最新人教版八年级物理-液体的压强ppt课件.ppt

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1、项城市正泰博文学校东区项城市正泰博文学校东区为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能温故知新温故知新1、什么是压力？压力的作用效果是什么？、什么是压力？压力的作用效果是什么？2、压强是表示什么的物理量？如何定义？、压强是表示什么的物理量？如何定义？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能某水库大坝的侧面图某水库大坝的侧面图大坝的横截面为什么均为上窄下宽，呈梯形状？大坝的横截面为什么均为上窄下宽，呈梯形状？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九

2、大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能深海鱼类深海鱼类为什么深海鱼类被捕捞上岸后会死亡？为什么深海鱼类被捕捞上岸后会死亡？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能200m橡胶潜水服橡胶潜水服600m抗压潜水服抗压潜水服潜水员为潜水员为什么要使什么要使用不同的用不同的潜水服？潜水服？浅水潜水浅水潜水浅水潜水浅水潜水为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能你知道吗你知道吗?以上这些事例以上这些事例都与液体压强有关。都与液体压强有关。液体的压

3、强与什么因素有液体的压强与什么因素有关系呢关系呢为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、液体压强的特点一、液体压强的特点当当倒倒入入水水时时，橡橡皮皮膜膜向向下下凸凸出出。观察与思考观察与思考没没有有水水时时，橡橡皮皮膜膜平平坦坦因为液体受到因为液体受到重重 力力作作用用现象表明：现象表明：液体对液体对容器底容器底有压强有压强为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能现象表明：现象表明：液体对液体对容器侧壁容器侧壁有压有压 强强因为液体具有因为液体具有流

4、动性流动性为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能思考：思考：液体内部是否有液体内部是否有压强？压强？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能仪器：仪器：压强计压强计 探究液体内部的压强探究液体内部的压强压强计的原理压强计的原理：当探头当探头上的橡皮膜受到压强时，上的橡皮膜受到压强时，形管两边形管两边液面出现高度液面出现高度差，差，两边高度差表示出压两边高度差表示出压强的大小，压强越大，液强的大小，压强越大，液面高度差越大面高度差越大为深入学习习近平新时代

5、中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能步骤步骤把探头放进盛水的容器中，看看液体内部把探头放进盛水的容器中，看看液体内部是否存在压强保持探头在水中的是否存在压强保持探头在水中的深度不深度不变，改变探头的方向变，改变探头的方向，看看液体内部同一，看看液体内部同一深度各方向的压强是否相等。深度各方向的压强是否相等。增大探头在水中的增大探头在水中的深度深度，看看液体内部的，看看液体内部的压强和深度有什么关系压强和深度有什么关系换用盐水，看看在深度相同时，液体内部换用盐水，看看在深度相同时，液体内部的压强是否与的压强是否与密度密度有关。有关。为深入学习习

6、近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 液体内部向各个方向都有压强，在同液体内部向各个方向都有压强，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；一深度，液体向各个方向的压强相等；液体内部向各个方向都有压强吗？液体内部向各个方向都有压强吗？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能液体内部压强随深液体内部压强随深度增加而增大。度增加而增大。液体压强与深度有关吗？液体压强与深度有关吗？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小

7、学图书室育人功能测试深度相同，但密度不同的液体的压强测试深度相同，但密度不同的液体的压强结论：深度相同，密度不同的液体的压强不同；结论：深度相同，密度不同的液体的压强不同；深度相同，密度越大，液体的压强越大。深度相同，密度越大，液体的压强越大。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1、液体对容器底和容器壁有压强，、液体对容器底和容器壁有压强，液体内部向各个方向都液体内部向各个方向都有有压强；压强；2、液体的压强随、液体的压强随深度深度的增加而增大；的增加而增大；3、同一深度同一深度，液体向各个方向的压，液体向各个方向的压强

