液体疗法学习.pptx
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1、学习内容v小儿体液平衡的特点小儿体液平衡的特点v小儿液体疗法小儿液体疗法常用溶液常用溶液v液体疗法液体疗法v几种特殊情况的液体疗法几种特殊情况的液体疗法第1页/共59页一、小儿体液平衡的特点一、小儿体液平衡的特点 (一)体液的总量和分布(一)体液的总量和分布第2页/共59页(一)小儿体液的总量及分布小儿体液的总量及分布体液分间质区、血浆区和细胞区间质区、血浆区统称细胞外液,细胞区又称细胞内液,细胞内液和血浆液量相对恒定细胞内液血浆间质液血浆细胞内液第3页/共59页(一)小儿体液的总量及分布小儿体液的总量及分布年龄越小体液总量占体重比例越高第4页/共59页(一)小儿体液的总量及分布小儿体液的总量
2、及分布表:各年龄期体液的分布(占体重)第5页/共59页与成人相似,但生后数天内血钾、氯、磷和乳酸偏高;血钠、钙和碳酸氢盐偏低细胞外液Na+、Cl-、HCO3-Na+占阳离子90%细胞内液 K+、Mg+、HPO42-(二)体液的电解质组成(二)体液的电解质组成第6页/共59页水的需要量大(见下图)水的交换率快体表面积大、R频率快,不显性失水多生长发育快细胞组织增长时积蓄水分活动量大,代谢旺盛耗水量多婴儿每日水的交换量约等于细胞外液量的12,成人仅17,为成人的34倍,因此,对缺水的耐受力差,易发生脱水 (三)水(三)水交换交换的特点的特点第7页/共59页小儿每日水的需要量小儿每日水的需要量第8页
3、/共59页 (四)(四)体液平衡调节功能较差体液平衡调节功能较差 小儿水电解质代谢的调节功能差,包括血液中缓冲系统、肺、肾调节功能,因发育不成熟,其功能较成人差,容易出现水、电解质平衡失调及酸、碱平衡紊乱第9页/共59页张力:张力:是指溶液中的电解质所产生的渗透压,与正常血浆渗透压相等时为1个张力,即等张,低于血浆渗透压为低张,高于血浆渗透压为高张第10页/共59页1.1.非电解质溶液:非电解质溶液:葡萄糖(GS):5%GS、10%GS(高渗液)葡萄糖溶液虽然也有渗透压,但输入体内后不久被氧化成二氧化碳和水,或转变成糖原而贮存在肝内,失去其渗透压失去其渗透压的作用输入葡萄糖主要用以补充水分和部
4、分热量,纠正体液的高渗状态,不能起到维持血浆渗透压的作用,故视为“无张力无张力”溶液第11页/共59页主要补充所丢失的体液、所需的电解质,纠正体液的低渗状态和酸碱平衡失调(1)0.9%氯化钠(Normal Saline,NS)等渗液等渗液(2)复方氯化钠(Ringer液)等渗液 含0.86氯化钠、0.03氯化钾和0.03氯化钙 作用与 NS基本相似,且不会因输液而发生低血钾 和低血钙第12页/共59页(3)碱性溶液:纠正酸中毒 碳酸氢钠:碳酸氢钠:代酸首选代酸首选,应应稀释为1.4%(等渗液)在抢救重度酸中毒时可不稀释直接静注,但不宜多用 乳酸钠:常用液应稀释为1.87%乳酸钠(等渗液)(4)
5、氯化钾溶液不能静脉推注,不能静脉推注,应稀释为-0.3%(即5%GS 100 ml中加10%KCl 2-2ml)第13页/共59页 将各种不同渗透压的溶液按不同比例配成混合溶液,目的是减少或避免各自的缺点以互补不足,以适应不同情况液体疗法的需要第14页/共59页常见混合溶液张力计算常见混合溶液张力计算第15页/共59页4.4.口服补液盐(口服补液盐(ORSORS)第16页/共59页口服补液盐(口服补液盐(ORSORS)2GS,促进Na+及水最大限度的吸收渗透压接近血浆(2/3张)配方Na+、K+、Cl的含量浓度可纠正丢失的量枸橼酸钠/NaHCO3纠酸缺点:缺点:液体张力较高(2/3张)不能作为
