幼儿园大班语言公开课《我长大了》教案.docx

《幼儿园大班语言公开课《我长大了》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班语言公开课《我长大了》教案.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园大班语言公开课我长大了教案 教学是一种创建性劳动。写一份优秀教案是设计者教化思想、才智、动机、阅历、特性和教学艺术性的综合体现。下面是我给大家整理的幼儿园大班语言公开课我长大了教案5篇，希望对大家能有所帮助! 幼儿园大班语言公开课我长大了教案1 一、活动目标： 1、了解自己在不断成长改变，体验成长带来的欢乐。 2、幼儿能找出自己的优点，并且情愿在集风光前大胆表达展示。 3、初步相识自己的不足，并明确努力方向。 二、活动打算： 1、打算幼儿成长阶段幻灯片、录像。 2、人手一张表现自己主要优点的绘画记录。 3、记录表(老师了解驾驭幼儿近期主要的实力发展状况，选其中三项作为调查记录)、贴贴纸幼

2、儿人手三张。 4、打算一些供幼儿展示的材料：扫把畚斗、跳绳、悠悠球、钢琴、呼啦圈等。 三、活动过程： 1、引入课题，激发幼儿爱好。 师：小挚友们时间过得真快呀!不知不觉你们又大一岁了，你们还记得小时候的样子吗? 2、了解成长过程。 师：今日，傅老师带来了几张照片，我们来看一看! (1)、出示一婴儿图片，说说这时候的宝宝会干什么? 师：看，(图一)这是一个月大的宝宝，一个月大的宝宝会干什么?(这时候的宝宝刚诞生不久还没学会什么本事。) (2)、逐一出示每个年龄段的照片，说说每个阶段都学会了哪些本事? 图二：再看看一岁宝宝，他们学会了什么本事?(一岁宝宝会坐、会爬、学走路了) 图三：宝宝们上幼儿园

3、小班啦!小班宝宝学会了什么本事?(小班宝宝起先学画画、搭积木、会玩好多种玩具了。) 图四：宝宝们一每天地长大，不断地学习新本事，瞧!现在你们都成大班哥哥姐姐啦!我们来看看大班小挚友有哪些进步?(会骑车、做手工、会表演、还会帮妈妈做家务。) 3、沟通表达现阶段所学会的本事。 (1)、结合自己的绘画记录表与同伴说说现在你新学了什么本事。 师：我们大班小挚友学会的本事可多啦。前几天，老师让小挚友们回去用画画的方法记录自己新学的本事。等会儿，小挚友可以拿着这张记录表去和同伴们说说你的本事。 (2)、拿着记录表去和客人老师介绍自己所学的本事。 师：客人老师也想知道你们都学会了哪些本事，去和客人老师也说一

4、说吧! (3)、将记录表放置展台，在集风光前介绍自己的新本事。 师：刚才，小挚友们在下面说得很好。现在，谁能上台介绍自己的本事! 4、展示现阶段所学会的本事。 (1)、播放录像，看看日常生活中小挚友是如何大胆展示自己的本事的。 师：许多小挚友在平常生活中就很大胆地表现自己的本事。我们来看看吧!(当主持人、播报员、小旗手、值日生) (2)、请个别幼儿上台展示自己的本事。 师：谁能上台为大家展示一下自己的新本事啊? 5、幼儿用记录方式表示近期所驾驭本事的状况。 师：开学时，老师向你们提出了几项要求(跳绳、扫地、早晚刷牙)，不知道现在你们做得怎样了。请小挚友们用三种颜色贴纸表示每项本事的驾驭状况。哪

5、项本事你已学会就在表上贴上相应的贴纸,若还没学会就把贴纸贴到自己椅子靠背上。 6、依据记录表中的统计状况，幼儿找出自己的不足。明确下阶段努力的方向，争取不断的进步。 幼儿园大班语言公开课我长大了教案2 活动目的： 1、享受听故事的乐趣。 2、相识自己的成长过程。 3、能创编动作。 4、认读“我长大了。” 活动打算：婴儿和成人的衣服若干、词句卡“我长大了”、自制的魔棒、录像机、幼儿成长的照片或录像带(幼儿自备)、各种美劳材料。 活动过程： 1、出示婴儿和成人的衣服，请幼儿说说为什么自己不穿这些衣服，这些衣服适合谁穿。 2、出示变变变长大了，讲解并描述故事衣服变小了。 故事：衣服变小了? 今日放学

