中考化学总复习第1篇考点聚焦第19讲盐化肥课件.pptx

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1、命题点1常见盐的性质及用途1.(2016，葫芦岛6题1分)下列有关氯化钠的说法正确的是()A.氯化钠是一种盐B.生活中可用食盐水除铁锈C.氯化钠不能发生复分解反应D.氯化钠是由氯化钠离子构成的2.(2014，大连7题1分)下列物质中，属于盐的是()A.KOHB.KClO3C.HgOD.H2CO3AB3.(2015，铁岭10题1分)生活中常见的盐与其对应的用途描述不相符的是()A.氯化钠是常用的调味品B.碳酸钠用作建筑材料C.碳酸氢钠用于焙制糕点D.碳酸钙可用作补钙剂B4.(2016，盘锦21题6分)有一包白色固体可能含氯化钠、碳酸钙、硝酸铵、氯化钡和硫酸钠中的一种或几种，实验小组设计如下实验方

2、案，检验白色固体的成分(假设实验中每一步均恰好完全反应)。回答下列问题：(1)a处的操作是_。(2)气体A的化学式是_。(3)硝酸铵在农业上常用作_肥。过滤NH3氮(4)若固体C中加入稀硝酸，有一部分溶解，则原粉末的成分中一定有_。(5)若固体C中加入稀硝酸，固体不溶解，写出生成固体C的化学反应方程式_，化学反应基本类型是_。CaCO3、NH4NO3、BaCl2、Na2SO4Na2SO4BaCl2=_BaSO42NaCl复分解反应5.(2015，抚顺25题8分)某实验小组探究硫酸铜的化学性质时，做了如图所示的三组实验。(1)实验一：探究硫酸铜溶液的酸碱性。用pH试纸测得pH7，则说明硫酸铜溶液

3、呈_性。实验二：探究硫酸铜溶液与金属的反应。观察到试管A中有_现象时，说明铁与硫酸铜溶液发生了反应；而试管B中无明显现象。则铜、铁、银三种金属活动性由强到弱的顺序是_。实验三：探究硫酸铜溶液与碱溶液的反应。观察到试管C中产生蓝色沉淀，该反应的化学方程式为_。酸 红色物质生成，溶液由蓝色变成浅绿色铁铜银2NaOHCuSO4=_Na2SO4Cu(OH)2(2)小组同学将实验三中所得混合物过滤，得蓝色固体和无色滤液。对滤液中溶质的成分展开探究。【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？【猜想假设】滤液中溶质的成分有_种可能。【实验验证】取少量滤液于试管中，向其中滴加几滴无色酚酞溶液，溶液变红。则滤液中的溶

4、质是_。【拓展迁移】小组同学欲将得到的蓝色固体转化成硫酸铜溶液，可向其中加入适量的_。二硫酸钠和氢氧化钠稀硫酸(或H2SO4)命题点2粗盐提纯1.(2016，朝阳60题3分)食盐是一种重要的化工原料。请回答下列问题：(1)实验室除去粗盐中的泥沙等难溶性杂质的实验步骤为：溶解过滤操作转移固体并计算产率在上述步骤中每步都要用到的一种玻璃仪器是_，它在操作中的作用是_。(2)小龙用提纯得到的“精盐”配制50 g 5%的氯化钠溶液，经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有 _(填序号)。错用了没有提纯的盐称量时，精盐与砝码位置颠倒了量取水时，俯视读数装瓶时，有少量溶液洒出玻璃棒搅拌2.(2015，盘锦2

