部编教材一下《夜色》优秀课件ppt.ppt

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1、病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程夜色夜晚的景色病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程课文 夜色 听课文，画出课文中的生字词。读准字音,想想词语意思。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程自学课文我是读书小能手，一读二圈三再读。读书提示：1.自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.圈出本课生字，认一认生字。3.再读课文，想一想：课文主要写了什么？病原体侵入机体，消弱机体防御机

2、能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程第1自然段：写“我”从前胆子很小，很怕黑。第2自然段：爸爸晚上带“我”出去散步，“我”从此不再怕黑了。课文内容说一说课文主要写了什么？课文写“我”从前胆子很小很小，很怕黑。后来“我”和爸爸出去散步，发现夜晚也像白天一样美好，从此不再怕黑了。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程敢一只大手抓住了老虎，多么勇敢！原山崖下有泉水，本来指“水源”。趣味识字勇病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度

3、的病理生理过程 dn n wn wi yn chun 胆子 不敢 往外 勇敢 窗外 lun pin sn yun xin wi 乱跳 偏要 散步 原来 都像 微笑 读一读病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程n wnpin yun snxin乱 偏 散 原 像 微wi yn lun dn 胆 敢 往 外 勇 窗chunwi认一认病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程觉du（都是）d（首都）ju（听觉）jio（睡觉）都多音字病原体侵入机体，消弱机体防御机

4、能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程色色s 书写指导：第一笔起笔在竖中线，第二笔起笔在横中线上方。最后一笔竖弯钩在竖中线两边，左右相当。组词：夜色 景色造句：这里的夜色多么迷人！音序：S部首：色结构:上下 病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程外外wi 书写指导：左窄右宽，“卜”写得长而宽。组词：窗外 外边造句：我家窗外是一个美丽的公园。音序：W部首：夕结构:左右下病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程看看k

5、n 书写指导：第一笔是撇，第三笔横要长，第四笔从竖中线起笔。“目”横折起笔在横中线。组词：看见 看书造句：我看见外面的景色很美。音序：K部首：目结构:半包围病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程爸爸b 书写指导：父字头撇捺舒展，穿插过横中线。“巴”不要太大，最后一笔要稳。组词：爸爸造句：爸爸非常疼爱我们。音序：B部首：父结构:上下病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程晚晚wn 书写指导：左窄右宽，“日”瘦小，“免”下边一撇从扁框的上横中部起笔，穿插到左

6、边。组词：夜晚 今晚造句：我们城市夜晚的景色真美！音序：W部首：日结构:左右病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程笑笑xio 书写指导：竹字头紧凑，左右一样大。“夭”撇捺舒展。组词：玩笑 笑容造句：礼仪小姐面带微笑请我们进去。音序：X部首：结构:上下病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程再再zi 书写指导：注意笔顺，第五笔的横两边都不出头。组词：再见 再三造句：要去上学了，我挥手跟妈妈再见。音序：Z部首：一结构:独体字病原体侵入机体，消弱机体防御机能，

7、破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程读一读，连一连。读一读，连一连。n wn dn chun yn 胆 敢 往 勇 窗练一练病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程选字填空。选字填空。1()黑的夜晚，我也敢出去散步。2妈妈正()洗衣服。3()来花草像白天一样微笑。4公()里的花儿真美呀！5()旦晚会，他要表演节目。6大()的身子()堵墙。像再在原园元象病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程读一读，选一选。（填序号）

8、1.这只小猴子很_，它救过它妈妈的命。2.老师_着给我们讲了很多故事。3.小山羊比梅花鹿还_。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 夜色第二课时病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程夜色：胆子：勇敢：微笑：睡觉：夜晚的景色。造句：夜色真美啊！胆量。造句：妈妈说我是一个勇敢的孩子。不怕危险和困难；有胆量。造句：妈妈说我是一个勇敢的孩子。不显著、不出声地笑。造句：我喜欢妈妈微笑的样子。进入睡眠状态。造句：傍晚，太阳公公去睡觉了，月亮婆婆起床了。y sdn

9、 ziyn nwi xioshu jio读文理解病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程u核心问题：“夜色”中的“我”有怎样的变化？u串珠问题：1.从前的“我”胆子小表现在哪些地方？2.爸爸晚上拉“我”出去散步，“我”有什么发现？3.本文告诉我们一个什么道理？病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 我从前胆子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。妈妈把勇敢的故事讲了又讲，可我一看窗外心就乱跳u串珠问题：1.从前的“我”胆子小表现在哪些地方？试试用横线画出文中的语

