如何写好作文开头资料.pptx

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1、如何写好作文开头资料如何写好作文开头资料所谓所谓“文争起首文争起首”，就是说：文章最须注意起笔开头。文章的开头，犹如人的外表，给人最先的感受必须良好，才能让人有继续欣赏的兴趣。又像购买物品，顾客一定会先挑选卖相醒目亮眼的。尤其要，就是说：文章最须注意起笔开头。文章的开头，犹如人的外表，给人最先的感受必须良好，才能让人有继续欣赏的兴趣。又像购买物品，顾客一定会先挑选卖相醒目亮眼的。尤其要注意的是，参加各类考试，人数众多，阅卷老师或许只看首段就决定分分数，因此，更必须用心写好文章的开头。注意的是，参加各类考试，人数众多，阅卷老师或许只看首段就决定分分数，因此，更必须用心写好文章的开头。好的开头是好

2、的开头是文章成功的文章成功的一半！一半！第1页/共76页清代方东树说：清代方东树说：“诗文以起为最难，好处全在此，精神全在此。诗文以起为最难，好处全在此，精神全在此。”一篇文章开头的好坏，严重地影响着后段的发展，攸关着全篇文章写作的成败，下笔之际，当然得多费一番心力。一篇文章开头的好坏，严重地影响着后段的发展，攸关着全篇文章写作的成败，下笔之际，当然得多费一番心力。第2页/共76页元代陶宗仪说元代陶宗仪说“凤头豹尾凤头豹尾”高尔基说：高尔基说：“开头第一句是最困难的，好象音开头第一句是最困难的，好象音乐里的定调一样，往往要费很长的时间才能找乐里的定调一样，往往要费很长的时间才能找到它。到它。”

3、第3页/共76页高考作文开头高考作文开头“十忌十忌”第4页/共76页忌陈词老套忌陈词老套 有些文章开头总是从形势写起，言心称有些文章开头总是从形势写起，言心称“在在的领导下，在的领导下，在的支持和关怀下，在的支持和关怀下，在的帮助下的帮助下”有的文章开头总是有的文章开头总是“太阳太阳”、“月亮月亮”，“光阴似箭、日月如梭光阴似箭、日月如梭”，这些调子老唱，这些套路老用就成了令人生厌的陈词老套了。，这些调子老唱，这些套路老用就成了令人生厌的陈词老套了。第5页/共76页忌故弄玄虚忌故弄玄虚忌故弄玄虚忌故弄玄虚 有些文章开头，故意耍花枪，兜有些文章开头，故意耍花枪，兜圈子，有意让人琢磨不透，进入圈子

4、，有意让人琢磨不透，进入“迷迷魂阵魂阵”，不愿将意思直截了当地写出，不愿将意思直截了当地写出来。仿佛这就是文章新颖巧妙的所在，来。仿佛这就是文章新颖巧妙的所在，见水平、见功力的地方。其实这种故见水平、见功力的地方。其实这种故弄玄虚的作法，恰恰是写作的弊病。弄玄虚的作法，恰恰是写作的弊病。第6页/共76页忌开头突然忌开头突然忌开头突然忌开头突然 有些文章开头，缺乏应有的交代，有些文章开头，缺乏应有的交代，显得突如其来，没头没脑，不知所云。显得突如其来，没头没脑，不知所云。如写读后感，有的文章在不作任何交如写读后感，有的文章在不作任何交代的情况下就开始代的情况下就开始“感感”起来了。写起来了。写供

5、料作文一开头就说供料作文一开头就说“读了这个材料读了这个材料我有深刻的体会我有深刻的体会”材料内容只字不材料内容只字不提就这样写，太突然了。提就这样写，太突然了。第7页/共76页忌不必要的解释文章开头忌不必要的解释文章开头突如其来、不作交代不行，作不必要的解释也不行。如写女排五连冠给我的启示，要是一开头就用较长篇幅去说明女排的组成、女排五次获冠军的时间、地点，同谁争夺冠军等情况，就不必要了。当然，根据需要，适当对所写的问题作些解释也是必要的。第8页/共76页忌凭空抒情忌凭空抒情有的文章的开头，特别是议论文的开头，不管与中心、主题有无关系，议论还没有展开，问题还没有说清，就“啊”“呀”不断，感慨

6、万端。这种凭空抒情，只能叫无病呻吟。第9页/共76页忌绕大圈子忌绕大圈子不管中心需不需要，与主题有关无关，就先秦两汉、前村后店地谈开了。不着边际，空发议论，下笔千言，离题万里，绕了好大个圈子，才说到正题上来。第10页/共76页忌堆砌名言锦语忌堆砌名言锦语有的文章，开头想先声夺人，想不出好的办法，于是就把格言、警句等一股脑儿地搬出来，以为这样就算是个好的开头。其实这种做法带有很大盲目性，效果往往很差。第11页/共76页忌开头重复忌开头重复文章只能有一个开头，可是有的文章有两个开头。比如有的文章本想从引用写起，写好后又觉得扣题目谈更好，于是又开个头。有的文章一开头就介绍背景，写好后又觉得首先应该揭

