一般论述类文本阅读用.pptx

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1、论述类文本干扰项设置方法1.过于绝对 6.偷换概念2.以偏概全 7.答非所问3.混淆时间 8.强加因果4.模糊范围 9.已然未然5.无中生有 10.张冠李戴第1页/共13页设题的三种情形设题的三种情形1、形同意同信息吻合，直接判断2、形异意同有所转换，实质一致3、形似意异迷惑性大，格外留意第2页/共13页“论述类文本”的四步解题法：通通读全文读全文审读题干审读题干找信找信息区间息区间文题比对。文题比对。简称：简称：读读审审找找比。比。第3页/共13页学习目标：1.树立读懂文本的意识，提高准确率。2.用正确的方法理清文段思路，把握内容要点。第4页/共13页读什么考纲要求1理解 B（1）理解文中重

2、要概念的含义（2）理解文中重要句子的含意2分析综合 C（1）筛选并整合文中的信息（2）分析文章结构，把握文章思路（3）归纳内容要点，概括中心意思（4）分析概括作者在文中的观点态度第5页/共13页怎样读怎样读规范步骤规范步骤（一）第一步阅读前提出设问（1）文章论述的是什么问题？（2）作者的基本立场、观点、情感和态度是怎样的？（3）本文为凸显立意主要运用了哪些手段和材料？第6页/共13页（二）第二步逐句快读、圈点勾画、逐段概括 阅读时要边读边划出关键词句划出关键词句。1、重点阐述的名词术语。2、重要问题及概念前后的修饰语、限制语以及有指代意义的词语。3、关联词、标志性词语。4、中心句、观点句及结论

3、句。5、段首句、段尾句、转承句 6、哲理句、修辞句、内涵句第7页/共13页1、有助于理解文章内容、提示信息的词语（1）年代时间、数据及其概括语。如：多数、少量、部分、凡、凡是、所有、都、全、几乎、仅仅等表范围的词语。（2）重要的修饰限制词语。如：基本、根本、重要、最、十分、非常、总共等表示程度的词语。（3）已然未然。如：迄今为止，到目前为止，现在所见的等表时间的词语。（4）或然必然。如：如果、可能、也许、一定、必然等表判断的词语。第8页/共13页2、有助于理清文章思路，避免逻辑错误的词语（1）因果（因为、因此的原因是、因而、由于、从而）。（2）转折（但是、反而、其实、实际上）。（3）并列或递进

4、（也、又、不再是而是、不仅还）。（4）分类分层（首先、其次、“：”等等）（5）举例子（例如、如、人名）。第9页/共13页温馨提醒温馨提醒抓住关键词语要注意抓住关键词语要注意1、尽量落实到词，集中注意点。2、可以用符号将有用信息做好标记3、若有题目，根据题目把握全文的中心，若没有题目，找出出现频率较高的词，尽快弄清文章的论题及观点。4、注意把握全文的顺序，边读边理清思路，读完全文要整理出全文的中心主旨。5、去掉文本中作为材料的内容，挖掘出所要论证的话。第10页/共13页（三）第三步理清思路、照应设问、概括总结1、这篇文章的主要论述（说明）对象是什么？2、文章从哪几个方面来论述（说明）？2、文章的结构思路是什么？3、文章的主要观点或结论有哪些？第11页/共13页小结：第一步阅读前提出设问第二步逐句快读、圈点勾画、逐段概括第三步理清思路、照应设问、概括总结注意事项：1、三步缺一不可2、第一步、第三步实际操作起来很快3、第二步随着训练量的加大会逐步加快速度，提高效率另：审题环节注意题干要求，找准区间 比对环节还要通过大量训练提高准确率第12页/共13页谢谢您的观看！第13页/共13页