幼儿园春节主题活动方案5篇.docx

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1、幼儿园春节主题活动方案5篇 春节的起源蕴含着深邃的文化内涵，在传承发展中承载了丰厚的历史文化底蕴。在春节期间，幼儿园实行各种庆贺新春活动，以此加深幼儿对新年的相识和中国传统文化的了解。下面是我为大家整理的幼儿园春节主题活动方案，希望大家能够喜爱。 幼儿园春节主题活动方案1 活动背景 上海市幼儿园采纳新教材，给了老师很大的选择和运用的空间。然而由于新教材不供应详细操作的教案。只有一些与主题活动相关的“素材点”。如何将素材点转化为一个个有价值的教学活动，老师普遍感到困惑。而且针对同一主题内容，各年龄段又该如何选择和实施呢?新年到来之际，我们以“欢高兴喜过新年”主题为切入点，小、中、大各年级组分别从

2、不同的角度、以不同的形式设计开展符合各年龄段幼儿特点的集体活动。通过展示沟通和专题研讨，老师们进一步明确了如何解读、选择和运用新教材的素材点，如何在这个过程中努力构建适合本园实际的园本化课程。 活动一：混龄活动快乐新年秀(小班、大班) 执教：王建琴 活动目标 1、情愿与哥哥、姐姐一起合作，围绕各自的身体进行粘粘、贴贴、挂挂等装饰活动，熬炼手指小肌肉的敏捷性。初步提高相互间的协作实力。 2、尝试在集风光前表现自己，感受表演的愉悦，体验过新年的快乐气氛。 活动打算 1、事先与大班幼儿一起制作动物头饰。 2、大班幼儿舞龙的录像。 3、各种色调的图形卡片、丝巾、新年帽等。 4、新年到音乐磁带。 活动过

3、程 一、导入(观看表演) 师：新年到了，我们有很多兴奋的事。今日请大家看哥哥、姐姐在新年到来时都有些什么活动。(观看大班幼儿的舞龙表演录像) 师：大班哥哥、姐姐表演了什么节目?为什么要进行舞龙表演?(激励幼儿说说过新年时要舞龙，大家一起庆祝新年的到来。然后进一步引导幼儿说说新年到来时人们还要进行的其他活动，如开新年舞会。) 3师：你们想不想来装扮自己，和哥哥、姐姐一起表演，庆祝新年呢? 二、合作操作 过渡：哥哥、姐姐的表演真精彩，你们想不想表演?那我们把自己也装扮得美丽一点吧! 1、师交代操作要求：旁边桌子上有很多材料，有各种图形、小花瓣、动物头饰、丝巾等，等会儿小挚友可以和哥哥、姐姐一起选择

4、你们须要的材料，把自己装扮得漂美丽亮，我们一起去参与新年舞会。 2、幼儿结伴(一大一小合作)，分成四组(小动物表演队、小猪表演队、武术队、舞龙队)。 3、引导大班幼儿帮助小班幼儿一起运用各种材料进行装扮(包括成品材料和半成品材料)。 三、沟通共享 1、(播放“新年到”音乐)师：挚友们，新年舞会快要起先了，你们装扮得怎么样了，大家快来吧! 2、请各组幼儿介绍自己与哥哥、姐姐一起装饰的状况。 四、大家秀一秀 1、师：你们打算好了吗?我们要来表演了，让大班哥哥、姐姐带我们一起庆祝新年。 2、在欢快的“新年到”音乐声中，幼儿一起表演。共同感受新年的快乐气氛。 幼儿园春节主题活动方案2 活动目标： 1、

5、通过谈话使幼儿回忆过春节的欢乐，共同共享欢乐。 2、引导幼儿仔细听其他小挚友的讲话，培育幼儿倾听习惯。 活动打算： 1、家里过春节的喜庆图片、宝宝过春节的照片 2、对联、炮竹、福字等过年物品。 活动过程： 1、老师与幼儿相互问春节好。 老师：你知道春节吗?春节你去了哪里玩?和谁去的看到了什么?春节你吃过什么好吃的东西? 2、有的小挚友春节好拍了照片，你们想看吗?大家把春节照的照片拿出来，然后找挚友，一起看。 3、幼儿讲解并描述自己在春节时的好玩的事情。 4、现在有小挚友想看看其他小挚友的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小挚友看看你在过春节的好玩的事。 延长活动： 幼儿边看边讲解并描

