幼儿园春季保安工作计划5篇范文.docx
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1、幼儿园春季保安工作计划5篇范文 安排的种类许多,可以按不同的标准进行分类。主要分类标准有:安排的重要性、时间界限、明确性和抽象性等。但是依据这些分类标准进行划分,所得到的安排类型并不是相互独立的,而是亲密联系的。比如,短期安排和长期安排,战略安排和作业安排等。工作安排怎么写?工作安排和其他岗位的工作安排不一样,工作安排的要求比较多,有许多要留意的地方。安排怎么写大家知道吗?为帮助大家学习便利,我收集整理了幼儿园春季保安工作安排,希望可以帮助您,欢迎借鉴学习! 幼儿园春季保安工作安排1 为仔细贯彻和落实教化部有关加强幼儿园平安工作的指示精神,切实保障学前教化儿童的生命平安,现结合本园教化的发展实
2、际,特制订幼儿园平安工作安排并要求严格根据执行。 一、加强平安制度建设,提高依法管理意识 学龄前儿童的平安和健康是关系到千家万户家庭的华蜜和社会稳定的大事,确保儿童平安健康发展是幼儿园应尽责任。因此,我们肯定要从爱护儿童生命平安的高度,切实重视幼儿园的平安工作。严格根据国家及本市有关法律法规,依法加强管理。 (1)加强平安制度建设,建立健全平安工作的管理机制,进一步明确平安工作领导小组的工作职责,进一步完善平安工作管理网络,有目的的制订和修改平安工作制度,层层落实平安工作。 (2)在实行园长平安工作责任制的同时,进一步落实专人详细负责儿童的平安工作,各条线各部门签定并履行平安工作责任书。 (3
3、)加强相关业务的学习,提高各岗位工作人员的平安意识和应对实力,进一步明确各自的职责。 (4)加强平安工作的监督与检查,常常性对园内场地、设施以及人员等方面的平安进行检查与了解,刚好把握平安工作态势,发觉担心全隐患,有备无患,防患于未燃。 (5)将平安工作作为老师师德考核的标准之一,同时把平安工作列入到全园教工的日常工作考核范围内,依据工作的优劣,赐予相应的嘉奖和惩罚。 二、创设一个平安、健康的发展环境 (1)主动筹措资金,定期维护园舍设施,为幼儿园实施平安管理供应保障。 (2)严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的工作人员。 (3)严格执行卫生平安消毒制度,每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗
4、、消毒,每周为幼儿晒被褥等。 (4)严禁运用有毒有害的玩教具,严禁运用有毒有害材料制作玩教具,留意各类环境创设的平安性。 (5)加强食堂饮食卫生平安的管理,严防食物中毒事故的发生。 (6)加强卫生保健平安管理,要求幼儿每天晨检率达100%。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。 (7)加强幼儿在园服用药品管理,依据家长的服用要求,确保服药刚好、精确,严禁错服、漏服现象的发生。 (8)加强校车平安管理,严格执行交通法规及园内制订的有关规定,确保师生的生命平安。 (9)建立班级平安责任制,切实做好班级日常活动、饮食、卫生平安工作。 三、加强平安教化,提高平安意识 (1)主动利用幼儿园小广播、黑板报、家
5、教之窗、保健宣扬栏等途径进行卫生平安宣扬与教化,努力提高师生、家长的平安意识。 (2)创设有关安 全教化的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生平安教化并开展相关的活动,使幼儿驾驭一些自我爱护的技能,提高幼儿的爱护实力。 (3)在活动中渗透有关的平安学问,让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急状况,能呼叫求救,限度地消退担心全因素。 (4)积累有关平安教化的资料,提高平安教化的科学性。 幼儿园春季保安工作安排2 新的学期新的希望,新的学期新的挑战。在经过大班一年的共同学习和生活后,我们一起迎来孩子们正式进入小学的前一年,我们在纲要的精神和园务安排的引领下,依据
