新人教版初二物理第九章压强复习课件ppt.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能物理物理新课标（新课标（RJRJ）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能第九章压强第九章压强 思维感悟成体系思维感悟成体系思维感悟成体系物理物理新课标（新课标（RJRJ）固体压强固体压强特点特点压强压强压力

2、的三要素压力的三要素压强公式和单位压强公式和单位测量仪器测量仪器应用应用液体压强液体压强大气压强大气压强流体压强与流体的关系流体压强与流体的关系增大和减小方法增大和减小方法证明存在实验证明存在实验测量实验和方法测量实验和方法标准大气压标准大气压影响因素影响因素为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能1、压力的定义是什么？、压力的定义是什么？、请你画出下列图中压力的示意图。、请你画出下列图中压力的示意图。50牛FFF=50

3、N垂直作用于物体表面上的力，叫做压力。垂直作用于物体表面上的力，叫做压力。2 2、压力的方向如何、压力的方向如何?压力的方向是压力的方向是:垂直指向受压物体。垂直指向受压物体。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能思考：思考：压力和重力是一回事吗？压力和重力是一回事吗？它们的区别是什么？什么时候压力它们的区别是什么？什么时候压力和重力的大小一致？和重力的大小一致？只有放在水平面上的物体，对支持面的只有放在水平面上的物体

4、，对支持面的压力大小等于物体的重力压力大小等于物体的重力(即即F=G)压力压力重力重力施力物体施力物体地球地球其它物体其它物体 大小大小与质量有关与质量有关与质量无关与质量无关方向方向竖直向下竖直向下垂直受力面垂直受力面作用点作用点重心重心物体表面物体表面为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能比比看比比看?1、如图所示，正方体金属块重、如图所示，正方体金属块重20 N，F恒恒为为10 N，则支承面所受到的压力分别是：，

5、则支承面所受到的压力分别是：Fa=_,Fb=_,Fc=_。20N10N20N为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能什么是压强？什么是压强？物体所受压力的大小与受力面积之比物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强叫做压强它是表示它是表示 的物理量的物理量为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中

6、小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能、压强计算公式、压强计算公式压强压强压力压力受力面积受力面积pFS作用在物体表面上的压力（）作用在物体表面上的压力（）物体间的接触面积（物体间的接触面积（m）（国际单位制中）（国际单位制中）压强的单位压强的单位aN/m2物理意义？物理意义？物体在物体在1m2面面积上受到的积上受到的压力为压力为1Na=1/m为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能一张报纸平铺在桌一张报纸平铺在

7、桌面上面上一成年人站在地面一成年人站在地面上上 约约0.5Pa约约1.5104Pa为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能 将边长为.m，质量为7.8Kg的正方体铁块放在面积为1m2的桌面上，求：该铁块对桌面的压强？gkg比比看比比看为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充

8、分发挥中小学图书室育人功能例例.如图正方体如图正方体A、B,已知已知GA=20N,GB=10N,LA=10cm,LB=100cm,求图求图a中：中：(1)B对地面的压强对地面的压强;(2)A对对B的压强的压强BA图a为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能典型例题解析典型例题解析【例例2 2】封冻的冰面最大能承受的压强是封冻的冰面最大能承受的压强是0.5100.5105 5 Pa Pa，一辆坦克的质量是一辆坦克的质量是2

9、5 t25 t，它的一条履带跟地面的接触面积，它的一条履带跟地面的接触面积是是3.5 m3.5 m2 2，问这辆坦克能不能从冰面上通过，问这辆坦克能不能从冰面上通过?解解:F=G=mg=2510 F=G=mg=25103 3 kg9.8 N/kg=2.4510 kg9.8 N/kg=2.45105 5 N N S=23.5 m S=23.5 m2 2=7 m=7 m2 2 坦克对冰面的实际压强是坦克对冰面的实际压强是:P=F/S=0.3510 P=F/S=0.35105 5 Pa Pa 0.35105 Pa0.5105 Pa，坦克可以从冰面上安全通过坦克可以从冰面上安全通过为深入学习习近平新时