6、时，欣欣把一张邀请卡送给美儿。美儿打开一看，原来星期天是欣欣的生日，她邀请美儿参与她的生日会，美儿非常兴奋。回到家，她亲自做了一份礼物，打算在生日会上送给欣欣。星期天最终到了，美儿打开衣柜，想找一条心爱的裙子，穿着去参与欣欣的生日会。美儿首先穿上一条红色的裙子，她发觉裙子太短了。接着，她穿了一条橙色的裙子，又发觉裙子太瘦了。之后，她又想穿一件蓝色的衣服，但当她拿起衣服一看，便说：“太小了。”美儿站在镜子前不停地试穿衣服，但不知道什么缘由，衣服都变小了。美儿快要哭了。这时妈妈拿着一条新裙子走了过来，对美儿说：“美儿，妈妈已给你打算了一条新裙子。你的衣服没有变小，只是你长大了。”美儿一边看墙上的照

7、片，一边说：“妈妈，原来我真的长大了。” 3、故事完成后，提问幼儿故事的情节： 为什么美儿的衣服变得不合身了? 美儿最终有没有新衣服参与生日会? 你会怎样处理不合身的衣服? 4、出示卡片“我长大了”与幼儿一起读。 5、请幼儿创编一个表示“长大了”的动作。老师出示一支自制的魔棒，让幼儿轮番拿着魔棒扮演魔法师，当幼儿用魔棒指某幼儿时，该幼儿便要做“长大了”的动作。 6、请幼儿出示自己成长的照片或录像带，介绍照片或录像带的内容，例如拍摄地点、自己正在做什么等，并说说自己的身材和相貌的改变。假如幼儿有一系列的成长照片，可以请他们根据成长的次序，把照片贴在图画纸上，加以装饰，摆放在展览区，相互观赏。 总

8、结共享：请幼儿说一件证明自己长大了的事情。 活动建议： 1、结合本活动的进行，老师可在日常生活中通过多种形式的活动，进一步增加幼儿长大了的骄傲感，如可结合新生入园激励幼儿主动帮助弟弟妹妹做事情，或开展赠送礼物、表演节目等各种形式的大带小活动等。 2、可通过开展亲子活动，制作动植物的成长图，如蝴蝶、青蛙、花等，让幼儿体会万事万物都在成长改变。 3、创设种植、饲养区，引导幼儿通过视察、测量等方式，记录、感受动、植物的成长改变。 幼儿园大班语言公开课我长大了教案3 活动目标： 1、通过才艺展示，感知自己长大了。 2、探讨自己长大的缘由及自己的生长过程。 3、激发幼儿爱父母、爱生活的情感。 活动打算：

9、诗歌我最爱祖国、各种职业的图片 活动进程： 1、复习诗歌我最爱祖国，感受自己从小班到中班直到大班自己的想法的改变，体验自己长大了。 老师朗诵诗歌：小班的时候，老师问我，你最爱谁?你最喜爱什么?中班的时候现在我上大班了老师和幼儿一起探讨为什么自己的想法不断改变，是自己长大了吗?上了大班小挚友知道了好多事情，也学会了好多本事，那我们为什么能学会这么多的本事呢?(引导幼儿探讨自己长大的缘由：是妈妈的呵护，自己的努力，仔细细致，坚持、耐性、刻苦在探讨中感受自己的长大的经验及自身的成长过程) 2、才能展示。 既然小挚友们知道自己长大了也会许多本事，那小挚友能不能给大家展示一下自己的本事呢?引导幼儿自由展

10、示，培育幼儿的大胆英勇，体验自己长大及拥有本事的成就感及骄傲感。 3、谈志向，老师适时出示各种职业的图片。 师：我们现在是大班的小挚友了，你们想一下，当你接着长大，你上了小学、中学、高校之后，像老师这样你会有什么幻想呢?将来当你长得更大了，你会做什么呢?(引导幼儿想象，激发幼儿想象创建的主动性，为了更高的目标而努力) 活动延长： 让幼儿在课下用绘画的形式画出自己的志向。 幼儿园大班语言公开课我长大了教案4 设计思路：进入大班以后，幼儿心理和生理方面都发生了很大的变更，当看到自己小时候的照片、衣物时对于成长的过程表现出了极大的爱好，我长大了这一活动主要引导幼儿通过视察、比较看到自己的成长和改变，