8、相等；强相等；4、不同液体不同液体的压强还与的压强还与密度密度有关，有关，深度一定时，液体密度越大，压强越深度一定时，液体密度越大，压强越大；大；液体压强的特点液体压强的特点总结：总结：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能.大坝的横截面为什么均为上窄下宽，呈梯形状？大坝的横截面为什么均为上窄下宽，呈梯形状？大坝上窄下宽大坝上窄下宽,是因为液体内部的压强随深是因为液体内部的压强随深度的增加而增大度的增加而增大,坝底受到水的压强大坝底受到水的压强大,下宽能耐下宽能耐压。压。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九

9、大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能.为什么深海鱼类被捕捞上岸后会死亡？为什么深海鱼类被捕捞上岸后会死亡？带鱼等深海鱼类长期生活在深海当中带鱼等深海鱼类长期生活在深海当中,内脏器内脏器官适应了深海中巨大的压强。一旦离开海洋官适应了深海中巨大的压强。一旦离开海洋,由于由于外界压强的忽然降低外界压强的忽然降低,内脏器官会爆裂而导致死亡。内脏器官会爆裂而导致死亡。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能.为什么潜水员穿的深海潜水服比浅海潜水服要为什么潜水员穿的深海潜水服比浅海潜水服要厚重一些？厚重一些？液体压

10、强随深度的增加而增大，故深海潜水液体压强随深度的增加而增大，故深海潜水服要比浅海潜水要更耐压，更厚重些。服要比浅海潜水要更耐压，更厚重些。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 设想在一玻璃容器内的设想在一玻璃容器内的某液体中有一深为某液体中有一深为h，截面，截面为为s的液柱，试计算这段液的液柱，试计算这段液柱产生的压强，即为液体深柱产生的压强，即为液体深为为h处的强处的强液柱的体积为液柱的体积为v=sh液体的密度为液体的密度为液柱的质量为液柱的质量为m=v液柱对其底面积的压力为液柱对其底面积的压力为F=mg=vg=shg

11、vg=shg液柱对其底面积的压强为液柱对其底面积的压强为P=F/s=shg/s=g/s=ghgh由公式可知：液体的压由公式可知：液体的压强只与液体的强只与液体的深度和密深度和密度度有关。有关。S Sh h公式推导：公式推导：二、液体压强的大小二、液体压强的大小为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能P液体在任一深度的液体在任一深度的压强压强 （Pa)液体的液体的密度密度 (kg/m3)g常数常数 g=9.8N/kgh h深度深度 (m)液体公式的理解和应用液体公式的理解和应用使用注意点：使用注意点：（1）h 指的是深度。即液

12、体内部某一位指的是深度。即液体内部某一位置到自由液面的置到自由液面的竖直距离竖直距离。（2）使用时单位要统一成）使用时单位要统一成国际单位国际单位 （3）只适用于）只适用于液体液体产生的压强产生的压强为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能区分深度和高度区分深度和高度深度深度：液体内一点到上面：液体内一点到上面自由液面的竖直距离。自由液面的竖直距离。高度高度：液体内一点到下面：液体内一点到下面容器底的竖直距离。容器底的竖直距离。A点的深度和高度分别是点的深度和高度分别是多少？多少？7mA.24m为深入学习习近平新时代中国特色

13、社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能容器底部的深度是h1还是h2？h1如何理解深度如何理解深度h1h2h3Ah1h2为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 根据计算液体压强的公式根据计算液体压强的公式P=gh，说一说，液体的压强跟，说一说，液体的压强跟哪些因素有关？是什么关系？跟所哪些因素有关？是什么关系？跟所取的面积取的面积S有关系吗？有关系吗？液体压强的大小只与液体液体压强的大小只与液体密密度和深度度和深度的大小有关，且成正比；的大小有关，且成正比；与液体质量（重力）、容器底

14、面与液体质量（重力）、容器底面积、容器形状等无关积、容器形状等无关思考：思考：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 帕斯卡破桶实验帕斯卡破桶实验 帕斯卡在帕斯卡在16481648年表演了一个著名的实年表演了一个著名的实验：他用一个密闭的装满水的桶，在验：他用一个密闭的装满水的桶，在桶盖上插入一根细长的管子，从楼房桶盖上插入一根细长的管子，从楼房的阳台上向细管子里灌水。结果只用的阳台上向细管子里灌水。结果只用了几杯水，就把桶压裂了，桶里的水了几杯水，就把桶压裂了，桶里的水就从裂缝中流了出来。原来由于细管就从裂缝中流了出来。

