幼儿园秋季主题活动实施方案5篇.docx

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1、幼儿园秋季主题活动实施方案5篇 秋天，又称秋季，一年四季的第三季，由夏季到冬季的过渡季，北半球为9至11月，南半球为3至5月，天文为秋分到冬至。以下是我细心收集整理的幼儿园秋季主题活动，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 幼儿园秋季主题活动1 活动目标： 1、体验、感受秋天美妙的景色，培育酷爱生活的情感。 2、观赏散文诗中洋溢的快乐气氛，初步尝试创建性地学习散文诗的仿编。 3、懂得关切爱惜老人。 活动打算： 多媒体课件 重难点分析： 重点感受散文诗中水果娃娃欢迎秋爷爷时的欢乐心情，并有感情地学习朗诵散文诗。 难点初步尝试仿编散文诗。 活动过程： 一、观赏课件，请幼儿讲解并描述自己眼中的秋天。

2、问：小挚友，现在是什么季节?那秋天是什么样子的?师：秋天多美啊，我们一起来观赏秋天漂亮的景色吧!(播放课件) 问：观赏了这么漂亮的秋天，谁来说说你对秋天的感受。师：我们经常把春天比作春姑娘，把夏天比作花枝招展的夏姐姐，秋天是个成熟、收获的季节，所以，人们经常把秋天比作秋爷爷。小挚友，你们喜爱秋天吗?欢迎秋爷爷吗?那就让我们发自内心的真诚的呼喊一声：“欢迎秋爷爷”! 二、老师将散文诗编成故事进行讲解并描述，为幼儿学习散文做好铺垫。 问：有哪些水果娃娃们欢迎秋爷爷?它们是怎样欢迎秋爷爷的? 三、利用课件观赏散文诗。 四、利用课件分句观赏、学习散文诗，通过语言、动作、变化多种好玩的形式，逐句感受、理

3、解散文诗，体会水果娃娃欢乐的心情。 问：你最喜爱哪个水果娃娃?它怎样欢迎秋爷爷?(点击课件) 问：为什么山楂娃娃点亮小红灯?柿子娃娃挂起打灯笼?你觉得它们是怎样的娃娃? 1、完整观赏一遍。 2、师幼有表情地朗诵散文诗。 五、趣味仿编。 问：还会有哪些水果娃娃也来欢迎秋爷爷呢? 六、延长活动：激励幼儿用自己喜爱的方式也来欢迎秋爷爷吧! 幼儿园秋季主题活动2 活动目标 1、激发幼儿视察气象的爱好。 2、了解常见的天气状况，并知道通过哪些途径可以了解天气状况。 3、知道气象与我们生活的关系，尝试设计气象预报表。 活动打算课件、表格 活动过程 一、了解气象与军事的关系。 1.让幼儿先来观赏一段小故事“

4、草船借箭” 故事里有个特别聪慧的人叫诸葛亮，他利用天气在3天时间造了10万支箭，是怎么办到的呢? 2.让幼儿通过故事思索诸葛亮是怎么知道会有雾天呢? 二、了解常见的和恶劣的天气状况，并知道通过哪些途径可以了解天气。 1、除了雾天，你们还知道哪些常见的天气? 2、了解一些恶劣的天气状况。并观看课件。 3、你们是怎么知道天气状况的? (短信、电视、报纸等) 4、观赏一段天气预报，了解天气预报的主要内容。 (天气、温度、穿衣指数等) 三、了解天气与我们生活的关系。 1、趣味问答 老师：天气和我们的生活有着特别大的关系，今日我就要考考你们。 (1)高温天怎样避暑? (2)雷雨天怎样维护自身? (3)雨

5、天出门打算些什么? 四、尝试设计气象预报表 1、老师：天气和我们的生活休戚相关。所以我们应当关切天气状况，依据天气改变学会维护自身。 老师给大家打算了一份表格，上面有天气、温度、温馨提示3栏。 2、请小挚友来当一当气象员，在表格上记录一下天气。 幼儿园秋季主题活动3 设计意图 秋天是一个绚丽多彩的季节，也是一个丰收的季节，它有着特别显明的季节特征和可供探讨的资源。为了让幼儿在多彩的季节中感受秋天的漂亮和收获。激发幼儿关注自然、酷爱自然的情感，我们预设了本主题活动漂亮的秋天。 主题目标 1.能运用各种感官和途径相识了解秋天的特征，知道秋天是一个漂亮和丰收的季节。 2.能用说、朗诵、唱、跳、绘画、