10、句。省略号表示什么意思？胆小、害怕会有怪兽吗？会藏着小偷吗？会病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉u串珠问题：2.爸爸晚上拉“我”出去散步，“我”有什么发现？请你用波浪线画出来。省略号表示什么意思？小虫爬行，萤火虫跳舞，听到蟋蟀唱歌病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟

11、怎样在月光下睡觉阅读方法解密：拟人概念：把物当成人来写，让物有人的动作、语言、思想和神态。效果：使文章更加鲜活、生动、形象、耐人寻味。花儿对我笑。蜜蜂嗡嗡唱着歌。小树向我招手。太阳公公在散步呢。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 我从前胆子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。妈妈把勇敢的故事讲了又讲，可我一看窗外心就乱跳爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉强调胆子特别小强调夜晚特别黑大树很高很高话说得太多太多我今天好累好累细菌极小极小 为了帮助“我”克服胆子小的

12、缺点，妈妈爸爸用了什么方法？结果呢？妈妈讲了很多勇敢的故事，可是我还是害怕。爸爸带我在黑夜散步，我不怕黑了。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程“我”再也不怕黑了，因为在夜晚也能看见美丽的景色。小鸟“睡觉”突出夜晚幽静的美。我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉 从这一句你体会出了什么？夜晚还有什么美丽的景色？病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程美丽的夜色病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理

13、生理过程u串珠问题：3.本文告诉我们一个什么道理？克服胆小，做个勇敢的人，能收获美好。u核心问题：夜色中的“我”有怎样的变化？“夜色”中的“我”由胆小变得勇敢。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程夜色从前现在天一黑就不敢往外瞧一看窗外心就乱跳去散步 花草微笑夜晚 看见小鸟睡觉怕黑不再怕黑像白天一样美好结构梳理病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 胆子 胆量 大胆 勇敢 勇气 勇士 原来 草原 高原 微笑 微小 微风教师点拨：这些词语是由“胆、勇、原

14、、微”四个生字组词而来的。组词时，生字可以在前，也可以在后。先读一读生字已经组成的词语，然后自己再用这些生字组词。lin读一读，记一记。读一读，记一记。练一练病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程一、胆小。1“我”为什么“天一黑就不敢往外瞧”？因为“我”_。2“心乱跳”的时候，“我”心里会想些什么呢？_3.你认为此时“我”是一个_的孩子。示例：示例：外面会不会有野兽。外面会不会有野兽。胆小胆小胆小胆小探究学习病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程二、勇

15、敢。1从文中找出“胆小”的反义词：_。2“偏要”可以换成“_”。3和爸爸一起出去散步，“我”发现了什么？_4小朋友在和爸爸散步时可能看到什么美景？根据生活经历写一写。(1)星星：_(2)月亮：_5是美丽的夜色让“我”从一个_的孩子变成一个_的孩子。勇敢勇敢胆小胆小勇敢勇敢就要就要花草都像白天一样微笑。花草都像白天一样微笑。在天空中一闪一闪的真美丽在天空中一闪一闪的真美丽。像个圆盘一样挂在天空。像个圆盘一样挂在天空。探究学习病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程小鸭子在森林里迷路了。天渐渐黑了，小鸭子很害怕。可是，他闭紧嘴巴

16、不哭也不叫，他要自己找到家。小鸭子走呀走呀，终于看见前面有熟悉的灯火，看见了自己的家。1.短文有（）句话。2.照样子，填一填。一只小鸭子 一只勇敢的小鸭子一_苹果 一_苹果3.你认为小鸭子勇敢吗？请选择序号（）勇敢 不勇敢 4 4个红红的个红红的个个阅读理解病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程小朋友，你的胆子大呢还是小呢？你勇敢吗？说一说你的故事吧！写作思路：想一想自己做过的勇敢的事，选择一件写一写，注意突出战胜恐惧的过程。说写练病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 优秀例文：今天放学，我们又练长绳，每次冲进绳圈的时候我都有些害怕。这个时候我总是对自己说，要勇敢，不能害怕。我边想边冲，果然跳过去了。有时候害怕就是一个敌人，用勇敢和努力就能消灭它。优秀例文：妈妈让我帮她剥毛豆，我拿起一颗毛豆，使劲一捏，豆荚开了。我正要拿出里面的豆子，突然发现里面有一只毛毛虫在动。我“啊”地叫了出来。后来一想：毛毛虫这么小，我这么大，还能怕它？于是我把豆荚往垃圾桶里一抖。哈哈，毛毛虫掉下去啦！