班组长角色认知与定位管理培训.pptx





《班组长角色认知与定位管理培训.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《班组长角色认知与定位管理培训.pptx(35页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、企业在基层班组建设中存在的误区企业在基层班组建设中存在的误区1.1.班组建设有要求而无氛围班组建设有要求而无氛围2.2.班组建设硬件投入多,而软件投入少班组建设硬件投入多,而软件投入少3.3.重视制度建设,而忽略文化管理重视制度建设,而忽略文化管理4.4.强调了物质奖惩,而忽略了精神培育强调了物质奖惩,而忽略了精神培育5.5.重视现场管理,而忽略了人的素养管理重视现场管理,而忽略了人的素养管理6.6.班组长业务能力强,而管理能力弱班组长业务能力强,而管理能力弱7.7.班长个人冲锋在前,而班组成员消极滞后班长个人冲锋在前,而班组成员消极滞后第1页/共35页班组中的领导者班组中的领导者班组长既是组
2、织领导者,也是直接生产者班组长既是组织领导者,也是直接生产者1.对自己角色的规范权利义务的准确把握;对自己角色的规范权利义务的准确把握;2.了解领导期望值;了解领导期望值;3.了解下级期望值。了解下级期望值。班组长的释义及角色认知:班组长是不脱产的“将”,指挥一帮人的“兵”第2页/共35页纵向管理结构图纵向管理结构图经 营 层管理层 执行层指董事长,总经理、负责企业战略的及重大决策制定各部门主管经理等。负责督促产品品质基层的管理者,队长、领班,更多的是班组长。第3页/共35页什么是管理?第4页/共35页案例一案例一 任劳任怨的刘力任劳任怨的刘力 青工刘力是厂里的工人技术骨干,为人老实厚道,多次
3、在公司电工比武中名列前茅。电工班老班长退休后,车间领导任命刘力为电工班班长。刘力好钻研,电工方面的技术问题很少能难得倒全。担任班长后,刘力更加任劳任怨。不管是电气设备检修还是运行线路的维护,每天从早忙到晚,手脚不得闲。刘力还有个特点就是不太爱说话。平时和领导、同事们的话就很少,车间调度会他很少发言,班前会也只是简短几句布置一下任务。私下里和领导、班组成员几乎没有什么来往。班组成员身体不舒服,家里有什么事,情绪有什么波动,他很少、也没有时间注意到。他认为班长最重要的是以身作则,带头完成各项工作任务。再说,每天班上有那么多活要做,把精力用在鸡毛蒜皮的人际关系上,不应该。刘力是个称职的班长吗?他的问
4、题在哪?第5页/共35页案例分析案例分析 刘力不是个称职的班长,倒是个地道的劳模。虽然班组长作为生产最前线的指挥员,有危险、有困难应该冲在最前面。但作为一名基层管理者,班组长绝不能忽视自己的管理职责,应该组织调动班组成员共同完成工作,而不应该只是自己埋头做业务。否则,即使你有三头六臂,累得吐血,也不见得能完成班组工作任务。第6页/共35页案例二案例二 哥们儿义气的老赵哥们儿义气的老赵 老赵任机修班班长十多年了。由于工作认真负责,待人热情豪爽,和老老少少各级领导的关系都处得不错。对年轻机修,老赵更是象家长一样关心、照顾。即使他们工作中出现一些纰漏,凭老赵里里外外的关系都能给遮掩过去。小伙子们服他
5、,也怕他。在机修班里,不管是工作分派还是工具维护管理,老赵说一不二,他的话有时比领导还好使。机修们私下也嘀咕,这机修班也不能没有章程。跟老赵关系好,什么事都好办;把老赵得罪了,领导也得说好话。第7页/共35页案例分析案例分析l老赵是典型的哥们义气型班长。他在工作中处理问题的原则往往只来自于谁瞧得起我,谁看重我。工作中仅凭义气和感情,缺乏原则性与稳定性,长期下去会对工作造成不良影响。第8页/共35页班组长现状的管理风格班组长现状的管理风格盲目执行型盲目执行型生产技术型生产技术型劳动模范型劳动模范型得过且过型得过且过型哥们义气型哥们义气型如何防止角色错位第9页/共35页如何扮演好班组长的角色如何扮
6、演好班组长的角色面对上级是面对上级是执行者执行者不折不扣地完成任务是你的义务。不折不扣地完成任务是你的义务。面对下级是面对下级是领导者领导者确保员工以高度热情、信心来完成任务。确保员工以高度热情、信心来完成任务。面对下级是面对下级是指挥者指挥者合理组织人力、财力与物力,以确保任务完成。合理组织人力、财力与物力,以确保任务完成。面对下级是面对下级是教练教练能够发现员工工作中存在的不足,并及时提供指导与能够发现员工工作中存在的不足,并及时提供指导与培训,以改善他们的行动。培训,以改善他们的行动。面对同级是面对同级是合作者合作者请站在他人立场上,了解他的需要,并尽力提供配请站在他人立场上,了解他的需
7、要,并尽力提供配合。合。第10页/共35页上级对班组长的期望上级对班组长的期望1.能够准确领会上级的指示和意图,并向员工布置与传达;能够准确领会上级的指示和意图,并向员工布置与传达;2.能够带领本班组成员保质、保量、安全、准时地完成各项生产任务;能够带领本班组成员保质、保量、安全、准时地完成各项生产任务;3.能够及时准确地为上级提供基层信息。能够及时准确地为上级提供基层信息。第11页/共35页下级对班组长的期望下级对班组长的期望1.办事公道办事公道2.关心部下关心部下3.目标明确目标明确4.及时指导及时指导5.善于激励善于激励第12页/共35页班组长应具备的能力专业技术沟通能力决策能力第13页
8、/共35页班组长需备的其他能力班组长需备的其他能力耐心的培养部属能力耐心的培养部属能力良好的激励减压能力良好的激励减压能力自觉的自我约束能力自觉的自我约束能力第14页/共35页1.职业道德素质要有强烈的事业心 要有原则性和民主意识 要有高尚的情操2.专业技术素质3.组织管理素质班组长的素质要求4.文化知识素质第15页/共35页案例三 严格管理的张军 经过一层层激烈的角逐,张军终于如愿以偿,成为球磨班班长。为人严谨的张军认为班组管理的关键应该是制度管理。只要健全班组各项管理制度,严格考核,公平公正,人们自然会心服口服,班组管理也会井井有条。上任伊始,他就细化了班组各项管理规定,并将考核结果与当月
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 班组长 角色 认知 定位 管理 培训

限制150内