语文苏教七年级上册蔚蓝王国.pptx

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1、检查预习：走近作者检查预习：走近作者 屠格涅夫是屠格涅夫是 国国19世纪批判现实主义作家。世纪批判现实主义作家。代表作有代表作有 、等。等。屠格涅夫（1818-1883）俄俄第1页/共24页 屠格涅夫是屠格涅夫是 国国19世世纪批判现实主义作家。代纪批判现实主义作家。代表作有表作有 猎人笔记猎人笔记、罗亭罗亭、父与子父与子等。等。屠格涅夫（1818-1883）俄俄检查预习：走近作者检查预习：走近作者第2页/共24页检查预习：了解文体检查预习：了解文体 一、一、蔚蓝的王国蔚蓝的王国是一篇是一篇 （文体）。（文体）。二、散文诗，是用散文的形式写成的诗篇。它有二、散文诗，是用散文的形式写成的诗篇。它

2、有 的灵活和情趣，更有的灵活和情趣，更有 的气质和韵味。的气质和韵味。散文诗散文诗诗诗散文散文第3页/共24页检查字词检查字词 按拼音写汉字：按拼音写汉字：和和 x（）精美绝精美绝 ln（）chu（）唱唱 近在近在 zh（）尺）尺第4页/共24页检查字词检查字词按拼音写汉字：按拼音写汉字：和和 x（煦煦）精美绝精美绝 ln（伦伦）chu（酬酬)唱唱 近在近在 zh（咫咫）尺）尺第5页/共24页 思考：思考：蔚蓝的王国里有哪些人、哪些蔚蓝的王国里有哪些人、哪些景？文章的字里行间流露了作者怎样的情景？文章的字里行间流露了作者怎样的情感？感？听读课文边听边想像，整体感知课文。第6页/共24页 蔚蓝的

3、王国里有哪些人、哪些景？文章的蔚蓝的王国里有哪些人、哪些景？文章的字里行间流露了作者怎样的情感？字里行间流露了作者怎样的情感？你能用一两句话概括文章的主要内容吗？你能用一两句话概括文章的主要内容吗？自由读课文围绕思考题速读课文，然后与同学讨论交流。第7页/共24页 一、默读课文，用波浪线划出你认为美的一、默读课文，用波浪线划出你认为美的语段。语段。二、划出后，有感情地读一读，再细细地二、划出后，有感情地读一读，再细细地品一品。品一品。三、把你的美的体验与同学分享。三、把你的美的体验与同学分享。（提示：可以从优美的词语、生动的修辞、（提示：可以从优美的词语、生动的修辞、景物的特点和流露的情感等方

4、面品味。）景物的特点和流露的情感等方面品味。）边读边体味，感受优美语言和丰富情感。品读课文第8页/共24页 11098754231112 建议：先有感情地朗诵你找到的句段，然建议：先有感情地朗诵你找到的句段，然后简要地说一说这些句段好在哪里。后简要地说一说这些句段好在哪里。6第9页/共24页蔚蓝的王国呀！蔚蓝的王国呀！充满着蔚蓝、光明、青春、幸福的充满着蔚蓝、光明、青春、幸福的王国呀！王国呀！我看见过你我看见过你在梦中在梦中第10页/共24页 我们几个人坐在我们几个人坐在一条精美华丽的小船一条精美华丽的小船上。上。白色的风帆鼓了白色的风帆鼓了起来，宛似天鹅的胸起来，宛似天鹅的胸膛，帆的上面挂着

5、几膛，帆的上面挂着几面随风轻扬的小旗。面随风轻扬的小旗。第11页/共24页 我不知道我的伙伴是些什么人；我不知道我的伙伴是些什么人；然而我的整个身心感觉到，他们像然而我的整个身心感觉到，他们像我一样年轻、快乐、幸福！我一样年轻、快乐、幸福！第12页/共24页 况且我也没有对他们多加况且我也没有对他们多加注意。注意。我只看到四周是一片我只看到四周是一片无边无际的蔚蓝的海，海面上无边无际的蔚蓝的海，海面上闪烁着金鳞似的细浪闪烁着金鳞似的细浪。头顶上是头顶上是同样无边无际的、同样蔚蓝的同样无边无际的、同样蔚蓝的海海在那儿，和煦的太阳愉在那儿，和煦的太阳愉悦地露着笑脸。悦地露着笑脸。第13页/共24页

6、 我们有时发出爽朗、愉快的笑声，我们有时发出爽朗、愉快的笑声，仿佛天堂里神仙的笑声！仿佛天堂里神仙的笑声！第14页/共24页 或者，突然会有人吟诵精美绝伦、感人肺腑或者，突然会有人吟诵精美绝伦、感人肺腑的诗句的诗句似乎天空本身也在和我们酬唱，四周似乎天空本身也在和我们酬唱，四周的海洋也情不自禁地颤栗起来的海洋也情不自禁地颤栗起来接着又是一片接着又是一片宁静。宁静。第15页/共24页 我们轻快的小船在微波中飘荡，时起时伏。并不是我们轻快的小船在微波中飘荡，时起时伏。并不是风在推动它前进；驾驶它的是我们自己无忧无虑的心灵风在推动它前进；驾驶它的是我们自己无忧无虑的心灵我们心中稍一动念，想到哪里去，