10、代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能典型例题解析典型例题解析【例例1 1】将一个质量为将一个质量为1 kg1 kg的正方体木块放在的正方体木块放在斜面上，如图所示，它对斜面斜面上，如图所示，它对斜面 的压力为物重的压力为物重的的0.50.5倍倍.请画木块受到的重力和木块斜面压力请画木块受到的重力和木块斜面压力的图示的图示(g=10N/kg)(g=10N/kg)重力重力G=mg=1 kg10 N/kg=10 NG=mg=1 kg10 N/

11、kg=10 N压力压力F=0.5 G=0.510 N=5 NF=0.5 G=0.510 N=5 N再按图示法的方法作出重力和压力的图示，再按图示法的方法作出重力和压力的图示，G=10NF=5N为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能典型例题解析典型例题解析【例例5】如图如图5-1-10所示，边长分别为所示，边长分别为10 cm和和20 cm的正方的正方体物块体物块A和和B(A、B是由同种物质组成是由同种物质组成)，A放在

12、放在B的上面正的上面正中央，中央，B放在水平地面上，放在水平地面上，B对地面对地面 的压强是的压强是9103 Pa，求：，求：(1)物块的密度；物块的密度；(2)A对对B的压强的压强.(g=10N/kg)图图5-1-10【答案答案】(1)410(1)4103 kg/m kg/m3 3 (2)410 (2)4103 Pa Pa 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能 2.计算：计算：例例题题：一一本本质质量量约约为为0.

13、3kg0.3kg，面面积积为为500cm500cm2 2的的初初中中物物理理课课本本，放放在在面面积积为为0.5m0.5m2 2的的水水平平桌桌面面上上，静静止止时时对对桌桌面面的的压压强强大大约约是是()()【3 3分钟分钟】A.6pa B.60pa C.200pa D.600paB练练习习1：某某同同学学体体重重672N，每每只只脚脚的的面面积积是是168cm2，该该同同学学站站在在地地面面上上对对地地面面的的压压强强多多大大？行走时呢？行走时呢？【2 2分钟分钟】专题一：专题一：固体压力、压强问题：固体压力、压强问题：2104pa；4104pa为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和

14、党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能 练练习习2：如如图图，甲甲、乙乙两两个个实实心心均均匀匀正正方方体体分分别别放放在在水水平平的的地地面面上上，它它们们对对地地面面的的压压强强相相等等。若若在在两两个个正正方方体体的的上上部部，沿沿水水平平方方向向分分别别截截去去一一半半高高度度，则则剩剩余余部部分分对对水水平平地地面面的的压压强关系是强关系是（）【2 2分钟分钟】A.P甲甲PPP乙乙 D.无法判断无法判断B专题一：专题一：固体压力、压强问题：固体压力、压

15、强问题：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能例例题题：如如图图所所示示，甲甲、乙乙两两个个同同种种材材料料制制成成的的圆圆柱柱体体放放在在水水平平的的地地面面上上，则则它它们们对对地地面面的的压压强强大大小小关关系系:P甲甲 P乙乙。【3 3分钟分钟】不变原来的原来的2倍倍为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国

16、教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能压强知识的应用压强知识的应用增大压强的办法增大压强的办法压力一定时，减压力一定时，减 小受力面积小受力面积减小压强的办法减小压强的办法压力一定时，增大受力面积压力一定时，增大受力面积练一练受力面积一定时，增大压力受力面积一定时，增大压力受力面积一定时，减小压力受力面积一定时，减小压力生活应用生活应用看一看为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能例例.下

17、面所述各事例中，为了减小压强的下面所述各事例中，为了减小压强的有有,为了增大压强的有，为了增大压强的有，ACEFBDA、铲土机的宽履带、铲土机的宽履带B、锋利的剪刀刃、锋利的剪刀刃C、骆驼宽大的脚掌、骆驼宽大的脚掌D、很细的钉尖、很细的钉尖E、钢轨铺在枕木上、钢轨铺在枕木上F、宽大的房基、宽大的房基为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能拖拉机对泥地压强拖拉机对泥地压强太大太大，陷入泥地，陷入泥地加上履带！加上履带！为深