6、维持液补充 对新生儿和婴幼儿,Na+的浓度较高(宜适当稀释)第17页/共59页口服补液盐口服补液盐(ORS)(ORS)1975年WHO推出口服补液盐(ORS)配方1978年发起了以推广ORS(标准ORS)为主、以在短期内降低腹泻病死率为目标的全球性腹泻病控制规划ORS适用于各种年龄、任何病因引起的腹泻,具有有效、安全、简便、价廉等优点,因而被广泛应用1985年用枸橼酸钠2.9g替代碳酸氢钠。碳酸氢钠容易变质,味道苦涩,而枸橼酸钠性质稳定,在ORS袋装中,不潮解,易于保存,且味酸甜,易被小儿接受我国卫生部要求“提高ORS使用率至80%”第18页/共59页口服补液疗法口服补液疗法ORS溶液用于腹泻
7、时脱水的预防以及轻、腹泻时脱水的预防以及轻、中度脱水无明显呕吐、周围循环障碍者中度脱水无明显呕吐、周围循环障碍者,一般在家庭进行(1)补液量:轻度脱水约5080ml/kg,中度脱水约80100ml/kg,于812小时内补足累积损失量无脱水者,可将ORS溶液加等量水稀释,每天约50100ml/kg,少量频服,以防脱以防脱水水第19页/共59页口服补液疗法口服补液疗法(2)补液方法:年长儿可用杯子少量多次直接饮用,2岁以下患儿每12分钟喂5ml(约1小勺还可选用:(1)(1)米汤加盐溶液米汤加盐溶液:米汤500ml+细盐1.75g(半啤酒瓶盖),随时口服,能喝多少给多少(2)(2)糖盐水糖盐水:白
8、开水500ml+蔗糖10g+细盐1.75g,随时口服 第20页/共59页三、液体疗法三、液体疗法第21页/共59页 目的目的纠正体内已经存在纠正体内已经存在的水、电解质紊乱的水、电解质紊乱恢复和维持血容量、渗透压、恢复和维持血容量、渗透压、酸碱度和电解质成分酸碱度和电解质成分恢复正常的恢复正常的生理功能生理功能 (一)目的(一)目的第22页/共59页方法方法口服口服静脉静脉(二(二)方法)方法第23页/共59页第24页/共59页累积损失量累积损失量生理需要量生理需要量继续损失量继续损失量(三)内容(三部分)(三)内容(三部分)累积损失量:发病后至入院治疗前所丢失的水和电解质的总液量,约为总量的
9、1/2继续损失量:患儿补液开始后因呕吐、腹泻等继续丢失的液量生理需要量:维持机体基础代谢所需液量第25页/共59页 (四)原则(四)原则三定三定:定量定量/定性定性/定速定速三三段:段:扩容阶段扩容阶段/快速阶段快速阶段/维持阶段维持阶段三先:三先:先浓后淡先浓后淡/先快后慢先快后慢/先盐后糖先盐后糖(先高后低)先高后低)三见三见:见尿补钾见尿补钾/见惊补钙(镁)见惊补钙(镁)/见酸补碱见酸补碱第26页/共59页第27页/共59页液体疗法液体疗法-静脉补液静脉补液 (五五)具体实施)具体实施三定原则:三定原则:三定原则:三定原则:“一一一一”定补液量定补液量定补液量定补液量根据脱水程度决定补液
10、总量。补液总量包括累积损失量(发病后至入院治疗前所丢失的水和电解质的总液量,约为总量的1/2)、继续损失量(患儿补液开始后因呕吐、腹泻等继续丢失的液量)和生理需要量(维持机体基础代谢所需液量)。根据脱水程度决定补液总量补液总量包括:累积损失量累积损失量继续损失量继续损失量生理需要量生理需要量第28页/共59页液体疗法液体疗法-静脉补液静脉补液 (五五)具体实施)具体实施三定原则:三定原则:三定原则:三定原则:“一一一一”定补液量定补液量定补液量定补液量第29页/共59页 三定原则:三定原则:三定原则:三定原则:“二二二二”定液体性质定液体性质定液体性质定液体性质脱脱水水性性质质等渗性脱水等渗性
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