苏教版四年级语文下册习作1(1)复习过程.ppt

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1、苏教版四年级语文下册习作1(1)我的春游建议我的春游建议我的春游建议为什么要去春游？去哪里春游？（简洁）为什么要去那里春游？（“建议性”语句）具体理由：1、2、3再次建议大家去那里，点题。要让大家产生想去的念头！学习例文，领悟写法。学习例文，领悟写法。自己先读读我的建自己先读读我的建议，边读边想，这两篇议，边读边想，这两篇建议主要写了什么？它们建议主要写了什么？它们有什么相同和不同之处？有什么相同和不同之处？相同点相同点1、“我建议我建议”“我希望我希望”等等词语放在开头。词语放在开头。2、理由充分说清楚，景色描、理由充分说清楚，景色描写是写作的主要内容，抓住写是写作的主要内容，抓住重点写具体

2、，增加对同学们重点写具体，增加对同学们的吸引力。的吸引力。不同点不同点钱学亮同学的钱学亮同学的“建议建议”，是，是“方位介绍式方位介绍式”，近似于写景，近似于写景的文章。的文章。华建勇同学的华建勇同学的“建议建议”，则是，则是“条文介绍式条文介绍式”，是应用文。，是应用文。春游的建议学习钱学亮同学写的我的建议。（1）钱学亮建议到什么地方去春游?那里有什么迷人的景色？是按什么顺序介绍的？（建议到村南面的大池塘去春游。那里有油菜田、建议到村南面的大池塘去春游。那里有油菜田、一片桃树、大池塘等迷人景色，是按方位顺序介绍一片桃树、大池塘等迷人景色，是按方位顺序介绍的。）的。）（2）他对“大池塘”做了详

3、细介绍了吗？这样写有何好处？（没有详细介绍，他故意留下（没有详细介绍，他故意留下“如何迷人如何迷人”的悬念，的悬念，以调动大家去看的欲望。）以调动大家去看的欲望。）春游的建议写作方法指导：写作方法指导：1、明确写作对象。哪个地方的景色最美，适合春游的理由是什么？2、确定一处景色进行描述。要交代清楚景点在什么地方，按一定的顺序选择两三处景物进行详细描述。最好加上一些修辞（比喻、排比、拟人等），用上一些好段好句。（那里的景色是如何的美，如何的迷人，景色有什么特点，具体生动地描述出来。）3、要按照一定的顺序写，或整体到部分，或由远及近、或按方位顺序来写。4、可设置悬念，以调动大家去看的愿望。5、“我

4、建议”、“我希望”之类的话语在文章开头和结尾最好都要提一提。6、请阅读几篇描写春天景色的作文，灵活借鉴。春姑娘她又迈着轻盈的脚步飞了回来，顿时百花齐放、鸟语花香，而小朋友们也要去春游了。我建议去珍珠泉游玩。珍珠泉景色优美，可以说那里“山美水美树木美”，好似一个世外桃源。春天来了，小草从地里探出了小脑袋，柳树展开了鹅黄色的嫩叶，在这个阳光明媚的大好时节里，我建议老师和同学们一起去梅花山游玩、赏梅。现在我就来提一提我的理由吧！春天到了，春姑娘踏着轻快的脚步来到了人间，她用画笔一挥，人间马上变得花红柳绿，万物复苏了。快要春游了，我建议大家去长隆野生动物园玩。春姑娘又悄悄地来到我们的身边，在这春暖花开

5、的时候，同学们一定会去春游吧？这一次，大家不如到南山竹海看看。去年的阳春三月，我就和爸爸到那里过，当时我看到的美景，现在仍然历历在目。这就是我要推荐的旅游胜地“山美水美树更美”的珍珠泉，我相信我的推荐大家一定会喜欢的。时间差不多了，我也不多说了，你们还是自己去瞧瞧吧！你们瞧的一定比我写的还奇妙。我希望大家采纳我的建议，到中山陵的音乐台去游玩，感受一下大自然的气息。交代地点简洁交代地点简洁我的建议我的建议 主要景点具体主要景点具体 文章结尾点题文章结尾点题此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