人教小学二年级上册黄山奇石.pptx

《人教小学二年级上册黄山奇石.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教小学二年级上册黄山奇石.pptx（41页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、会计学1人教小学二年级上册黄山奇石人教小学二年级上册黄山奇石黄山奇石黄山奇石第1页/共41页第2页/共41页你找到你找到黄山黄山在在哪了吗哪了吗？第3页/共41页一、初读感知一、初读感知n n1、听黄山奇石录音，感受黄山奇石的奇特。2、通过听读，完成下列问题。（1）、这篇课文一共有几个自然段？（2）、课文具体介绍了黄山的哪些景点？分别是什么？6个自然段，课文围绕黄山奇石，具体介绍了“仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都”第4页/共41页第5页/共41页n闻名中外的黄山风景区，在我国安徽省的南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。qhushngshnyuqj第6页/共41页n就说“仙

2、桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。xinpn第7页/共41页n在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。duqiofnggbbo第8页/共41页n“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。zhjb第9页/共41页n黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢！tnqnqingxngzhungyn第10页/共41页n每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸

3、着脖子，对着天都d峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。dngbtzh第11页/共41页nyu字形：独体字部首：尢组词：尤其 尤为造句：我喜欢运动，尤其喜欢踢球。第12页/共41页字形：上下结构部首：八组词：其实 其余 尤其造句：我很喜欢小动物，尤其是小白兔。q第13页/共41页字形：半包围结构部首：匚组词：区别（bi)地区郊区造句：去年冬天，我国局部地区降水稀少。q第14页/共41页j字形：半包围结构部首：匚组词：巨石巨人造句：公园里有一座巨大的雕像。第15页/共41页t字形：上下结构部首：宀组词：它们它的造句：我有一个小闹钟，它每天都准时叫我起床。第16页/共41页n字形：上

4、下结构部首：宀组词：安静平安安全造句：任何时候我们都要注意安全。第17页/共41页zhn字形：左右结构部首：立组词：站住站立车站造句：我们只有站得高，才能看得远。第18页/共41页kui字形：左右结构部首：土组词：一块石块土块造句：妈妈把蛋糕切生了八块。第19页/共41页第20页/共41页t n kui zhnn它它 安安 块块 站站yuqqj尤尤 其其 区区 巨巨第21页/共41页学习新词语学习新词语n n闻名中外：在全国甚至全世界都很有名。闻名中外：在全国甚至全世界都很有名。n n秀丽：清秀美丽。秀丽：清秀美丽。n n神奇：神秘奇特。神奇：神秘奇特。n n尤其：特别，跟其他不一样的。尤其：

5、特别，跟其他不一样的。n n陡峭：指山势坡度很大，好像直上直下似的。陡峭：指山势坡度很大，好像直上直下似的。n n翻滚：翻身，转动。翻滚：翻身，转动。n n著名：有名的。著名：有名的。n n奇形怪状：不正常的、奇怪的形状。奇形怪状：不正常的、奇怪的形状。第22页/共41页n n1、多音字组词都（）（）只（）（）弹（）（）dzhtnduzh首都都是一只只好dn弹琴子弹第23页/共41页2、比一比，再组词。、比一比，再组词。n n区（区（）尤（尤（）巨（）龙（）它（）块（）安（）快（）景区它们尤其一块巨大龙船平安快乐第24页/共41页3、连一连，读一读，写、连一连，读一读，写一写一写n n尤尤 石

6、石 （）陡滚（）翻峭（）巨其（）弹琴（）尤其陡峭翻滚巨石弹琴第25页/共41页学习课文，理解课文内容。学习课文，理解课文内容。n n（1）、这个自然段共有几句话，从这一段的内容中你知道了什么？1、学习第一自然段。从四个方面介绍了黄山风景区。黄山风景闻名中外。黄山位于安徽省南部。黄山风景秀丽。黄山有许多有趣的怪石。第26页/共41页2、学习第二、三、四、五自然段、学习第二、三、四、五自然段n n黄山奇石是黄山最突出的景观，课文黄山奇石是黄山最突出的景观，课文向我们介绍了哪些奇石呢？拿笔勾画向我们介绍了哪些奇石呢？拿笔勾画出来。出来。仙桃石猴子观海仙人指路金鸡叫天都第27页/共41页学习第二自然段

7、学习第二自然段n n1、“仙桃石”奇在哪里？请同学们边看图边读课文，圈出重点词汇并体会。飞、落第28页/共41页2 2、小组讨论：、小组讨论：、小组讨论：、小组讨论：“仙桃石仙桃石仙桃石仙桃石”奇在哪儿？作奇在哪儿？作奇在哪儿？作奇在哪儿？作者是用什么样的方法描述的？者是用什么样的方法描述的？者是用什么样的方法描述的？者是用什么样的方法描述的？n n“仙桃石”奇在石头像桃子，桃子刚巧落在石盘上，作者是用打比方的方法写的。3、文中哪两个词把“仙桃石”写活了？飞落第29页/共41页学习第三、四自然段学习第三、四自然段n n1 1、这两段给我们介绍了几部分的内容？、这两段给我们介绍了几部分的内容？两

8、部分，“猴子观海”、“仙人指路”第30页/共41页3 3、猴子本身是特别好动的，此时此刻，它为什么一动、猴子本身是特别好动的，此时此刻，它为什么一动、猴子本身是特别好动的，此时此刻，它为什么一动、猴子本身是特别好动的，此时此刻，它为什么一动不动呢？它正在看什么？不动呢？它正在看什么？不动呢？它正在看什么？不动呢？它正在看什么？n n猴子被翻滚的云海吸引住了，它正在猴子被翻滚的云海吸引住了，它正在看云海。看云海。4、你怎样理解“翻滚的云海”的？“翻滚的云海”就是在高耸入云的黄石峰顶向下看，云就像大海的波涛那样上下翻滚。第31页/共41页1、猴子观海奇在哪里呢？、猴子观海奇在哪里呢？n n奇在这块

9、石头在陡峭的山峰上n n奇在外形像猴子n n奇在姿势、神态很有趣2、从哪儿可以看出姿势、神态很有趣呢？抱蹲望第32页/共41页5 5、“仙人指路仙人指路仙人指路仙人指路”又是又是又是又是怎样的神奇呢？作者是怎样的神奇呢？作者是怎样的神奇呢？作者是怎样的神奇呢？作者是用怎样的方法描述的？用怎样的方法描述的？用怎样的方法描述的？用怎样的方法描述的？n n打比方，用了三个动打比方，用了三个动词词“站、伸、指站、伸、指”，把仙人指路描写得栩把仙人指路描写得栩栩如生。栩如生。第33页/共41页学习第五自然学习第五自然段段n n1 1、说说看，这一段向、说说看，这一段向我们介绍了什么？我们介绍了什么？“金

10、鸡叫天都”2、“金鸡叫天都”奇在哪儿呢？石头怎么会变成“金光闪闪的雄鸡”了？山顶上的几块巨石形状很像一只雄鸡，阳光一照，巨石金光闪闪，就更像一只美丽的“金鸡”了。它奇在“伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫”，就像公鸡打鸣那样形象，非常逼真。第34页/共41页1书上介绍的黄山奇石还有什么呢？书上介绍的黄山奇石还有什么呢？n n天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴还有很多叫不出名字的奇形怪状的岩石。2、黄山奇石除了书上介绍的这几种，还有什么呢？“猴子捞月”、“猪八戒吃西瓜”、“猛虎下山”等等第35页/共41页第36页/共41页狮子抢球第37页/共41页仙女弹琴第38页/共41页飞来峰第39页/共41页老僧采药第40页/共41页