6、述边指出对联、福字、炮竹的用法和自己家过春节的事。 效果分析： 通过宝宝过春节的活动，仿佛又让小挚友们回到了春节时的快乐氛围中去了，一时间难以收复小挚友们兴奋的心情。通过活动的目标要求的学习，我们间接地指引幼儿培育倾听的好习惯。 从幼儿的爱好入手，针对幼儿的新奇心理设计了这个活动来进行反思。 在教学活动中，我分成了四个环节：相识春节，观看春节照片，讲解并描述过春节与自己有关的趣事，相互沟通自己在过春节中的有意思的事。 在第一环节中，我通过展示对联、福字等春节用品问幼儿知道这些事过什么节日用到的东西，引导幼儿回忆过春节的情节。 其次环节中，让幼儿介绍自己过春节的图片，来加深幼儿对春节的相识，知道

7、春节的民俗，并让孩子们把照片相互传看上，幼儿可以在后来的活动中丰富内容。观赏春节相关图片、照片让幼儿对春节生出宠爱之情。 在第三环节中也是最重要的一个环节，我利用以上的实物和图片、照片引导幼儿说出自己在过春节时听到、看到和自己感受到的春节气氛。让幼儿知道，春节是我们中华民族的传统节日，也是最重要的节日之一。喜庆、喧闹、美食、团员、华蜜是这个节日最别出心裁的地方 第四环节中，让幼儿门相互观看过春节时家家不同的喜庆氛围和过春节的方式，并且相互讲解并描述过春节的趣事，激发幼儿间的沟通和认知。 在活动中，应让幼儿自主说，把主动权交给幼儿。我想以后我应当再耐性一点，听听幼儿的声音。 本次活动开展的还是比

8、较胜利的，胜利的关键是引起了小挚友们对传统节日的爱好，爱因斯坦有句名言：“爱好是的老师。”它能带动小挚友自觉的去探究问题，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”爱好对学习有着奇妙的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。所以在学习的过程中，老师引起幼儿的学习爱好至关重要，它是一个活动胜利与否的一个关键因素。 幼儿园春节主题活动方案3 活动主题：呈现自我、突出特性，学会合作、增进亲情，热忱洋溢、爱在心中。 活动目标： 1、通过开展庆祝新春亲子系列活动，使幼儿在主动的参加中体验合作与亲子活动的欢乐，从而度过一个华蜜、难忘的春节; 2、使家长在参加幼儿的节日庆祝活动中，获得更

9、多幼儿在园状况的一些信息反馈，从而更了解和支持幼儿园的工作; 3、通过向家长展示幼儿的春节活动，进一步塑造本园的良好形象。 活动打算： 1、布置富有新年庆祝气氛的班级环境。 2、做好班级幼儿展示活动的支配;抓好幼儿生活技能的教化和学习;设计一系列亲子嬉戏活动，并做好活动物品的打算。 3、由幼儿园打算活动礼品。 活动地点：班级教室。 活动形式： 儿歌、歌曲表演、亲子嬉戏活动等。 活动内容及程序支配： 1、亲子嬉戏：吹鸡毛 目的：提高幼儿与成人的肺活量和敏捷运动身体的实力以及团结协作的精神。 玩法：竞赛时分为黄队和红队，每队两个家庭，只能用吹的方法阻挡鸡毛落地，不能用手帮忙，哪队能够先把鸡毛吹过教

10、室中间直立的圆环即为获胜队。此嬉戏进行1次。 2、幼儿表演 儿歌老师的手、别说我小 歌曲我们是中班小挚友、头发、肩膀、膝盖、脚 3、亲子嬉戏：运气球 目的：培育幼儿与成人的合作实力，发展幼儿的平衡感。 玩法：家长和小挚友面对面，夹住气球运至指定地点，在规定时间(2分钟)内，以运气球数量多者为胜。规则手不碰球，途中掉落或爆破均无效。此嬉戏每次两组家庭，共嬉戏2次。 4、幼儿表演 儿歌家、月亮 歌曲国旗多漂亮、相识你呀真兴奋 5、亲子嬉戏：蹲蹲乐 目的：熬炼家长的快速反应实力和应变实力。 玩法：请四组家庭参加，分别给每组家庭以不同的动物命名，随意指定一种动物起先下蹲，同时还要念词：“_蹲，_蹲，_

