幼儿园消防安全演练方案5篇.docx

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1、幼儿园消防安全演练方案5篇 消防平安工作是幼儿园平安工作中的重点。每一位师生都切实树立起消防意识，真正驾驭好消防平安学问，增加平安意识。幼儿园消防平安演练方案怎么写?这里给大家共享一些关于幼儿园消防平安演练方案，希望能帮到各位。 幼儿园消防平安演练方案1 一、活动目的 为进一步加强老师和幼儿对突发事故的敏捷应变实力，使幼儿驾驭消防平安学问，从小培育消防意识;驾驭更多的自救、逃命、自我爱护的详细方法，创建良好的消防平安环境，因此我园对全园师生及教职工进行了消防平安学问教化的学习，并实行了幼儿园消防疏散演练活动。培育幼儿驾驭正确的逃命要领，从容应对火灾等突发事务。 二、演练时间和地点 时间：20_

2、年4月12日上午10点正 地点：幼儿园活动场 三、演练组织机构 总指挥： 副总指挥： 组员： 四、工作小组 1.帮助指挥人员：各班老师和保育员 职责：分别到各自班级活动室，相互帮助。负责：(1)演习前清点幼儿人数;(2)带领幼儿撤退：(3)到达平安地带后清点幼儿人数。 2.现场警戒小组： 职责：详细负责学生和其他闲杂人员再次进入警戒地带。 3.疏散引导小组： 职责：依据现场状况、人流密度、对疏散路途作选择或调整。维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处引导;阻挡幼儿逆向跑、窜、推撞、挤压状况发生;有人倒下，要马上扶起。 4.救援小组： 职责：详细负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救

3、援和拨打119电话和120急救电话等。 5.撤退后幼儿平安管理：各班老师 职责：清点幼儿人数，负责安抚幼儿心情，保证幼儿火灾后的平安。 以上工作人员负责幼儿疏散时的撤离秩序、平安管理，严防楼道拥挤事故发生。 6.报警小组： 负责教学楼火警预报，向分管领导电话报警 五、疏散管理 1.疏散吩咐：由应急总指挥依据状况发布疏散吩咐。 2.疏散钟声、广播：“请留意，这是火警广播。小挚友听到警报后不要慌乱，快速用水浸湿毛巾，捂住口鼻。听从指挥，有序退场，由老师、阿姨带领沿疏散标记从就近平安出口撤离。” 3.疏散路途：现场指挥应依据现场状况、人流密度、对疏散路途作选择或调整。 4.疏散引导：疏散引导小组的任

4、务是维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处应有人员引导，避开幼儿误入危急区域;要阻挡幼儿逆向跑、窜、推撞、挤压状况发生;有人倒下，要马上扶起，防止踩踏事故发生。 5.撤离方向：就近平安出口撤离原则。中2、中3、小2两个班级依次从一号教学楼西侧楼梯疏散;中1、小1、中4四个班级依次从一号教学楼东侧楼梯疏散;大1、大2两个班级依次从二号教学楼北侧楼梯疏散;大4、大5两个班级依次从二号教学楼南侧楼梯疏散。小3、小4、小5、大3一楼四个班级干脆就近疏散。 6.集合地点：活动场 7.人员清点：各班老师应当在集合地点对疏散的学幼儿人数进行清点，并接着找寻滞留在事故现场的幼儿和受伤人员，帮助其平安

5、撤离。疏散引导小组应刚好向总指挥报告疏散状况。 六、演习打算阶段 9：50各班老师清点幼儿人数，指导幼儿做好演习的心理和行动打算。 9：55清理警戒区内闲杂人员。各工作小组进入现场。 七、正式演习阶段 1.10：00总指挥：宣布消防演习与紧急疏散演习现在起先。 2.10：10警报长鸣：应急总指挥吩咐预警小组发布火警报告。(幼儿园快速启动火灾事故应急处置预案) 3.宣扬小组利用广播：“请留意，这是火警广播。小挚友们听到警报后不要慌乱，快速就近用水浸湿毛巾，捂住口鼻。听从指挥，有序退场，由班主任或楼层管理员带领沿疏散标记从就近平安出口撤离。” 4.紧急疏散： 在各层疏散引导人员的指挥下，全体幼儿在

