高考生物二轮复习配套专题细胞的结构功能和物质运输.pptx
《高考生物二轮复习配套专题细胞的结构功能和物质运输.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考生物二轮复习配套专题细胞的结构功能和物质运输.pptx(62页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、会计学1高考生物二轮复习配套专题细胞的结构功高考生物二轮复习配套专题细胞的结构功能和物质运输能和物质运输第1页/共62页第1页/共62页第2页/共62页 1原核细胞没有核膜、核仁、染色体及除核糖体以外的原核细胞没有核膜、核仁、染色体及除核糖体以外的其它细胞器。其它细胞器。2各种生物膜都主要由脂质、蛋白质组成,有的还含有各种生物膜都主要由脂质、蛋白质组成,有的还含有少量糖类。功能越复杂的膜中,蛋白质的种类和数量越多。少量糖类。功能越复杂的膜中,蛋白质的种类和数量越多。3生物膜的结构特点是具有一定的流动性,功能特性是生物膜的结构特点是具有一定的流动性,功能特性是具有选择透过性。具有选择透过性。4生
2、物膜系统包括细胞膜、核膜及具膜细胞器。核糖体、生物膜系统包括细胞膜、核膜及具膜细胞器。核糖体、中心体不是生物膜系统的组成成分。中心体不是生物膜系统的组成成分。第2页/共62页第3页/共62页 5与分泌蛋白合成、分泌有关的细胞器有核糖体、内质与分泌蛋白合成、分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等。网、高尔基体、线粒体等。6根尖分生区细胞没有叶绿体和大液泡,低等植物细胞根尖分生区细胞没有叶绿体和大液泡,低等植物细胞有中心体。有中心体。7没有线粒体和叶绿体的细胞也可进行有氧呼吸和光合没有线粒体和叶绿体的细胞也可进行有氧呼吸和光合作用,如蓝藻。作用,如蓝藻。8核仁与核仁与rRNA的合成及
3、核糖体的形成有关,代谢旺盛的合成及核糖体的形成有关,代谢旺盛的细胞中,核孔数目多,核仁较大。的细胞中,核孔数目多,核仁较大。9质壁分离与复原、细胞融合、胞吞质壁分离与复原、细胞融合、胞吞(内吞内吞)和胞吐和胞吐(外排外排)等都与膜的流动性有关。等都与膜的流动性有关。第3页/共62页第4页/共62页 10协助协助(易化易化)扩散和主动运输扩散和主动运输(转运转运)都需要载体,但前都需要载体,但前者不消耗能量;主动运输者不消耗能量;主动运输(转运转运)和胞吞和胞吞(胞吐胞吐)都消耗能量,但都消耗能量,但后者不需要载体。后者不需要载体。11染色质主要由染色质主要由DNA和蛋白质构成。染色质和染色体和
4、蛋白质构成。染色质和染色体是同一种物质在细胞不同时期的两种不同形态。是同一种物质在细胞不同时期的两种不同形态。12细胞核是遗传物质储存和复制的场所;细胞代谢和细胞核是遗传物质储存和复制的场所;细胞代谢和遗传的控制中心。遗传的控制中心。13与主动运输有关的细胞器是线粒体、核糖体。与主动运输有关的细胞器是线粒体、核糖体。14核膜、核仁在细胞周期中有规律的消失和出现。核膜、核仁在细胞周期中有规律的消失和出现。15发生渗透作用必须具备两个条件即:具有半透膜;发生渗透作用必须具备两个条件即:具有半透膜;膜两侧溶液具有浓度差。膜两侧溶液具有浓度差。第4页/共62页第5页/共62页1(2012重庆高考重庆高
5、考)下列细胞亚显微结构示意图,正确的是下列细胞亚显微结构示意图,正确的是 ()命题立意命题立意本题考查原核细胞与真核细胞亚显微结构的本题考查原核细胞与真核细胞亚显微结构的区别等知识。区别等知识。第5页/共62页第6页/共62页知识依托知识依托原核细胞无核膜包被的细胞核和除核糖体之外原核细胞无核膜包被的细胞核和除核糖体之外的其它细胞器。的其它细胞器。高等植物细胞内不含有中心体,动物细胞高等植物细胞内不含有中心体,动物细胞不含细胞壁、液泡和叶绿体。不含细胞壁、液泡和叶绿体。解析解析选选 选项选项A、B中细菌细胞和蓝藻细胞都是原核细中细菌细胞和蓝藻细胞都是原核细胞,原核细胞内唯一的细胞器是核糖体,没
