【优秀】初中英语句子成分分析课件教案.pptx

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1、会计学1【优秀优秀】初中英语句子成分分析课件初中英语句子成分分析课件取得英语语法成功的基石取得英语语法成功的基石第1页/共70页什么是句子？什么是句子？句子是由词按照一定的语法结构组成的，是能表达句子是由词按照一定的语法结构组成的，是能表达一个完整概念的语言单位句子的第一个字母必须一个完整概念的语言单位句子的第一个字母必须大写大写，结尾要有，结尾要有？！主语主语和和谓语谓语是一句子中不可缺少的成分是一句子中不可缺少的成分.I am a teacher.Are you a student?How beautiful the girl is!3第2页/共70页现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语

2、、谓语、宾语、定语、状语和补语。英语的基本成分有七种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）、状语(adverbial)、补语（complement）。句子包括哪些成分？句子包括哪些成分？第3页/共70页句子成分(1)谓主宾第4页/共70页表示句子所说的是“什么人”或“什么事物”主语Whatheneedsisabook.GinaisfromAustralia.Sheoftengoestothemovies.Doingtheworkishardforhim.第5页/共70页主语（主语（subject）：

3、）：句子说明的人或事物。主语句子说明的人或事物。主语一般位于一般位于_。1.Lucy likes her new bike.2.We work hard.3.3.To learn a foreign language is not easy.4.Playing football after school is great fun.句首句首第6页/共70页n n在“There be”句型中，主语的位置在 be动词之后。n n如：n nThere are some bottles of milk in the box.n nThere is a duck in the lake.第7页/共70页一

4、、主语 主语可以用下面这些东西表示：1.The sun rises in the east.（）2.He likes dancing.（）3.Two will be enough.()4.Seeing is believing.（）6.To see is to believe.（）7.What he needs is a book.（）8.It is very clear that the elephant is tall like a tree.（）名词名词代词代词数词数词动名词动名词不定式不定式从句从句It作形式主语，作形式主语，that从句是真正的主语从句是真正的主语第8页/共70页形式

5、主语Itisclearthatthesunisbiggerthantheearth.ItisimportanttolearnEnglishwell.不定式、从句等作主语时，为避头重脚轻，常用it作形式主语置句首。第9页/共70页 你能划出下列句子的真正的主语吗你能划出下列句子的真正的主语吗?翻译翻译1)It is wrong to tell a lie.()2)He is clever a lot.3)It is getting clod 4)It is easy for me to play the piano.5)The teacher is kind to us.说谎是错误的。说谎是错误

6、的。第10页/共70页主语在哪里Theyoungshouldrespecttheold.Tomdidntdohishomeworkyesterday.Whathehassaidistrue.Seeingisbelieving.（眼见为实）第11页/共70页说明主语“做什么”或“怎么样”,谓语通常是动词。主谓要一致谓语WeloveChina.Hehasabadcold.第12页/共70页n n1.We1.We love love China.China.n n2.We 2.We have finishedhave finished reading this book.reading this b

7、ook.n n3.He 3.He can speakcan speak English.English.n n4.She 4.She seemsseems tired.tired.谓语谓语:说明主语说明主语做什么做什么或或怎么样怎么样。通常由。通常由_充当充当.实义动词或系动词实义动词或系动词动词常分为实义动词动词常分为实义动词,连系动词连系动词,情态动词和助动词情态动词和助动词.第13页/共70页情态动词情态动词和和助动词助动词不能单独充当谓语不能单独充当谓语,必须必须和实义动词或系动词一起构成谓语和实义动词或系动词一起构成谓语.They can speak English well.The

8、y are playing over there.动词常分为实义动词动词常分为实义动词,连系动词连系动词,情态动词和助动词情态动词和助动词.第14页/共70页Wehavefinishedreadingthisbook.谓语在哪里TheycanspeakEnglishwell.助动词和情态动词须和实义动词一起构成谓语Helookedaftertwoboys.Theyenjoyedplayingcomputergames.look after照顾第15页/共70页表示动作,行为的对象说明主语“做了什么”（所做的事）宾语CanIasksomequestions?Heislookingatthedog

