(中职）c语言技能教程第6章课件.ppt

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1、(中职）c语言技能教程第6章ppt课件第第6 6章章 变量的批量定义和使变量的批量定义和使 用用数组数组语言技能教程语言技能教程第第 六六 章章 6.1 技能技能1:掌握一维数组的定义和使用掌握一维数组的定义和使用 6.2 技能技能2:二维数组的定义和使用二维数组的定义和使用 6.3 技能技能3:字符型数组和字符串处理函数字符型数组和字符串处理函数 的应用的应用 6.1 6.1 技能技能1 1【知识点】【知识点】1.1.数组是有序的具有相同类型的数据的集合。同一数组数组是有序的具有相同类型的数据的集合。同一数组数组是有序的具有相同类型的数据的集合。同一数组数组是有序的具有相同类型的数据的集合。

2、同一数组中的各个元素具有相同的数组名和不同的下标。中的各个元素具有相同的数组名和不同的下标。中的各个元素具有相同的数组名和不同的下标。中的各个元素具有相同的数组名和不同的下标。2.2.定义一维数组的一般形式为：定义一维数组的一般形式为：定义一维数组的一般形式为：定义一维数组的一般形式为：类型说明符类型说明符类型说明符类型说明符 数组名数组名数组名数组名 常量表达式常量表达式常量表达式常量表达式；（1 1）类型说明符：定义了数组的数据类型。数组的数据）类型说明符：定义了数组的数据类型。数组的数据）类型说明符：定义了数组的数据类型。数组的数据）类型说明符：定义了数组的数据类型。数组的数据类型也是数

3、组中各个元素的数据类型。同一数组中，类型也是数组中各个元素的数据类型。同一数组中，类型也是数组中各个元素的数据类型。同一数组中，类型也是数组中各个元素的数据类型。同一数组中，各个元素具有相同的数据类型。各个元素具有相同的数据类型。各个元素具有相同的数据类型。各个元素具有相同的数据类型。（2 2）数组名：是用户定义的数组标识符。遵循标识符的）数组名：是用户定义的数组标识符。遵循标识符的）数组名：是用户定义的数组标识符。遵循标识符的）数组名：是用户定义的数组标识符。遵循标识符的命名规则。命名规则。命名规则。命名规则。（3 3）常量表达式：方括号中的常量表达式表示数据元素）常量表达式：方括号中的常量

4、表达式表示数据元素）常量表达式：方括号中的常量表达式表示数据元素）常量表达式：方括号中的常量表达式表示数据元素的个数，既数组的长度。的个数，既数组的长度。的个数，既数组的长度。的个数，既数组的长度。6.1.1 认识一维数组认识一维数组6.1 6.1 技能技能1 1【知识点】【知识点】3 3注意事项注意事项注意事项注意事项（1 1）数组名不能与其它变量名相同。）数组名不能与其它变量名相同。）数组名不能与其它变量名相同。）数组名不能与其它变量名相同。（2 2）方括号中常量表达式表示数组元素的个数，如）方括号中常量表达式表示数组元素的个数，如）方括号中常量表达式表示数组元素的个数，如）方括号中常量表

5、达式表示数组元素的个数，如a5a5表示数组表示数组表示数组表示数组a a有有有有5 5个元素。但下标是从个元素。但下标是从个元素。但下标是从个元素。但下标是从0 0开始计算的，因此开始计算的，因此开始计算的，因此开始计算的，因此下标应从下标应从下标应从下标应从0 04 4，而不是从，而不是从，而不是从，而不是从1 1到到到到5 5。（3 3）不能在方括号中用变量来表示元素的个数，但可以）不能在方括号中用变量来表示元素的个数，但可以）不能在方括号中用变量来表示元素的个数，但可以）不能在方括号中用变量来表示元素的个数，但可以是符号常量或常量表达式。是符号常量或常量表达式。是符号常量或常量表达式。是