6、有线粒体和叶绿胞,原核细胞内唯一的细胞器是核糖体,没有线粒体和叶绿体等细胞器;选项体等细胞器;选项C、D中的水稻叶肉细胞和小鼠肝脏细胞都中的水稻叶肉细胞和小鼠肝脏细胞都是真核细胞,而中心体只存在于动物细胞和低等植物细胞中,是真核细胞,而中心体只存在于动物细胞和低等植物细胞中,所以选项所以选项C中水稻叶肉细胞内不应有中心体。中水稻叶肉细胞内不应有中心体。C第6页/共62页第7页/共62页2(2012广东高考广东高考)有关生物膜结构与功能的叙述,正确的是有关生物膜结构与功能的叙述,正确的是 ()A膜载体蛋白的合成不需要膜载体蛋白的合成不需要ATPB葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白葡萄糖跨膜运输不需要载
7、体蛋白C线粒体外膜与内膜的主要功能不同线粒体外膜与内膜的主要功能不同D变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同命题立意命题立意考查生物膜结构和功能的相关知识。考查生物膜结构和功能的相关知识。知识依托知识依托协助扩散和主动运输均需要载体蛋白,主协助扩散和主动运输均需要载体蛋白,主动运输还需要消耗能量。动运输还需要消耗能量。不同细胞的细胞膜组成成分相不同细胞的细胞膜组成成分相同或相似。同或相似。第7页/共62页第8页/共62页解析解析选选 细胞内蛋白质的合成需要消耗细胞内蛋白质的合成需要消耗ATP;葡萄糖进;葡萄糖进入不同细胞的跨膜运输方式不同,有协助扩散和主动
8、运输两种,入不同细胞的跨膜运输方式不同,有协助扩散和主动运输两种,且运输过程中均需要载体蛋白的参与;线粒体有两层膜,内膜且运输过程中均需要载体蛋白的参与;线粒体有两层膜,内膜向内折叠形成嵴,膜上附着有大量与有氧呼吸有关的酶,外膜向内折叠形成嵴,膜上附着有大量与有氧呼吸有关的酶,外膜上则没有,故内膜与外膜的主要功能不同;不同细胞的细胞膜上则没有,故内膜与外膜的主要功能不同;不同细胞的细胞膜功能有差异,但膜的基本组成成分相同或相似。功能有差异,但膜的基本组成成分相同或相似。C第8页/共62页第9页/共62页3(2012江苏高考江苏高考)下列关于真核细胞结构的叙述,错误的是下列关于真核细胞结构的叙述
9、,错误的是 ()A细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应B线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所C由由rRNA和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构D高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所命题立意命题立意本题主要考查了真核细胞的结构和功能的相本题主要考查了真核细胞的结构和功能的相关知识。关知识。知识依托知识依托线粒体是进行有氧呼吸的主要场所。线粒体是进行有氧呼吸的主要场所。高高尔基体主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和
