幼儿园大班健康活动方案5篇.docx

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1、幼儿园大班健康活动方案5篇 幼儿健康是指幼儿期各个器官、组织的正常发育，能够较好地反抗各种疾病，性格开朗，心情乐观，无心理障碍，对环境有较快的适应实力。幼儿园大班健康活动方案怎么写?我今日在这里给大家共享一些关于幼儿园大班健康活动方案，希望能帮到各位。 幼儿园大班健康活动方案1 一、教学目标： 1. 了解近视给人们生活带来的不便，体会眼睛在学习、生活中的重要作用。 2. 学习爱护眼睛的正确方法，养成爱惜眼睛的良好习惯。 二、教学打算： 1.阅历打算：初步了解眼睛的作用。 2.物质打算：白板课件眼镜公主、自制图书护眼好习惯幼儿用书、纸笔等。 三、教学过程： 1.故事导入，了解近视给人们生活带来的

2、不便。 (1)看不清的苦恼 师：今日我请来了一位公主，她在做一些什么惊奇的事情?老师播放课件，幼儿视察。 师小结：原来公主得了近视眼。 (2)戴上眼镜的苦恼 师：公主戴上眼镜之后看东西是清楚了，可是也增加了许多新的苦恼。 a.幼儿揣测公主遇到的苦恼。如，吃饭时的热气会把眼镜变得模糊 b.师播放课件，公主自述戴眼镜的苦恼。 2.学习爱护眼睛的正确方法 (1)推断正误(了解哪些习惯对眼睛有利，哪些习惯对眼睛不利) 师：公主戴着眼镜这么麻烦，她想早日摘掉眼镜，那我们一起来帮帮她吧! a.出示各种用眼习惯图片，幼儿探讨，推断正误。 b.请幼儿依据错误的习惯讲出正确的做法。 师小结：经过你们的帮助，公主

3、有了这么多爱护眼睛的好方法，现在，她要起先做眼球操了，你们情愿跟着公主学一学吗? 3.学做眼球操 (1)播放flash动画“眼球操” (2)依据图谱学做眼球操(个别、集体练习) (3)跟着动画做“眼球操” (4)揣测眼镜公主能胜利摘掉眼镜吗?(讲解并描述故事结尾，揭晓答案) 4.活动延长 出示自制“护眼好习惯”图书，帮助幼儿进一步养成爱护眼睛的好习惯。 幼儿园大班健康活动方案2 活动目标： 1、教化幼儿爱护眼睛。 2、帮助幼儿养成正确用眼的好习惯。 活动打算： 眼镜一副，幼儿用操作卡片四张。 活动过程： 1、出示眼镜，引出主题。 (1)提问：这是什么?(眼镜) (2)眼镜有什么用处?(有人眼睛

4、看不清晰，要佩戴眼镜) (3)人的眼睛为什么会看不清东西呢? 2、请幼儿视察操作卡片。 (1)请幼儿视察图一(逐一出示图片) 图片上有谁?在干什么? 她这样看书，会不会和眼镜做挚友? 为什么? 3、讲解看书的正确姿态。(1)再请幼儿视察图一，提问：小红是怎样看书的? (2)老师示范正确的看书姿态。 (3)幼儿仿照练习正确的看书姿态。 4、老师向幼儿介绍爱护眼睛要留意的其他事项。(看书时间不能过长，看一会儿后，应当闭眼休息一会儿或看看远处的绿树。) 5、蒙眼嬉戏：“看谁说得对”。 (1)让幼儿都闭上眼睛，联系摸黑走路。 (2)让幼儿蒙上眼睛，听声音找人，说出是谁。 让幼儿体会体会没有“眼睛”是多

5、么困难，让幼儿知道，从小就要爱护好自己的眼睛。 幼儿园大班健康活动方案3 活动目标： 1.幼儿有良好的生活卫生习惯。 活动打算： 养成好习惯的视频。 活动过程： 一、给幼儿观看视频，看看有哪些好习惯。 二、让幼儿自由的探讨 1.师：“刚刚我们看到小视频里都有哪些好习惯呀?” 2.师：“原来多洗手，排队喝水，饭前便后洗手这些都是好习惯。” 三、告知幼儿学习。 1.师“那小挚友觉得我们要不要学一学他们的好习惯呢?” 2.师：“我们从小养成好习惯才能做一个好孩子是不是?” 四、请幼儿自己讲讲自己知道哪些好习惯。 1.师：“除了刚才视频里看到的好习惯，你们觉得还有哪些是好习惯呢?说出来和大家一起共享一