6、老师的带领下，按预定路途有序疏散，疏散时请靠楼梯左边行走，让出右边通道让消防人员赴救通行;用施毛巾捂住鼻子，遇到烟雾和火苗，猫腰行走或匍匐前进，撤离到幼儿园活动场。 10：20各班主任清点疏散人数，发觉少人，快速与疏散总指挥部联系 10：20如发觉有幼儿受伤，马上与现场救援小组联系，并绽开紧急救援。 10：2010：25应急疏散总负责向现场总指挥汇报疏散状况。 楼层引导员向现场指挥报告：报告总指挥，全体幼儿现已平安脱险，无损害人员。 疏散前的留意事项： 1.各部门应关闭电、气设备，切断电源(易燃、爆气体泄漏除外)，关闭门窗。 2.财务人员，如条件许可，应携带现金、票据、帐册一起撤离。 3.为保

7、证快速、有序、平安地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜找寻个人物品。 疏散时的留意事项： 1.提示疏散的幼儿不出现惊惶与_，确保他们平安撤出。 2.现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。 3.各工作小组本着对幼儿高度负责的看法，肃穆仔细地对待现场上出现的每一个突发状况。 幼儿园消防平安演练方案2 活动目标： 1、通过演习，训练老师和幼儿在紧急状况下有序地通过平安疏散通道。 2、教化幼儿遇到危急时能听从老师的指挥，做出基本的自救行为。 3、培育老师和幼儿相关的平安意识和爱护实力。 活动打算： 1、通过图片展示和录音，让幼儿知道火灾中自救的基本常识，了解发生火灾时四周环

8、境的改变，以及火灾时发出的警报声，能够有意识的找老师站队，用湿毛巾捂住口鼻、弯腰跟老师有序的逃到平安地带，不私自离开队伍。 2、熟识本班的逃命路途。 活动过程： 1、警报响起，老师快速做好打算工作，包括，为幼儿打算好湿的毛巾并折叠两下，检查班级的电源是否全部处于关闭状态。 2、老师即刻停止一切活动，组织幼儿站队，并请配班老师检查阳台、卫生间是否还留有幼儿，清点班级人数，老师手捂口鼻，要求幼儿也做到，接着快速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场平安地带，再清点人数。 3、在规定的时间内，确保幼儿快速、平安、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无损害。 消防演习反思 在此次的活动中，幼

9、儿了解并驾驭了有关平安防火的生活阅历。让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，肯定要采纳平安的逃命方法，才能避开造成人身损害，同时也教化幼儿，不仅自己不玩火，也提示身边的人不玩火，留意用火平安，懂得爱护自己。 我班幼儿这次演习过程中，幼儿能听从老师的指挥，但是我们班此次所用的时间较长，有些幼儿在下楼的时候，没有做到弯腰前进，毛巾在幼儿的手中到后来有些已经不是四块了，但我班幼儿都能跟着老师，没有离队现象，还是值得表扬的奥!呵呵呵，通过此次的消防演习，我也获益匪浅，希望我能在以后的类似活动中，好好的吸取本次的优点，改进不足之处，顺当完成各项工作! 幼儿园消防平安演练方案3 活动目标： 1、让幼儿通过

10、观看火灾现场，了解发生火灾的危害性。 2、了解发生火灾后简洁的自救方法，提高自我爱护意识，懂得疼惜自己的生命。 3、相识生活中的平安标记，驾驭一些基本的平安学问。 4、进一步发展语言表达实力、视察实力和推断分析实力。 活动打算： 火灾现场录像带、图片、“紧急出口”、“火警电话119”标记，各1个，小毛巾、小被、小脸盆等若干。 活动过程： 一、引出课题： 1、幼儿观看火灾现场录像。 2、老师提出问题：(1)发生了什么事?(火灾) (2)假如发生了火灾会怎么样? (火灾带来的危害性) 3、请幼儿自由发言、探讨。 4、老师总结：火灾带来的危害：A、大火能烧掉一座座房，让人们无家可归，烧掉一片片森林，