6、制作、剪贴等各种方式表征秋天，体验创作的欢乐。 3.在观赏与秋天有关的文学作品中体验文字的美丽，学习创编与秋天有关的故事或儿歌。 4.情愿把自己的探讨发觉与同伴沟通共享，体会彼此共享的欢乐。 活动打算 1.请家长帮助收集有关秋天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。 2.带幼儿视察四周自然景物的改变，渗透有关秋天的学问。 3.联系赏菊地点，做好赏菊打算。 4.供应幼儿用来表征的物质材料，如：画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。 活动一：秋天在哪儿 活动目标 1.在视察、体验中感受秋天的特征和美妙。 2.能够主动沟通自己的发觉，英勇大方地说出自己的见解。 3.能用自己喜爱的方

7、式表达对秋天的酷爱.激发酷爱大自然的情感。 活动流程 1.户外视察活动：秋天在哪儿为了让幼儿对秋天有一个初步的相识.我们组织幼儿来到户外找秋天：户外谈话：现在是什么季节了?你是怎么知道的?找秋天：幼儿四散开结伴在院子四周找秋天，看谁找到的秋天景象多。复习儿歌秋风吹(秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往下掉。红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶!)。创编秋天的儿歌：如“秋姑娘.工作忙，让树叶换新装”。捡拾树叶。 2.小组活动：拓印树叶、树叶粘贴画我们把捡回的树叶稍加整理，让幼儿用它们拓印和粘贴，孩子们对用树叶粘贴制作很感爱好，虽然难度有点大，但他们都很仔细、投入，做完后，都骄傲地把自己的作品展示给老师和同伴看。

8、 3.装扮大树，学唱歌曲小树叶看到大树上的树叶越来越少，有孩子产生了疑问：树叶离开妈妈不胆怯吗?它为什么要离开大树妈妈?有幼儿提出：树叶落光了，大树妈妈确定会很难过。这可怎么办呢?通过探讨大家一样同意来装扮树妈妈，有的用绳子穿上树叶，让老师帮他们挂到大树的枝头上;有的用皱纹纸做成花贴在大树上，有的还对大树说静静话。 我趁机把歌曲小树叶的歌词像讲故事那样讲给幼儿听，然后又教他们演唱，孩子们唱得很有感情。 4.师幼共创主题墙饰：秋天来了怎样把室外的秋天搬到教室来呢? 我们请幼儿探讨，他们一样确定把秋天画下来，画什么怎么画，也请幼儿进行了商讨。老师供应了幼儿所需的一些图画形象，他们就自己构图把眼中的

9、秋天画了下来.并在老师的帮助下张贴在大墙上，完成了主题墙饰秋天来了。 5.开展与树叶有关的嬉戏：穿树叶项链、设计树叶服装、用树叶做娃娃家的蔬菜、食物等，开展相应的角色嬉戏。 活动二：丰收的秋天 活动目标 1.了解常见水果、粮食作物的名称和特征，能区分出水果和粮食。 2.初步了解水果和粮食作物的养分价值，能够做到多吃水果和粮食。 3.在活动中体验共同劳动和大家共享的欢乐。 活动流程 1.丰收了 秋天到了，各种各样的水果、农作物成熟了。家长们在带来秋天资料的同时，有的还从乡下带来了玉米、高粱、大豆、地瓜、花生、柿子、山楂、栗子、苹果、石榴等农产品，我们逐一让孩子们相识，并教他们如何分类，同时又让他

10、们品尝部分水果，其他的放在自然角让孩子们视察、相识。接下来我们学习了儿歌秋姑娘的礼物，同时针对个别幼儿不愿吃水果和挑食的不良习惯，我们请了保健大夫向幼儿做蔬菜、水果的养分宣扬。 2.欢乐的秋收活动 我们请家长带幼儿到农村参与一些力所能及的秋收活动，让幼儿体验劳动是很辛苦的，但同时又是很欢乐的。 3.学习打击乐加油干和舞蹈多欢乐。 活动三：多彩的秋天 活动目标 1.知道秋天的颜色是多彩的，能用美丽的语言描述。 2.了解菊花的种类、形态，会用多种方式表征菊花。 3.家长与幼儿合作，能用秋天的自然物表征漂亮的秋天，体验合作的欢乐。 活动过程 1.会变色的小树林 待孩子们对秋天多彩的颜色有了初步相识后

