提炼小标题在概括段意的基础上.ppt

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2、房里。房子很破。教夜校的是东庄学堂里夜校就在三钻儿的豆腐房里。房子很破。教夜校的是东庄学堂里的女老师，穿着青布裤褂，胖胖的，剪着短发。女老师走到黑板前面，的女老师，穿着青布裤褂，胖胖的，剪着短发。女老师走到黑板前面，嗡嗡嗡嗡说话的声音立刻停止了，只听见哗啦哗啦翻课本的声音。雨嗡嗡嗡嗡说话的声音立刻停止了，只听见哗啦哗啦翻课本的声音。雨来从口袋里掏出课本，这是用土纸油印的，软鼓囊囊的。雨来怕揉搓来从口袋里掏出课本，这是用土纸油印的，软鼓囊囊的。雨来怕揉搓坏了，向妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜写着坏了，向妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜写着“雨来雨来”两个字。雨来

3、把书放在腿上，翻开书。两个字。雨来把书放在腿上，翻开书。女老师闪在一边，斜着身子，用手指点着黑板上的字，念着：女老师闪在一边，斜着身子，用手指点着黑板上的字，念着：“我们是中国人，我们是中国人，我们爱自己的祖国。我们爱自己的祖国。”大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我我们们是是中中国国人，人，我我们们爱爱自自己己的的祖祖国。国。”小英雄雨来节选小英雄雨来节选第一步：概括段意 时间时间+地点地点+人物人物+事件事件秋天，雨来上夜校读书。秋天，雨来上夜校读书。第二步：提炼小标题第二步：提炼小标题 在概括段意的基础上，把主要意在概括段意的基础上，把

4、主要意思加工提炼成小标题。思加工提炼成小标题。五个字：五个字：四个字四个字：三个字三个字：两个字两个字：第二步：提炼小标题第二步：提炼小标题 在概括段意的基础上，把主要意在概括段意的基础上，把主要意思加工提炼成小标题。思加工提炼成小标题。五个字：五个字：雨来上夜校雨来上夜校四个字四个字：夜校读书夜校读书三个字三个字：上夜校上夜校两个字两个字：上学上学 小组讨论：小组讨论：课文的第三部分我们可以怎么概括小标题呢？课文的第三部分我们可以怎么概括小标题呢？有一天，雨来从夜校回到家，躺在炕上，背诵当天晚上学会的课文。可有一天，雨来从夜校回到家，躺在炕上，背诵当天晚上学会的课文。可是背不到一半，他就睡着

5、了。是背不到一半，他就睡着了。不知什么时候，门吱扭响了一声。雨来睁开眼，看见闪进一个黑影。妈不知什么时候，门吱扭响了一声。雨来睁开眼，看见闪进一个黑影。妈妈划了根火柴，点着灯，一看，原来是爸爸出外卖席子回来了。他肩上披妈划了根火柴，点着灯，一看，原来是爸爸出外卖席子回来了。他肩上披着子弹袋，腰里插着手榴弹，背上还背着一根长长的步枪。爸爸怎么忽然着子弹袋，腰里插着手榴弹，背上还背着一根长长的步枪。爸爸怎么忽然这样打扮起来了呢？这样打扮起来了呢？爸爸对妈妈说：爸爸对妈妈说：“鬼子又鬼子又扫荡扫荡了，民兵都到区上集合，要一两个了，民兵都到区上集合，要一两个月才能回来。月才能回来。”雨来问爸爸说：雨来

6、问爸爸说：“爸爸，远不远？爸爸，远不远？”爸爸把手伸进被里，爸爸把手伸进被里，摸着雨来光溜溜的脊背，说：摸着雨来光溜溜的脊背，说：“这哪儿有准呢？说远就远，说近就近。这哪儿有准呢？说远就远，说近就近。”爸爸又转过脸对妈妈说：爸爸又转过脸对妈妈说：“明天你到东庄他姥姥家去一趟，告诉他舅舅，明天你到东庄他姥姥家去一趟，告诉他舅舅，就说区上说的，叫他赶快把村里的民兵带到区上去集合。就说区上说的，叫他赶快把村里的民兵带到区上去集合。”妈妈问：妈妈问：“区区上在哪儿？上在哪儿？”爸爸装了一袋烟，吧嗒吧嗒抽着，说：爸爸装了一袋烟，吧嗒吧嗒抽着，说：“叫他们在河北一带叫他们在河北一带村里打听。村里打听。”雨

7、来还想说什么，可是门哐啷响了一下，就听见爸爸走出去的脚步声。雨来还想说什么，可是门哐啷响了一下，就听见爸爸走出去的脚步声。不大一会儿，就什么也听不见了，从街上传来一两声狗吠。不大一会儿，就什么也听不见了，从街上传来一两声狗吠。自主学习：自主学习：经过老师带领学习，我们知道了该如何概括小标经过老师带领学习，我们知道了该如何概括小标题。在小组讨论中，我们熟练掌握了概括小标题的题。在小组讨论中，我们熟练掌握了概括小标题的方法。现在，我要自主地概括文章另外四个部分的方法。现在，我要自主地概括文章另外四个部分的小标题。小标题。四字标题：四字标题：（一）（一）【】（二）（二）【】（三）（三）【】（四）（四）【】（五）（五）【】（六）（六）【】三字标题：三字标题：（一）（一）【】（二）（二）【】（三）（三）【】（四）（四）【】（五）（五）【】（六）（六）【】二字标题：二字标题：（一）（一）【】（二）（二）【】（三）（三）【】（四）（四）【】（五）（五）【】（六）（六）【】五字标题：五字标题：（一）（一）【】（二）（二）【】（三）（三）【】（四）（四）【】（五）（五）【】（六）（六）【】