11、蹲完_蹲。”指定别的动物组做同样的下蹲动作，依此类推但不能立刻回指。说错或者遗忘蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最终一个家庭为获胜队。此嬉戏进行1次。 6、幼儿表演 儿歌团结友爱亲又亲、落叶 歌曲挚友越多越欢乐、买菜 7、亲子嬉戏：贴鼻子 目的：培育幼儿与家长的协作实力，发展幼儿对方位的语言表达实力。 玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小挚友用语言指挥家长将鼻子贴到人物的精确位置即获胜利。家长要将眼睛蒙好不能偷看。此嬉戏每次选两组家庭，共进行2次。 8、幼儿表演 儿歌秋天的颜色、秋天的画报 歌曲逛公园、郊游 9、亲子嬉戏：两人三足 目的：练习两人相互协作用三条腿跑步，增进亲子之间的情感沟通。 玩

12、法：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请两队家长和孩子站在起跑线上，用一根长带子将家长和孩子相邻的一条腿绑在一起，家长双手背后，听到口令后，家长和孩子一起动身向终点线跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。此嬉戏进行2次。 10、幼儿表演 儿歌小熊砍树、新年 歌曲螃蟹歌、咚咚锵 11、亲子嬉戏：拷贝不走样 目的：熬炼家长的快速反应实力和仿照实力。 玩法：事先在纸上写一个词语，请四位家长参加活动，把词语给第一位家长看，并让他做一个动作来表示这个词语的意思，以此类推，直至最终一位家长依据前面一位家长做的动作猜出这个词语。此嬉戏进行2次，猜的精确的为获胜队。 12、幼儿表演 儿歌小雪花、下雪天

13、，像过节 歌曲请你和我跳个舞 13、亲子嬉戏：奇趣口香糖 目的：熬炼家长面部的协调实力和限制实力。 玩法：请四位家进步行嬉戏，每位家长将一块口香糖放至鼻子上端，面部向上，利用脸部的各种动作将口香糖移至口中，谁先吃到口香糖的家长为获胜者。嬉戏期间不允许用手碰触口香糖或掉落在地都算淘汰。此嬉戏进行1次。 14、幼儿表演 儿歌拜年 歌曲听、雪花和雨滴 15、亲子嬉戏：踩气球 目的：熬炼幼儿和家长的英勇和合作精神，发展其小腿肌肉实力。 玩法：事先打算好四种颜色的气球，每种颜色各10只气球，请四组家庭参加竞赛，哪组家庭最先把气球全部踩爆即为获胜家庭。此嬉戏进行2次。 幼儿园春节主题活动方案4 一、活动目

14、的： 作为历史悠久的文明古国，丰富的民族传统节日是中国文化不行缺少的一个重要组成部分。每一个节日都有它的历史渊源、奇妙传闻、独特情趣。作为幼儿园始终以来注意中国传统节日的渗透。因此，20_年我园紧紧围绕中国梦的主题实行首届以“中国梦幼儿梦”为主题的幼儿园新年庙会活动。 二、活动主题：“中国梦幼儿梦” 三、活动时间：20_年_月_日上午 四、活动内容： (一)许愿树 1.地点：幼儿园大厅 2.内容：幼儿在活动前两天会收到一张许愿卡，可在许愿卡上写上自己的名字和愿望或者是家长对孩子的寄语，请家长和小挚友在家完成许愿卡的制作和装饰，打算好红色绳线将许愿卡栓好，活动当天可挂在幼儿园大厅的许愿树上。寓意

15、开启幻想之门，成就将来之路。 (二)中国年庙会：以民间艺术、民俗游乐街、传统小吃街等。 详细内容如下： 1.民间艺术(电影观赏、扭秧歌表演)地点：多功能厅、大操场 2.民俗游乐街(剪窗花、猜灯谜、做贺卡、做鞭炮、包饺子、写对联、做红包等)地点：各班级 3.传统小吃街(饺子汤圆、糙米糖、花生糖、年糕等)地点：大操场 五、活动说明： 1.参与人员：幼儿园全体幼儿和家长(限1名)、老师及部分家长志愿者。 2.每位参与活动的幼儿可领取年票1张，票上有8张项目门票，最多完成5项活动，最少完成4项活动，每项活动完成后可在年票上盖章，集满4个印章可在一楼大厅处兑换价值4元的奖券，最多可领取5元奖券。年票上的

