幼儿园大班户外活动方案实施方案【5篇】.docx

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1、幼儿园大班户外活动方案实施方案【5篇】 开展户外活动的意义在于培育幼儿的爱好爱好，让幼儿在户外欢乐的进行体育熬炼，增加体质，提高幼儿适应环境的实力，在体育活动中培育幼儿坚毅英勇、不怕困难以及乐观的看法。 以下是我细心收集整理的幼儿园大班户外活动方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 幼儿园大班户外活动方案1 一、我班幼儿户外体育活动状况分析： 经过大班的上学期，目前我班幼儿在体育动作发展和坚持行方面已有肯定的基础，体能大部分能达到标准，但班级上的幼儿动作发展水平存在着肯定的差异，还有许多幼儿的动作协调性不够，在遇到困难时候欠缺英勇和克服困难的志气，对环境适应力和疾病反抗力较差。所以，在今后组

2、织幼儿体育活动中应考虑导游而各种动作发展，照看幼儿的个别差异，进行不同强度的体格熬炼，让每个幼儿都得到提高发展。 二、户外体育嬉戏活动目标： 1、培育幼儿对身体熬炼的爱好和习惯，坚持每天进行体育活动，促进幼儿身体形态结构和机能发育。 2、通过体育活动，开展对幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬、平衡、攀登等基本动作的训练，使幼儿体力、速度、灵敏等动作素养达到标准。 3、利用废旧物品制作多种多样的体育器械，培育幼儿用器材进行熬炼的实力，发展幼儿自主性和创建性;学习利用各种体育器械进行户外熬炼的方法，促进幼儿知觉、情感和实力的发展。 4、利用晨间活动及嬉戏时间开展丰富多彩的体育嬉戏活动，培育幼儿在体育嬉戏

3、中团结合作、遵守规则、英勇竞争、克服困难的良好品质。 三、分月支配： 三月：本月以练习发展幼儿大肌肉项目-走、跑实力的户外体育嬉戏为主，其他实力为辅。 1、练习听老师信号变更速度方向走、跑和躲闪地走跑练习，初步发展幼儿反应的灵敏性。 如：体育嬉戏机器人、分清左右、老鹰捉小鸡等。 2、练习自如地绕过障碍物曲线走和跑，发展幼儿对动作的限制性。 如：体育嬉戏请你跑、我最棒等。 3、练习距离为20-25米的速跑动作，能追逐躲闪，发展幼儿的反应实力。如：体育嬉戏快跑竞赛、冰糕化了等。 4、每周开展户外体育嬉戏8-10次;四月： 本月以练习发展幼儿大肌肉项目-跳动的实力为主，其他实力为辅。 1、练习双脚立

4、定跳远动作和跨跳动作，发展幼儿身体的协调性。 如：体育嬉戏青蛙捉害虫、看谁跳得远、小马过河等。 2、练习从30厘米处双脚向下跳，要求落地平稳，接着发展幼儿动作协调性。如：体育嬉戏小伞兵、小老鼠头油吃等。 3、学习能练习纵跳触物、双脚向前跳和单双脚交替跳，发展小腿踝部伸肌，培育幼儿的弹跳实力。如：体育嬉戏摘果子、投篮、袋鼠搬家、狼和小兔等。 4、每周开展体育嬉戏10-12次。 五月： 本月以练习发展幼儿大肌肉项目-投掷实力(投远、投准等方面练习)为主，其他实力为辅。 1、练习两人相距3米左右，娴熟抛接皮球，发展幼儿上肢力气和协调实力。 如：体育嬉戏看谁接得准、叫号抛接球等。 2、练习肩上挥臂投远

5、动作，发展上臂肱二头肌、肘屈肌和伸肌，发展幼儿身体的协调实力。 如：体育嬉戏小飞船上天、扔沙包、十二生肖击球板等。 3、练习瞄准投掷，发展幼儿上肢和手腕的协调实力。 如：体育嬉戏套圈、投球等。 4、每周开展体育嬉戏10-12次。 六月： 本月以练习幼儿大肌肉项目-钻爬、平衡实力为主，其他实力为辅。 1、练习能非常娴熟地手膝着地爬行，能顺当钻过障碍物。 如：体育嬉戏小猴摘桃、小动物竞赛等。 2、练习在平衡木上能敏捷的变换手臂动作或者持物走，发展幼儿平衡实力。如：体育嬉戏体操运动员、顶沙包走小桥等。 3、练习能两臂侧平举，单脚站立数分钟或者闭目自转3圈。 如：体育嬉戏小飞行员、小蝌蚪找妈妈、金鸡独

6、立等。 4、每周开展体育嬉戏8-10次。 七月： 本月以练习幼儿大肌肉项目-攀登为主，同时通过综合实力的练习，发展幼儿对体育活动能的主动性和创建性。 1、练习向上攀登的动作要领，发展幼儿动作协调性。 如：体育嬉戏攀登墙等。 2、利用各种球、棒、圈、积木、轮胎等器械创建性地进行各种体育活动，通过综合嬉戏练习，提高幼儿协调、速度、灵敏、柔韧等方面的身体素养。如：体育嬉戏猫捉老鼠、闯关、创建性玩圈、夺红旗等。 3、每周开展体育嬉戏6-8次。 总之，体育活动的开展不仅能促进幼儿的生长发育，增加体质，而且对幼儿的心理发展也产生肯定的影响。所以，我们要相识到体育熬炼的重要性，仔细地、有安排地引导幼儿进行体

