幼儿园美术教学活动方案5篇.docx

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1、幼儿园美术教学活动方案5篇 色调作为美术中的基本元素，装饰着我们的生活，映射着我们的心情.幼儿园美术教学中，幼儿能够辨别色调，运用色调进行简洁的主题绘画。那么，幼儿园美术教学活动方案怎么写?这里给大家共享一些关于幼儿园美术教学活动方案，希望能帮到各位。 幼儿园美术教学活动方案1 活动目标： 1.了解信封的作用，学习运用折、剪、贴、画等多种方法制作信封玩偶; 2.能大胆发挥想象对信封玩偶进行装饰; 3.体验创作装饰的乐趣。 活动重点：学习用信封制作玩偶，并进行创意装饰。 活动难点：能大胆发挥想象对信封玩偶进行装饰。 活动打算： 1.三个不同动物的信封玩偶、制作步骤图; 2.信封、剪刀、用于装饰的

2、动物耳朵和油画棒。 活动过程： 一、起先部分 了解信封的用途，并激发幼儿想用信封创作的爱好。 师：看，这是什么?那你知道信封有什么用吗? 师：是啊，我们都知道信封是用来装信寄信的，但是今日信封还要给我们展示它的新本事哦! 二、基本部分 1.出示信封玩偶让幼儿观赏。 师：你们看，这些小动物有什么特殊的地方吗?它们是用什么做成的? 师：那你们相识它们吗? 2.引导幼儿视察它们不同的装饰特点，视察后请幼儿大胆揣测讲解并描述玩偶做法，激发幼儿创作爱好和欲望。 师：哦，长耳朵的是小兔，圆耳朵的是小熊，尖耳朵的是小猫。 师：你们知道用信封做一个动物玩偶须要哪些步骤吗? 3.老师示范操作方法、讲解要领及留意

3、事项。 先把信封对折; 接着在对折线的两端用剪刀剪下两个三角形，(然后把小剪刀嘴巴关上，放到桶里)绽开后就有了头和身体; 再取一对耳朵，撕下双面胶，贴在头上;(撕下的双面胶放在?对了，放在垃圾盒里) 最终用蜡笔从上到下依次画上眼睛、鼻子、嘴巴等，并穿上美丽的衣服。 师：喏可爱的信封玩偶就做好了!你们学会了吗?那现在就请你们自己动手做一做信封玩偶吧!不清晰的地方可以看看步骤图。 4.幼儿操作，老师巡回指导，激励幼儿大胆尝试和创作。 小兔长着红眼睛;小猫有长长的胡须;小熊有红红的脸颊。 假如你做的玩偶是男孩子，就可以穿衬衫戴领带，女孩子就穿裙子戴项链。 已经完成的小挚友可以翻过来画另一面。 三、结

4、束部分 1.请幼儿展示自己的作品，师生共同讲评。 师：谁情愿把你做的玩偶介绍给大家?这是?你帮它设计的衣服是有_的花纹。谁也做的是小熊?你设计的衣服和他一样吗?请你来介绍一下。 2.老师小结，活动结束。 师：今日，我们每个小挚友都做了信封玩偶，放在我们的小舞台嬉戏里确定会更喧闹的，对吗?现在就戴上你的信封玩偶和客人老师说“再见”吧! 幼儿园美术教学活动方案2 活动过程： (一) 通过故事秋娃娃的礼物启发幼儿的想象。 1、老师讲故事：秋娃娃带着七彩画笔来给树妈妈送礼物。它飞呀飞呀，望见枫树妈妈，它拿出了红画笔，围着枫树妈妈转呀转呀，枫叶变红了，枫树妈妈换上了红衣裳(出示红枫叶);它望见了银杏树妈

5、妈，就拿出黄画笔，围着银杏树妈妈转呀转，银杏树叶变黄了，银杏树妈妈换上了黄衣裳(出示银杏叶)。绿衣服送给松树妈妈，桔黄色的衣服送给梧桐树妈妈(出示桔黄色梧桐树叶)。秋娃娃飞呀飞呀，大树妈妈都换上了新衣裳。 2、 老师提问：秋娃娃给大树妈妈的礼物是什么?你们情愿帮助秋娃娃，给大树妈妈穿上彩色的衣裳吗?幼儿回答。 (二) 引导幼儿通过添画彩色的树叶，给大树妈妈穿衣裳。 老师：我们怎 样给大树妈妈穿上新衣服昵?你想让树叶娃娃变成哪些 颜色?(启发幼儿给大树妈妈画上各种颜色的树叶);给树叶娃娃涂颜色时要先画好树叶轮廓再匀称地涂色，不要涂到线外面，涂好一片再换颜色。树叶要靠近紧大树妈妈。比比看，谁给大树