6、符号常量或常量表达式。（4 4）允许在同一个类型说明中，定义多个数组和多个变）允许在同一个类型说明中，定义多个数组和多个变）允许在同一个类型说明中，定义多个数组和多个变）允许在同一个类型说明中，定义多个数组和多个变量。量。量。量。4 4一维数组在机内时，系统会在内存中分配一段连续的一维数组在机内时，系统会在内存中分配一段连续的一维数组在机内时，系统会在内存中分配一段连续的一维数组在机内时，系统会在内存中分配一段连续的地址空间，按顺序在内存单元中存放数组的各个元素。地址空间，按顺序在内存单元中存放数组的各个元素。地址空间，按顺序在内存单元中存放数组的各个元素。地址空间，按顺序在内存单元中存放数组

7、的各个元素。例例例例6.16.16.16.1输入输入输入输入1010个学生的数学成绩，求其总分和平均分。个学生的数学成绩，求其总分和平均分。个学生的数学成绩，求其总分和平均分。个学生的数学成绩，求其总分和平均分。main()main()int i,sc10;int i,sc10;int sum;int sum;float av;float av;printf(printf(输入输入输入输入1010个学生的数学成绩：个学生的数学成绩：个学生的数学成绩：个学生的数学成绩：n);n);for(i=0;i=9;i+)for(i=0;i=9;i+)scanf(%d,&sci);scanf(%d,&sci

8、);sum=0;sum=0;for(i=0;i=9;i+)for(i=0;i=9;i+)sum+=sci;sum+=sci;av=sum/10.0;av=sum/10.0;printf(printf(总分为：总分为：总分为：总分为：%dn%dn平均分为：平均分为：平均分为：平均分为：%1f,sum,av);%1f,sum,av);6.1 6.1 技能技能1 1【典型例题】【典型例题】6.1 6.1 技能技能1 1【知识点】【知识点】1.1.在定义数组时，对数组元素进行赋初值，称为初始化在定义数组时，对数组元素进行赋初值，称为初始化在定义数组时，对数组元素进行赋初值，称为初始化在定义数组时，对数

9、组元素进行赋初值，称为初始化数组。数组。数组。数组。2.2.一维数组的初始化一维数组的初始化一维数组的初始化一维数组的初始化(1)(1)对数组的全部元素赋值对数组的全部元素赋值对数组的全部元素赋值对数组的全部元素赋值1)1)对数组的全部元素赋值，指定数组的长度。数组元素对数组的全部元素赋值，指定数组的长度。数组元素对数组的全部元素赋值，指定数组的长度。数组元素对数组的全部元素赋值，指定数组的长度。数组元素的初值依次放在一对花括号内，两个值之间用逗号分的初值依次放在一对花括号内，两个值之间用逗号分的初值依次放在一对花括号内，两个值之间用逗号分的初值依次放在一对花括号内，两个值之间用逗号分隔。例如

10、：隔。例如：隔。例如：隔。例如：int a10=0,1,2,3,4,5,6,7,8,9;int a10=0,1,2,3,4,5,6,7,8,9;2)2)对数组的全部元素赋值，不指定数组的长度。对数组的全部元素赋值，不指定数组的长度。对数组的全部元素赋值，不指定数组的长度。对数组的全部元素赋值，不指定数组的长度。例如：例如：例如：例如：int a=0,1,2,3,4,5,6,7,8,9;int a=0,1,2,3,4,5,6,7,8,9;6.1.2 一维数组的初始化一维数组的初始化 6.1 6.1 技能技能1 1【知识点】【知识点】(2)(2)对数组的部分元素赋值对数组的部分元素赋值对数组的部分

11、元素赋值对数组的部分元素赋值 例如：例如：例如：例如：int a10=87,35,12,54,60,58;int a10=87,35,12,54,60,58;只给前面的只给前面的只给前面的只给前面的6 6个数组元素个数组元素个数组元素个数组元素a0a0a5 a5 赋了初值，而赋了初值，而赋了初值，而赋了初值，而后面后面后面后面4 4个没有赋初值的数组元素个没有赋初值的数组元素个没有赋初值的数组元素个没有赋初值的数组元素 a6 a6a9 a9，则被自动，则被自动，则被自动，则被自动初始化为初始化为初始化为初始化为0 0。结果是。结果是。结果是。结果是a0=87a0=87、a1=35a1=35、a