15、原来由于细管子的容积较小，几杯水灌进去，其深子的容积较小，几杯水灌进去，其深度度h h是很大了，能对水桶产生很大的压是很大了，能对水桶产生很大的压强。这个很大的压强就在各个方向产强。这个很大的压强就在各个方向产生很大的压力，把桶压裂了。生很大的压力，把桶压裂了。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能例题1、如图所示，有甲、乙两桶、如图所示，有甲、乙两桶煤油，底面积煤油，底面积S乙乙=9S甲甲。哪桶。哪桶煤油对底面的

16、压强大些各是多煤油对底面的压强大些各是多少？哪桶对底面的压力大些？少？哪桶对底面的压力大些？取取g=10N/kg.解：煤油柱对底面产生的压强只跟深度有关系，跟底面解：煤油柱对底面产生的压强只跟深度有关系，跟底面面积没有关系，图中甲、乙两个煤油柱的高度相同，所面积没有关系，图中甲、乙两个煤油柱的高度相同，所以对底面产生的压强也相同。以对底面产生的压强也相同。P甲=煤gh=因为因为h乙=h甲，所以所以P乙=P甲=1600Pa.F甲=P甲S甲，F乙=P乙S乙，两个煤油柱对底面的压强相等，都是两个煤油柱对底面的压强相等，都是1600Pa,乙桶的乙桶的底面受到的压力大。底面受到的压力大。0.8103kg

17、/m310N/kg0.2m=1600Pa因为S甲 S乙,所以F甲为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三、连通器三、连通器 1、定义：、定义：上端上端开口开口，下，下端端连通连通的容器，叫做连通器。的容器，叫做连通器。2 2、特点、特点：连通器里如果连通器里如果只有只有一种液体，在液体一种液体，在液体不流不流动的情况下，连通器各容器动的情况下，连通器各容器的的自由液面自由液面总保持总保持相平。相平。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平

18、新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能连通器内液面相平的条件：连通器内液面相平的条件：证明：证明：液体静止，设想液体静止，设想U形管下部正中形管下部正中有一小液片有一小液片AB，且，且F左左=F右右,又因又因为为S左左=S右右,由由P=F/S可知可知p左左=p右右，即即ghgh左左=ghgh右右,所以所以h h左左=h=h右右,左右两管中的液面相平。左右两管中的液面相平。同种液体，液体静止，同种液体，液体静止，各部分直接与大气接触各部分直接与大气接触p左左p右右为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精

19、神,充分发挥中小学图书室育人功能三峡船闸世界上最大的连通器三峡船闸世界上最大的连通器三峡大坝为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能货轮驶出船闸为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能打开上游阀门A，闸室和上游水道构成了一个连通器。闸室水面上升到和上游水面相平后，打开上游闸门，船驶入闸室打开下游阀门B，闸室和下游水道构成了一个连通器闸室水面下降到跟下游水面相平后，打开下游闸门，船驶向下游。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国

20、教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能液液体体压压强强产生原因：产生原因：受重力影响并具有流动性受重力影响并具有流动性特点特点1.对容器底部和侧壁都有压强对容器底部和侧壁都有压强2.液体内部向各个方向都有压强液体内部向各个方向都有压强4.在同一深度，液体向各个方向在同一深度，液体向各个方向的压强相等的压强相等3.液体的压强随深度的增加而增大液体的压强随深度的增加而增大大小大小1.只由液体密度与深度决定只由液体密度与深度决定2.液体压强公式：液体压强公式：P P =gh=gh测量仪器：测量仪器：压强计压强计5.在同一深度，液体的密度越大，在同一深度，液体的密度越大，压强越大压强越大课堂小结为