10、包尔基体主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的装的“车间车间”及及“发送站发送站”。第9页/共62页第10页/共62页解析解析选选 A项,功能不同的细胞中分布的细胞器种类不项,功能不同的细胞中分布的细胞器种类不同,同一细胞中某一细胞器的分布状况也会有差异;同,同一细胞中某一细胞器的分布状况也会有差异;B项,有项,有氧呼吸是细胞内物质氧化和能量转换的过程,而线粒体是有氧氧呼吸是细胞内物质氧化和能量转换的过程,而线粒体是有氧呼吸的主要场所,所以线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的呼吸的主要场所,所以线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所;主要场所;C项,核糖体的主要成分是项,核糖体的主
11、要成分是rRNA和蛋白质,且有和蛋白质,且有特定的空间结构;特定的空间结构;D项,高尔基体没有合成蛋白质的功能。项,高尔基体没有合成蛋白质的功能。D第10页/共62页第11页/共62页4(2012安徽高考安徽高考)蛙的神经元内、外蛙的神经元内、外 Na+浓度分别是浓度分别是 15 mmol/L 和和 120 mmol/L。在膜电位由内负外正转变为内正。在膜电位由内负外正转变为内正外负过程中有外负过程中有 Na+流入细胞,膜电位恢复过程中有流入细胞,膜电位恢复过程中有Na+排排出细胞。下列判断正确的是出细胞。下列判断正确的是()ANa+流入是被动运输、排出是主动运输流入是被动运输、排出是主动运输
12、BNa+流入是主动运输、排出是被动运输流入是主动运输、排出是被动运输CNa+流入和排出都是被动运输流入和排出都是被动运输DNa+流入和排出都是主动运输流入和排出都是主动运输命题立意命题立意本题主要考查神经元动作电位和静息电位形本题主要考查神经元动作电位和静息电位形成过程中,离子出入细胞方式。成过程中,离子出入细胞方式。第11页/共62页第12页/共62页知识依托知识依托产生和维持静息电位的主要原因是神经细胞内产生和维持静息电位的主要原因是神经细胞内K+外流。外流。产生动作电位的主要原因是神经细胞内产生动作电位的主要原因是神经细胞内Na+内流。内流。主动运输为逆浓度梯度运输。主动运输为逆浓度梯度
13、运输。解析解析选选 依题干信息,神经细胞外依题干信息,神经细胞外Na+浓度高于细胞内,浓度高于细胞内,故故Na+内流是一个顺浓度梯度运输的过程,属于被动运输;内流是一个顺浓度梯度运输的过程,属于被动运输;Na+外流外流(排出排出)是一个逆浓度梯度运输的过程,属于主动运输。是一个逆浓度梯度运输的过程,属于主动运输。A第12页/共62页第13页/共62页5(2012北京高考北京高考)科学家为了研究蛋白科学家为了研究蛋白A的功能,选用细胞的功能,选用细胞膜中缺乏此蛋白的非洲爪蟾卵母细胞进行实验,处理及结膜中缺乏此蛋白的非洲爪蟾卵母细胞进行实验,处理及结果见下表。果见下表。实验实验组号组号在等渗溶液中
14、进行的处理在等渗溶液中进行的处理在低渗溶液中测定在低渗溶液中测定卵母细胞的水通透卵母细胞的水通透速率速率(cm/s10-4)向卵母细胞注入微量水向卵母细胞注入微量水(对照对照)27.9向卵母细胞注入蛋白向卵母细胞注入蛋白A的的mRNA210.0将部分将部分组细胞放入含组细胞放入含HgCl2的等渗溶液中的等渗溶液中80.7将部分将部分组细胞放入含试剂组细胞放入含试剂M的等渗溶液中的等渗溶液中188.0 第13页/共62页第14页/共62页(1)将将组卵母细胞放入低渗溶液后,水分子经自由扩散组卵母细胞放入低渗溶液后,水分子经自由扩散(渗透渗透)穿穿过膜的过膜的_进入卵母细胞。进入卵母细胞。(2)将
15、蛋白将蛋白A的的mRNA注入卵母细胞一定时间后,该注入卵母细胞一定时间后,该mRNA_的蛋白质进入细胞膜,使细胞在低渗溶液中体积的蛋白质进入细胞膜,使细胞在低渗溶液中体积_。(3)与与组细胞相比,组细胞相比,组细胞对水的通透性组细胞对水的通透性_,说明,说明HgCl2对蛋白对蛋白A的功能有的功能有_作用。比较作用。比较、组的结果,组的结果,表明试剂表明试剂M能够使蛋白能够使蛋白A的功能的功能_。推测。推测HgCl2没有改变没有改变蛋白蛋白A的氨基酸序列,而是破坏了蛋白的氨基酸序列,而是破坏了蛋白A的的_。(4)已知抗利尿激素通过与细胞膜上的已知抗利尿激素通过与细胞膜上的_结合,可促进蛋白结合,
