七颗钻石说课.pptx

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1、会计学1七颗钻石说课七颗钻石说课一、说教材一、说教材二、说学情二、说学情三、说教法学法三、说教法学法四、说教学过程四、说教学过程五、说板书设计五、说板书设计说课环节说课环节第1页/共41页一、说教材一、说教材七颗钻石七颗钻石是俄国作家列夫是俄国作家列夫托尔斯泰的一托尔斯泰的一篇童话。故事讲述了一次地球上发生大旱灾，许篇童话。故事讲述了一次地球上发生大旱灾，许多人和动物都焦渴而死。一个小姑娘抱着水罐出多人和动物都焦渴而死。一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次发门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次发生神奇的变化，最后从水罐里跳出七颗钻石升到生神奇的变化，最后从水罐里跳出

2、七颗钻石升到了天上，变成了七颗星星。这个简短的童话故事，了天上，变成了七颗星星。这个简短的童话故事，寄寓着作者的道德期盼和某种社会理想：广博无寄寓着作者的道德期盼和某种社会理想：广博无私的爱能带来意想不到的奇迹，爱心能为世界创私的爱能带来意想不到的奇迹，爱心能为世界创造美好的未来。造美好的未来。1、教材简说、教材简说第2页/共41页2、教学目标、教学目标 知识与能力：能正确读写本课生字，知识与能力：能正确读写本课生字，正确、流正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。利、有感情地朗读课文，理解课文内容。过程与方法：过程与方法：抓住重点语句，从水罐的一次次抓住重点语句，从水罐的一次次变化中，体

3、会爱心的神奇力量。变化中，体会爱心的神奇力量。情感态度与价值观：懂得关心别人，懂得用爱情感态度与价值观：懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。心对待生活。第3页/共41页3、教学重、难点、教学重、难点重点：结合课文内容，在水罐一次重点：结合课文内容，在水罐一次次的变化中体会爱心的神奇力量。次的变化中体会爱心的神奇力量。难点：启发学生丰富的想象，感悟难点：启发学生丰富的想象，感悟爱的博大。爱的博大。第4页/共41页二、说学情二、说学情美妙的童话总是吸引着众多美妙的童话总是吸引着众多的孩子们。孩子们从课文、课外的孩子们。孩子们从课文、课外书中己读过很多的童话故事。因书中己读过很多的童话故事。因此，在学

4、习本文的过程中，学生此，在学习本文的过程中，学生不会感到陌生和吃力，有教师做不会感到陌生和吃力，有教师做适当的引导，学生就能很容易理适当的引导，学生就能很容易理解和掌握。解和掌握。第5页/共41页三、教法学法三、教法学法1、设计理念：、设计理念：语文课程标准语文课程标准指出：指出：“阅读是学生个性阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。实践。”让学生在自由宽松，但又有方向指引让学生在自由宽松，但又有方向指引的氛围中自主学习，让学生在读中悟，在悟中的氛围中自主学习，让学生在读中悟，在悟中提升理性认识，在提升后促进感情朗读，我想提升理性认

5、识，在提升后促进感情朗读，我想这是对本篇情感味较浓的课文增进体验的合理这是对本篇情感味较浓的课文增进体验的合理途径。途径。第6页/共41页2、教法教法：一堂好的语文课应充分体现这十六个字：一堂好的语文课应充分体现这十六个字：书声朗朗、议论纷纷、高潮迭起、读读写写。书声朗朗、议论纷纷、高潮迭起、读读写写。针对以上教学思想，结合本课的特点，在教学针对以上教学思想，结合本课的特点，在教学中，我主要选用中，我主要选用“合作探究合作探究”和和“读中感悟读中感悟”的教学方式，引导学生自学、讨论、交流和感的教学方式，引导学生自学、讨论、交流和感受。为学生营造一个民主、生动、活泼的学习受。为学生营造一个民主、