5、1题5分)盘锦是美丽的沿海城市，海水资源丰富。海水晒盐可以得到粗盐，粗盐中含有泥沙等不溶性杂质，可能含MgCl2、CaCl2和Na2SO4等可溶性杂质，某同学设计如下实验方案提纯粗盐，同时验证可溶性杂质是否存在。请回答下列问题：(1)操作的名称是_，操作中均用到一种玻璃仪器，该仪器在操作中作用是_。(2)由实验可以得出，该粗盐中一定不含的可溶性杂质是_。(3)经分析，沉淀b中一定含有的物质是_。(4)在提纯过程中，加适量稀盐酸的目的是_。过滤搅拌，防止局部温度过高造成液滴飞溅Na2SO4BaCO3除去过量的氢氧化钠和碳酸钠3.(2014，锦州19题5分)粗盐中含有难溶性杂质和多种可溶性杂质(氯

6、化镁、氯化钙等)。某同学为了提纯粗盐，设计了如下图所示的实验方案(友情提示：碳酸镁微溶于水)：(1)用化学方程式回答，步骤的主要目的是_。(2)有同学认为只需要用氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液中任意一种就能将两种可溶性杂质除去，你认为这种方法 _(填“可行”或“不可行”)，理由是_。(3)有同学认为原实验方案不完善，做出这种评价的依据是_。(4)为了完善原实验方案，你的做法的_。MgCl22NaOH=_Mg(OH)22NaCl不可行 碳酸镁或氢氧化钙是微溶的，只用任意一种试剂就会生成一种杂质微溶物而不能全部除去在除去氯化镁和氯化钙的同时又引入了新的杂质氢氧化钙和碳酸镁向溶液A中加入过量稀盐酸命题点3

7、化肥1.(2016，葫芦岛3题1分)下列化肥属于磷肥的是()A.Ca3(PO4)2 B.KNO3C.CO(NH2)2 D.(NH4)2SO42.(2016，铁岭4题1分)下列化肥中属于复合肥料的是()A.(NH4)2HPO4 B.CO(NH2)2C.NH4HCO3 D.KCl3.(2015，盘锦7题1分)下列化肥中不能与碱性物质混合施用的是()A.CO(NH2)2 B.NH4ClC.NaNO3 D.KClAAB4.(2014，丹东15题2分)白菜生长过程中不茂盛，叶子发黄，应施加的化肥是()A.CO(NH2)2 B.K2SO4C.Ca3(PO4)2 D.KH2PO4 5.(2014，沈阳8题1

8、分)钾肥能促使农作物生长健壮，增强对病虫害和倒伏的抵抗能力。下列物质能作钾肥的是()A.K2SO4 B.NH4NO3C.NH4HCO3 D.Ca(H2PO4)2AA6.(2015，葫芦岛25题8分)王老师用自制的化肥给教室里的花施肥时，同学们对这包化肥的成分产生了兴趣。王老师只告诉大家，这种化肥他是用KNO3、NH4Cl、Ca(NO3)2、KCl、K2CO3中的几种固体配制而成的。(1)为确定化肥的成分，小伟同学设计了以下实验，请你与他一起完成。实验实验操作实验现象结论及化学方程式取少量化肥于试管中，加水溶解，得无色溶液，向其中滴加少量_溶液有白色沉淀产生一定有Ca(NO3)2化学方程式_另取

9、少量化肥于试管中，加水溶解，得无色溶液。向其中滴加适量AgNO3溶液_一定有KCl 碳酸钠(或碳酸钾等可溶性碳酸盐)Ca(NO3)2Na2CO3=CaCO32NaNO3有白色沉淀产生(2)小倩同学提出，实验不能得出相应的结论，还可能含有氯化铵，她的理由是_。为此，应该补充的实验是：NH4Cl也能和AgNO3反应生成白色沉淀实验操作实验现象实验结论取少量化肥，_没有NH4Cl加熟石灰研磨无氨味(3)通过对以上实验的分析，你认为这包化肥的组成共有_种可能。两盐 一般由_和_组成的化合物通称为盐。根据阳离子不同，盐可分为钠盐、钾盐、镁盐等；根据阴离子不同，盐可分为_、_、_、_。1几种常见的盐金属离

