离合器-说课课件上课讲义ppt.ppt

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1、从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。离合器-说课课件从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。01教材分析Textbook analysisPART ONE从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。1.教材地位选自高等教育出版社汽车底盘构造及维修第二部分 汽车传动系2.2 离合器的结构和工作原理离合器是汽

2、车传动系的第一个组成部分，也是本书第一个重点介绍的内容，学好离合器可以对底盘的学习打下一个好的基础。04离合器的结构及工作原理 王成 盐城生物工程高等职业技术学校从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。2.教学目标本节课学习的三大目标05离合器的结构及工作原理 王成 盐城生物工程高等职业技术学校知识目标知识目标1学习离合器的结构与工作原理2认识常用离合器，了解其组成以及原理。3培养学生团结合作、勤于思考、提出问题并独立解决问题，提高学习专业知识的兴趣。德育目标德育目标能力目标能力目标从使用情况来看

3、，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。3.教学重点与难点重点：离合器的组成，功用。处理方法：原理图和图片相结合的方式进行教学。难点：离合器的工作原理。处理方法：采用动画模拟和视频教学形象展示工作原理。06离合器的结构及工作原理 王成 盐城生物工程高等职业技术学校从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。02学情分析Objects analysisPART TWO从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有

4、挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。1.学情分析在学习底盘的总体构造的基础上，进一步学习各个分部分的具体组成，逐渐深入，培养他们的学习兴趣。08离合器的结构及工作原理 王成 盐城生物工程高等职业技术学校高职、高技班学生2专业知识1文化知识3动手能力4专业的实践知识从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。03课前准备Pre-class preparationPART THREE从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式

5、盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。1.课前准备工作10离合器的结构及工作原理 王成 盐城生物工程高等职业技术学校本课程教学设计提前备课资料查询课堂设计（团队合作教学）从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。04教法与学法Teaching and Learning MethodsPART FOUR从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。1.教法案例教学法多媒体教学课件教学理论

6、教学案例教学法：通过一个离合器故障的案例，导入本节课学习内容。多媒体教学：使用电脑投影展示离合器的各零部件的图片、工作原理的动画模拟、视频展示。课件教学、理论教学：通过课件和书本重点讲解组成部分及具体的工作原理。12离合器的结构及工作原理 王成 盐城生物工程高等职业技术学校从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。2.学法13离合器的结构及工作原理 王成 盐城生物工程高等职业技术学校通过问题引导学生学习思考，知识点讲解完毕后学生回答问题答案。将学生分成几个小组，每组选一名责任心强的学生担任组长，小组

7、学习实行组长负责制。任务学习团队学习从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。05教学过程Teaching ProcessPART FIVE从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。1.教学过程设计15离合器的结构及工作原理 王成 盐城生物工程高等职业技术学校课题导入案例分析理论教学团队学习汇报总结本课总结从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地

8、下工程施工中已很少使用，在此不再说明。1-2.课题导入、案例分析如果汽车没有离合器会出现什么情况？离合器不工作会出现什么情况？离合器示意图观看案例视频：16离合器的结构及工作原理 王成 盐城生物工程高等职业技术学校从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。3.理论教学师生互动提问题17离合器的结构及工作原理 王成 盐城生物工程高等职业技术学校教师问教师问（答）（答）学生答学生问汽车离合器离合器的作用是什么？它是怎样实现离合的？从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开

9、式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。3.理论教学18离合器的结构及工作原理 王成 盐城生物工程高等职业技术学校从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。4.团队学习分组竞争学习，各小组掌握情况摸底：（1）19离合器的结构及工作原理 王成 盐城生物工程高等职业技术学校（2）通过学生分组学习，提出问题、解决问题，了解汽车离合器的组成。通过视频及团队合作学习，总结汽车离合器的作用及工作原理。从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近

10、些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。5.汇报总结分组讨论法学习汽车离合器三个分组讨论法学习汽车离合器三个状态的工作原理。学生四人一组，教师状态的工作原理。学生四人一组，教师布置学习任务，在规定时间里可以互相布置学习任务，在规定时间里可以互相讨论学习，最后组长对本组的讨论结果讨论学习，最后组长对本组的讨论结果进行总结汇报。进行总结汇报。一20离合器的结构及工作原理 王成 盐城生物工程高等职业技术学校教师对每组的汇报结果进行合理教师对每组的汇报结果进行合理性评价并总结。性评价并总结。二从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地

11、下工程施工中已很少使用，在此不再说明。6.课堂总结组成、功用掌握1：工作原理重点掌握2：自由行程/间隙重点掌握3：离合器知识目标21离合器的结构及工作原理 王成 盐城生物工程高等职业技术学校序号从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。06板书设计Blackboard DesignPART SIX从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。1.板书设计23离合器的结构及工作原理 王成 盐城生物工程高等职业技

12、术学校一、离合器的功用；一、离合器的功用；二、离合器的类型及要求；二、离合器的类型及要求；摩擦离合器、液力偶合器、电磁离合器：摩擦离合器、液力偶合器、电磁离合器：三、离合器的工作原理；三、离合器的工作原理；课题：离合器的结构及工作原理课题：离合器的结构及工作原理课题：离合器的结构及工作原理课题：离合器的结构及工作原理逐渐接合，平稳起步；逐渐接合，平稳起步；切断动力，换档平顺；切断动力，换档平顺；限制转矩，防止过载。限制转矩，防止过载。四、自由间隙；四、自由间隙；一、离合器的功用；一、离合器的功用；二、离合器的类型及要求；二、离合器的类型及要求；摩擦离合器、液力偶合器、电磁离合器：摩擦离合器、液

13、力偶合器、电磁离合器：三、离合器的工作原理；三、离合器的工作原理；逐渐接合，平稳起步；逐渐接合，平稳起步；切断动力，换档平顺；切断动力，换档平顺；限制转矩，防止过载。限制转矩，防止过载。结合状态；结合状态；分离过程；分离过程；结合过程。结合过程。从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。王成盐城生物工程学校汽车电子系wangcheng，Yancheng Biological Engineering Higher Vocational Technology School，Automotive Electronics Department感谢各位聆听Thanks for Listening从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