12、2=12a2=12、a3=54a3=54、a4=60a4=60、a5=58a5=58、a6=0a6=0、a7=0a7=0、a8=0a8=0、a9=0a9=0。例例例例6.4 6.4 6.4 6.4 将将将将1010个元素的整形数组个元素的整形数组个元素的整形数组个元素的整形数组a a分两行输出。分两行输出。分两行输出。分两行输出。main()main()inti,a10=1,2,3,4,5,6,7,8,9,10;inti,a10=1,2,3,4,5,6,7,8,9,10;for(i=0;i10;i+)for(i=0;i10;i+)printf(%3d,ai);printf(%3d,ai);if

13、(i%5=4|i=9)if(i%5=4|i=9)printf(n);printf(n);6.1 6.1 技能技能1 1【典型例题】【典型例题】6.1 6.1 技能技能1 16.1.3 利用一维数组编程利用一维数组编程【典型例题】【典型例题】例例例例6.66.66.66.6 输入一组数据，输出其中的最大值和最小值。输入一组数据，输出其中的最大值和最小值。输入一组数据，输出其中的最大值和最小值。输入一组数据，输出其中的最大值和最小值。main()main()int num10;int num10;int i int i,maxmax,min;min;printf(printf(输入输入输入输入10

14、10个整数：个整数：个整数：个整数：n);n);for(i=0;i10;i+)for(i=0;i10;i+)scanf(%d scanf(%d，&numi);&numi);max=min=numO;max=min=numO;for(i=1;i10;i+)for(i=1;imax)if(numimax)max=numi;max=numi;else if(numimin)else if(numimin)min=numi;min=numi;printf(printf(最大值最大值最大值最大值=%dn=%dn,max);max);printf(printf(最小值最小值最小值最小值=%d=%d,min

15、);min);1 1二维数组的定义，二维数组的一般形式为：二维数组的定义，二维数组的一般形式为：二维数组的定义，二维数组的一般形式为：二维数组的定义，二维数组的一般形式为：类型说明符类型说明符类型说明符类型说明符 数组名数组名数组名数组名 常量表达式常量表达式常量表达式常量表达式1 1 常量表达式常量表达式常量表达式常量表达式22；常量表达式常量表达式常量表达式常量表达式1 1：表示第一维下标的长度。：表示第一维下标的长度。：表示第一维下标的长度。：表示第一维下标的长度。常量表达式常量表达式常量表达式常量表达式22：表示第二维下标的长度。：表示第二维下标的长度。：表示第二维下标的长度。：表示第

16、二维下标的长度。注意第一维下标、第二维下标都是从注意第一维下标、第二维下标都是从注意第一维下标、第二维下标都是从注意第一维下标、第二维下标都是从0 0开始计算的。开始计算的。开始计算的。开始计算的。2.2.多维数组的定义，多维数组的一般形式为：多维数组的定义，多维数组的一般形式为：多维数组的定义，多维数组的一般形式为：多维数组的定义，多维数组的一般形式为：类型说明符类型说明符类型说明符类型说明符 数组名数组名数组名数组名 常量表达式常量表达式常量表达式常量表达式1 1 常量表达式常量表达式常量表达式常量表达式22常量表达式常量表达式常量表达式常量表达式nn；常量表达式常量表达式常量表达式常量表

17、达式1 1：表示第一维下标的长度。：表示第一维下标的长度。：表示第一维下标的长度。：表示第一维下标的长度。【知识点】【知识点】6.2.1 认识二维数组与多维数组认识二维数组与多维数组 6.26.2 技能技能2 2 常量表达式常量表达式常量表达式常量表达式22：表示第二维下标的长度。：表示第二维下标的长度。：表示第二维下标的长度。：表示第二维下标的长度。常量表达式常量表达式常量表达式常量表达式nn：表示第：表示第：表示第：表示第n n维下标的长度。维下标的长度。维下标的长度。维下标的长度。3.3.二维数组的机内表示二维数组的机内表示二维数组的机内表示二维数组的机内表示 二维数组中的各个元素在机内