10、子(或铵根离子)酸根离子硫酸盐硝酸盐盐酸盐碳酸盐盐氯化钠碳酸钠碳酸氢钠碳酸钙俗称_化学式_物理性质_固体，有咸味，_溶于水白色固体，_溶于水_固体，_溶于水_固体，_溶于水主要用途调味品和防腐剂、配制生理盐水、工业原料、融雪剂玻璃、造纸、纺织、发酵粉、洗涤剂的生产发酵粉、治疗胃酸过多建筑业、补钙剂食盐NaCl白色易纯碱(或苏打)Na2CO3易小苏打NaHCO3白色能大理石(或石灰石)CaCO3白色不2.粗盐提纯(见实验突破)3常见盐的化学性质(1)可溶性盐金属新金属新盐(置换反应)FeCuSO4=_(2)盐酸新盐新酸Na2CO32HCl=_CaCO32HCl=_NaHCO3HCl=_(3)可溶

11、性盐可溶性碱新碱新盐Na2CO3Ca(OH)2=_FeSO4Cu2NaClH2OCO2CaCl2H2OCO2NaClH2OCO2CaCO32NaOH(4)可溶性盐可溶性盐新盐新盐NaClAgNO3=_(5)CO32和HCO3的检验将少量待测样品加入试管中，滴加_，若观察到有_产生，将产生的气体通入_中，观察到溶液变浑浊，则样品中有CO32或HCO3。AgClNaNO3稀盐酸气泡澄清石灰水复分解反应 1概念：由两种_互相_，生成另外两种_的反应。2反应发生条件两种化合物必须溶于水，_后必须有_或_或_生成。3常见物质的溶解性：钾、钠、铵盐和硝酸盐，能完全溶于水；硫酸钡和硫酸铅、氯化亚汞和氯化银难

12、溶于水；磷酸盐和碳酸盐，绝大多数也都难溶于水。【记忆技巧】各类盐的溶解性可用下列口诀记忆：钾钠铵硝皆可溶盐酸盐中银不溶硫酸盐中钡不溶其他碳酸盐都不溶化合物交换成分化合物交换成分气体沉淀水化学肥料 1化肥的种类及作用(1)氮肥：促进植物_的生长，使植株枝叶茂盛。(2)磷肥：促进植物_，增强植物_和_能力。(3)钾肥：促进植物_，增强抗 _和抗_能力。(4)复合肥料：同时均匀地供给作物几种养分。2.化肥的简易鉴别(1)氮肥、磷肥、钾肥的鉴别茎、叶根的生长抗旱抗寒生长病虫害倒伏氮肥钾肥磷肥看外观_色固体灰白色固体加水溶解全部溶于水大多数不溶于水加熟石灰研磨放出有刺激性气味的氨气(尿素除外)无刺激性气

13、味的气体放出白(2)氮肥的简易区分氨水碳酸氢铵氯化铵硫酸铵尿素看外观液态白色固体白色固体白色固体白色固体闻味道有氨味有氨味无味无味无味加熟石灰研磨有刺激性气味有刺激性气味有刺激性气味无味特性能使紫色石蕊试液变蓝色能与盐酸反应生成二氧化碳能与硝酸银反应生成不溶于硝酸的沉淀能与硝酸钡反应生成不溶于硝酸的沉淀3.(1)不合理使用化肥、农药对环境的污染化肥：一方面化肥中含有一些重金属元素、有毒有机物和放射性物质，形成潜在的土壤污染；另一方面造成土壤退化和_、_的污染。农药：农药本身就是有毒物质，在杀灭害虫的同时，也带来了对_的污染和对_的危害。(2)合理施用化肥和农药根据当地实际情况合理施用，用尽量少

