人教版七年级上册生物课件：第一单元第一章-第二节调查我们身边的生物ppt.ppt

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1、复习提问复习提问1 1、什么叫生物？、什么叫生物？2、生物与非生物的主要区别是什么？生物与非生物的主要区别是什么？4、上节课学习了科学探究的一种基本上节课学习了科学探究的一种基本法是什么？法是什么？3、怎样判断一个物体是否有生命？怎样判断一个物体是否有生命？有生命的物体叫生物有生命的物体叫生物第二节第二节 调查周边环境中的调查周边环境中的生生 物物调查调查1 1、要明确调查的目的和调查的对象；、要明确调查的目的和调查的对象；2 2、制定合理的调查方案（分组，制定、制定合理的调查方案（分组，制定调查路线）；调查路线）；3 3、调查过程中要如实记录；、调查过程中要如实记录；4 4、调查结果要进行整

2、理和分析。、调查结果要进行整理和分析。-科学探究的方法之一科学探究的方法之一调查的目的调查的目的如果想知道如果想知道全班同学的身高、体重全班同学的身高、体重。我们应该怎样做呢？。我们应该怎样做呢？如果我们想知道校园如果我们想知道校园生物究竟有哪些？我生物究竟有哪些？我们又该怎样做？们又该怎样做？调查的过程一般过程：一般过程：1、确定调查目的和范围。（校园的生物）、确定调查目的和范围。（校园的生物）2、分组，、分组，45人一组，选一个组长。人一组，选一个组长。3、准备、准备调查表调查表，笔（有条件的可拿望远镜、，笔（有条件的可拿望远镜、放大镜或照相机放大镜或照相机 等）等）4、确定调查路线。、确

3、定调查路线。5、作好调查记录。、作好调查记录。调查中应注意安全第一，调查中应注意安全第一，发扬互相帮助的作风。并注发扬互相帮助的作风。并注意爱护生物资源意爱护生物资源调查的过程实地调查实地调查 调查要仔细，注意不容易调查要仔细，注意不容易发现的生物种类，详细记录发现的生物种类，详细记录结果整理归类：按不同分类标准分。归类：按不同分类标准分。例如可分为：例如可分为：1、按形态结构分：动物、植物、其他生物、按形态结构分：动物、植物、其他生物 2、按生活环境分：陆生动物、水、按生活环境分：陆生动物、水 生动物生动物 3、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物统计：调查到的生物种类有多少？统计：调查到的生物种类有多少？练习与小结练习：说出你所调查的两种生物，说出你所调查的两种生物，并说明其生活的环境并说明其生活的环境练习与小结小结：一、一般过程：一、一般过程：1、确定调查目的和范围。、确定调查目的和范围。2、分组、分组3、准备调查材料。、准备调查材料。4、确定调查路线。、确定调查路线。5、作好调查记录、作好调查记录二、注意事项：二、注意事项：调查中应注意安全第一，发扬互相帮助调查中应注意安全第一，发扬互相帮助的作风。并注意爱护生物资源。的作风。并注意爱护生物资源。练习与小结 课后作业：按调查的方法和要求，调查自己家或者校园附近的生物