11、让动物也没有家园。B、大火能烧死人和动物。C、污染空气。 二、出示图片，观看录像，引导幼儿说出引发火灾的缘由。 三、怎样预防火灾的发生。 引导幼儿说出预防火灾的方法： (1)小挚友不能随意玩火。 (2)点蜡烛、蚊香时不能靠近简单着火的物品。 (3)不能随意燃放烟花爆竹。 (4)不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应刚好踩灭。 (5)不能随意玩电、插头、插坐等。 四、学习正确的逃命、自救方法。 1、提出问题、探讨：假如真正发生了火灾，我们该怎么办? (1)抓紧找电话，打火警电话119(相识消防标记“火警119”)。 (2)在公共场所时赶快找平安出口(相识消防标记“紧急出口”)。 2、幼儿进行消防

12、演习。 3、请幼儿观看录像，总结逃命的自救方法：(1)用湿毛巾捂住嘴、鼻子，用湿的衣服、被子包住身子，弯腰逃离火场。 (2)喊大人来救。 (3)往窗口阳台处扔东西。 4、幼儿再一次进行消防演习，活动结束。 幼儿园消防平安演练方案4 活动目标： 1、通过演习，训练老师和幼儿在紧急状况下有序地通过平安疏散通道。 2、教化幼儿遇到危急时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。 3、培育老师和幼儿相关的平安意识和爱护实力。 活动打算： 1、知道火灾中自救的基本常识。 2、熟识本班的逃命路途。 活动过程： 1、警报响起，老师快速做好打算工作。 2、老师即刻停止一切活动，组织幼儿快速按规定的疏散线路带领幼

13、儿有序下楼，集中到操场平安地带，再清点人数。 3、在规定的时间内，确保幼儿快速、平安、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无损害。 消防演习反思 3月26日-30日是我市第一平安教化周。在这个特定的日子里，我们大班实行了消防演习活动。 在上个星期的活动中，幼儿已经积累了有关平安防火的生活阅历。在此基础上，我们开展了消防演习活动。让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，肯定要采纳平安的逃命方法，才能避开造成人身损害，同时也教化幼儿，不仅自己不玩火，也提示身边的人不玩火，留意用火平安，懂得爱护自己。 3月27日，依据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演习方法。一声哨响之后，幼儿马上进入厕所

14、打湿毛巾，捂住口鼻。 快速撤离 当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥动颜色艳丽的毛巾求救帮助。 当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。 3月29日上午10：28分，幼儿在教室里正仔细地做着作业。突然，刺耳的消防警铃响起，在毫不知情的状况下，我班幼儿在老师惊慌有序的组织下急速地从楼梯离开教室，向大门奔去。在演习完以后孩子们特殊兴奋，各自探讨着刚才逃命的情景。 在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增加了自救实力，也加强了对消防平安学问和应急实力。通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的阅历，导致幼儿没有仔细地投入扮演角色。而且内容比较单一，声音比较小，只有报警声，没

15、有其它的内容(如人造化的火灾实景)，缺乏火灾的真实性，假如在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。 幼儿园消防平安演练方案5 一、成立消防演习领导小组总指挥： 郎俊菊(园长)副总指挥：潘 虹(后勤副园长) 苗红艳(保教副园长)医疗小组：李艳菊(保健医)、许美华(保健医)救援小组成员：张贵寿、陈丹、张双英、龙武、伍长锦、林家武、王建军、曹兵团、杨全优、毛东林、吕业明、匡前龙、刘凤明、陈州、张平(男)、李乙兮、巩颖惠、李 彬、李静、梁珠颖、房明娟。 演习指导：海口市金盘消防中队打算材料： 1、打算3个扩音喇叭，各楼层一个。 2、各班老师为幼儿打算好一条湿毛巾。 3、后勤