9、.宾语一般放在及物动词或介词后宾语是动作，行为的对象，由名词，代词，宾语是动作，行为的对象，由名词，代词，短语，不定式，动名词，从句充当它和短语，不定式，动名词，从句充当它和及物动词一起说明主语做了什么，在谓语、及物动词一起说明主语做了什么，在谓语、介词之后介词之后第16页/共70页宾语宾语：动作行为的对象，说明主语做什么。一般放在：动作行为的对象，说明主语做什么。一般放在_或或_后面后面.1.We study English.2.Our teacher said that he would go there.3.He is looking at the dog.双宾语双宾语：指人的是：指人的

10、是间接宾语间接宾语，指物的是，指物的是直接宾语直接宾语。Hegavemetwobooks.及物动词及物动词介词介词间接宾语间接宾语 直接宾语直接宾语第17页/共70页Hegavememememe.Tomteachesusus双宾语人是间接宾语物是直接宾语常跟双宾语的词常跟双宾语的词 give,buy,teach第18页/共70页二、宾语可以用下面这些东西表示：二、宾语可以用下面这些东西表示：1.She lived a happy life.()2.I love you.()3.We need two.()4.Do you mind my opening the door?()5.He bega

11、n to learn English a year ago.()6.He did not know what to say.()7.Did you write down what she said?()8.She felt it her duty to take good care of them.()名词名词代词代词数词数词动名词动名词不定式不定式疑问词疑问词+不定式不定式从句从句It作形式宾语，不定式是真正的宾语作形式宾语，不定式是真正的宾语第19页/共70页 Mybrotherhasntdonehishomework.ABCDYoumustpaygoodattentiontoAByour

12、pronunciation.CD宾语在哪里第20页/共70页Summary2 2谓语“做.”或“怎么样”3 3宾语动作行为”做”的对象主语“什么人”或“什么事”1 1第21页/共70页She is a beautiful girl.第22页/共70页句子成分(2)定状补表第23页/共70页说明主语“是什么”,“怎么样”位于系动词之后表语Hermotherisabankclerk.Thefoodtastesdelicious.表语说明主语是什么，或者怎么样，由名词，形容词，表语说明主语是什么，或者怎么样，由名词，形容词，副词，介词短语，不定式，动名词，短语，或者从句充当表语位于系动词后面副词，介

13、词短语，不定式，动名词，短语，或者从句充当表语位于系动词后面第24页/共70页表语表语：跟在：跟在 后面的词语或从句后面的词语或从句,用来说用来说明主语的身份明主语的身份,特征特征,状态状态.The trees turn green.The flower is beautiful.系动词第25页/共70页Healwayskeptsilentatmeeting.系动词状态系动词 表示主语状态、身份等，主要有be（is am are）Iamhungry.持续系动词 表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep,remain,stay等。第26页/共70页Hebecamemadafterthat

14、.系动词感官系动词 主要有feel,smell,sound,taste,look等。Thisflowersmellsverysweet.变化系动词 表示主语变化，主要有become,grow,turn,fall,get,go,come等。第27页/共70页表语表语 表语可以用下面这些东西表示：表语可以用下面这些东西表示：1.He is a teacher.()2.My idea is this.()3.To see is to believe.()4.I feel much better today./I must be off now.()5.He is out of danger.()6.

15、The news was exciting./They were excited at the news.()7.What surprised me most was that he spoke Chinese so well.()名词名词代词代词不定式不定式从句从句形容词形容词/副词副词介词短语介词短语分词分词第28页/共70页找出表语Everythinglooksnice.Hisfaceturnedred.Heishappy.第29页/共70页修饰名词或代词定语Shesagoodbasketballplayer.Whatsyourname?Thegirlwithlonghairismysi

16、ster.第30页/共70页定语：用来修饰定语：用来修饰_.This is a red car.The building is their teaching building.The woman doctor is my wife.I have something to tell you.The man in front of the door is Mr.Li.Every student has an English book.五、定语五、定语名词和代词名词和代词第31页/共70页三、定语三、定语 定语可以用下面这些东西表示：定语可以用下面这些东西表示：1.Its a red car.()2

17、.They live in the room above.()3.My brother is a teacher.()4.We belong to the third world.()5.Lucys father is a poor worker.()6.Mother made a birthday cake for me.()7.The man under the tree is my teacher.()8.The swimming boy is my brother./The boy swimming in the river is my brother.()形容词形容词副词副词代词代词