18、是按行的顺序存放二维数组中的各个元素在机内是按行的顺序存放二维数组中的各个元素在机内是按行的顺序存放二维数组中的各个元素在机内是按行的顺序存放的，即先存放第一行的元素，再存放第二行的元的，即先存放第一行的元素，再存放第二行的元的，即先存放第一行的元素，再存放第二行的元的，即先存放第一行的元素，再存放第二行的元素，依此类推。素，依此类推。素，依此类推。素，依此类推。【知识点】【知识点】6.26.2 技能技能2 2例例例例6.9 6.9 6.9 6.9 将将将将1212个元素的整型数组个元素的整型数组个元素的整型数组个元素的整型数组a a分三行输出。分三行输出。分三行输出。分三行输出。main()

19、main()int i,j,a34=1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12;int i,j,a34=1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12;for(i=0;i3;i+)for(i=0;i3;i+)for(j=0;j4;j+)for(j=0;j4;j+)printf(%3d,aij);printf(%3d,aij);printf(n);printf(n);6.2 6.2 技能技能2 2【典型例题】【典型例题】1 1分行给二维数组赋初值，第一对花括号内的数值分行给二维数组赋初值，第一对花括号内的数值分行给二维数组赋初值，第一对花括号内的数值分行给二维数组赋初值，第一对花

20、括号内的数值赋给数组第一行的元素，第二对花括号内的数值赋给数组第一行的元素，第二对花括号内的数值赋给数组第一行的元素，第二对花括号内的数值赋给数组第一行的元素，第二对花括号内的数值赋给第二行的元素，赋给第二行的元素，赋给第二行的元素，赋给第二行的元素，依次类推。，依次类推。，依次类推。，依次类推。int b34=1 int b34=1，2 2，3 3，44，55，6 6，7 7，88，99，1010，1l 1l，12;12;2.2.把所有的数据写在一对花括号内，系统根据下标把所有的数据写在一对花括号内，系统根据下标把所有的数据写在一对花括号内，系统根据下标把所有的数据写在一对花括号内，系统根据

21、下标自动计算给每个元素赋值。自动计算给每个元素赋值。自动计算给每个元素赋值。自动计算给每个元素赋值。int b34=1 int b34=1，2 2，3 3，4 4，5 5，6 6，7 7，8 8，9 9，1010，1111，1212；【知识点】【知识点】6.2.2 二维数组的初始化二维数组的初始化 6.26.2 技能技能2 23 3只对二维数组的部分元素赋初值。只对二维数组的部分元素赋初值。只对二维数组的部分元素赋初值。只对二维数组的部分元素赋初值。int b34=1 int b34=1，22，3;3;第一行只给第一个元素赋值，即第一行只给第一个元素赋值，即第一行只给第一个元素赋值，即第一行只

22、给第一个元素赋值，即b00b00的值为的值为的值为的值为1 1；第二行也只给第一个元素赋值第二行也只给第一个元素赋值第二行也只给第一个元素赋值第二行也只给第一个元素赋值,即即即即b10b10的值为的值为的值为的值为2;2;第三行也只给第一个元素赋值第三行也只给第一个元素赋值第三行也只给第一个元素赋值第三行也只给第一个元素赋值,即即即即b20b20的值为的值为的值为的值为3;3;其它没有赋值的元素值都为其它没有赋值的元素值都为其它没有赋值的元素值都为其它没有赋值的元素值都为0 0。4 4如果对二维数组的全部元素赋初值，则定义二维如果对二维数组的全部元素赋初值，则定义二维如果对二维数组的全部元素赋

