语言描写提示语一.pptx

《语言描写提示语一.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语言描写提示语一.pptx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、反应快车！反应快车！要求：你在生活中哪些要求：你在生活中哪些场所场所见过这些提示语？见过这些提示语？1.1.绕行三五步，留得芳草绿绕行三五步，留得芳草绿。2.2.请保管好你的贵重物品请保管好你的贵重物品！第1页/共16页 生活中生活中的提示语是用来提醒人的提示语是用来提醒人们注意自己的语言、行为的。们注意自己的语言、行为的。那么那么作文中作文中的提示语，是如何的提示语，是如何出现在语言描写之中呢？出现在语言描写之中呢？第2页/共16页什么是什么是语言描写语言描写？就是把就是把人物的对话人物的对话用文字用文字记录记录下来。下来。有的句子中含有有的句子中含有“说说”等关键的字。等关键的字。说说第3

2、页/共16页什么是什么是提示语提示语？人们在谈话时的表情、动作、语调、心理人们在谈话时的表情、动作、语调、心理等的细节用语言描述出来。等的细节用语言描述出来。换句话说，提示语就是提醒人们换句话说，提示语就是提醒人们他是他是怎样说的怎样说的。第4页/共16页提示语的提示语的作用作用？1.1.提示语在前面提示语在前面如：妈妈轻轻地摸了摸我的额头，心疼地如：妈妈轻轻地摸了摸我的额头，心疼地说：说：“瞧你，这两天人都瘦了。瞧你，这两天人都瘦了。以后可得注以后可得注意保暖，不能再感冒了意保暖，不能再感冒了！”提示语在前，提示语在前，一般强调突出的是提示语。一般强调突出的是提示语。牵羊式牵羊式第5页/共1

3、6页提示语的提示语的作用作用？2 2、提示语在后面、提示语在后面如：如：“瞧你，这两天都瘦了。以后可得注意保瞧你，这两天都瘦了。以后可得注意保暖，不能再感冒了暖，不能再感冒了！”妈妈轻轻地摸了摸我的妈妈轻轻地摸了摸我的额头，心疼地额头，心疼地说说。提示语放后面，提示语放后面，一般突出的是人物说的话。一般突出的是人物说的话。推车式推车式第6页/共16页提示语的提示语的作用作用？3.3.提示语在中间提示语在中间 如：如：“瞧你，这两天人都瘦了瞧你，这两天人都瘦了。”妈妈轻妈妈轻轻地摸了摸我的额头，心疼地说轻地摸了摸我的额头，心疼地说，“以后可得以后可得注意保暖，不能再感冒了注意保暖，不能再感冒了！

4、”提示语放中间，提示语放中间，一般突出的是前后的话。一般突出的是前后的话。挑担式挑担式第7页/共16页提示语的提示语的作用作用？4.4.没有没有提示语提示语 如：如：“瞧你，这两天人都瘦了。以后可得瞧你，这两天人都瘦了。以后可得注意保暖，不能再感冒了注意保暖，不能再感冒了！”省略式省略式第9页/共16页魔法秘籍魔法秘籍 提示说话的内容提示说话的内容 位置主要有三种位置主要有三种 放前放后放中间放前放后放中间语言描写之提示语语言描写之提示语第10页/共16页注意事项注意事项提示语提示语标点符号标点符号的使用的使用1.1.放前标点用冒号放前标点用冒号 xxxx说：说：2.2.放在中间用逗号放在中间

5、用逗号 ,3.3.放后标点正常用放后标点正常用第11页/共16页主题情境123第12页/共16页第13页/共16页一一.开头：开头：什么时间？什么时间？天气怎样？天气怎样？谁在哪里做什么呢？谁在哪里做什么呢？它们遇到了什么麻烦？它们遇到了什么麻烦？说了什么？说了什么？二二.中段：中段：1.1.它遇到了谁？说了什么？它遇到了谁？说了什么？2.2.它们是如何做的？它们是如何做的？3.3.结果怎样？结果怎样？三三.结尾：结尾：这个故事告诉我们什么道理这个故事告诉我们什么道理呢？呢？作家工具箱作家工具箱第14页/共16页写作要求写作要求以以“寻找快乐寻找快乐”为写作主题，写一篇文章为写作主题，写一篇文章计时计时3030分钟分钟字迹工整字迹工整成文字数不少于成文字数不少于200200字字故事叙述完整故事叙述完整添加对话描写，提示语前要加入动作、语调、神态、心理描写添加对话描写，提示语前要加入动作、语调、神态、心理描写第15页/共16页感谢您的观看！第16页/共16页