特殊三角形复习教学内容.ppt

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1、特殊三角形复习 已知已知ABC，请你添加一个条件，使它成为，请你添加一个条件，使它成为直角三角形。直角三角形。ABCABC 2.在在ABC中中,ACB=90,CD是斜边上的中线是斜边上的中线.(1)若若 B=40,则则 A=_.D(2)若若AB=10cm，BC=8cm，则，则AC=_,CD=_.3.如图，在如图，在ABC中中,AB=AC，ADBC.DF是是AC边上的中线，探索边上的中线，探索 AB和和DF有何关系？有何关系？ACBDF4.已知在已知在Rt ABD中中,D=90,AB=5,BD=3.（1）点）点E在边在边AD上，连结上，连结BE,沿沿BE对折，点对折，点D恰好与斜边恰好与斜边AB

2、上的点上的点F重重合，求合，求BEF面积。面积。（2）若点）若点E是一个动点，它以每秒是一个动点，它以每秒1个单位的速度从点个单位的速度从点D出发，沿边出发，沿边DA、AB运动，问点运动，问点E运动几秒时，运动几秒时，BDE是一个等腰三角形？是一个等腰三角形？(请不要请不要漏解哦）漏解哦）ADBEF将两个只有斜边相等的直角三角形按如图所示叠放，将两个只有斜边相等的直角三角形按如图所示叠放，ADAD与与BCBC交于点交于点E.E.连结连结CDCD，点，点M M、N N分别是分别是CDCD和和ABAB的中的中点，连接点，连接MNMN，则，则MNMN与与CDCD有什么关系？有什么关系？C CA AB BD DE EN N 若过点若过点C C作作CGAB,CGAB,过点过点D D作作DHAB,DHAB,恰好有恰好有CG=NH,CG=NH,此时此时,MN,MN与与CDCD又有怎样的关系？又有怎样的关系？G GH HM M小小 结结1 1、这堂课你复习了哪些数学知识？、这堂课你复习了哪些数学知识？2 2、你还有什么收获？、你还有什么收获？此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