18、数词数词名词所有格名词所有格名词名词介词短语介词短语现在分词现在分词第32页/共70页找出定语Somepeopleforgottosweepthefloor.ABCDThemandownstairswastryingtosleep.ABCD第33页/共70页修饰动词、形容词、副词或全句,说明时间、地点、方式、因果、条件、让步、方向、程度、目的等。状语ThestudentsfollowedUncleWangtoseetheothermachines.Hesattherequietly.第34页/共70页四、状语四、状语四、状语四、状语 状语可以用下面这些东西表示：状语可以用下面这些东西表示：状语

19、可以用下面这些东西表示：状语可以用下面这些东西表示：1.He is often late for class.()2.We saw that picture at the cinema.()3.He sat there smoking.()4.They returned tired and hungry.（）5.They did everything they could to save the boys life.（）6.Although he is young,he knows a lot.()7.The box is so heavy that I cant lift it.()副词，程

20、度副词，程度介词短语，地点介词短语，地点分词，伴随分词，伴随不定式，目的不定式，目的形容词，状态形容词，状态让步状语从句让步状语从句结果状语从句结果状语从句第35页/共70页四、状语可以用下面这些东西表示：四、状语可以用下面这些东西表示：9.While my wife was reading the newspaper,I was watching TV.（）10.He was angry because we were late(）11.If it rains tomorrow,we wont go out.()时间状语从句时间状语从句原因状语从句原因状语从句条件状语从句条件状语从句第36页

21、/共70页找出状语Hebeganwritingwhenhewaseleven.ABCDTherewasabigsmileonherface.ABCD第37页/共70页用来补充说明宾语的情况宾语补足语Weelectedhimourmonitor.Heaskedhertotaketheboyoutofschool.第38页/共70页注意点注意点 某些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。比如说：n nI like to keep everything tidy.n nIm going to paint it pink.第39页/共70页n n 感官动词和使

22、役动词加宾补，如：See，hear,notice,watch,hear，feel,observe(感官动词)，Make，have,let(使役动词)，接宾补时，不定式的符号to必须省略。在help后,不定式可以带to,也可不带。1.I hear him sing.2.Let him help you.第40页/共70页五、宾语补足语：五、宾语补足语：五、宾语补足语：五、宾语补足语：1.1.I consider Jim I consider Jim a good frienda good friend.().()2.2.I always find her I always find her ha

23、ppyhappy.().()3.3.People praised him People praised him as a heroas a hero.().()4.4.I had the TV I had the TV fixedfixed.().()5.5.I saw him I saw him enteringentering the building.()the building.()6.6.What made youWhat made you think think so?()so?()7.7.Do you want me Do you want me to goto go?()?()

24、形容词形容词名词名词介词短语介词短语过去分词过去分词现在分词现在分词省略掉省略掉to的不定式的不定式不定式不定式第41页/共70页 IsawMr.Wanggetonthebus.ABCDTheycallmeLilysometimes.ABCD找出宾补第42页/共70页Summary2 2定语用来修饰名词或代词3 3状语修饰动词，形容词或副词4 4宾补用来补充说明宾语的情况表语“是什么”,”怎么样”1 1第43页/共70页句子成份练习句子成份练习1 1、You should studyYou should study hard hard.2 2、The teacher got The teach

25、er got very angryvery angry.3 3、The boy told The boy told me his storyme his story.4 4、We elected We elected him our monitorhim our monitor.5 5、The sun keeps The sun keeps us warmus warm.6 6、I told I told him to open the window.him to open the window.7 7、We watched We watched the train leaving the s

26、tation.the train leaving the station.状语状语表语表语间语间语+直宾直宾宾语宾语+宾补宾补宾语宾语+宾补宾补宾语宾语+宾补宾补宾语宾语+宾补宾补第44页/共70页8.I think 8.I think it difficult to finish the work this it difficult to finish the work this morning.morning.9.There seems 9.There seems little hopes of successlittle hopes of success.1010、To our joyT

27、o our joy,they arrived,they arrived safesafe.1111、The fact is very clear The fact is very clear that our team will that our team will win the game.win the game.12.12.After After graduationgraduation he he will will work work where where he he came from.came from.宾语宾语+宾补宾补主语主语状语状语同位语同位语状语状语第45页/共70页第

