七年级语文上册-第三单元第22课《本命年的回想》课件-苏教版.ppt

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1、本命年的回想第一页，编辑于星期四：二十二点五十三分。你知道吗？你知道吗？1 1、十二生肖、十二生肖2 2、二十四节气、二十四节气3.3.过年的传说过年的传说第二页，编辑于星期四：二十二点五十三分。第三页，编辑于星期四：二十二点五十三分。第四页，编辑于星期四：二十二点五十三分。二十四节气二十四节气立春立春雨水雨水惊蛰惊蛰春分春分清明清明谷雨谷雨立夏立夏小满小满芒种芒种夏至夏至小暑小暑大暑大暑立秋立秋处暑处暑白露白露秋分秋分寒露寒露霜降霜降立冬立冬小雪小雪大雪大雪冬至冬至小寒小寒大寒大寒第五页，编辑于星期四：二十二点五十三分。二十四节气歌二十四节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，春雨惊春清谷天，

2、夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月两节不变更，最多相差一两天，每月两节不变更，最多相差一两天，上半年来六、廿一，下半年是八、廿三。上半年来六、廿一，下半年是八、廿三。第六页，编辑于星期四：二十二点五十三分。年的传说年的传说 传说传说“年年”是一头带有双角的猛兽，生活在海底。是一头带有双角的猛兽，生活在海底。每年的年三十它就浮出水面来到岸上，吞吃人和动物，每年的年三十它就浮出水面来到岸上，吞吃人和动物，所以一开始一到年三十，人们就携老扶幼逃到山上，所以一开始一到年三十，人们就携老扶幼逃到山上，躲避躲避“年年”的到来。的到来。有一个年三十，村里来了

3、一个要饭的老者。他有一个年三十，村里来了一个要饭的老者。他听说了这件事，说他有治听说了这件事，说他有治“年年”的办法。只要的办法。只要“年年”出来的时候，在门上贴上红的对联，穿上红出来的时候，在门上贴上红的对联，穿上红的衣服，并放起焰火和爆竹，的衣服，并放起焰火和爆竹，“年年”就会被吓跑就会被吓跑了。有一部分人就相信了。等了。有一部分人就相信了。等“年年”来的时候，来的时候，看到门上的红对联就紧张了，再听到爆竹声就吓看到门上的红对联就紧张了，再听到爆竹声就吓得逃之夭夭了。这就是人们在过年时要贴春联，得逃之夭夭了。这就是人们在过年时要贴春联，穿红衣服，放爆竹的原因。穿红衣服，放爆竹的原因。第七页

4、，编辑于星期四：二十二点五十三分。什么是本命年呢？什么是本命年呢？第八页，编辑于星期四：二十二点五十三分。本命年：我国习惯用十二生肖记人本命年：我国习惯用十二生肖记人 的出生年，每十二年轮回一次。的出生年，每十二年轮回一次。本命年有什么讲究？本命年有什么讲究？系红腰带、穿红裤头、系红腰带、穿红裤头、腰上系大钱腰上系大钱第九页，编辑于星期四：二十二点五十三分。本命年的回想本命年的回想 刘绍棠刘绍棠第十页，编辑于星期四：二十二点五十三分。走进作者：走进作者：是50年代中国文坛的“神童作家”。是“荷花淀派”的代表作家之一。第十一页，编辑于星期四：二十二点五十三分。刘绍棠刘绍棠（19361997）40

5、多年文学生涯，致力于多年文学生涯，致力于“中国气派、中国气派、民族风格、乡土题材、地方特色民族风格、乡土题材、地方特色”。著有刘。著有刘绍棠文集绍棠文集大运河乡土文学系列。曾任北京大运河乡土文学系列。曾任北京市人大常委会委员、中国作家协会副主席。市人大常委会委员、中国作家协会副主席。1991年年7月月1日，被中华人民共和国国务院日，被中华人民共和国国务院表彰为表彰为“为发展我国文化艺术事业作出突出贡为发展我国文化艺术事业作出突出贡献献”专家。多次载入各国世界名人录世专家。多次载入各国世界名人录世界作家名人录。界作家名人录。作家简介作家简介第十二页，编辑于星期四：二十二点五十三分。阅读课文阅读课

6、文 注意正确认读下列字词注意正确认读下列字词大嚼（大嚼（jijio）鬼祟（鬼祟（susu）阖家（阖家（hh）烙饼（烙饼（l lo o）疙瘩（）疙瘩（g dag da）抠（）抠（kuku）捅进（捅进（tngtng）栗子（）栗子（ll）渍（）渍（zz）糁儿（糁儿（shnshn）脚丫（）脚丫（yy）鬏（）鬏（jiji）簸箕（簸箕（b jib ji）秫秸（）秫秸（sh jish ji）第十三页，编辑于星期四：二十二点五十三分。自由阅读 整体感知课文主要篇幅写的是什么？课文主要篇幅写的是什么？课文主体是按什么顺序写作的？课文主体是按什么顺序写作的？火热的春节景象火热的春节景象时间顺序时间顺序第十四页，编