18、入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能中国公路网报道：近年来由于汽车超载严重，中国公路网报道：近年来由于汽车超载严重，公路不堪重负公路不堪重负损毁严重。损毁严重。（严禁超载！）（严禁超载！）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能为什么人不会陷入雪中

19、呢为什么人不会陷入雪中呢?为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能做一做做一做1.关于压力、压强，下列说法中正确性的是关于压力、压强，下列说法中正确性的是（）A 压力是由于物体的重力引起的压力是由于物体的重力引起的B 压力的方向总是竖直向下的压力的方向总是竖直向下的C 压力越小，压强越小压力越小，压强越小D 压力相等时，受力面积越大，压强越小压力相等时，受力面积越大，压强越小2.你站在平地上，请你想一个办法，你站在平地上

20、，请你想一个办法，要在最短的时间内，使你对平地的压要在最短的时间内，使你对平地的压强变为原来的两倍。强变为原来的两倍。D抬起一只脚抬起一只脚 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能课时训练课时训练4.将刀磨得光滑锋利，光滑的目的是为了将刀磨得光滑锋利，光滑的目的是为了_，锋利，锋利的目的是为了的目的是为了_.5.在课外活动时间，一同学用左右食指挤压一支铅笔（左在课外活动时间，一同学用左右食指挤压一支铅笔（左手挤压铅笔尖

21、手挤压铅笔尖），根据，根据_ 得出两手指受得出两手指受到的压力大小相等到的压力大小相等.若已知铅笔尖与橡皮头横截面积之比为若已知铅笔尖与橡皮头横截面积之比为1 50，则，则 左右两手指受到的压强之比为左右两手指受到的压强之比为_.减小摩擦减小摩擦增大压强增大压强二力平衡的知识二力平衡的知识50 1用两个手指用力向中间压一铅笔用两个手指用力向中间压一铅笔（铅笔静止）（铅笔静止）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能课时训

22、练课时训练8.已知砖的三条棱长之比为已知砖的三条棱长之比为1 2 4，将砖平放、侧放和竖，将砖平放、侧放和竖放时，对地面的压力和压放时，对地面的压力和压 强之比分别是强之比分别是()A.F平平 F侧侧 F竖竖=1 1 1，P平平 P侧侧 P 竖竖=4 2 1B.F平平 F侧侧 F竖竖=1 1 1，P平平 P侧侧 P 竖竖=1 2 4C.F平平 F侧侧 F竖竖=1 2 4，P平平 P侧侧 P 竖竖=1 1 1D.F平平 F侧侧 F竖竖=4 2 1，P平平 P侧侧 P 竖竖=1 1 19.某同学穿钉鞋赛跑时，脚对钉鞋的压强为某同学穿钉鞋赛跑时，脚对钉鞋的压强为P1，钉鞋对跑，钉鞋对跑道的压强为道的

23、压强为P2，则，则()A.P1P2 B.P1P2C.P1=P2 D.无法比较无法比较BA为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能课时训练课时训练10.形状如图形状如图5-1-11所示的容器装有水放在水平面上，如果将其所示的容器装有水放在水平面上，如果将其 倒放，则容器对水平面的倒放，则容器对水平面的()，A.压力增大、压强减小压力增大、压强减小B.压力减小、压强增大压力减小、压强增大C.压力不变、压强减小压力不变、压强减

24、小D.压力不变、压强增大压力不变、压强增大C图图5-1-11为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能课时训练课时训练11.三个底面积不同等高的实心铜圆柱体，放在水平地面上，三个底面积不同等高的实心铜圆柱体，放在水平地面上，如图如图5-1-12所示，则它们对地所示，则它们对地 面的压强关系是面的压强关系是()A.甲对地面压强最大甲对地面压强最大B.丙对地面压强最大丙对地面压强最大C.甲、乙、丙对地面压强一样大甲、乙、丙对地