23、初值，则定义二维如果对二维数组的全部元素赋初值，则定义二维数组时，第一维的长度可以省略，但第二维的长数组时，第一维的长度可以省略，但第二维的长数组时，第一维的长度可以省略，但第二维的长数组时，第一维的长度可以省略，但第二维的长度不能省。度不能省。度不能省。度不能省。int b4=1 int b4=1，2 2，3 3，44，55，6 6，7,87,8，9 9，1010，1111，12;12;【知识点】【知识点】6.26.2 技能技能2 2例例例例6.11 6.11 6.11 6.11 试写出程序的运行结果。试写出程序的运行结果。试写出程序的运行结果。试写出程序的运行结果。main()main()

24、int i,j;int i,j;int a3=1,2,3,4,5,6;int a3=1,2,3,4,5,6;int b23=0,4;int b23=0,4;printf(printf(数组数组数组数组a a：n);n);for(i=0;i2;i+)for(i=0;i2;i+)for(j=0;j3;j+)for(j=0;j3;j+)printf(a%d%d=%5d,i,j,aij);printf(a%d%d=%5d,i,j,aij);printf(n);printf(n);printf(printf(数组数组数组数组b b：n);n);for(i=0;i2;i+)for(i=0;i2;i+)fo

25、r(j=0;j3;j+)for(j=0;j3;j+)printf(b%d%d=%5d,i,j,bij);printf(b%d%d=%5d,i,j,bij);printf(n);printf(n);6.2 6.2 技能技能2 2【典型例题】【典型例题】6.2 6.2 技能技能2 26.2.3 利用二维数组编程利用二维数组编程【典型例题】【典型例题】例例例例6.12 6.12 6.12 6.12 在屏幕上输出九九乘法表。在屏幕上输出九九乘法表。在屏幕上输出九九乘法表。在屏幕上输出九九乘法表。main()main()int i,j,a99 int i,j,a99；for(i=0;i9;i+)for(

26、i=0;i9;i+)for(j=0;j9;j+)for(j=0;j9;j+)aij=(i+1)*(j+1);/*aij=(i+1)*(j+1);/*计算乘法表各项值计算乘法表各项值计算乘法表各项值计算乘法表各项值*/*/for(i=0;i9;i+)for(i=0;i9;i+)for(j=0;j9;j+)for(j=0;j=0;-n)for(-n;n=0;-n)printf(%c,chn);printf(%c,chn);printf(n);printf(n);6.3 6.3 技能技能3 3【典型例题】【典型例题】1.1.测试字符串长度函数测试字符串长度函数测试字符串长度函数测试字符串长度函数st

27、rlen()strlen()，一般形式为：，一般形式为：，一般形式为：，一般形式为：strlen(strlen(字符数组名或字符串常量字符数组名或字符串常量字符数组名或字符串常量字符数组名或字符串常量)函数返回值为字符串的长度，不包括字符串的结函数返回值为字符串的长度，不包括字符串的结函数返回值为字符串的长度，不包括字符串的结函数返回值为字符串的长度，不包括字符串的结束标志束标志束标志束标志00。2.2.连接字符串函数连接字符串函数连接字符串函数连接字符串函数strcat()strcat()，作用是连接两个字符串，作用是连接两个字符串，作用是连接两个字符串，作用是连接两个字符串，其调用的一般形

28、式为：其调用的一般形式为：其调用的一般形式为：其调用的一般形式为：strcat(strcat(字符数组字符数组字符数组字符数组1 1，字符数组，字符数组，字符数组，字符数组2)2)；把字符数组把字符数组把字符数组把字符数组2 2连接到字符数组连接到字符数组连接到字符数组连接到字符数组1 1的后面，连接的结的后面，连接的结的后面，连接的结的后面，连接的结果仍放在字符数组果仍放在字符数组果仍放在字符数组果仍放在字符数组1 1中。中。中。中。【知识点】【知识点】6.3.3 常用字符串处理函数常用字符串处理函数6.36.3 技能技能3 33.3.比较字符串函数比较字符串函数比较字符串函数比较字符串函数

