讲卫生勤洗手》说课稿ppt课件.pptx

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1、病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程讲卫生勤洗手讲卫生勤洗手说课稿说课稿李 冬 梅 西邑乡乌马村完小病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程说教材说教材主要知识点：1、知道洗手的重要性 2、掌握洗手的正确方法 3、教育学生养成清洁卫生的好习惯病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程说教材说教材主要能力点：培养学生在 生活中勤洗手的能力。知识目标：教会孩子正确的洗手方法。能力目标：引导

2、学生在生活中勤洗手。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程说教材说教材情感、态度、价值观目标：引导学生 了解不勤洗手的严重后果，培养学生养 成清洁卫生的好习惯。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程说教材说教材活动重点：学习正确的洗手方法活动难点：培养学生养成清洁卫生的好习惯病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程说教法说教法 在本次教学活动中，我通过提问法、启发法，互动法等教学方法

3、相结合，动静 交替，使学生在做做、看看、想想、讲讲 等教学活动中，感受到获得知识的成功和快乐。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程说学法说学法 学生将采用观察法、问答法、表演法 等学法，让他们主动探索，积极有趣的完 成本节课的学习。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程说教学活动过程说教学活动过程图片导入 激发兴趣病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程说教学活动过程说教学活动过程新 授病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程说教学活动过程说教学活动过程知 识 总 结升华主题课堂内容病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 课后反思课后反思以身作则故事启迪严格要求规范训练树立榜样病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 谢谢 谢！谢！