6、妈妈穿的衣服最美丽。 (三) 幼儿作业，老师巡回指导。 1、 激励个别实力较差的幼儿大胆运用颜色及匀称涂色。 2、 提示实力强、速度快的幼儿多画些树叶娃娃，靠紧大树妈妈。 (四) 展览幼儿作业，供幼儿观赏。 让幼儿看一看，说一说哪棵大树的衣裳颜色最美丽，涂色最匀称。 活动目标 1、 引导幼儿大胆地选用多种颜色在树干上添画树叶，接着培育幼儿对色调的爱好。 2、 发展幼儿的想象力。 活动打算： 1、 人手一张图画纸，油画棒一盒。 2、 带领幼儿观赏秋季多彩的树叶，视察树叶的改变。 幼儿园美术教学活动方案3 活动目标： 1.学习选择自己喜爱的材料大胆地进行装饰活动。 2.感受参加创建性艺术活动的乐趣

7、。 活动打算： 1.煮食的鸭蛋、记号笔、水彩笔、彩纸、胶水、剪刀 2.装饰好的五彩蛋。 活动过程： 一、 由故事导入活动，引起幼儿爱好。 师：孩子们，你们喜爱吃蛋吗?(引导幼儿回忆蛋的形态、颜色。) 森林里的动物们特别喜爱吃鸭蛋，(引出故事五彩蛋) 老师完整地讲解并描述故事五彩蛋 提问：你觉得黑鸦妈妈的蛋哪里美丽呢?(幼儿大胆猜想。) 二、观赏五彩蛋，了解各种装饰方法。 (1)出示各种方法装饰的五彩蛋，引导幼儿留意视察。 师：黑鸦妈妈的蛋那么受欢迎，我呢也去瞧瞧了，顺便买了一些回来，带给我们小挚友看看。 提问：黑鸦妈妈的蛋是什么样子的啊?(彩色) 她是怎样装扮自己的蛋宝宝的呢? (2)小结：黑

8、鸦妈妈给自己的蛋宝宝穿上了美丽的衣服，有的宝宝衣服的颜色美丽，有的衣服上有好看的花纹，还有的有各种各样的图案，所以啊，大家把黑鸦妈妈的蛋叫做“五彩蛋”。 三、幼儿自己动手装饰。 (1)师：你们喜爱这些五彩蛋吗? 大家都喜爱美丽的五彩蛋，白鸭妈妈也想把她的蛋变成五彩蛋，你们能不能帮帮她呢? (2)引导幼儿用不同的材料，把蛋宝宝变成五彩蛋 师：我把白鸭妈妈的蛋都带来了，她说请你们帮她蛋宝宝都装扮的漂美丽亮的，可以画、可以贴但是有一个要求：蛋宝宝很脆弱，不能弄伤他，装扮好了以后要将他轻轻的放在蛋箱里。(教化幼儿操作时要当心点) (3)幼儿自主选择材料操作，老师巡察并赐予个别指导。 四、观赏、评价 师

9、：你们表现的真棒，白鸭妈妈看到这么美丽的蛋宝宝肯定会很快乐，买的人肯定特殊多。孩子们，我们一起把五彩蛋去送给白鸭妈妈吧。 幼儿园美术教学活动方案4 教学目标： 1. 依据树叶的不同外形特征合志向象，大胆添画，表现物体的各种形象。 2. 情愿参加树叶创作活动，体验创作活动的乐趣。 教学打算： 物质打算: 1. 课件、电脑、电视机。 2. 不同形态及大小的秋叶、剪刀、卡纸、双面胶、蜡笔。 学问打算： 了解树叶的名称、外形特征等。 教学重点与难点： 重点：驾驭树叶拼贴的技能。 难点：能对各种各样的树叶进行想象，尝试动手拼贴。 教学方法与手段： 视察法、操作法、多媒体协助法等 教学过程： 一、 课件导