21、深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课堂练习：课堂练习：1.如图如图135所示，瓶中水从小孔所示，瓶中水从小孔A、B处处流出，说明液体对容器的流出，说明液体对容器的 有压强，有压强，从从B孔射出的水喷得更急些，说明液体的孔射出的水喷得更急些，说明液体的压强随压强随 的增加而增大。的增加而增大。2.如图如图13-6所示，容器中盛有一定量的水，静止所示，容器中盛有一定量的水，静止放在斜面上，容器底部放在斜面上，容器底部A、B、C三点的压强三点的压强PA、PB、PC的大小关系是：的大小关系是：。侧壁侧壁深度深度PAPBPC为深入

22、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3、下表是小明同学利用图所示的实验装置探究液体、下表是小明同学利用图所示的实验装置探究液体压强所测得的部分数据：压强所测得的部分数据：实验实验 次数次数深度深度h/cm橡皮膜在水橡皮膜在水中的方向中的方向U形管左右液面形管左右液面高度差高度差h/cm13朝上朝上2.626朝上朝上5.439朝上朝上8.249朝下朝下8.059朝左朝左8.269朝右朝右8.2（1）实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为）实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为。（2）综合分析上列实验数据，归纳可以得出液体

23、压强的规律：）综合分析上列实验数据，归纳可以得出液体压强的规律：a.，该结论是通过分析比较实验序号，该结论是通过分析比较实验序号的数据的出来的。的数据的出来的。b.，该，该结论是通过分析比较实验序号结论是通过分析比较实验序号的数据得出的。的数据得出的。1、2、34液体内部压强随深度增加而增大液体内部压强随深度增加而增大在同一深度，液体内部向各个方向压强相等在同一深度，液体内部向各个方向压强相等3、4、5、6为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4、三个底面积相同的形状不同的容器装有、三个底面积相同的形状不同的容器装有等高的

24、同种液体。哪个容器底受到的压强等高的同种液体。哪个容器底受到的压强大。大。5、一装满水的烧杯一装满水的烧杯,放入一木块烧杯底压放入一木块烧杯底压强有何变化强有何变化?一未装满水的烧杯一未装满水的烧杯,放入一物体放入一物体,水未溢出水未溢出烧杯底受到压强有何变化？烧杯底受到压强有何变化？SSSh为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能6、一封闭容器装满水后、一封闭容器装满水后,静止放在水平面上静止放在水平面上(甲甲)对桌面产生的压力与压强分别为对桌面产生的压力与压强分别为F1,P1当当把容器倒放在桌面上把容器倒放在桌面上(乙乙

25、)静止时对桌面产生静止时对桌面产生的压力和压强分别为的压力和压强分别为F2,P2 则则()A、F1=F2 P1P2 B、F1=F2 P1F2 P1=P2 D、F1F2 P1=P2 7、两形状完全相同的圆柱、两形状完全相同的圆柱形容器形容器,装有质量相等的水装有质量相等的水和煤油。在距容器底高度和煤油。在距容器底高度相等的相等的A、B两点哪个压强大。两点哪个压强大。甲甲乙乙甲甲(水水)乙乙(煤油煤油)A AB B为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.一个圆柱形容器一个圆柱形容器,重重20N,底面积为底面积为210-2m2

26、,放在水平放在水平桌面中央桌面中央,在里面装入深在里面装入深10cm的水的水,求求:(1)水对底面的压水对底面的压强强(2)容器对桌面的压强容器对桌面的压强.2.一只装煤油的油罐中盛有一只装煤油的油罐中盛有4m深的煤油深的煤油,在距底部在距底部0.5m处处发现有一个面积为发现有一个面积为5cm2的小孔的小孔,求求:(1)煤油对罐底的压强煤油对罐底的压强多大多大?(2)小孔处煤油的压强多大小孔处煤油的压强多大?(3)要想堵住这个孔要想堵住这个孔,至少至少需要在小孔处施加多大的力需要在小孔处施加多大的力?3.如图所示如图所示,容器中盛有水容器中盛有水,其中其中h1=100cm,h2=60cm,容器容器底面积底面积S=20cm2,求求:(1)水对容器顶的压强水对容器顶的压强(2)水对容器底的水对容器底的压强压强(3)水对容器底的压力水对容器底的压力?(g=10N/kg)计算：计算：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能