6、生动、活泼的学习环境，使学生主动参与到探究过程当中，培养环境，使学生主动参与到探究过程当中，培养学生的创新意识和自学能力学生的创新意识和自学能力 第7页/共41页3、学法：、学法：与教法相适应，以学生为主体，与教法相适应，以学生为主体，充分发挥学生的主动性，调动学充分发挥学生的主动性，调动学生的多种感官参与学习活动，让生的多种感官参与学习活动，让学生在教师的引导下，通过质疑、学生在教师的引导下，通过质疑、探究、感悟、朗读四结合学习法。探究、感悟、朗读四结合学习法。最大限度地发挥学生的主动性、最大限度地发挥学生的主动性、发展性和创造性。发展性和创造性。第8页/共41页五、说教学过程五、说教学过程

7、亲近童话，激发想象亲近童话，激发想象走进童话，感知想象走进童话，感知想象超越童话，感悟想象超越童话，感悟想象第9页/共41页亲近童话，激发想象亲近童话，激发想象1、创设情境，激发兴趣、创设情境，激发兴趣很久很久以前，地球上发生过一次大旱很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾，所有的井水、河流都干涸了，看，这灾，所有的井水、河流都干涸了，看，这就是当时的情况就是当时的情况第10页/共41页第11页/共41页第12页/共41页第13页/共41页此时他们最需要的是水，此时他们最需要的是水，有了水，就有了有了水，就有了生的希望生的希望。第14页/共41页第15页/共41页本环节通过图片以及展本环节通过图

8、片以及展开的想象，让学生深刻认识开的想象，让学生深刻认识到水是生命之水，希望之水，到水是生命之水，希望之水，激发学生的学习兴趣，同时激发学生的学习兴趣，同时为下面的学习作铺垫。为下面的学习作铺垫。第16页/共41页走进童话，感知想象走进童话，感知想象一、初读课文，感知故事大意一、初读课文，感知故事大意 1、四人一小组，大声读课文，、四人一小组，大声读课文，读准生字词。读准生字词。2、指名说说本课主要内容、指名说说本课主要内容第17页/共41页二、紧扣神奇，理清水罐的变化二、紧扣神奇，理清水罐的变化二、紧扣神奇，理清水罐的变化二、紧扣神奇，理清水罐的变化1 1、用自己喜欢的方式再读课文，画出你觉

9、得、用自己喜欢的方式再读课文，画出你觉得、用自己喜欢的方式再读课文，画出你觉得、用自己喜欢的方式再读课文，画出你觉得非常神奇的地方。非常神奇的地方。非常神奇的地方。非常神奇的地方。2 2、交流汇报：说说让你觉得神奇的原因。、交流汇报：说说让你觉得神奇的原因。、交流汇报：说说让你觉得神奇的原因。、交流汇报：说说让你觉得神奇的原因。3 3、有感情地朗读相关句子。（引导读出神奇、有感情地朗读相关句子。（引导读出神奇、有感情地朗读相关句子。（引导读出神奇、有感情地朗读相关句子。（引导读出神奇的味道）的味道）的味道）的味道）4 4、读到这你有什么疑问？、读到这你有什么疑问？、读到这你有什么疑问？、读到这

10、你有什么疑问？第18页/共41页第19页/共41页三、紧扣感动，感悟爱三、紧扣感动，感悟爱1、快速默读全文，寻找爱的足迹。、快速默读全文，寻找爱的足迹。2、学生汇报交流，教师着重指导以下、学生汇报交流，教师着重指导以下句子：句子：第20页/共41页 小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。着水罐跑回家去。小姑娘往手掌里倒了一点水，小狗把它舔小姑娘往手掌里倒了一点水，小狗把它舔净了，变得欢喜起来。净了，变得欢喜起来。母亲说：母亲说：“反正我要死了，还是你自己喝反正我要死了，还是你自己喝

11、吧。吧。”小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个过路人。过路人。第21页/共41页（1）、反复读读四个句子，从哪些词）、反复读读四个句子，从哪些词语可以看出小姑娘非常想喝水？语可以看出小姑娘非常想喝水？（2）、小姑娘把水给了谁？你从中感）、小姑娘把水给了谁？你从中感悟到了什么？悟到了什么？（3）、从母亲身上你又见到了什么？）、从母亲身上你又见到了什么？（4）、选择最让你感动的一句，有感）、选择最让你感动的一句，有感情地朗读。情地朗读。第22页/共41页问题是开启智慧的钥问题是开启智慧的钥匙，通过这几个问题，让匙，通过这几个问题，让学生交流、探讨，达成共学生交流