7、育熬炼，让幼儿带着开心的心情参与体育活动，提高体育活动质量，使每个幼儿在原有的基础上得到协调发展。 幼儿园大班户外活动方案2 【设计意图】 小挚友对玩车有很高的爱好，大班孩子都已知道交通规则，要往右边走，可是还是有个别孩子会违反规则，所以想用跨栏梅花桩等物把公路隔开，设置一道防护栏。同时在公路上设置红绿灯，这样既可调整孩子的活动量，也可培育孩子从小懂得遵守交通规则的好习惯。 【活动目的】 1、在活动中能遵守交通规则，与同伴和谐相处共享欢乐的心情。 2、熬炼幼儿腿步肌肉，练习蹬的动作。 【活动打算】 跨栏 红绿灯 雪碧瓶 梅花桩 玩具车 【活动过程】 一、共同布置场地 1、师：今日老师请你们来当

8、小司机，司机是做什么工作的呢?那开车应当留意什么?应当往哪边走?当小司机之前我们先来做做运动，热热身吧! 2、师：我们望见公路中间有什么?(路途)今日老师想请你们来建这个防护栏，用跨栏和梅花桩,雪碧瓶你们会建出一个怎样的防护栏呢?幼儿自行设置。 二、交待要求： 师：现在我们每个人都拿到了车，而且刚才我们已经布置好了路，在开车时我们应当保持肯定的距离，以免发生撞车事故。在路上开车时留意遵守交通规则，保证平安。 三、幼儿活动，老师视察 看幼儿参加活动的状况，是否有危急行为及是否有违规现象。 出示红绿灯，示意幼儿遵守交通规则。 提示运动量大、出汗多的幼儿留意休息。 .四、接力车赛 今日我们来玩个嬉戏

9、,我们来个接力赛,在玩的过程中,可能有危急,那怎样来避开呢?如:在第一个跑的过程中,我们跑步时身体不能前倾,不能去撞别的幼儿,要保持距离。接力棒要交给对面的幼儿后,那个幼儿才能起先跑。 五、整理玩具。 【活动反思】 幼儿在活动中能遵守交通规则，与同伴和谐相处，共享彼此欢乐的心情，熬炼了幼儿腿步肌肉，蹬的动作比较娴熟。 幼儿园大班户外活动方案3 活动目标： 1、体验相互追逐的欢乐。 2、学习嬉戏的玩法及规则。 3、能遵守规则玩嬉戏。 4、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。 5、体验合作创编嬉戏的乐趣。 活动打算： 1、会唱丢手绢歌。 2、不同颜色的手绢几条。 活动过程： 1、引导幼儿站好队形

10、，幼儿根据地上画的圆围成圆圈坐好。 2、引出嬉戏 (1)小挚友还记得那首丢手绢的歌吗? (2)老师幼儿齐唱丢手绢。 3、介绍嬉戏玩法 (1)请一个小挚友拿着手绢围着自己的圈跑。 (2)当唱到“轻轻的放在小挚友的后面”时，拿手绢的那一个小挚友就把手绢静静的丢在另一个小挚友的身后，然后接着围着圈跑。 (3)当唱到“快点快点捉住他”时，捡到手绢的小挚友就应当立刻去追刚才那个丢手绢的小挚友，要围着圈追。 (4)被追的小挚友跑到一个空位子旁就立刻坐下，这样，追的小挚友就算没追到，所以，就该他再来丢手绢。 (5)假如追到了，就该被追到的小挚友再来丢手绢。 4、提出嬉戏规则 (1)不疯闹 (2)跑时不离开圈

11、 (3)只准捡到手绢的那个小挚友起来追，其他的小挚友坐在位子上给他们加油。 (4)小挚友要自己围着自己的圈跑。 5、幼儿开展嬉戏，老师指导 (1)看幼儿有无遵守规则进行嬉戏。 (2)帮助还未理解嬉戏玩法的幼儿一起完成嬉戏。 6、放松活动： 在丢手绢音乐伴奏声中幼儿一起做放松活动，以缓解惊慌疲惫的身体。 活动反思： 我们班孩子在这次体育嬉戏中还算比较乖，所以嬉戏进行的也比较好，孩子们也很欢乐，都吵着要玩，上完课后我也很满足，回味着刚才上的课，嬉戏的过程中，有一些孩子往往 只把手绢丢给自己的好友，这就给课堂带来了不和谐的因素，造成孩子们之间的不团结，以后要留意多强调幼儿遵守嬉戏规则。 设计意图：