16、套圈嬉戏自愿参与，只限一次，套到的物品可以拿走。 3.活动全部结束以后，小挚友回班级，可在班级老师处领取新年礼物一份。 幼儿园春节主题活动方案5 一、活动目标： 1、通过本次活动加深幼儿对新年的相识和中国传统文化的了解; 2、通过活动培育家园工作的友情和谐; 3、通过活动培育幼儿团结协作的意识，增加幼儿舞台表演的阅历; 4、让幼儿在活动中体会传统文化之美，陶冶他们的情操和艺术鉴赏实力，同时通过亲子之间的互动增进家长和孩子之间的感情沟通，让家长和孩子能够一起在传统文化的海洋遨游，让幼儿能够在喜庆的气氛中，通过各种丰富多彩的活动形式欢乐成长，培育他们乐于学习传统文化并乐于传承我国优秀文化的精神。

17、二、活动重点 1、通过活动的开展和家长的参加进一步推动我园“家园共育”理念的落地; 2、通过活动培育幼儿团结协作的意识，熬炼孩子体、智、德、美全方面实力的发展，增加幼儿舞台表演的阅历。 三、活动难点 1、通过本次活动的筹备和开展，在潜移默化中加深幼儿对新年的相识和中国传统文化的了解; 2、让幼儿在丰富多样的教学形式中，在欢乐和愉悦的氛围中感受美、创建美，体验美，从而产生对于我国传统文化的宠爱之情。 四、活动打算 1、各班老师带领本班幼儿进行关于春节为主体的班级环境创设活动，让幼儿和老师一起亲自制作充溢他们特色的春节主题墙; 2、各班家长在家中与幼儿一同进行以新年为主题的手工制作(如剪窗花、画画

18、、写对联等); 3、各班老师带领本班幼儿进行新年节目的表演彩排，充分利用课间休息时间，以寓教于乐的方式让幼儿进行排练; 4、园所打算好活动当天亲子纸浆画制作环节的各种材料和工具(部分工具需家长自带); 5、各班老师打算好各班演出所需道具、服装等; 6、各班老师做好家长通知沟通工作，并激励家长主动参与活动。 五、活动规则及留意事项： 1、新年表演依次：舞蹈爱好班、小(中)班、大班、学前班、口才班; 2、请在活动起先前完成本班幼儿的喝水及如厕活动，尽量削减幼儿在活动期间离场; 3、在其他班表演的过程中，其他班级幼儿应当在老师的带领下到指定区域坐好，在表演过程中宁静观看; 4、假如在活动期间幼儿须要

19、入厕请本班老师做好支配，确保幼儿宁静离场并尽快归位，保证幼儿的人身平安，禁止在活动期间游戏、打闹、吃零食等。 六、活动过程： 整体活动流程： 活动时间：20_年12月31日(星期四) 活动地点：包头铁西幼儿园大活动教室 活动流程： 1)9：20家长准时入园 2)9：3012：30 2022年春节活动：(共180分钟) 1>舞蹈爱好班表演猪猪侠 2>园长致新年贺词 3>小(中)班表演祥瑞娃娃 4>大班表演新年大吉 5>学前班表演新年欢乐 6>亲子纸浆画制作 7>全勤珍宝颁奖仪式 8>抽奖 9>亲子包饺子 10>自助餐 3)12：30家长

20、带幼儿有序离园 详细节目表： 1、9：309：35开场舞蹈：由舞蹈爱好班表演猪猪侠拉开帷幕，5分钟(大约时间) 2、9：359：40，园长致新年贺词，15分钟 3、9：409：45，小(中)班表演祥瑞娃娃，5分钟 4、9：459：50，大班表演新年祥瑞，5分钟 5、9：509：55，学前班表演新年欢乐，5分钟 6、9：5511：25，亲子活动：纸浆画制作，1.5小时 7、11：2511：40，颁奖仪式：铁西幼儿园2022年下半学期全勤宝宝，15分钟 8、11：4011：55，抽奖活动，15分钟 9、11：5512：00，谢幕&合影留念，5分钟 10、12：0012：15，亲子活动：包饺子，15分钟 11、12：1512：55，自助餐，40分钟 12、12：55，家长有秩序带幼儿离园 幼儿园春节主题活动方案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页