28、46页/共70页按句子的结构可分三种：按句子的结构可分三种：按句子的结构可分三种：按句子的结构可分三种：简单句、并列句和复合句。简单句、并列句和复合句。简单句、并列句和复合句。简单句、并列句和复合句。简单句简单句简单句简单句：只有一个主语（或并列主语）和一个谓语（或：只有一个主语（或并列主语）和一个谓语（或：只有一个主语（或并列主语）和一个谓语（或：只有一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）。并列谓语）。并列谓语）。并列谓语）。e.g.He often reads English in the morning.e.g.He often reads English in the morn

29、ing.Tom and Mike are American boys.Tom and Mike are American boys.They walked,talked and laughed.They walked,talked and laughed.第47页/共70页英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。一：一：（主谓）（主谓）二：二：（主系表）（主系表）三：三：（主谓宾）（主谓宾）四：四：（主谓间宾直宾）（主谓间宾直宾）五：五：（主谓宾宾补）（主谓宾宾补）第48页/共70页基本句型 二 +（主系

30、表）（主系表）（主系表）（主系表）此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类：词分两类：be,look,feel,smell,taste,soundbe,look,feel,smell,taste,sound等属一类，表示情况；等属一类，表示情况；get,grow,become,get,grow,beco

31、me,turn,goturn,go等属另一类，表示变化。等属另一类，表示变化。be be 本身没有什本身没有什么意义么意义,只起连系主语和表语的作用。只起连系主语和表语的作用。第49页/共70页（是系动词）（是系动词）(表语表语)1.This2.Thedinner3.He4.Everything5.He6.Thebook7.Theweather8.Hisfaceissmells(闻闻)felllooksisisbecameturnedanEnglishdictionary.good.happy.different.tallandstrong.interesting.warmer.red.第50

32、页/共70页系动词词义不完整，在句中不能单独使系动词词义不完整，在句中不能单独使系动词词义不完整，在句中不能单独使系动词词义不完整，在句中不能单独使用（除省略句外），后面必须接有表语，用（除省略句外），后面必须接有表语，用（除省略句外），后面必须接有表语，用（除省略句外），后面必须接有表语，系动词和表语一起构成合成谓语。系动词和表语一起构成合成谓语。系动词和表语一起构成合成谓语。系动词和表语一起构成合成谓语。第51页/共70页一、系动词的分类：一、系动词的分类：一、系动词的分类：一、系动词的分类：常见的系动词大致可分为三类。常见的系动词大致可分为三类。常见的系动词大致可分为三类。常见的系动词大

33、致可分为三类。第第第第一一一一类类类类：表表表表示示示示特特特特征征征征或或或或状状状状态态态态的的的的，有有有有bebebebe，looklooklooklook，feelfeelfeelfeel，seemseemseemseem，appearappearappearappear，smellsmellsmellsmell，tastetastetastetaste，soundsoundsoundsound，turn outturn outturn outturn out（结果是、证明是）等。（结果是、证明是）等。（结果是、证明是）等。（结果是、证明是）等。You dont look very

34、well.You dont look very well.I feel rather coldI feel rather cold.第52页/共70页第第第第二二二二类类类类：表表表表示示示示从从从从一一一一种种种种状状状状态态态态到到到到另另另另一一一一种种种种状状状状态态态态的的的的变变变变化化化化，有有有有becomebecome，getget，growgrow，turnturn，fallfall，gogo，comecome，runrun等。等。等。等。Hebecameaworld-famousscientist.Hebecameaworld-famousscientist.Itisge

35、ttingwarmerandwarmer.Itisgettingwarmerandwarmer.Itgrewdark.Itgrewdark.Thefoodhasturnedbad.Thefoodhasturnedbad.第53页/共70页第第第第三三三三类类类类：表表表表示示示示保保保保持持持持状状状状态态态态的的的的，有有有有keepkeepkeepkeep，remainremainremainremain，continuecontinuecontinuecontinue，staystaystaystay等等等等。Keep quiet,children!Keep quiet,children