25、面压强一样大D.条件不足，无法判断条件不足，无法判断12.A、B两个实心正方体，边长之比为两个实心正方体，边长之比为2 1，密度之比为，密度之比为3 4，都放在水平桌面上，对桌面的压力分别为，都放在水平桌面上，对桌面的压力分别为FA和和FB，压强分别为压强分别为PA和和PB，则下列判断正确，则下列判断正确 的是的是()A.FA FB=3 4 B.FA FB=3 2C.PA PB=3 2 D.PA PB=3 4CC图图5-1-12为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥

26、中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能课时训练课时训练15.一本初中物理书平放在水平桌面上，如何测定它一本初中物理书平放在水平桌面上，如何测定它对桌面的压强对桌面的压强?请写出你所选择的器材请写出你所选择的器材、实验步骤、实验步骤及压强的表达式及压强的表达式器材：器材：_.步骤：步骤：_表达式：表达式：_.天平、刻度尺天平、刻度尺用刻度尺测出书的长用刻度尺测出书的长(a)和宽和宽(b)，计算出面积，计算出面积S=ab；用天平测用天平测 出书的质量出书的质量m，计算出重力，计算出重力G=mg.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主

27、义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能一、一、液体压强的特点液体压强的特点a.液体对容器底部和侧壁都有压强，液体的内部向各个方向都有压强b.液体的压强随深度的增加而增大。在同一深度，液体向各个方向的压强相等；c液体的密度越大，压强越大。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入

28、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能单位：单位：千克千克/米米3 kg/m3 米米 mP=gh液液体体密密度度g =9.8N/Kgg =9.8N/Kgh h所所求求点点到到液液面面的的 竖竖直直距距 离离。即深度即深度液体压强计算公式：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能1 1、人能否在水中无限下潜？人

29、能否在水中无限下潜？答答:不能，因为不能，因为“液体内部的压液体内部的压强随深度的增加而增大强随深度的增加而增大”。人若在水中无限下潜的话人若在水中无限下潜的话,受水的压强将越来越大受水的压强将越来越大,以致压坏胸腔致死。以致压坏胸腔致死。三、生活实例为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能2 2、深海的鱼被捕上来后，放在深海的鱼被捕上来后，放在盛海水的容器中也会很快死去，盛海水的容器中也会很快死去，这是为什么？这是为什

30、么？答：这是因为在深海中的鱼长答：这是因为在深海中的鱼长期生活在海的深处，期生活在海的深处，习惯高压强的生活习惯高压强的生活,当被捕放在盛海水的容器中时当被捕放在盛海水的容器中时,体内的压强大于体外压强体内的压强大于体外压强，故将很快地死去。故将很快地死去。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能酒瓶对桌面的压强：酒瓶对桌面的压强：酒对瓶底的压强：酒对瓶底的压强：变大变大不变不变如图：把如图：把装满酒装满酒的酒瓶倒置后，

31、求压强变化？的酒瓶倒置后，求压强变化？压力如何变化呢？压力如何变化呢？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能酒瓶对桌面的压强：酒瓶对桌面的压强：酒对瓶底的压强：酒对瓶底的压强：变大变大变大变大如图：把如图的酒瓶倒置后，求压强变化？如图：把如图的酒瓶倒置后，求压强变化？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会

32、精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能 四、连通器 特点：同一液体、不流动时液面相平五、应用：5 5、堵臭装置、堵臭装置1、水壶与壶嘴组成连通器、水壶与壶嘴组成连通器2、锅炉与外面的水位计组成连通器、锅炉与外面的水位计组成连通器3、水塔与自来水管组成连通器、水塔与自来水管组成连通器4、船闸、船闸为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能1、在以下各图中比较a、b、c各点的压强大小ab(1)cab(2

33、)ab酒精水(3)Pb PaPc Pb PaPa Pb 比比看为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能2、如图：在U形管中间放一薄塑料片，在左右两边同时分别加入等体积的水和食盐水，塑料片将 。a.静止不动 b.向左边移动 c.向右边移动析：两边加入等体积的水和食盐水后,由于食盐水的密度大于水的密度,所以在同一深度，塑料片右边受到的压强较大。盐水水b比比看为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习