6、本班实际状况以及家长的建议,经过探讨我们拟定了下学期班务、教化教学工作重点和方向,我们将供应多元整合的学习机会,充分利用各种资源,以开放的看法,陪伴幼儿一起经验这有意义的一学期。 一、班级状况分析: 我班幼儿整体思维较活跃,大多数幼儿具有较强的表现欲。具有良好的卫生习惯,用餐习惯及良好的午睡习惯。动作发展整体上有了很大的提高,动手实力比较均衡;知德行为比较好,交往实力良好,具备解决小问题的实力;语言表达实力快速发展,敢于在老师或到集风光前地表达自己的思想,但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富,完整性还不强,大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。 家长状况:我班幼儿家长由于自身素养的不同,因此对于幼儿教
7、化的重视程度及对关注角度也也有所不同,如,有的家长重视幼儿身心健康的发展,有的家长较重视幼儿学问技能的驾驭,有的家长较重视幼儿爱好的培育。可以说,家长的类型较困难。且在我班的家长群体中还存在着一些对我们各项工作非常支持的成员。 保健状况:上学期中我班幼儿身高、体重、血色素等基本指标能达到所规定的要求,幼儿能有良好的卫生习惯,用餐习惯及良好的午睡习惯。 二、班级发展总目标: 1.在促进幼儿全面发展的基础上,依据班级老师的特长,注意幼儿艺术实力的发展和培育。 2.加强幼儿自我管理实力和良好学习习惯的培育。能有自己解决问题的实力。 3.老师进一步加强自身学习和提高,在师幼互动上营建同等、合作、探究的
8、氛围。 4.接着深化学习新纲要,不断提升专业素养,全身心的投入在课改课题探讨工作中 三、幼儿实力培育重点: 1.能关注环境、生活、和艺术中的美,能用自己宠爱的方式进行艺术表现活动。知道自己又长大一岁了,有为弟弟、妹妹做榜样的愿望,能和同伴友好相处,乐于助人。自己的事自己做,仔细做好值日生工作,有始有终。 2.主动参加参观、种植、探究、沟通等活动,会用各种方式表达自己在探究活动中的感受和想法。 3.留意听清晰成人和同伴的讲话,能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书,爱听故事,能与同伴老师沟通,能用自己语言表达自己所见所闻。 4.乐意与人交往,学习互助合作和共享。有怜悯心,不怕困难
9、,有初步的责任感。乐意与人交谈,有良好的倾听习惯,能大胆并清晰地说出自己想说的事。 5.乐于参与体育集体活动,培育正确坐姿,走路步幅匀称,能有精神按节奏行进敏捷、协调、快速地进行跳动、钻爬、攀登活动。能进行多项创建性体育活动。 6.培育幼儿对唱唱活动的爱好,发展幼儿在歌颂活动中的创建性和合作性。 四、详细措施: 1.充分利用社区资源与周边的环境形成互动,带领幼儿多走出去,开拓幼儿眼界,丰富幼儿感性学问。 2.加强对幼儿卫生习惯的培育,培育幼儿的独立实力,并教给幼儿卫生习惯术语。 3.依据幼儿当前的爱好、幼儿的生活阅历、季节时令等来开展多种主题活动。 4.多开展合作性的活动,比如合作画、合作表演
10、等,让幼儿体验合作的开心性。 5.多视察、了解幼儿学习状况,常常进行分析与反思。如制定个案视察记录表,可随时记录幼儿特性的发展,以便日后做个案分析,还可以反思自己的教化方法是否恰当。 6.敏捷运用幼儿园及社会的本土资源,体现生活即教化的教化观念,接着开展生成活动,从多方面考虑设计主题活动,体现幼儿的主体性。 五、家长工作重点: 1.依据家长幼儿的意愿,开展各种活动,社区活动,增进社区、幼儿园的联系。让家长刚好了解幼儿园的教化主题,带动家长与幼儿共同学习和探讨。 2.增加班级家委会成员,充分挖掘家长资源,协作完成材料、场地、信息、书籍等资源供应,协商活动方案等。带动家长为我们的教化活动、集体活动
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