36、!Keep quiet,children!Keep quiet,children!It remains to be proved.It remains to be proved.It remains to be proved.It remains to be proved.第54页/共70页 基本句型基本句型 三三+t+t+（主谓宾）（主谓宾）（主谓宾）（主谓宾）此句型句子的共同特点是：谓此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受必须跟有一个宾语，即动作的承受者

37、，才能使意思完整。这类动词叫者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。做及物动词。第55页/共70页（实义动词）（实义动词）(宾语宾语)1.Who2.She3.He8.He5.They6.Danny7.I4.Heknowslaughatunderstandsmadeatelikeswantsaidtheanswer?her.English.cakes.someapples.donuts.tohaveacupoftea.Goodmorning.第56页/共70页 基本句型基本句型四四+t+IO+t+IO+（主谓间宾直宾）（主谓间宾直宾）（主谓间宾直宾）（主谓间宾直宾）此句型的句子有一个共同特点：

38、谓语此句型的句子有一个共同特点：谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。这两个宾语一个是动作的直接承受者，思。这两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。另一个是动作的间接承受者。通常这一间接承受者用一个介词来连通常这一间接承受者用一个介词来连接，当动作的间接承受者在动作的直接承接，当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时，这一介词往往被省略。受者之前时，这一介词往往被省略。第57页/共70页（及（及物）物）（多（多指人）指人）（多指物）（多指物）1.She2.She3.He8.He5.I6.I7.I4.Hepassedcookedbr

39、oughtboughtshowedgavetoldshowedhimherhusbandyouherhimhimmeanewdress.adeliciousmeal.adictionary.nothing.mypictures.ahand.howtorunthemachine.thatthebuswaslate.第58页/共70页 基本句型基本句型 五五+t+t+（主谓宾宾补）（主谓宾宾补）（主谓宾宾补）（主谓宾宾补）此句型的句子的共同特点是：此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一

40、个补充成分来补足宾必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。语，才能使意思完整。第59页/共70页（及物）（及物）（宾语）（宾语）（宾补）（宾补）1.We2.They3.They4.They5.What6.We7.He8.Ikeeppaintedcallfoundmakessawaskedsawthetablethedoorsupperthehousehimhimmethemclean.green.dinner.dirty.sad?out.tocomebacksoon.gettingonthebus.第60页/共70页 用用 it 做形式宾语，而将真正的宾语放到宾语做形式宾语，而将真正的

41、宾语放到宾语补足语的后面，以使句子结构平衡，是英语常用补足语的后面，以使句子结构平衡，是英语常用的句型结构方式。即：的句型结构方式。即：主语主语+谓语谓语+it+宾补宾补+真正真正宾语宾语。如：。如：I found it very pleasant to be with your family.第61页/共70页并列句并列句 定定 义义 用用 法法 第62页/共70页并列句是由并列句是由and,but,or,forand,but,or,for等并等并列连词把两个或两个以上意义有关的列连词把两个或两个以上意义有关的简单句连在一起而构成的句子。其结简单句连在一起而构成的句子。其结构为构为:简单句简

42、单句+并列连词并列连词+简单句。并简单句。并列句是初中英语语法的重点和难点列句是初中英语语法的重点和难点,也是中考的常考知识点之一。要想真也是中考的常考知识点之一。要想真正、全面掌握并列句正、全面掌握并列句,就让我们一起就让我们一起聆听它的聆听它的“四重奏四重奏”吧吧!定义定义并列句是由并列句是由and,but,or,forand,but,or,for等并等并列连词把两个或两个以上意义有关的列连词把两个或两个以上意义有关的简单句连在一起而构成的句子。其结简单句连在一起而构成的句子。其结构为构为:简单句简单句+并列连词并列连词+简单句简单句。并。并列句是初中英语语法的重点和难点列句是初中英语语法

43、的重点和难点,也是中考的常考知识点之一。要想真也是中考的常考知识点之一。要想真正、全面掌握并列句正、全面掌握并列句,就让我们一起就让我们一起聆听它的聆听它的“四重奏四重奏”吧吧!定义定义第63页/共70页联合并列句联合并列句 并列连词并列连词:and(和、并且和、并且),其中其中and意为意为“和、又、而和、又、而”，表示动作先后等，表示动作先后等，notonly.butalso.(不但不但而且而且)等。等。Jimfinishedhishomeworkandhewenttobed.吉姆写完作业吉姆写完作业,就上床睡觉了。就上床睡觉了。NotonlyIcometoschoolearly,buta