34、习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能3、有一容器，如图：底部受到液体压强为P1，如把它倒放，底部受到液体压强为P2，则P1 P2。（填“=”、“”）析：若把容器倒放的话，液体的深度会_，则底部受到的压强随深度的_而_。比比看增大增大增大增大增大增大液体对容器底部的压力液体对容器底部的压力F1_F2为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充

35、分发挥中小学图书室育人功能某某同同学学用用压压强强计计研研究究液液体体内内部部压压强强的的特特点点时时，将将压压强强计计的的金金属属盒盒放放入入水水中中同同一一深深度度，并并将将金金属属盒盒朝朝向向不不同同方方向向，实实验验结结果果如如图图所所示示。那那么么，该该实实验验得得到到的的结结论论是是 ()()A A水中深度越大，压强越大水中深度越大，压强越大 B B不同液体的同一深度，压强不相等不同液体的同一深度，压强不相等 C C水中同一深度，液体向各个方向的压强相等水中同一深度，液体向各个方向的压强相等 D D水中同一深度，液体向各个方向的压强不相等水中同一深度，液体向各个方向的压强不相等 C

36、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能探究：右表是某同学在做探究：右表是某同学在做“研究液体的压强研究液体的压强”实验记录实验记录的数据：的数据：（1）比较序号为）比较序号为_的数据可得出结论：的数据可得出结论：液体的压强随深度增加而增大；液体的压强随深度增加而增大；（2）比较序号为）比较序号为1、2、3的三组数据可得出结论的三组数据可得出结论 _；（3）比较序号为）比较序号为5、6的两组数据可得出结论：的两组数据可得

37、出结论：_ 。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能例例5甲、乙两个容器横截面积不同，都盛有甲、乙两个容器横截面积不同，都盛有水，水深和水，水深和a、b、c、d四个点的位置如图所示，四个点的位置如图所示，水在水在a、b、c、d处产生的压强分别为处产生的压强分别为Pa、Pb、Pc、Pd，下列关系中正确的是，下列关系中正确的是()APaPc D.Pb=Pd CPa=PcPaPd P=gh为深入学习习近平新时代中国特色社会主

38、义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能24、容器内装、容器内装满满水，在它的水，在它的侧侧壁的不同深度开壁的不同深度开三个小孔，三个小孔，水从孔中射出。水从孔中射出。试试判断判断图图10-5中水中水从孔中从孔中喷喷射正确的画法射正确的画法乙乙为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能

39、由于气体有重力和流动性由于气体有重力和流动性、产生原因：、产生原因：大气对浸在它里面的物体的压强大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一叫做大气压强，简称大气压，一般用般用p表示。表示。1 1、概念：、概念：、证明大气压存在实验：、证明大气压存在实验：马德堡半球实验马德堡半球实验小实验小实验覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。皮碗模拟马德堡半球实验。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥

40、中小学图书室育人功能76cm、大气压的测定：、大气压的测定：托里拆利实验托里拆利实验标准大气压：标准大气压：通常把等于通常把等于760mm水银柱的大气压，水银柱的大气压，叫做标准大气压。叫做标准大气压。P0=1.013105Pa斜放时，水银柱的高度差不变，水银柱的长度变长。斜放时，水银柱的高度差不变，水银柱的长度变长。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能、影响大气压的因素：高度、气体的流速1、海拔越高，大气压越小2、

41、流速越大的位置，压强越小、测量工具：、测量工具：分类：水银气压计和无液气压计分类：水银气压计和无液气压计说明：若水银气压计挂斜，则测量结果说明：若水银气压计挂斜，则测量结果_。在无液气压计刻度盘上标的刻度改成高度，该在无液气压计刻度盘上标的刻度改成高度，该无液气压计就成了登山用的登高计。无液气压计就成了登山用的登高计。气压计气压计变大变大为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能7、流体的压强与流速的关系（1）、流体：）、