11、，我们又学习了儿歌秋天的颜色，幼儿还画了各种各样的落叶树和常青树。 2.漂亮的菊花 我们带孩子到户外欣赏菊花，回到幼儿园，孩子们还沉醉在对菊花的谈论中。于是我们趁热打铁，请幼儿对看过的菊花进行表征。有幼儿选择了用水彩笔，有幼儿选择了棉签画，他们边画边探讨自己看到的菊花。画完后，我们把幼儿的作品贴到了墙上，让幼儿观赏自己的作品。 3.表征活动：漂亮的秋天 我们邀请家长来园和孩子们一起用秋天的自然物表征漂亮的秋天。在活动前我们把这次活动的意义做了说明.并请家长收集一些秋天的自然物，如树叶、果实、种子等带到幼儿园。家长们与孩子一起商议制作，都忙得不亦乐乎。有的家长和孩子还就作品内容进行了故事和儿歌的

12、创编，有的幼儿还把学过的儿歌让家长写上。做完后，家长就征求孩子的看法把作品放在墙的什么位置合适。在家园的共同努力下，漂亮的秋天主题墙饰诞生了。 活动反思在整个探究活动中。老师、幼儿、家长都在不断地学习和进步，我们有以下体会：(1)主题活动的开展离不开家长的紧密协作，要把主题引向深化须要家长的充分参加。 (2)教化有爱才称之为教化，所以在活动中除了对幼儿进行一些综合性的教化外，我们还注意了对幼儿爱的情感教化，如关切落光了叶子的大树，让幼儿学会从别人的角度去考虑问题，用自己的实际行动去关切他人，体验帮助别人的欢乐。 (3)老师要刚好捕获幼儿在活动中最感爱好的东西，推断它的教化价值来生成活动，引领幼

13、儿把主题推向深化。如幼儿对秋天的树叶感爱好。我们就组织幼儿开展了一系列的有关树叶的活动，收到了很好的效果。 幼儿园秋季主题活动4 活动目标： 1、感知秋天的色调和秋收的景象，学习词语："黄澄澄，红彤彤，金灿灿，亮晶晶"。 2、尝试运用已有阅历替换诗歌中的水果，进行简洁的仿编。 3、体验收获时的喜悦。 活动打算：幼儿用书，投影仪。 活动过程： 一、老师提问，引出活动。 小挚友你们知道现在是什么季节?秋天是什么样的?秋天有哪些水果?这些水果又是什么颜色的? 二、学习诗歌。 1、引导幼儿留意视察投影仪上的图片，朗诵诗歌，让幼儿通过多种感官观赏感知诗歌的内容。 2、老师带领幼儿共同

14、朗诵诗歌。进一步学习理解诗歌内容。 (1)师：在秋天的画报里有哪些水果?它们是什么颜色的? (2)老师帮幼儿理解，并学说词语"黄澄澄，红彤彤，金灿灿，亮晶晶" (3)老师：是谁钻进了果园，为什么说风娃娃在翻着彩色的画报呢? (4)老师带领幼儿完整的朗诵诗歌。 三、引导幼儿依据诗歌的结构，仿编诗歌。 1、提问：秋天的树林里还有什么?它们是什么颜色的? 2、启发幼儿替换诗歌中的水果的名称，仿编诗歌。 幼儿园秋季主题活动5 活动目标： 1、观赏秋天果树的造型、色调。 2、依据自己对秋天的相识，以及在观赏过程中的收获，表现秋果树的特征。 活动打算： 范画、图片、蜡笔、纸。 活动过程

15、： 一、谈话。 小挚友，现在是什么季节，(秋天)，秋天来了，果园里的果树上有什么? 二、观赏秋天的果树图片。 请小挚友说说秋天有哪些果子成熟了，它们是什么颜色，什么形态的? 三、视察范画。 小挚友看，老师画了一幅秋天的果树图。看看上面都有哪些果子。 四、示范果树的画法。 先画树干，再画出树冠的轮廓，在树冠中间画上很多美丽的水果，用将树冠部分涂满。 五、老师交代绘画的内容。 秋天真漂亮，今日我们就来画一画秋天漂亮的果树。 六、幼儿作画，老师指导。 七、引导幼儿相互观赏同伴的作品。 幼儿园秋季主题活动实施方案5篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页