我梦想有一天，亚拉巴马州会有所改变我梦想有一天，亚拉巴马州会有所改变尽管该州州长现尽管该州州长现在仍滔滔不绝地说什么要对联邦法令提出异议和拒绝执行在仍滔滔不绝地说什么要对联邦法令提出异议和拒绝执行在在那里，黑人儿童能够和白人儿童兄弟姐妹般地携手并行。那里，黑人儿童能够和白人儿童兄弟姐妹般地携手并行。你认为你认为 这首

6、诗这首诗 表达了什么思想？表达了什么思想？朗朗 诵诵第5页/共22页第6页/共22页 社社会会上上有有的的同同学学出出身身富富贵贵，有有的的同同学学却却生生活活拮拮据据，有有的的人人体体力力超超群群，有有的的却却体体弱弱多多病病，有有的的出出生生在在首首都都北北京京，有有的的人人却却出出生生在在偏偏僻僻的的小小山山村村，人人与与人人之之间间的的差差别别那那么么大大，为为什什么么老老师师还会说，人生而就是平等的呢？还会说，人生而就是平等的呢？你能帮助小甲回答这个问题吗？你能帮助小甲回答这个问题吗？现实中存在差异和不平等现实中存在差异和不平等第7页/共22页漫画吧漫画吧 请你谈谈对这幅漫画的理解？

7、并请你谈谈对这幅漫画的理解？并为它取一个恰当的题目。为它取一个恰当的题目。第8页/共22页第9页/共22页 我所看到的我所看到的歧歧视视现现象象（现现状）状）依然存在第10页/共22页被50块钱践踏的自尊 一名收破烂的老人不小心划破了一年轻女子的牛仔裤，因拿不出对方要求的50元赔偿，老人下跪十次。第11页/共22页来自民工子女的声音来自民工子女的声音读读书书期期间间，无无锡锡当当地地的的一一些些同同学学对对老老师师和和他他们们本本地地的的同同学学都都很很有有礼礼貌貌，对对老老师师也也很很尊尊重重，可可是是每每当当与与我我们们民民工工的的孩孩子子发发生生矛矛盾盾时时，他他们们总总会会骂骂我我们们

8、 “乡乡巴巴佬佬”、“外外地地人人”。他他们们的的父父母母也也总总是是不不让让他他们们和和我我们们一一起起玩玩，说说我我们们外外地地民工的孩子都是坏孩子。民工的孩子都是坏孩子。你你认认为为无无锡锡当当地地的的这这些些同同学学形形成成人人格格平平等等的观念了吗，为什么？的观念了吗，为什么？你认为你认为“外地民工的孩子都是坏孩子外地民工的孩子都是坏孩子”吗，吗，请谈谈自己的看法。请谈谈自己的看法。第12页/共22页出现这些差异和不平等的原因：1、民主的社会制度保障每个人在人格上和法律上的平等，但是不能消除人与人的差异，也不能使社会、财富和各种社会资源完全平均分配。2、在日常生活中，我们还必然会面对

9、各种各样的差异：种族民族的差异、文化语言的差异、外地人与本地人的差异、熟悉的人与新来者的差异、年龄的差异、性别的差异，等等。第13页/共22页三、消除歧视，平等待人1、平等待人的表现 平等待人表现为与他人相处时，无论对平等待人表现为与他人相处时，无论对方的天赋、出身、贫富、职位如何，都本着方的天赋、出身、贫富、职位如何，都本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待。真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待。第14页/共22页1 1、要有发自内心的对他人人格的尊重、要有发自内心的对他人人格的尊重2 2、要有客观的实事求是的态度、要有客观的实事求是的态度3 3、要摒除对金钱、权利庸俗崇拜的陈腐观念、要摒除对金钱

10、、权利庸俗崇拜的陈腐观念4 4、认清歧视的错误和危害，努力清除歧视、认清歧视的错误和危害，努力清除歧视如何做到消除歧视、平等待人？第15页/共22页三、正确认识现实中的差异和不平等1、现实中存在着差异和不平等2、存在差异和不平等的原因3、认识差异和不平等的正确态度四、消除歧视，平等待人1、平等待人的表现2、如何做到平等待人（重点）（1）要有发自内心的对他人人格的尊重（2）要有客观的实事求是的态度（3）要摒除陈腐观念（4）认清歧视的错误和危害，努力消除歧视第17页/共22页 寻寻找找不不和和谐谐的的音音符符：请请仔仔细细审审视视自自身身、观观察察周周围围的的人人和和事事，从从中中找找出出不不尊尊

11、重重他他人人、不不平平等等待待人人的的言言行行，并并提提出出消消除除此此类类现现象象的建议。的建议。存在的现象存在的现象我的建议我的建议我自身我自身班级或校园中班级或校园中家里家里社会环境中社会环境中第18页/共22页 让我们认清歧视的错误和危害，努力消除人与人之间的各种歧视，共同建立起平等待人、真诚和谐的人际关系，争做有素质的现代中学生。第19页/共22页人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。第20页/共22页第21页/共22页谢谢大家观赏！第22页/共22页