7、辑于星期四：二十二点五十三分。课文按时间推移，按课文按时间推移，按 气氛渐浓的气氛渐浓的 顺序，通过顺序，通过 件事，具体描绘了件事，具体描绘了 的火热景象。的火热景象。显示气氛渐浓的词语：显示气氛渐浓的词语：“预热预热”“”“增温增温”“”“红火红火”“发烧发烧”家乡过年家乡过年十十第十五页，编辑于星期四：二十二点五十三分。旧时的年旧时的年思考：作者共写了几件事具体思考：作者共写了几件事具体描绘家乡过大年的习俗？用描绘家乡过大年的习俗？用“动词动词+名词名词”的格式概括这几件事。的格式概括这几件事。(如第如第一件事概括为一件事概括为“炒年货炒年货”)第十六页，编辑于星期四：二十二点五十三分。

8、旧时的年1.炒年货炒年货2.吃腊八粥吃腊八粥3.买糖果买糖果4.挑绒花挑绒花5.杀牲畜杀牲畜6.备食物备食物7.送灶王爷送灶王爷8.换门神换门神9.守岁守岁10.拜新年拜新年第十七页，编辑于星期四：二十二点五十三分。旧时的年旧时的年说一说：在这过年说一说：在这过年的十项活动中，你最想的十项活动中，你最想参与哪项活动？说出你参与哪项活动？说出你的理由来。的理由来。第十八页，编辑于星期四：二十二点五十三分。与过去相比，现在与过去相比，现在出现了哪些新的拜年方出现了哪些新的拜年方式？式？第十九页，编辑于星期四：二十二点五十三分。现时的年现时的年放烟火礼花放烟火礼花拿压岁钱拿压岁钱贴春联、倒贴福字贴春

9、联、倒贴福字下饭店吃年夜饭下饭店吃年夜饭吃年糕吃年糕看春节晚会看春节晚会电话、短信拜年电话、短信拜年外出旅游外出旅游第二十页，编辑于星期四：二十二点五十三分。现时的年现时的年 议一议：有人说，过年忙碌又议一议：有人说，过年忙碌又累人，而且铺张浪费，在新时期，累人，而且铺张浪费，在新时期，过年已失去了它原有的意义，可以过年已失去了它原有的意义，可以取消这个习俗了。你认为呢？说出取消这个习俗了。你认为呢？说出你的理由来。你的理由来。第二十一页，编辑于星期四：二十二点五十三分。小结：过年的风俗，寄托着人们的哪些期盼？（练习一）第二十二页，编辑于星期四：二十二点五十三分。寄予的期盼：寄予的期盼：辛苦一

10、年，欣喜五谷丰登，享辛苦一年，欣喜五谷丰登，享用劳动果实；用劳动果实；展望未来，祈求好运，祝愿平安展望未来，祈求好运，祝愿平安幸福；幸福；合家团聚，增进亲情，密切邻里合家团聚，增进亲情，密切邻里关系，和和美美共奔前程。关系，和和美美共奔前程。第二十三页，编辑于星期四：二十二点五十三分。深入研讨：深入研讨：1 1、精读第四段课文，体味语言精读第四段课文，体味语言第四段描写过年的一些风俗及过年的热闹第四段描写过年的一些风俗及过年的热闹气氛，你认为哪些词语最有表现力，哪些气氛，你认为哪些词语最有表现力，哪些语句描写最生动传神，即仅用不多几笔就语句描写最生动传神，即仅用不多几笔就把某一生活场景描述出来

11、了把某一生活场景描述出来了？第二十四页，编辑于星期四：二十二点五十三分。参考：写炒年货，不但正面写炒了一锅又一参考：写炒年货，不但正面写炒了一锅又一锅，还写锅，还写“土炕烫得能烙饼土炕烫得能烙饼”，可见烧了多少，可见烧了多少柴禾，炒了多少年货；玉米粒儿在铁锅里柴禾，炒了多少年货；玉米粒儿在铁锅里“毕毕剥毕剥剥毕剥响响”，与奶奶执铲时口中念念有词，充，与奶奶执铲时口中念念有词，充分表现了气氛的浓烈和炒年货中寄托的深义；分表现了气氛的浓烈和炒年货中寄托的深义；“吃得我食火上升，口舌生疮吃得我食火上升，口舌生疮”，既侧面表现，既侧面表现了了“大吃大嚼大吃大嚼”的情景，也增添了几分幽默的的情景，也增添

12、了几分幽默的情趣；写挑绒花，体现观察人物细致入微，情趣；写挑绒花，体现观察人物细致入微，描写人物细腻生动；写送灶王，虔诚的愿望描写人物细腻生动；写送灶王，虔诚的愿望寄托于滑稽的举止中，如实写来，自有幽默寄托于滑稽的举止中，如实写来，自有幽默在其中，表现父老乡亲的可爱而又可笑；写在其中，表现父老乡亲的可爱而又可笑；写换门神，换门神，“换岗换岗”一词很幽默。一词很幽默。第二十五页，编辑于星期四：二十二点五十三分。第二十六页，编辑于星期四：二十二点五十三分。第二十七页，编辑于星期四：二十二点五十三分。第二十八页，编辑于星期四：二十二点五十三分。2、第四段为什么作者说“舍不得吃”，“吃起来却又没有个够