6、下。” 2.师：“小挚友们是好的习惯我们都要学会，还要把不好的习惯改成好的习惯。” 活动反思： 让幼儿观看视频，自己发觉有哪些是好的习惯，让孩子自己来讲，孩子们看视频的时候都很仔细，但是可能是小班孩子的天性，他们一边看一边说，发觉什么就立即讲出来，这里的设计还有所欠缺。孩子们发觉了视频里的好习惯，我便按着依次来引导他们让他们向着视频里的小挚友学习，什么时候应当干什么，让他们从小养成好习惯。另外请孩子来讲其他好习惯，可能他们对好习惯还没有什么概念，这里对他们来说略微有店难度。 幼儿园大班健康活动方案4 活动目标： 1、练习原地向上纵跳抛物。 2、活动中会听信号按要求活动。 3、通过活动熬炼幼儿的

7、跳动实力，让他们的身体得到熬炼。 4、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。 5、增加合作精神，提高竞争意识。 活动打算： 1、组织幼儿制作雪花。 幼儿按意愿将纸(如挂历、报纸、美工活动剩下的边料)剪成或撕成各种长条或花边，当作“雪花”，每人自制若、干。 2老师运用的箩筐、铃鼓等。 活动过程： 1、开展嬉戏“雪花飘飘”。 (1)每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。 (2)幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后互换角色进行嬉戏，看谁抛得高、接住的次数多。 老师留意视察体力教弱的幼儿，与其结伴嬉戏，激励他们用力向上抛。 2、师幼共同开

8、展嬉戏“风儿与雪花”。 (1)幼儿手持自制雪花，扮“小雪花”，老师扮“风婆婆”或“风爷爷”，摇动铃鼓。引导幼儿依据铃鼓声的速度、音量改变，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声渐渐原地蹲下来。 (2)幼儿熟识嬉戏后，可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”，幼儿接着嬉戏。 3、组织幼儿玩“扫雪花”的嬉戏。 老师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”，哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。 幼儿园大班健康活动方案5 活动目标： 1、了解骨骼是人体的支架，对身体很重要。 2、知道均衡饮食及保持正确的坐姿、站姿态和熬炼可以使骨骼长得更健康。 3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长

9、会具有肯定的帮助。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 活动打算： 1、幼儿用书、练习册。 2、各类食物小图片及画有餐盘的操作单、胶棒幼儿人手一份。 3、老师自制错误的做、站姿图片各1张。 活动过程： 一、引导幼儿摸一摸自己的身体，激发幼儿学习爱好。 师：我们一起来摸摸自己的手臂，摸到了什么?(硬硬的骨头)再摸摸其他的地方，你还在哪里摸到了骨头呢? 老师小结：我们身体的每一个地方都骨头，骨头摸起来是硬硬的。骨头还可以说是成是骨骼。我们全身都有着大大小小的骨骼，骨骼像支架一样支撑着我们的身体。 二、通过让幼儿知道骨骼的重要性，引起孩子的重视。接着引导幼儿探讨使骨骼健壮的方法

10、。 1、老师通过试验，引导幼儿感知到骨骼的重要性。 师：我们来看看这个架子，架子上面有个小球，我们的这个架子就等于是我们的骨骼，而这个球等于是我们的皮肤和肌肉，假如把这个架子拿掉的活这个球会怎么样呢?可见骨骼对我们身体多么重要!没有了骨骼，我们的就不能站起来，不能做任何事情!所以我们要好好爱护我们的骨骼，让我们的骨骼长的更棒。 三、探讨该如何让我们的骨骼这样的更棒。 师：你们知道怎样才会使骨骼长得更棒吗?(激励幼儿自由探讨) 1、了解养分均衡，骨骼会长得更棒。 师：我们的身体好，我们必需要吃哪些食品?食品是对骨骼有好处的呢? 老师小结：米饭、鸡蛋、牛奶、蔬菜、豆浆、肉、鱼、虾等这些食物对我们的

11、骨骼有好处，可以使我们个子长得更高，骨骼更坚实。所以每种食物我们都要吃，不能挑食，不然就长不高了。 2、了解保持正确的坐、站姿、骨骼会长得更棒。 师：书本里的小挚友的动作有什么不一样?我们要向哪个小挚友学习? 老师小结：正确的坐、站姿可以使骨骼生长得更健康。 3、知道加强熬炼，骨骼会长得更棒。 师：还有什么方法可以使我们的骨骼长得更好呢?我们可以每天坚持做哪些适合的运动? 老师小结：我们还要常常熬炼身体，这样我们的骨骼就会很坚实，不会简单断。 四、结束活动。 幼儿园大班健康活动方案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页