42、流体：就是液体和气体的统称。就是液体和气体的统称。（2）、流体压强的特点：）、流体压强的特点：流体在流速越大的位置压强越小。流体在流速越大的位置压强越小。（3）、流体压强的应用：）、流体压强的应用：飞机的升力、喷雾器飞机的升力、喷雾器思考：1、几十吨重的飞机为什么能腾空而起？2 2、为什么火车站台上都有一条安全线，火车、为什么火车站台上都有一条安全线，火车行驶时严禁人们进入安全线以内的区域。行驶时严禁人们进入安全线以内的区域。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中

43、小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能 几十吨重的飞机为什么能够腾空而起呢？V1=S1/tV2=S2/t S1 S2,V1 V2为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能中考链接中考链接1站在地面上的小

44、明想让自己对地面的压站在地面上的小明想让自己对地面的压强变为最小，他应该强变为最小，他应该()A抬起一只脚抬起一只脚 B走动走动C坐在地面上坐在地面上 D平躺在地面上平躺在地面上D为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能2.2.一只底面积为一只底面积为S S的箱子，当放在面积为的箱子，当放在面积为2S2S的水的水平桌面中央时，箱子对桌面的压强为平桌面中央时，箱子对桌面的压强为P P；当放；当放在面积为在面积为S/2S/2

45、的水平凳面上时的水平凳面上时(凳面被箱子全凳面被箱子全部盖住部盖住)，箱子对凳面的压强是，箱子对凳面的压强是PP，则，则PP与与P P的关系为的关系为 ()()A.P A.P4P B.P4P B.P2P2P C.P C.PP D.PP D.PP/2P/2B中考链接中考链接为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能3.一个中学生在行走时，他对水平地面一个中学生在行走时，他对水平地面的压强值最接近于的压强值最接近于 （）A.1

46、0PaB.102PaC.103PaD.104PaD中考链接中考链接m=50kg S=150cm2为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能4.4.下列事例中，能够增大压强的是下列事例中，能够增大压强的是()()A.A.在铁路的钢轨下铺设枕木在铁路的钢轨下铺设枕木B.B.房基做得宽些房基做得宽些C.C.在坦克的轮子上安装履带在坦克的轮子上安装履带D.D.刀的刃磨得锋利些刀的刃磨得锋利些D中考链接中考链接为深入学习习近平新时代

47、中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能5.日常生活中日常生活中,有些地方需要增大压强有些地方需要增大压强有些地方需要减小压强有些地方需要减小压强,请你各举两例请你各举两例:增大增大:_ _:_ _减小减小:_ _:_ _中考链接中考链接为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室

48、育人功能6两个完全相同的量杯，分别倒入质量相两个完全相同的量杯，分别倒入质量相等的水和煤油，则量杯底受到压强是等的水和煤油，则量杯底受到压强是 A倒入水的较大倒入水的较大 B倒入水的较小倒入水的较小C两个一样大两个一样大D无法判断无法判断C中考链接中考链接用用 P=gh 还是用还是用 P=F/S?为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能7、长颈鹿是世界上个子最高的动物，个子高了，血压也要高，所以长颈鹿又是世界上血压最高的

49、动物。雄长颈鹿平均身高为5.5m，血液密度为1.05X10Kg/m。当长颈鹿的心脏收缩把血液压到比心脏高4m的脑子里去时，压强至少是 。中考链接中考链接为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能8 8、请回答、请回答：（：（1 1）在）在11000m11000m的海底，潜的海底，潜艇受到的海水的艇受到的海水的压强有多大？有多大？（海水的密度为（海水的密度为1.03X10Kg/m)(2)(2)若那条扁鱼的上表面面积为若那条扁

50、鱼的上表面面积为1000cm1000cm,它的上表面受到的海水的压力它的上表面受到的海水的压力有多大？有多大？科学探讨：科学探讨：那条鱼若被捉回家当宠物饲那条鱼若被捉回家当宠物饲养还能活下来吗？养还能活下来吗？为什么？为什么？中考链接中考链接为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能玻玻璃璃管管的的下下端端扎扎有有橡橡皮皮膜膜，若若现现在在玻玻璃璃管管中中装装有有10厘厘米米的的水水，将将它它慢慢慢慢浸浸入入一一只只装装有