11、启发幼儿思索和理解长大的含义，体验成长的乐趣，学习与他人合作沟通，共享感受。依据纲要应“引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、改变规律产生爱好和探究的欲望。”的这一要求，我认为选择此教材有肯定的阶段性和必要性。 活动目标： 1、通过视察比较发觉自己的改变，了解成长的过程。 2、能围绕“我长大了的话题”用比较清晰的语句表达见解。 3、激发幼儿爱长辈、爱生活的情感，感受和小伙伴一起长大的欢乐。 活动重难点：用清晰地语言表达成长的见解。 活动打算： 1、用幼儿小班入园和现在的照片以及老师的制成ppt。 2、在活动区展示幼儿小时候的衣物、用品。 3、幼儿操作材料1我的成长记录。 活动过程： 一、小时候的

12、用品展 1、幼儿自由参观展览，看一看，试一试，比较一下各自用过的物品。 2、幼儿自由沟通：“看了这些物品，你们想到了什么?”(引导幼儿想象运用这些物品的情景，感受长辈对自己的关爱。) 二、发觉自己和同伴的改变 1、观看ppt1我们长大了，感受成长的欢乐。 “谁还能记得自己刚入园的样子?现在你们又有了什么改变呢?” “一起来看看我们的过去和现在” ppt观赏 “你们有什么改变呢?你是怎么知道的?” 2、引导幼儿表达成长的想法 “看看自己现在的样子，你有什么感觉?心里是怎么想的?” “现在我们学会了好多本事，那我们为什么能学会这么多的本事呢?(引导幼儿探讨自己长大的缘由：是长辈们的呵护，自己的努力

13、，在探讨中感受自己的长大的经验及自身的成长过程) 3、观看ppt2我们的老师 “猜猜这张照片上的人是谁?(老师逐一展示自己童年、少年、现在的照片，让幼儿来分析比较。) 三、引导幼儿谈话“长大了干什么”，使幼儿从小树立远大志向。 “老师在你们这么大的时候，特殊想当一名老师，经过我的努力，现在我真的成了一名老师啦!小挚友，你们长大了想干什么?要想实现自己的志向，我们从小应当怎么做呢?” 四、延长活动：记录我的成长记录 幼儿园大班语言公开课我长大了教案5 活动目标： 1、理解并有重点地讲解并描述图片主要内容和自己的美妙愿望，用词较为精确。 2、主动地表达自己的想法，并仔细倾听同伴的发言。 3、对自己

14、的将来有美妙愿望。 活动打算： 1、图片三张(依据教学材料绘制)。 2、练习册。 活动过程： 1、老师提问，引出话题，激发幼儿讲解并描述的爱好。 老师：小挚友们越长越大了，你长大想做什么呢?激励幼儿大胆讲解并描述自己的美妙愿望。 2、引导幼儿视察、理解并讲解并描述图片的内容。 老师：有一个小挚友，他也有自己的愿望，我们一起来看一看图上是怎么说的。 (1)集体视察图一，讲解并描述画面内容。 老师：请你细致看一看、说一说画面上有什么? 乐乐喜爱干什么?他长大想做什么? 为什么乐乐想做音乐家?音乐家可以做些什么呢? (激励幼儿主动表达自己对提片的理解和自己的想法，用词精确，同时留意仔细倾听同伴的发言

15、。老师在幼儿讲解并描述的基础上，朗诵诗歌作为总结。) (2)迁移图一的讲解并描述阅历，幼儿两两合作，自主视察、讲解并描述图二、图三。 老师：还有两个小挚友，他们喜爱做什么?长大想做什么?请你和旁边的挚友一同来看一看、说一说。(老师在指导过程中留意引导幼儿围绕老师提文为线索，迁移图一的讲解并描述阅历进行理解、讲解并描述。) (3)集体沟通讲解并描述阅历。 每一组自己选出12名讲得较好的幼儿，在集风光前讲解并描述自己的愿望。老师留意引导幼儿发觉讲解并描述中用得比较好的词汇、语句等。 幼儿园大班语言公开课我长大了教案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页