29、strcmp()strcmp()，作用是比较两个字符串，作用是比较两个字符串，作用是比较两个字符串，作用是比较两个字符串的大小，其调用的一般形式为：的大小，其调用的一般形式为：的大小，其调用的一般形式为：的大小，其调用的一般形式为：strcmp(strcmp(字符串字符串字符串字符串1 1，字符串，字符串，字符串，字符串2)2)；如果字符串如果字符串如果字符串如果字符串1=1=字符串字符串字符串字符串2 2，则函数返回，则函数返回，则函数返回，则函数返回0 0。如果字符串如果字符串如果字符串如果字符串11字符串字符串字符串字符串2 2，则函数返回正数。，则函数返回正数。，则函数返回正数。，则函

30、数返回正数。如果字符串如果字符串如果字符串如果字符串11字符串字符串字符串字符串2 2，则函数返回负数。，则函数返回负数。，则函数返回负数。，则函数返回负数。4.4.复制字符串函数复制字符串函数复制字符串函数复制字符串函数strcpy()strcpy()，作用是复制字符串，其，作用是复制字符串，其，作用是复制字符串，其，作用是复制字符串，其调用的一般形式为：调用的一般形式为：调用的一般形式为：调用的一般形式为：strcpy(strcpy(字符数组字符数组字符数组字符数组1 1，字符串，字符串，字符串，字符串2)2)把字符串把字符串把字符串把字符串2 2的内容复制到字符数组的内容复制到字符数组的

31、内容复制到字符数组的内容复制到字符数组1 1中。字符串中。字符串中。字符串中。字符串2 2可可可可以是字符数组名，也可以是字符串常量，而字符以是字符数组名，也可以是字符串常量，而字符以是字符数组名，也可以是字符串常量，而字符以是字符数组名，也可以是字符串常量，而字符数组数组数组数组1 1则只能是字符数组名。则只能是字符数组名。则只能是字符数组名。则只能是字符数组名。【知识点】【知识点】6.36.3 技能技能3 3理论与上机实习双指导理论与上机实习双指导一、学习目标一、学习目标本章重点介绍了本章重点介绍了C语言中的数组及其操作，数组是语言中的数组及其操作，数组是C语言程序设计中需要重点掌握的基础

32、知识。通过本章学语言程序设计中需要重点掌握的基础知识。通过本章学习，应达到以下要求：习，应达到以下要求：1掌握数值型数组掌握数值型数组(包括一维和二维数组包括一维和二维数组)、字符型数、字符型数组的定义和引用方法。组的定义和引用方法。2掌握数值型数组和字符型数组的初始化方法。掌握数值型数组和字符型数组的初始化方法。3掌握常用的字符串处理函数掌握常用的字符串处理函数 理论与上机实习双指导理论与上机实习双指导二、常见问题及上机注意事项二、常见问题及上机注意事项1定义数组时要注意指定数组的长度。定义数组时要注意指定数组的长度。否则，系统将提示如下出错信息：否则，系统将提示如下出错信息：Size of

33、 structure or array not known2错误的定义方式：错误的定义方式：int n;scanf(%d,&n);float xn;正确的定义方法：正确的定义方法：#define N 10 float xN如果要改变数组的大小，改变如果要改变数组的大小，改变N的值即可。定义数组时的值即可。定义数组时数组的长度只能用常量表达式表示，否则，程序编译时数组的长度只能用常量表达式表示，否则，程序编译时Message窗口中将提示如下信息：窗口中将提示如下信息：Constant expression required理论与上机实习双指导理论与上机实习双指导二、常见问题及上机注意事项二、常见

34、问题及上机注意事项3引用数组元素时下标不能越界。引用数组元素时下标不能越界。对一个长度为对一个长度为n的数组，引用数组元素时下标的使用范的数组，引用数组元素时下标的使用范围是围是0至至n-1。当下标超出界限时，程序在编译和连接时。当下标超出界限时，程序在编译和连接时都不会产生任何出错信息，但程序运行结果错误，也有都不会产生任何出错信息，但程序运行结果错误，也有中断或死机的可能。中断或死机的可能。4对数组名不理解而产生的错误对数组名不理解而产生的错误(1)直接把字符串赋值给直接把字符串赋值给个字符数组的错误个字符数组的错误(2)用用“=”比较两个字符串是否相等的错误比较两个字符串是否相等的错误