14、的化肥和农药投入、对环境尽量小的影响，来获得尽量高的农产品产量及保障食品品质。水大气环境自然环境人体健康常见的盐 命题解读常见的盐是辽宁中考的常考内容，以文字叙述的形式在选择题中进行考查。主要的命题点有：氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的俗名及用途。【例1】碳酸钠俗称“纯碱”。有关它的表述不正确的是()A.“纯碱”其实不是碱，它属于盐类B.可用纯碱代替洗涤灵洗涤餐具表面的油污C.用纯碱可除去面团发酵产生的酸D.“冬天捞碱”可说明纯碱的溶解度随温度的变化不大【答案】D对应练习1.碳酸钙是一种生活中常见的盐，下列说法错误的是()A.发酵粉中含有碳酸钙，能使焙制出的糕点疏松多孔B.酸雨对大理石类的建

15、筑材料具有较强的腐蚀性C.石灰浆抹墙后可以吸收二氧化碳生成坚硬的碳酸钙附着在墙面上D.精制的碳酸钙粉末，能用作医疗及日常保健品中的补钙剂A盐的化学性质 命题解读盐的化学性质是辽宁中考的常考内容，考查形式主要以文字叙述为主，在各个题型中均有涉及。考查内容主要是盐的四大性质：与某些金属反应；与酸反应；与碱反应；与某些盐反应。【例2】如图，几种物质是常见的盐，请回答下列问题。(1)在碳酸钠溶液中滴入氯化钙溶液，现象是_。(2)碳酸钙、碳酸钠均能与稀盐酸反应生成CO2，是因为碳酸钙、碳酸钠中均含有_(写离子符号)。(3)硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液能发生反应，该反应的化学方程式为_。(4)钡餐透视检查胃肠

16、疾病时，病人需口服硫酸钡，若误服碳酸钡(BaCO3)就会中毒，原因是碳酸钡会与胃酸反应，生成对人体有害的可溶性钡盐，写出此反应的化学方程式：_。【答案】(1)有白色沉淀产生(2)CO32(3)CuSO42NaOH=Cu(OH)2Na2SO4(4)BaCO32HCl=BaCl2H2OCO2对应练习1.下列试剂分别加入氢氧化钠溶液，饱和石灰水及稀硫酸，能产生三种不同现象的是()A.硫酸铜溶液B.石蕊溶液C.酚酞溶液 D.碳酸钠溶液2.已知中盛有一定量的碳酸钠溶液，根据如图所示的实验过程，下列说法正确的是()DDA.中溶液为无色B.中溶液的溶质组成有2种情况C.加入过量稀盐酸后，中只观察到沉淀消失，

17、产生大量气泡D.中溶液的溶质除酚酞外，还有3种化肥 命题解读化肥是辽宁中考的高频点，主要以文字叙述的形式在选择题或填空题中考查。主要涉及的命题点有：化肥种类的判断及主要作用；氮肥、磷肥、钾肥的区分；铵态氮肥的简易鉴别及使用时的注意事项。【例3】(2016，河南)下列化肥中，属于复合肥料的是()A.CO(NH2)2 B.KNO3C.K2SO4 D.Ca3(PO4)2【答案】B对应练习1.下列关于化肥的说法正确的是()A.区分各种化肥一般先观察外观、溶解性，再观察化学反应中的现象B.CO(NH2)2(尿素)、K2CO3、和Ca(H2PO4)2均可作氮肥C.在K2SO4中加入熟石灰研磨能闻到刺激性气

18、味D.KOH、KCl、KNO3都可以作钾肥2.(2016，成都)下列四种化肥样品中，分别加入熟石灰混合、研磨后能闻到刺激性气味的是()A.硫酸钾 B.磷矿粉C.氯化铵 D.硝酸钾AC实验一粗盐中难溶性杂质的去除1.实验仪器及药品：烧杯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、漏斗、药匙、量筒、铁架台、托盘天平、滤纸、火柴2.实验步骤和方法实验步骤操作示意图操作方法玻璃棒的作用溶解粗盐提纯；加水溶解并_，直到粗盐不再溶解为止_过滤做好过滤器，装配好仪器；将食盐水用玻璃棒_入过滤器；若滤液浑浊应再过滤_不断搅拌搅拌引流引流蒸发装配好仪器；将过滤后的澄清滤液倒入蒸发皿中，边加热边_，当有大量晶体出现时停止加

