语文句子成分ppt演示教学.ppt

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1、语文句子成分ppt什么是句子什么是句子n定义：定义：句子是具有一个句调、能够表达一个句子是具有一个句调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位。相对完整的意思的语言单位。n句类：句类：根据句子的根据句子的语气语气，可分为：陈述句、，可分为：陈述句、疑问句、祈使句和感叹句四种。疑问句、祈使句和感叹句四种。n句型：句型：根据句子的根据句子的结构结构可分为可分为单句单句和和复句复句两两大类。（单句和复句还可以细分）大类。（单句和复句还可以细分）2句子成分及其种类句子成分及其种类n句子成分是句子结构的组成部分。句子成分是句子结构的组成部分。n句子成分有如下句子成分有如下八八种：种：主语 谓语 动语 宾语

2、 定语 状语 补语 中心语3句子成分的标示符号句子成分的标示符号n主语 “双横线”n谓语 “单横线”n宾语 “波浪线”n定语 （）“圆括号”n状语 “方括号”n补语 “尖括号”n动语n中心语4主语主语 7例：例：他的态度他的态度 很明确。很明确。经他的手做成的事情经他的手做成的事情 数不清。数不清。我们班我们班 获得了运动会第一名。获得了运动会第一名。教室教室 干净得很。干净得很。书书 是人类进步的阶梯。是人类进步的阶梯。那那 是个夏天的中午。是个夏天的中午。一米一米 等于三尺。等于三尺。主语是句子中的陈述对象，即谓语陈述的对主语是句子中的陈述对象，即谓语陈述的对象，说明谁是什么。象，说明谁是

3、什么。5谓语n谓语是陈述主语的，说明主语是什么或怎么样。谓语是陈述主语的，说明主语是什么或怎么样。n例：例：我我来了来了。语文语文是一门基础性学科是一门基础性学科。我们家的台阶我们家的台阶低低。妈妈妈妈突然问我突然问我。主语主语是谓语陈述的对象是谓语陈述的对象。6宾语n宾语表示人、物或事情，是动作行为所支配、所宾语表示人、物或事情，是动作行为所支配、所关涉的对象。关涉的对象。4例：例：n敌人监视着苇塘。敌人监视着苇塘。n我正在上初中。我正在上初中。n梨还是青的。梨还是青的。n他给我他给我 一个苹果。一个苹果。（双宾语）（双宾语）7动语n动语在宾语之前，表示动作行为，是支配、关涉后面的宾语的成分

4、。动语在宾语之前，表示动作行为，是支配、关涉后面的宾语的成分。动语和宾语是共存的两个成分，没有宾语，就无所谓动语。动语和宾语是共存的两个成分，没有宾语，就无所谓动语。动语由动动语由动词性词语构成。词性词语构成。5例：例：n老鼠老鼠怕怕猫。猫。n赛场上要赛场上要讲讲风格。风格。n我们相互我们相互评改了评改了语文作业。语文作业。n他临走前他临走前交代下交代下几句话。几句话。n山坡上山坡上下来下来两个人。两个人。8定语n定语是名词中心语前面的修饰语。定语是名词中心语前面的修饰语。可分为可分为描写性描写性定语和定语和限制性限制性定语两大类。定语两大类。n定语后面，有的必须加定语后面，有的必须加“的的”

5、，有的不能加，有的可加可不加。，有的不能加，有的可加可不加。5例：例：n（红）花。（红）花。n（新）课。（新）课。n（好）注意。（好）注意。n（我国的）（优良）传统。（我国的）（优良）传统。（多层定语）（多层定语）n（达外）（八年级）（全体）同学。（达外）（八年级）（全体）同学。（多层定语）（多层定语）9状语n状语是动词或形容词中心语前面的修饰语。状语是动词或形容词中心语前面的修饰语。表示动作行为的方表示动作行为的方式、状态、时间、处所或性状的程度。式、状态、时间、处所或性状的程度。n状语后面，有的必须加状语后面，有的必须加“地地”，有的不能加，有的可加可不加。，有的不能加，有的可加可不加。6

6、例：例：n都来。都来。n非常热。非常热。n仔细地看。仔细地看。n惊喜地走了。惊喜地走了。n在门口在门口 热烈欢迎。热烈欢迎。（多层状语）（多层状语）n都都 热情地热情地 同他交谈。同他交谈。（多层状语）（多层状语）10补语n补语是动词性、形容词性中心语后面的补充成分。补语是动词性、形容词性中心语后面的补充成分。补语可以用补语可以用来说明动作行为的结果、状态、趋向、数量、时间、处所、可来说明动作行为的结果、状态、趋向、数量、时间、处所、可能性等；也可以用来说明性状的程度、状态等。能性等；也可以用来说明性状的程度、状态等。n有的补语前面要加有的补语前面要加“得得”。6例：例：n他讲得他讲得眉飞色舞

7、眉飞色舞。n我去过成都我去过成都两次两次n这个字写这个字写错错了。了。n你可得叫你可得叫醒醒我。我。n心里痛快心里痛快极极了。了。n树叶飘树叶飘在空中在空中。11中心语n中心语是中心语是定语、状语后面及补语前面定语、状语后面及补语前面的中心成分。可的中心成分。可分为定语中心语、状语中心语和补语中心语三种。分为定语中心语、状语中心语和补语中心语三种。3例：例：n一只一只鸡鸡。（定语中心语）（定语中心语）n蓬勃地蓬勃地生长生长。（状语中心语）（状语中心语）n高兴高兴极了。极了。（补语中心语）（补语中心语）12Page 13句子成分关系表句子成分句子成分句子成分句子成分成对发生的关系成对发生的关系举

8、例举例主语主语谓语谓语陈述关系即主谓关系陈述关系即主谓关系他来了他来了教室很大教室很大动语动语宾语宾语支配或关涉关系，动宾关系支配或关涉关系，动宾关系做作业做作业穿越火线穿越火线定语定语中心语中心语（名词性名词性）偏正关系，定中关系偏正关系，定中关系新书新书旅鼠之谜旅鼠之谜状语状语中心语中心语偏正关系，状中关系偏正关系，状中关系都看都看很给力很给力中心语中心语（动、形词性动、形词性）补语补语补充说明关系，中补关系补充说明关系，中补关系看完了看完了走得慢走得慢13Page 14句子成分的划分句子成分的划分（全体）（全体）同学同学都都做做完了完了（语法）（语法）作业作业。动语动语中心语中心语主语主语谓语谓语宾语宾语定语定语状语状语补语补语定语定语中心语中心语全全 体体 同同 学学 都都 做做 完完 了了 语语 法法 作作 业。业。14Page 15句子成分的划分句子成分的划分 （暖国的）（暖国的）雨雨，向向来没有向向来没有变过变过（冰冷的（冰冷的坚硬的灿烂的）坚硬的灿烂的）雪花雪花。暖国的雨，暖国的雨，向向来没有变过冰冷的坚硬的向向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。灿烂的雪花。152011年年6月月22日日16此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