16、员工负责每个楼层放置一枚烟雾弹，假如没有烟雾弹请打算铁桶、汽油、树杆或木材代替。 4、打算消防车，2个火盆，10个灭火器放大厅备用，各班班主任与各救援小组成员示范运用。 5、保健医生负责医药箱和急救药品。 设备设施：确保消防栓、灭火器等消防设备设施能正常运用，平安指示标记，应急灯完好，消防通道畅通无阻。 疏散要求：一楼最先、二楼其次、三楼最终，靠近楼梯的班级为先，远离楼梯的班级为后。 二、演习项目听到报警后，全体员工帮助班级老师根据疏散线路，把幼儿平安转移到平安处。 三、演习要求1、要求全体员工统一着园服。 2、听到消防报警音后，各班老师马上停止当前一切活动，集中学生，清点人数，学生全部到齐组

17、织学生排成纵队一个跟着一个，低下身子，沿墙角边有秩序的撤离。老师在队伍前、中、后的有效位置护送学生平安撤离至指定平安地点。有特别状况(个别学生无法立刻撤离的)，要刚好告知应急搜救组人员未撤离学生的状况，由应急搜救组人员负责营救，撤离至指定平安地点。 3、告知幼儿逃离险区时，不要讲话，不要惊惶，听从老师指挥用湿毛巾捂住口鼻并沿墙边弯腰前行。 四、疏散前后留意事项 疏散前的留意事项： A、各班关闭电、气设备，切断电源，关闭门窗。 B、为保证快速、有序、平安地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜找寻个人物品。 疏散时的留意事项： A、提示疏散的幼儿不出现惊惶与骚乱，确保他们平安撤出

18、。 B、现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。 C、各工作小组本着对幼儿高度负责的看法，肃穆仔细地对待现场上出现的每一个突发状况 五、责任范围总指挥：郎俊菊-负责指挥现场：教学楼前门操场集合点，计时。 出现险情负责向上级领导部门、总公司汇报。 负责清点各班级人数(老师和幼儿)。 副总指挥：潘虹-负责指挥现场：大厅南门通过广播通知救援小组立刻到位，(疏散指令：各班老师、小挚友请留意，现在发生险情，请老师组织好孩子顺当从指定出口平安撤离，救援小组立刻到位。)负责引导一号楼梯和二号楼梯的老师与幼儿从大厅南门顺当撤离到前面操场的草地上。 副总指挥：苗红艳-负责指挥现场：大厅北门负责引导三号楼梯

19、和四号楼梯的老师与幼儿从大厅北门顺当撤离到后面操场的草地上。 医疗小组：李艳菊-负责指挥现场：大厅南门负责救援受伤的幼儿和老师，由贝恩班派一名幼儿扮演伤员。 医疗小组：徐美华-负责指挥现场：大厅北门负责救援受伤的幼儿和老师;由贝伦班派一名幼儿扮演伤员。 第一救援小组：曾志军、张双英-负责指挥现场是：幼儿园一楼大厅曾志军-负责切断大厅的总电源。 张双英：快速拨打119报警电话，并接待消防人员到位。 其次救援小组：张贵寿、陈丹-负责指挥现场是：幼儿园一楼大厅张贵寿：负责运用大厅东侧的灭火器，边救援边等待消防员的到来;陈丹：负责运用大厅西侧的灭火器，边救援边等待消防队员的到来;第三救援小组： 龙武、

20、伍长锦、杨全优、吕业明-负责指挥现场是：一号楼梯口;龙武：负责站在一楼楼梯口处，吹警笛示警(一长、三短)，并疏散幼儿平安离开险区;伍长锦：负责站在一楼缓步台处，吹警笛吹警笛示警(一长、三短)，并疏散幼儿平安离开险区;杨全优：负责站在二楼缓步台处，吹警笛吹警笛示警(一长、三短)，并疏散幼儿平安离开险区;吕业明：负责站在三楼缓步台处，吹警笛吹警笛示警(一长、三短)，并疏散幼儿平安离开险区;第四救援小组： 林家武、曹兵团、匡前龙-负责指挥现场是：二号楼梯口林家武：负责站在一楼楼梯口处，吹警笛示警(一长、三短)，并疏散幼儿平安离开险区;曹兵团：负责站在一楼缓步台处，吹警笛吹警笛示警(一长、三短)，并疏