19、热，利用余热将其蒸干_计算产率用玻璃棒把蒸发皿中的晶体转移到滤纸上称量；将提纯的精盐放到指定的容器中误差分析过滤时滤液浑浊；蒸发时液滴飞溅；转移时没有完全转移搅拌搅拌3.分析实验可能出现误差的原因(1)粗盐的两次称量数据不准确。(2)对粗盐的溶解程度判断不准确。(3)过滤中操作失误，比如粗盐溶液的损失、过滤不充分、滤渣的洗涤不充分、滤液倾倒不彻底等。(4)蒸发滤液中未全部蒸干，局部过热液滴飞溅等。(5)蒸发后的固体转移不彻底，称量有误等。例1如图是“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验操作示意图：(1)仪器a的名称_。(2)图中各项操作中有错误的是 _(填序号)。(3)操作B中还需用到的仪器是_。(

20、4)操作C过滤时倒入液体时液面要低于滤纸边缘主要是为了防止 _(填序号)。A.过滤速度慢B.滤纸破损C.杂质未经过滤就进入滤液(5)在操作D中，当蒸发皿中_应停止加热。铁架台BD胶头滴管C出现大量固体时(6)操作C中玻璃棒的作用是_。(7)实验结束后称量获得的精盐，计算精盐的产率，发现产率偏低，其原因可能是 _(填序号)。A.蒸发时食盐飞溅剧烈B.食盐没有全部溶解就过滤C.器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上D.蒸发后，所得精盐很潮湿引流ABC实验二碳酸根离子、铵根离子的鉴别一、碳酸根离子的鉴别1与酸反应(1)实验操作：将稀HCl加入碳酸盐中。(2)化学方程式：Na2CO32HCl=2NaCl

21、H2OCO2；CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2。(3)实验现象：固体溶解，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。2与碱反应(1)实验操作：将Ba(OH)2或Ca(OH)2溶液加入碳酸盐中。(2)化学方程式：Na2CO3Ba(OH)2=BaCO32NaOH；Na2CO3Ca(OH)2=CaCO32NaOH。(3)实验现象：生成白色沉淀。3与盐反应(1)实验操作：将稀BaCl2或CaCl2溶液加入碳酸盐中。(2)化学方程式：Na2CO3BaCl2=BaCO32NaCl；Na2CO3CaCl2=CaCO32NaCl。(3)实验现象：生成白色沉淀。二、铵根离子的鉴别1实验原理：铵盐与碱混合受热可产

22、生一种无色、有刺激性气味的气体，它能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。2实验方法：(1)取样品放入试管，加NaOH溶液，微热，将湿润的红色石蕊试纸放在试管口，若变蓝，则说明样品中含有NH4。(2)将样品(固体)与Ca(OH)2混合，在研钵中研磨，有刺激性气味的气体放出，也可证明样品中含有NH4。例2某KNO3化肥中可能混进了NH4Cl、(NH4)2SO4、K2CO3三种物质中的一种或几种，同学们对该化肥展开了以下探究活动。(1)【探究一】取少量化肥样品与熟石灰在研钵中混合研磨，有刺激性气味的气体产生，该气体的化学式为_，它能使湿润的红色石蕊试纸变_色。(2)【探究二】另取少量化肥样品溶于水得到溶液A，按如图所示进行实验，现象如图所述，请你回答下列问题：NH3蓝白色沉淀E是_。小明认为由探究二可以确定该化肥中一定混进了NH4Cl和(NH4)2SO4、一定没有K2CO3，小强认为这个结论不正确，他的理由是_。(3)探究二最终的溶液D中一定存在的溶质是(写化学式)_，该废液 _(填“能”或“不能”)直接排放。硫酸钡(或BaSO4)步骤一中引入了氯离子，影响后面的判断，应将步骤一中的稀盐酸改为稀硝酸NH4NO3、KNO3、HNO3不能