7、小船就飘到哪里我们心中稍一动念，想到哪里去，小船就飘到哪里去，它像是有生命的东西，完全听从我们使唤。去，它像是有生命的东西，完全听从我们使唤。第16页/共24页 我们看到一些岛屿，晶莹明我们看到一些岛屿，晶莹明澈的仙岛，岛上的璧玉宝石光艳澈的仙岛，岛上的璧玉宝石光艳夺目。夺目。仙岛隆起的岸上飘来仙岛隆起的岸上飘来醉人的芳香；醉人的芳香；一些岛上像下雨似一些岛上像下雨似的朝我们身上飘洒白玫瑰花和铃的朝我们身上飘洒白玫瑰花和铃兰花；另一些岛上忽然飞起一群兰花；另一些岛上忽然飞起一群五彩缤纷的长翼的鸟儿。五彩缤纷的长翼的鸟儿。第17页/共24页 鸟儿在我们头顶上回翔，铃兰花和玫瑰花鸟儿在我们头顶上回

8、翔，铃兰花和玫瑰花同沿着平滑的船舷翻滚的珍珠似的浪花融合在同沿着平滑的船舷翻滚的珍珠似的浪花融合在一起，分辨不清了一起，分辨不清了。第18页/共24页 随同花儿和鸟儿随同花儿和鸟儿 一起飘来一阵甜滋滋的声一起飘来一阵甜滋滋的声音音其中仿佛有女人的声音其中仿佛有女人的声音 周围的一周围的一切：天空、海洋、微微飘动的风帆、船尾潺潺的切：天空、海洋、微微飘动的风帆、船尾潺潺的水流水流一切都在倾诉着爱情，倾诉着无比幸福一切都在倾诉着爱情，倾诉着无比幸福的爱情！的爱情！第19页/共24页 她，我们每一个人都爱她，我们每一个人都爱着的那个人着的那个人她就在这儿她就在这儿虽然看不见，但近在咫虽然看不见，但近

9、在咫尺。尺。不消片刻，她的眼睛就不消片刻，她的眼睛就会闪出亮光，她的脸上就会会闪出亮光，她的脸上就会现出笑容现出笑容 她的手就会拉着你的手她的手就会拉着你的手拉着你一起进入永不衰拉着你一起进入永不衰败的天堂！败的天堂！第20页/共24页蔚蓝的王国呀！蔚蓝的王国呀！我看见过你我看见过你在梦中在梦中第21页/共24页 老 人 阴暗艰难的日子来临了阴暗艰难的日子来临了 自己的疾病，亲人的痛楚，老人的凄凉与暗淡自己的疾病，亲人的痛楚，老人的凄凉与暗淡你你所珍爱、你为之献身的一切，正在一去不复返的衰败和所珍爱、你为之献身的一切，正在一去不复返的衰败和瓦解。生活已经走着下坡路。瓦解。生活已经走着下坡路。怎

10、么办呢？痛惜？悲伤？与己、与人，这都毫无用处。怎么办呢？痛惜？悲伤？与己、与人，这都毫无用处。在那枯萎、虬曲的树干上，树叶变小变稀了，可是依在那枯萎、虬曲的树干上，树叶变小变稀了，可是依然那样翠绿。然那样翠绿。你也收缩起来吧，走向内心，沉缅于自己的回忆之中你也收缩起来吧，走向内心，沉缅于自己的回忆之中吧吧在那里，在凝神沉思的心灵深处，你往昔的、只在那里，在凝神沉思的心灵深处，你往昔的、只有你一个人理解的生活，将会在你面前现出他那芳香的有你一个人理解的生活，将会在你面前现出他那芳香的仍然新鲜的绿意，闪现出春之爱抚与活力！仍然新鲜的绿意，闪现出春之爱抚与活力！但要警惕呀但要警惕呀可别朝前看，可怜的

11、老人！可别朝前看，可怜的老人！比较阅读 加深理解第22页/共24页 放飞梦想 抒写情怀 当人们在孤独凄凉的处境时，当人们在孤独凄凉的处境时，常会想起往日那些美好的时光。常会想起往日那些美好的时光。年老孤独的屠格涅夫，年老孤独的屠格涅夫，在生命最后的岁月里，令他魂牵梦绕的，在生命最后的岁月里，令他魂牵梦绕的，仍是那美好的青春年华；仍是那美好的青春年华；年轻的你们，正处在多梦的季节，年轻的你们，正处在多梦的季节，你们更应有自己神奇而瑰丽的梦。你们更应有自己神奇而瑰丽的梦。请展开想像之翼，请展开想像之翼，记述你们美丽幸福的梦想吧！记述你们美丽幸福的梦想吧！第23页/共24页感谢您的观看！第24页/共24页