13、”？这种特殊的感觉你是否有过？是在什么情况下感受到的？（练习二）深入研讨：第二十九页，编辑于星期四：二十二点五十三分。“舍不得吃”是因为腊八粥太珍贵，太可爱，太好吃，出于珍惜心理、俭约心理、好日子要细水长流的心理，从而舍不得吃。“吃起来却又没个够”，也是因为太好吃吃起来就忘掉了其他，怎么吃也不过瘾，吃了还想吃。舍不得吃，吃起来却又没个够，似乎舍不得吃，吃起来却又没个够，似乎矛盾而又统一，真实可爱，富于情趣矛盾而又统一，真实可爱，富于情趣第三十页，编辑于星期四：二十二点五十三分。议一议议一议读其它几段，议议下面问题：读其它几段，议议下面问题：1 1、第一段为什么要先说二十四节？、第一段为什么要先

14、说二十四节？2 2、结尾一段有什么作用？可否删去、结尾一段有什么作用？可否删去？为什么？为什么？3 3、写法有哪些值得你学习？写法有哪些值得你学习？深入研讨深入研讨第三十一页，编辑于星期四：二十二点五十三分。1 1、第一段为什么要先说二十四节？、第一段为什么要先说二十四节？以二十四气节衬托春节，尽以二十四气节衬托春节，尽管二十四节色彩缤纷，而最有鲜管二十四节色彩缤纷，而最有鲜明地方特色和浓郁乡土风味的，明地方特色和浓郁乡土风味的，却是二十四节之外的春节，把春却是二十四节之外的春节，把春节置于第一节的地位。节置于第一节的地位。第三十二页，编辑于星期四：二十二点五十三分。2 2、结尾一段有什么作用

15、？可否删、结尾一段有什么作用？可否删去？为什么？去？为什么？结尾段点题：结尾段点题：本命之年忆往事。本命之年忆往事。昔日大年，含义丰厚，充满了昔日大年，含义丰厚，充满了热烈、纯真、虔诚、期盼和对生活热烈、纯真、虔诚、期盼和对生活的热爱，回顾起来，身心轻松，童的热爱，回顾起来，身心轻松，童心复萌，有返老还童之感。文章结心复萌，有返老还童之感。文章结尾，余味不尽。尾，余味不尽。第三十三页，编辑于星期四：二十二点五十三分。3 3、写法有哪些值得你学习写法有哪些值得你学习？语言生动传神，很有表现力语言生动传神，很有表现力 对大年的每一点回忆，都是一幅体对大年的每一点回忆，都是一幅体现民族风俗的风景画，

16、生动而传神。现民族风俗的风景画，生动而传神。条理清晰，结构严谨条理清晰，结构严谨 例第四段事与事间的衔接：或明确例第四段事与事间的衔接：或明确交代时间，或以一定的语句承上启交代时间，或以一定的语句承上启下。下。第三十四页，编辑于星期四：二十二点五十三分。小结在这篇文章中，作者回忆了京郊运河在这篇文章中，作者回忆了京郊运河家乡几十年前的过年习俗，表现了鲜明的家乡几十年前的过年习俗，表现了鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味，歌颂了热爱地方特色和浓郁的乡土风味，歌颂了热爱生活、质朴纯真的父老乡亲。生活、质朴纯真的父老乡亲。第三十五页，编辑于星期四：二十二点五十三分。题外话第三十六页，编辑于星期四：二十二

17、点五十三分。每年除夕，人们纷纷帖春联表达对来年的祝愿，你能写出两副对联吗？春回大地千峰秀春回大地千峰秀 爆竹两三声人间是岁爆竹两三声人间是岁 日暖神州万木荣日暖神州万木荣 梅花四五点天下皆春梅花四五点天下皆春爆竹一声除旧爆竹一声除旧 天增岁月人增寿天增岁月人增寿桃符万户更新桃符万户更新 春满乾坤福满楼春满乾坤福满楼 第三十七页，编辑于星期四：二十二点五十三分。课外延伸 立夏时的鸡蛋，端午的粽子似乎渐渐离立夏时的鸡蛋，端午的粽子似乎渐渐离我们远去，过年的年味儿也越来越淡，甚至我们远去，过年的年味儿也越来越淡，甚至有些年青人已经不知道有这样传统的节日，有些年青人已经不知道有这样传统的节日，倒是情人节、愚人节、圣诞节这样的洋节成倒是情人节、愚人节、圣诞节这样的洋节成了年青人常过的时髦节日。据报载某国已打了年青人常过的时髦节日。据报载某国已打算将算将“端午节端午节”申请为该国的申请为该国的“文化遗产文化遗产”，针对这种现象，请谈谈你的看法。，针对这种现象，请谈谈你的看法。第三十八页，编辑于星期四：二十二点五十三分。作业：预习端午日（查沈从文）文学常识总结（作业本）（关于刘绍棠及其作品）摘记（400字以上，最好从作文通讯、汤姆索亚中选取）（摘记本）第三十九页，编辑于星期四：二十二点五十三分。