16、可促进蛋白A插入肾小管上皮细胞膜中,从而加快肾小管上皮细胞对原尿中插入肾小管上皮细胞膜中,从而加快肾小管上皮细胞对原尿中水分子的水分子的_。(5)综合上述结果,可以得出综合上述结果,可以得出_的推论。的推论。第14页/共62页第15页/共62页命题立意命题立意本题以蛋白本题以蛋白A与水分子进入细胞的关系为背景考与水分子进入细胞的关系为背景考查了实验的分析和探究能力。查了实验的分析和探究能力。解析解析(1)细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层,水分子以自由细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层,水分子以自由扩散的方式通过细胞膜的磷脂双分子层,不需要载体蛋白的协扩散的方式通过细胞膜的磷脂双分子层,不需要载体蛋白
17、的协助。助。(2)向卵母细胞注入蛋白向卵母细胞注入蛋白A的的mRNA,导致水通透速率提高,导致水通透速率提高,这是因为这是因为mRNA翻译产生的蛋白质进入细胞膜后成为了水通道翻译产生的蛋白质进入细胞膜后成为了水通道蛋白,低渗溶液中水分子大量进入细胞,使细胞体积迅速增大。蛋白,低渗溶液中水分子大量进入细胞,使细胞体积迅速增大。(3)组与组与组相比,唯一变量为组相比,唯一变量为中等渗溶液中含有中等渗溶液中含有HgCl2,组细胞在低渗溶液中对水的通透速率明显下降,说明组细胞在低渗溶液中对水的通透速率明显下降,说明HgCl2对蛋白对蛋白A的功能有抑制作用。的功能有抑制作用。组中,将部分组中,将部分组组
18、第15页/共62页第16页/共62页细胞放入含试剂细胞放入含试剂M的等渗溶液中,细胞对水的通透速率又有所的等渗溶液中,细胞对水的通透速率又有所提高,但未达到提高,但未达到组的水平,说明试剂组的水平,说明试剂M能使蛋白能使蛋白A的功能部的功能部分恢复,可推测出分恢复,可推测出HgCl2没有改变蛋白没有改变蛋白A的氨基酸序列,只是的氨基酸序列,只是改变了蛋白改变了蛋白A的空间结构。的空间结构。(4)抗利尿激素作用于靶细胞膜上的抗利尿激素作用于靶细胞膜上的受体,使肾小管对水的通透性增强,是因为其能促进蛋白受体,使肾小管对水的通透性增强,是因为其能促进蛋白A插插入肾小管上皮细胞膜中,从而加快肾小管上皮
19、细胞对原尿中水入肾小管上皮细胞膜中,从而加快肾小管上皮细胞对原尿中水分子的重吸收。分子的重吸收。(5)通过实验组通过实验组、的相互比较可的相互比较可以得出,蛋白以得出,蛋白A为水通道蛋白。为水通道蛋白。答案答案(1)磷脂双分子层磷脂双分子层(2)翻译迅速增大翻译迅速增大(3)明显降低抑制部分恢复空间结构明显降低抑制部分恢复空间结构(4)受体重吸收受体重吸收(5)蛋白蛋白A是水通道蛋白是水通道蛋白第16页/共62页第17页/共62页 1从考查内容上看,主要集中在对细胞器和细胞膜的结从考查内容上看,主要集中在对细胞器和细胞膜的结构和功能、物质出入细胞的方式及渗透作用的原理及应用的考构和功能、物质出
20、入细胞的方式及渗透作用的原理及应用的考查,真核细胞与原核细胞的区别在各地高考试题也常出现。查,真核细胞与原核细胞的区别在各地高考试题也常出现。2从考查角度上看,通常结合代谢、遗传、变异考查真、从考查角度上看,通常结合代谢、遗传、变异考查真、原核细胞的区别;以亚显微结构图为信息载体考查各种细胞器原核细胞的区别;以亚显微结构图为信息载体考查各种细胞器的结构与功能。运用实验探究题型考查渗透作用原理的应用及的结构与功能。运用实验探究题型考查渗透作用原理的应用及物质出入细胞方式的综合运用。物质出入细胞方式的综合运用。3从命题趋势上看,预计从命题趋势上看,预计2013年高考命题仍趋向以文字年高考命题仍趋向