21、散幼儿平安离开险区;匡前龙：负责站在二楼缓步台处，吹警笛吹警笛示警(一长、三短)，并疏散幼儿平安离开险区;曾一山：负责站在三楼缓步台处，吹警笛吹警笛示警(一长、三短)，并疏散幼儿平安离开险区;第五救援小组： 王建军、张平、毛东林、陈州-负责指挥现场的是三号楼梯口;王建军：负责站在一楼楼梯口处，吹警笛示警(一长、三短)，并疏散幼儿平安离开险区;毛东林：负责站在一楼缓步台处，吹警笛吹警笛示警(一长、三短)，并疏散幼儿平安离开险区;张平：负责站在二楼缓步台处，吹警笛吹警笛示警(一长、三短)，并疏散幼儿平安离开险区;陈州：负责站在三楼缓步台处，吹警笛吹警笛示警(一长、三短)并疏散幼儿平安离开险区;第六

22、救援小组： 温学道、刘凤明、巩颖慧-负责指挥现场是：四号楼梯口;巩颖慧：负责站在一楼楼梯口处，吹警笛示警(一长、三短)，并疏散幼儿平安离开险区;温学道：负责站在一楼缓步台处，吹警笛吹警笛示警(一长、三短)，并疏散幼儿平安离开险区;李彬：负责站在二楼缓步台处，吹警笛吹警笛示警(一长、三短)，并疏散幼儿平安离开险区;刘凤明：负责站在三楼缓步台处，吹警笛吹警笛示警(一长、三短)，并疏散幼儿平安离开险区;第七救援小组：李静、房明娟、-负责指挥现场是：幼儿园保安室大门;负责严把大门，接待消防队员的到来，并做好登记工作。 第八救援小组：李乙兮、梁珠颖-负责指挥现场是：帮助老师平安引导幼儿离开险区。 李乙兮

23、：负责爱伦班，帮助班级老师平安的引导幼儿离开险区;梁珠颖：负责贝恩班，帮助班级老师平安的引导幼儿离开险区;房名娟：负责贝德班，协作班级老师平安的引导幼儿离开险区。 第九救援小组：各班级老师-负责指挥现场是：班级的疏散支配班长：负责组织幼儿有序的排好队，不要拥挤、不要惊惶，边安抚边指挥配班老师先打开房门。打算就绪后，站在幼儿队伍的最前面，退步走下楼梯;配班：负责协作班长组织幼儿，照看身体不适或胆小的幼儿。 打算就绪后，站幼儿队伍的中间，帮助幼儿平安走下楼梯;助教：负责打算幼儿用的湿毛巾，每人一块湿毛巾快速发给幼儿，并自己做出示范告知幼儿湿毛巾的正确运用方法。 打算就绪，站在幼儿队伍的最终面，帮助

24、幼儿平安走下楼梯。 六、撤离分区一号楼梯口(办公室旁边)： 接到警报后，科林班、奥维班、罗伊班、罗瑞班全体师生有序地从一号楼梯口平安撤出;撤出地点是大厅南门对面的跑道草地上;二号楼梯口(爱迪班旁边)： 接到警报后，爱迪班、贝奇班、科特班、罗杰班、科尔班全体师生有序地从二号楼梯口平安撤出;撤出地点是大厅南门对面的跑道草地上;三号楼梯口(园长室旁边)： 接到警报后，贝德班、贝恩班、奥林班、科迪班全体师生有序地从三号楼梯口平安撤出;撤出方向是大厅北门;到动物园处右转向大厅南门对面的跑道草地上集合。 四号楼梯口(感统室旁边)： 接到警报后，爱德班、罗迪班、罗宾班、贝伦班、贝立班全体师生有序地从四号楼梯口平安撤出;撤出方向是大厅北门，沿感统室外路左转向大厅南门对面的跑道草地上集合。 另注：科伊班全体师生干脆从教室撤离到操场平安地带集合。 幼儿园消防平安演练方案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页