语文s版四年级下册《母亲的呼唤》课件说课讲解.ppt
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1、语文S版四年级下册母亲的呼唤课件“我我”对母亲的呼唤的总对母亲的呼唤的总的感受是怎样的?画出相关的的感受是怎样的?画出相关的语句读一读。语句读一读。自学提示 围绕着“母亲的呼唤”,课文写了哪三件事?“我”分别有什么感受?概括出来。把最让你感动的句子画出来,有感情地读一读。2.小时候的一天,母亲带小时候的一天,母亲带“我我”到海边玩,母亲到海边玩,母亲担心的找担心的找“我我”,那次呼唤令,那次呼唤令“我我”一辈子也忘一辈子也忘不了。不了。3.“我我”小时候在家里听到母亲的呼唤感到小时候在家里听到母亲的呼唤感到“心烦心烦”,但听不到母亲的呼唤又会感到害怕。,但听不到母亲的呼唤又会感到害怕。1.“我
2、我”很小的时候母亲带我到公园玩,捉迷藏时很小的时候母亲带我到公园玩,捉迷藏时母亲的呼唤成为母亲的呼唤成为“我我”幼年生活中最快乐的记忆。幼年生活中最快乐的记忆。最快乐最快乐最难忘最难忘心烦又渴望心烦又渴望三件事情哪件最令你三件事情哪件最令你感动?选择最使你感动的感动?选择最使你感动的一件事自主学习,画出使一件事自主学习,画出使你自己感动的句子,想想你自己感动的句子,想想从中体会到了什么,再有从中体会到了什么,再有感情地读一读。感情地读一读。顺着声音传来的方向走去,我总顺着声音传来的方向走去,我总是可以看到她(是可以看到她()笑容,便投)笑容,便投入她(入她()怀抱。那()怀抱。那()一刻,是我
3、幼年生活中最(一刻,是我幼年生活中最()回忆。回忆。慈祥的慈祥的温暖的温暖的温馨的温馨的快乐的快乐的 迎着天边灿烂的晚霞,我看到的,竟然迎着天边灿烂的晚霞,我看到的,竟然是一张(是一张()、()、()脸。)脸。那(那()头发,那()头发,那()神)神情,那(情,那()呼喊,是我一辈子忘)呼喊,是我一辈子忘不了的。不了的。憔悴不堪憔悴不堪泪眼模糊的泪眼模糊的散乱的散乱的喜极而泣的喜极而泣的声嘶力竭的声嘶力竭的那一刻,我深深地领那一刻,我深深地领悟到悟到,平日有妈妈在身平日有妈妈在身边东叫西叫的边东叫西叫的,其实是其实是我的幸福我的幸福.而愚笨的我而愚笨的我,竟然竟然“生在福中不知福生在福中不知福
4、”.”.孩子孩子们:你有:你有过母母亲呼呼唤你的甜蜜体你的甜蜜体验吗?讲一件一件让我我们一起分享你的幸福。一起分享你的幸福。有。如当你贪玩忘记回家的有。如当你贪玩忘记回家的时候;当你和爸爸、妈妈走时候;当你和爸爸、妈妈走散的时候;当吃饭时你还未散的时候;当吃饭时你还未来到桌前的时候来到桌前的时候;当你当你.现在,我还是常听到母亲的呼唤,现在,我还是常听到母亲的呼唤,但我已了解那一声声的呼唤,都是母但我已了解那一声声的呼唤,都是母爱的流露,都是亲情和关怀的表示。爱的流露,都是亲情和关怀的表示。所以,每当我听到那熟悉的声音时,所以,每当我听到那熟悉的声音时,我总是很快回答:我总是很快回答:“妈!我
5、在这里!妈!我在这里!作者对母亲的呼唤的总的感受作者对母亲的呼唤的总的感受是怎样的?是怎样的?想一想:文章的开头和结尾有什么联系?文章在结构上有什么特点?首尾呼应首尾呼应总总分分总总 结结合合课课文内容,文内容,说说说说你你觉觉得得“母母亲亲的呼的呼唤唤”包含着什么包含着什么?结合自身体验,理解作者结合自身体验,理解作者为什么说为什么说“身在福中不知福身在福中不知福”,懂得,懂得“身在福中要知福身在福中要知福”的道理。的道理。在大灾难突然降临的那一刻,母爱,迸发出了最动人的力量。在大灾难突然降临的那一刻,母爱,迸发出了最动人的力量。有这样一位母亲有这样一位母亲5 5月月1313日中午,救援队员
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