《背影》课件大赛一等奖ppt.ppt
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1、为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益儿子眼中的父亲 为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益背背影影n朱朱n自自n清清为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益 朱自清,字佩弦,江朱自清,字佩弦,江苏省扬州市人苏省扬州市人,散文家、散文家、诗人、学者、民主战士。诗人、学者、民主战士。有诗文集有诗文集踪迹踪迹、欧欧旅杂记旅杂记,以及一些文艺以及一些文艺论著,收在论著,收
2、在朱自清文集朱自清文集里里 。(18981948)为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益背影背影是记实散文,写于是记实散文,写于1925年。作年。作者曾说:者曾说:“我写我写背影背影,就因为文,就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信,真是泪如泉涌。我父亲了父亲的信,真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处,特别是待我的许多好处,特别是背影背影里里所叙述的那一回,想起来跟眼前一般所叙述的那一回,想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实,无二。我这篇文只是写实,”为了规范事业单位聘用关
3、系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益正音练习:给加底线的词注音正音练习:给加底线的词注音变卖变卖典质典质()颓颓唐(唐()狼狼藉藉()交交卸卸()奔奔丧丧()簌簌簌(簌()晶晶莹莹()迂迂腐(腐()琐屑琐屑()栅栅栏(栏()差差使(使()照照看看行李行李()din zh tuj xibn sngsyngysuxizhchikn为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益 背影在文章中共出现了几次背影在文章中共出现了几次?请从课文中圈画出来?请从课文中圈画出来质疑探究
4、、精心赏析质疑探究、精心赏析刻画背影刻画背影(望父买橘)(望父买橘)惜别背影惜别背影(父子分手)(父子分手)再现背影再现背影(别后怀念)(别后怀念)惦记背影惦记背影(思念父亲)(思念父亲)为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益你认为哪个背影最感你认为哪个背影最感人,最能体现父亲对儿子真人,最能体现父亲对儿子真挚的爱?挚的爱?质疑探究、精心赏析质疑探究、精心赏析欣赏背影片段返回返回为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益这段动词准确精当,请根据
5、课这段动词准确精当,请根据课文填空:文填空:我看见他我看见他 着黑布小帽,着黑布小帽,着黑布大马褂,深青布棉袍,着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地蹒跚地 到铁道边,慢慢到铁道边,慢慢 身下去,尚不大难。可是他身下去,尚不大难。可是他 过铁道,要过铁道,要 上那边月台,就不容易了。上那边月台,就不容易了。他用两手他用两手 着上面,两脚再着上面,两脚再向上向上 ;他肥胖的身子向左;他肥胖的身子向左微微 ,显出努力的样子,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪这时我看见他的背影,我的泪很快地很快地 下来了。下来了。戴戴穿穿走走探探穿穿爬爬攀攀缩缩倾倾流流返回返回为了规范事业单位聘用关系,建立和完善
6、适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益读父亲过铁道的部分,读父亲过铁道的部分,从哪些方面写背影?从哪些方面写背影?、父亲的穿戴、父亲的穿戴、走路的姿势、走路的姿势、爬月台时的动作、爬月台时的动作 黑、深青黑、深青布布大马褂、棉袍大马褂、棉袍 蹒跚蹒跚 探、攀、缩、倾探、攀、缩、倾 家境困窘家境困窘心情忧伤心情忧伤年龄大,年龄大,腿脚不便腿脚不便行动不便,艰难行动不便,艰难为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益 背影中作者流了几次背影中作者流了几次泪?泪?辛酸的泪辛酸的泪质疑探
7、究、精心赏析质疑探究、精心赏析再现背影再现背影,泪光莹莹泪光莹莹见父亲见父亲,睹家境睹家境,想祖想祖母母难过的泪难过的泪望父亲买橘望父亲买橘,父子离别父子离别感激的泪感激的泪背影远去,依依惜别背影远去,依依惜别惜别的泪惜别的泪为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益父亲的语言和动作一、一、父亲的语言(思考:包含着什么样父亲的语言(思考:包含着什么样 的情感?的情感?)1、父亲说:父亲说:“事已如此事已如此,不必难过不必难过,好好在天无绝人之路!在天无绝人之路!”2 2、我再三劝他不必去;他只说:、我再三劝他不必去;他只
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