44、lsomyteacherdoes.不但我到校早不但我到校早,而且我的老师也是如此。而且我的老师也是如此。and在表示条件时，可与在表示条件时，可与if引导的肯定条件句转换引导的肯定条件句转换keeppassingtheballtoeachother,andyou”llbeOk!Ifyoukeeppassingtheballeachother,you”llbeOk!第64页/共70页转折并列句转折并列句并列连词并列连词:but(但是但是),however(然而然而),yet(但是但是),while(而而,然然而而)等。其中等。其中but意为意为“但是、可是、然而、不过但是、可是、然而、不过”，表

45、，表意思转折意思转折。ShesgoodatEnglish,butherChineseisntgood.她擅长英语她擅长英语,但语文不好。但语文不好。Heworkedhard,yethefailed.他努力地干他努力地干,然而失败了。然而失败了。Tomistallwhilehisbrotherisshort.汤姆个儿很高汤姆个儿很高,而他的兄弟却很矮。而他的兄弟却很矮。Idliketogowithyou,howevermyhandsarefull.我想和你一块儿去我想和你一块儿去,可是我忙不过来。可是我忙不过来。第65页/共70页 特别提醒特别提醒:though,although(虽然，尽管虽然

46、，尽管)不能不能 与与 but(但是但是)连用。连用。虽然他很累虽然他很累,但是他没有停止工作。但是他没有停止工作。误误:Althoughheisverytired,buthedoesntstopworking.正正:Although he is very tired,he doesnt stop working.正正:Heisverytired,buthedoesntstopworking.第66页/共70页选择并列句选择并列句并列连词并列连词:or(或者或者;否则否则,要不然要不然),either.or.(或者或者或或者者),neither.nor.(既不既不又不又不)等。等。Youmus

47、ttellthetruth,oryouwillbepunished.你必须说真话你必须说真话,否则你将会受到惩罚。否则你将会受到惩罚。Eitheryoucandoitbyyourself,oryoucanasksomeoneelsetodoit.你或者自己做你或者自己做,或者让别人去做。或者让别人去做。提醒提醒:“祈使句祈使句+or/and+简单句简单句”也是一个固定句型也是一个固定句型,此句此句型中的祈使句在意义上相当于一个型中的祈使句在意义上相当于一个if引导的条件状语从句引导的条件状语从句。Workhard,andyoullpasstheexam.(=Ifyouworkhard,youl

48、lpasstheexam.)努力学习努力学习,你就会通过考试。你就会通过考试。第67页/共70页因果并列句因果并列句并列连词并列连词:for(:for(因为因为),),表示因果关系，起解释说明的作用。表示因果关系，起解释说明的作用。so(所以所以)等。其中等。其中so为为“所以、结果所以、结果”，表因果关系。，表因果关系。That was our first lesson,so she didnt know all ournames.那是我们第一堂课那是我们第一堂课,因此她并不知道我们所有人的名字。因此她并不知道我们所有人的名字。Shedidntcometoschooltoday,forshe

49、wasill.今天她没来上学今天她没来上学,因为她生病了。因为她生病了。提醒提醒:so与与because不能连用。不能连用。因为我有钱因为我有钱,所以我能给自己买很多东西。所以我能给自己买很多东西。误误:BecauseImrich,soIcanbuymyselflotsofthings.正正:BecauseImrich,Icanbuymyselflotsofthings.正正:Imrich,soIcanbuymyselflotsofthings.第68页/共70页3 3）复合句复合句复合句复合句：含有：含有：含有：含有一个或一个以上从句一个或一个以上从句一个或一个以上从句一个或一个以上从句的的

50、的的句子。复合句包含：句子。复合句包含：句子。复合句包含：句子。复合句包含：名词性从句名词性从句名词性从句名词性从句（主（主（主（主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句）、语从句）、语从句）、语从句）、定语从句定语从句定语从句定语从句和和和和状语从句状语从句状语从句状语从句等。等。等。等。e.g.The foreign visitors took a lot of pictures e.g.The foreign visitors took a lot of pictures when they