12、、探讨，达成共识并完成下表：识并完成下表：第23页/共41页分析课文分析课文,填写下表填写下表水罐的神奇变化水罐的神奇变化人物什么行为后人物什么行为后水罐变化水罐变化 装满了水装满了水为母找水为母找水孝心感天孝心感天水还是满满的水还是满满的为母送水为母送水孝心感天孝心感天木的变成银的木的变成银的银的变成金的银的变成金的变成钻石变成钻石,涌出泉水涌出泉水变化原因变化原因歌颂歌颂第24页/共41页分析课文分析课文,填写下表填写下表水罐的神奇变化水罐的神奇变化人物什么行为后人物什么行为后水罐变化水罐变化 让水给陌路让水给陌路人人装满了水装满了水为母找水为母找水孝心感天孝心感天水还是满满的水还是满满的

13、为母送水为母送水孝心感天孝心感天木的变成银的木的变成银的让水给小狗让水给小狗爱心如银爱心如银银的变成金的银的变成金的母让水给女儿母让水给女儿母爱如金母爱如金变成钻石变成钻石,涌出泉水涌出泉水广博、广博、无私的无私的爱爱爱心的爱心的力量是力量是神奇而神奇而巨大的巨大的!变化原因变化原因歌颂歌颂第25页/共41页四、引伸拓展，让爱层层递进四、引伸拓展，让爱层层递进四、引伸拓展，让爱层层递进四、引伸拓展，让爱层层递进 为什么不把钻石留给小姑娘，为什么不把钻石留给小姑娘，而让它飞上天变成了星星呢？而让它飞上天变成了星星呢？第26页/共41页让让爱爱的的光光芒芒照照亮亮世世界界的的每每个个角角落落，照照

14、进进每每个个人人的的心心中中；只只要要心心中中充充满满爱爱，就就会会发发生生奇奇迹迹。由由爱爱而而生生的的七七颗颗钻钻石石化化成成北北斗斗七七星星，就就是是告告诉诉人人们，让爱成为你心中光明的指路星。们，让爱成为你心中光明的指路星。第27页/共41页（大熊星座）（大熊星座）第28页/共41页 超越童话，感悟想象超越童话，感悟想象1、大地有了水会是一幅怎样的、大地有了水会是一幅怎样的景象？展开想象说一说。景象？展开想象说一说。2、读完这个充满爱心的故事，你、读完这个充满爱心的故事，你想说些什么？想说些什么？3、其实，在我们身边也处处充满、其实，在我们身边也处处充满着无私的爱，请看：着无私的爱，请

15、看：第29页/共41页孩子别怕孩子别怕 叔叔为你撑起天空叔叔为你撑起天空第30页/共41页有一种天使有一种天使 伴你左右伴你左右第31页/共41页有有一一种种支支架架 撑撑起起生生命命第32页/共41页有一种亲人有一种亲人 与你同在与你同在第33页/共41页有有一一种种救救援援 风风雨雨无无阻阻第34页/共41页有有一一种种爱爱心心 四四面面八八方方第35页/共41页第36页/共41页n n只要人人都献出一点爱，世界将只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。变成美好的人间。n n赠人玫瑰，手有余香。赠人玫瑰，手有余香。n n帮助别人，才能得到别人的帮助。帮助别人，才能得到别人的帮助。第37页/共41页课堂作业：课堂作业：1 1、把这个神奇的故事讲给父母听。、把这个神奇的故事讲给父母听。2 2、用心观察父母、用心观察父母,了解他们为你做了解他们为你做的事情，并用实际行动爱你的父母。的事情，并用实际行动爱你的父母。第38页/共41页五、说板书设计五、说板书设计金金罐罐银银罐罐有水木罐有水木罐木木罐罐孝心感天孝心感天爱心如银爱心如银母爱如金母爱如金广博、无私的爱广博、无私的爱爱心的爱心的力量是力量是神奇而神奇而巨大的巨大的19、七颗钻石、七颗钻石第39页/共41页第40页/共41页