21、以文字信息或模式图为载体,考查细胞结构与功能的分析与判断;运信息或模式图为载体,考查细胞结构与功能的分析与判断;运用物质运输模式图及相关实例考查对物质跨膜运输、渗透作用用物质运输模式图及相关实例考查对物质跨膜运输、渗透作用原理的理解与应用。原理的理解与应用。第17页/共62页第18页/共62页第18页/共62页第19页/共62页 例例1某生物兴趣小组做了一系列与某生物兴趣小组做了一系列与细胞有关的实验,请你利用所学知识分析细胞有关的实验,请你利用所学知识分析回答实验中出现的问题:回答实验中出现的问题:(1)实验小组在光学显微镜下观察人口实验小组在光学显微镜下观察人口腔上皮细胞中的线粒体时,其中
22、一个同学腔上皮细胞中的线粒体时,其中一个同学将观察到的细胞绘制成右图,请指出该图绘制的错误之处。将观察到的细胞绘制成右图,请指出该图绘制的错误之处。_;_。真、原核细胞的结构与功能真、原核细胞的结构与功能第19页/共62页第20页/共62页 (2)如果该图是生物某部位细胞的示意图,蓝藻细胞与该细如果该图是生物某部位细胞的示意图,蓝藻细胞与该细胞在结构上最主要的区别是无胞在结构上最主要的区别是无_结构结构(用图中标号回答用图中标号回答)。(3)实验小组利用显微镜观察该细胞,能否看到有丝分裂的实验小组利用显微镜观察该细胞,能否看到有丝分裂的现象?为什么?现象?为什么?解析解析本题考查细胞的亚显微结
23、构图及与实验有关的问本题考查细胞的亚显微结构图及与实验有关的问题,主要考查学生对动植物细胞的辨析以及对用显微镜观察细题,主要考查学生对动植物细胞的辨析以及对用显微镜观察细胞结构的实验现象的分析,辨析显微结构和亚显微结构等。胞结构的实验现象的分析,辨析显微结构和亚显微结构等。(1)题目中的关键词是光学显微镜,但该细胞图是亚显微结构图,题目中的关键词是光学显微镜,但该细胞图是亚显微结构图,而不是光学显微镜下看到的显微结构图。而不是光学显微镜下看到的显微结构图。(2)蓝藻细胞属蓝藻细胞属第20页/共62页第21页/共62页于原核细胞,图示为真核细胞,原核细胞和真核细胞最主要的于原核细胞,图示为真核细
24、胞,原核细胞和真核细胞最主要的区别是有无核膜包围的成形的细胞核。区别是有无核膜包围的成形的细胞核。(3)据图可知,该细胞已据图可知,该细胞已经分化成具有特殊功能的细胞,不再进行有丝分裂,因此无法经分化成具有特殊功能的细胞,不再进行有丝分裂,因此无法观察到细胞的分裂现象。观察到细胞的分裂现象。答案答案(1)该图是植物细胞图,而人口腔上皮细胞是动该图是植物细胞图,而人口腔上皮细胞是动物细胞物细胞该图是亚显微结构图,而不是光学显微镜下观察到该图是亚显微结构图,而不是光学显微镜下观察到的显微结构图的显微结构图(2)(3)不能。因为该细胞是已分化的细胞,不能。因为该细胞是已分化的细胞,不再进行细胞分裂。
25、不再进行细胞分裂。第21页/共62页第22页/共62页利用比较法辨析细胞的种类或结构利用比较法辨析细胞的种类或结构有无中心体高等、低等植物细胞有无嵴和基粒;颜色;形状叶绿体和线粒体判断内容判断方法显微结构和亚显微结构显微结构:细胞质、细胞核、染色体、液泡、叶绿体、线粒体、中心体、高尔基体、核仁等;亚显微结构:细胞膜、内质网膜、核膜,核糖体、微体、微管和微丝等原核细胞和真核细胞有无核膜(主要方法);有无多种细胞器;有无染色体植物细胞和动物细胞有无细胞壁(主要方法);有无液泡;有无叶绿体注:植物细胞一定有细胞壁,但不一定有液泡和叶绿体第22页/共62页第23页/共62页1下图为某同学绘制的洋葱根尖
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考 生物 二轮 复习 配套 专题 细胞 结构 功能 物质 运输
限制150内