12、孩子们很喜爱丢手绢的嬉戏，传统玩法是一个小挚友丢手绢，在此基础上，进行了发展创新，请大家唱歌，两个小挚友拿不同颜色的手绢，一起丢手绢，在以往的嬉戏中，都是单人单圈做，为增加嬉戏的趣味性，可以双人双圈，三人三圈，多圈组合既增加了嬉戏的难度，又给孩子们供应了更多的嬉戏机会。大班的孩子很喜爱这一创新嬉戏。 幼儿园大班户外活动方案4 活动目标： 1、知道滑滑梯的正确方法。 2、懂得用不正确的方法玩滑滑梯易造成损害，初步培育幼儿的平安意识。 3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 4、喜爱参加滑滑梯嬉戏，体验。 活动打算： 1、手偶小狗或其他动物。 2、幼儿用书。 活动过程： 1、观赏故事小狗受伤了

13、 老师：小动物们都在干什么?小狗是怎么做的?它为什么会受伤呢?小狗受了哪些伤，受伤后怎么办的? 2、幼儿听故事回答问题。 (1)老师有哪些小动物啊?它们在玩什么? (2)老师提问：哎呀，你们发觉玩滑滑梯时，哪个小动物的行为是正确的，谁的行为是不正确的.? (3)总结：小狗没有好好玩滑滑梯，做了不正确的动作，谁的行为是不正确的? 2、探讨：怎样才能平安玩滑滑梯 (1)老师：谁来告知大家，怎样玩滑滑梯才平安呢?(玩滑滑梯，先要用手扶着滑滑梯两边的扶手，从台阶爬上去，坐好后再往下滑，人多时要排好队，不推不挤。) (2)做了不正确的动作， 可能会发生哪些危急? (3)后来和爸爸妈妈外出猴宝宝怎么做了?

14、上幼儿园怎么去的? 3、幼儿观赏儿歌滑滑梯 (1)老师：我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌，大家听一听，学一学。 (2)幼儿听一听儿歌，练习念一念儿歌。 4、带领幼儿到户外玩滑滑梯。 幼儿园大班户外活动方案5 活动形式： 1.活动时间：上午小班一小时，下午大班2小时 2.活动地点： 沙峁九年制学校附属幼儿园 3.参赛对象：幼儿园小班和大班全部老师。 一、指导思想 为进一步实行幼儿园教化指导纲要试行，36岁儿童学习与发展指南精神，以榆林市幼儿园课程实施指导看法(试行)和榆林市幼儿园一日活动基本规范(试行)的健康教化观为指针，深化探讨幼儿园户外体育活动中幼儿身体健康教化实践的相关理论和策略。

15、活动设计严格遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注意个体差异。重在培育幼儿的运动爱好和实力，面对全体幼儿，以提高幼儿身体健康水平为重点，因地制宜，不断优化幼儿园户外体育活动质量，真正促进幼儿身心的.全面的发展。 二、基本目标 1、 培育与激发幼儿运动爱好，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参与体育活动 2、 使幼儿驾驭基本的运动技能和方法，促进体、智、得、美等全面发展。 3、 培育幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神 三、任务目标 1.各班以一种体育嬉戏为主，玩出花样，提高水平，提高幼儿动作的敏捷性协调性，全面提升幼儿的身体素养，做到人人都参加、欢乐熬炼为基础。通过丰富的体育活动内容及器械的

16、运用，使幼儿在跑、跳、钻、爬、荡、滑、投掷、攀登等各方面得到全面发展。 2、抓好幼儿园体育特色队的建设，不断进行班级竞赛，激发幼儿熬炼的主动性，不断提高幼儿园整体水平。 3、主动开展体育特色的实践活动，办出班级的特色，走出一条具有我园特色的教化新路。 四、工作措施 1、加强管理，保证幼儿园体育特色项目的正常开展。各班老师要依据幼儿特点、实力、班级状况制定目标与安排、措施。并刚好记录各项活动的开展状况，每月定期研讨、每两个月进行小型体育特色竞赛，每学期、做好总结和反思。 2、加大体育设施硬件的投入，为更好地开展体育运动奠定基础。 3、做好体育特色队的基础教化和普及工作。各班成立跳绳、跳皮筋、拍花

17、球等为主的特色班级，一物多玩，激发幼儿的创新意识。并选择出优秀选手参与幼儿园体育竞赛或展示。 每学期组织一次亲子趣味运动会。 4、合理支配幼儿户外活动时间，严格落实幼儿每天在园体育活动、自主活动等户外活动时间不低于2小时(其中体育活动时间为1小时)的规定。利用晨间活动、体育课、体育活动课、大课间活动等时间进行基础教学训练活动。 5、活动形式要敏捷多变，尽量体现“新、奇、活”的原则，能够充分调动孩子参加活动的剧烈爱好和主动性。 6、老师在组织幼儿户外体育活动时，还要把保证幼儿的平安放在工作的首位。活动前老师应仔细做好场地、器械、幼儿服装及身体状况等各因素的平安打算工作和应急措施，切实保障幼儿的生命平安。 幼儿园大班户外活动方案实施方案【5篇】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页