10、入： 1. 幼儿边观赏边倾听小树叶的故事。 2. 师：小树叶变成了那些? 3. 小结：小树叶变成了小鱼的尾巴，萝卜的叶子、漂亮的小花，小树叶真奇妙啊!它找来了很多好挚友。 二、视察探讨 1. 出示各种树叶，引导幼儿描述自己喜爱的树叶，并进行合志向象。 师：细致看看你喜爱那片树叶?你觉得它像什么?(幼儿自由讲解并描述) 小结：有的树叶像雨伞、有的像小鱼的尾巴、有的像头发多奇妙啊! 2. 老师最喜爱这两片树叶，想一想这两片树叶可以变成什么?(幼儿讲解并描述、老师依据幼儿讲解并描述的进行摆放。) 3. 树叶与树叶挚友碰在一起能变成这么奇妙的东西，你想用树叶变成什么?(帮助幼儿在树叶与想象中建立联系。

11、并让个别孩子尝试) 小结：原来呀，把几片不同的叶子组合在一起也可以变出那么多可爱的小动物，好玩的东西。当你找不到合适的叶子时，还可以请笔来帮忙画一画。 三、尝试操作(树叶变变变) 1. 出示其他树叶拼贴作品。(啊!小树叶真奇妙，它还请来了很多好挚友，看看还变出了?老师也为你们打算了很多树叶你能不能也来试一试。) 2.提出操作要求：请你们轻轻搬好小椅子坐到桌子旁，细致看看有哪些树叶，想像你会用树叶变成什么?(幼儿自由选择树叶，先在纸上摆摆试试，再进行粘贴。) 3. 老师对不同水平的幼儿进行分层指导。 (1)激励幼儿发挥想象，能变出2-3种。 (2)请幼儿适当考虑画面的完整并能添画，美化自己的作品

12、。 (3)提示幼儿用剪刀要留意平安，双面胶粘在叶子的反面，并粘帖平整。树叶要轻压，防止碎裂。 四、共享与沟通请幼儿相互观赏自己和同伴的作品，说说我的树叶变成了什么? 幼儿园美术教学活动方案5 活动目标： 1、引导幼儿运用颜色和图案间隔排列的方法对称装饰鳞片。 2、体验相互关切、相互帮助的欢乐。 活动打算： 1、在画纸上画一条没有鱼鳞的美人鱼，用水粉涂蓝色做背景表示在大海。 2、幼儿人手一张半圆形画纸(幼儿装饰后，作为美人鱼的新装)。 3、鱼鳞范画三张(一张为黄色小鱼的新衣，为横向的条纹，颜色是黄绿间隔;一张为橘黄色小鱼的新衣，为纵向排列的条纹，颜色蓝橘黄间隔;第三条为粉红色小鱼的新衣，图案是有

13、规律排列) 4、纸制小鱼三条(分别为黄色、橘黄色、粉红色)。 活动过程： 一、情景故事导入，引出课题。 (出示三条小鱼在黑板上)小鱼们的生日到了，美人鱼问：“小鱼，你们须要什么礼物?”黄色小鱼看到美人鱼身上闪闪发亮的鱼鳞就说：“要是我身上也有像你一样漂亮的鱼鳞，那该多好呀!”美人鱼就取下一片鱼鳞送给它。(给黄色小鱼的穿新衣) 二、观赏范画、探讨装饰方法，激起幼儿进行装饰活动的欲望。 1、视察探讨：黄色小鱼的鱼鳞的颜色是怎样排列的?(幼儿探讨) 2、橘黄色小鱼也想要闪闪发亮的鱼鳞，美人鱼也送给它一片，(老师将鱼鳞穿到黄色小鱼身上)这片鱼鳞和刚才的那片有什么不同?除了颜色不同，还有是什么不同?(排

14、列方法不同) 3、粉红色鱼也想要一片闪闪发亮的鱼鳞，美人鱼也送给它一片，这片鱼鳞的颜色怎样排列的?图案的排列又有什么规律? 三、激励独创。 1、美人鱼把身上的鱼鳞全部送给了小鱼，(出示没有鱼鳞的美人鱼)自己变的不美丽了，怎么办?激励幼儿想出一些方法。小鱼们商议着要帮助美人鱼穿上新装 2、刚好发觉、激励幼儿富有创意的间隔方法，启发幼儿尝试多种排列方法。(大海波涛声作为操作的背景音乐) 四、展示作品。 请幼儿将自己装饰的鱼鳞粘贴在大鱼上，正好组成一件漂亮的外衣。老师：“请小挚友说说，你最喜爱哪片鱼鳞，是怎样装饰的?” “小鱼们和美人鱼都穿上了新装，真快乐啊!让我们跟随欢乐的音乐一起跳舞庆祝吧!” 幼儿园美术教学活动方案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页