7、示文章的中心，于是又开个头。这样都会出现两个开头。出现这种情况，可根据题目或中心的要求，取其一个开头即可。第12页/共76页忌盲目写景忌盲目写景写景的主要目的，或是为了突出主题，或是为了刻划人物，或是为了烘托气氛，如果与此无关，一般来说这样的写景是没有意义的。有些文章一开头就“花儿”、“鸟儿”、“草儿”地写一通，实在是不必要。第13页/共76页忌盲目引用忌盲目引用引用应根据主题、中心的需要，盲目引用应尽量避免。特别是供料作文，供给的材料如果很长，要是一开头就不加选择地大量引用，或全盘搬用，必然重点不明，主旨不清，文字不精，陷于盲目性，而且下文再谈到它，必然还会重复，所以引用应有所取舍和选择。第

8、14页/共76页好的开头具有的要求：好的开头具有的要求：简简 要要优优 美美新新 奇奇第15页/共76页 1.1.要中心明确要中心明确 例：例：回望历史星空，古今多少故事。有的成回望历史星空，古今多少故事。有的成则为王，有的败落为寇。多少英雄豪杰，随江水则为王，有的败落为寇。多少英雄豪杰，随江水滚滚东去。蓦然回首，顿觉成败皆因常识。滚滚东去。蓦然回首，顿觉成败皆因常识。（20092009年广东卷年广东卷成败皆因常识成败皆因常识）分析：好的开头，要一下子让读者知道你要说什么，分析：好的开头，要一下子让读者知道你要说什么，也就是让读者了解你的论点或论题。白居易说：也就是让读者了解你的论点或论题。白

9、居易说：“首句标首句标其目。其目。”主张开宗明义。李涂在主张开宗明义。李涂在文章精义文章精义里说：里说：“文文字起句发意最好。字起句发意最好。”总之，要让读者知道你在谈哪方面的问题，开篇知其总之，要让读者知道你在谈哪方面的问题，开篇知其旨意。此例的中心论点就非常明确，让人一目了然。旨意。此例的中心论点就非常明确，让人一目了然。第16页/共76页 2.2.要精致巧妙要精致巧妙 例：例：有一种包容，源于勇敢。有一种包容，源于勇敢。（20042004年年北京卷北京卷包容包容）例：例：在法国举行的拍卖会上，蔡铭超先在法国举行的拍卖会上，蔡铭超先生以天价拍下圆明园文物生以天价拍下圆明园文物兔首、鼠首，兔

10、首、鼠首，但拒绝付款。有人认为这是一出闹剧，但我但拒绝付款。有人认为这是一出闹剧，但我要为蔡先生鼓掌。要为蔡先生鼓掌。（20092009年江西卷年江西卷为蔡先生鼓掌为蔡先生鼓掌）第17页/共76页 分析：这两例体现了议论文开头的精巧。分析：这两例体现了议论文开头的精巧。简洁精巧是明朗的保证。例如在写给材料作简洁精巧是明朗的保证。例如在写给材料作文时，有的考生经常把原材料复述一遍，这文时，有的考生经常把原材料复述一遍，这就太啰嗦了。既要从原材料说起，又不能复就太啰嗦了。既要从原材料说起，又不能复述原材料，怎么办？办法有两个：一个是对述原材料，怎么办？办法有两个：一个是对原材料原材料“一言以蔽之一

11、言以蔽之”；另一个是选取原材；另一个是选取原材料中料中一句有代表性的话一句有代表性的话，让读者知道原材料，让读者知道原材料大致是个什么意思就行了，千万不要较多地大致是个什么意思就行了，千万不要较多地引述原材料。引述原材料。第18页/共76页茅盾茅盾海南杂忆海南杂忆开头开头 ：我们到了那有名的“天涯海角”。12个字便交代清楚了所游地点，为下文由所见所闻引起对历史的追忆开路。符合我们所说的“简”的原则。第19页/共76页三国演义三国演义开头开头 ：天下大势，合久必分，分久必合。也是也是1212个字，概括出整本书的中心，符合我们所说的个字，概括出整本书的中心，符合我们所说的“要要”的原则。的原则。第

12、20页/共76页 “当格里高尔萨姆莎从烦躁不安的梦中醒来时，发现他在床上变成了一个巨大的甲虫。他的背成了钢甲式的硬壳，他略一抬头，看见了他的拱形的棕色的肚皮”。这是诺贝尔文学奖获得者卡夫卡的这是诺贝尔文学奖获得者卡夫卡的变形记变形记中中著名的开头，读完这句话，难道还会有人不被深著名的开头，读完这句话，难道还会有人不被深深吸引而急于读下去吗？深吸引而急于读下去吗？第21页/共76页 多年以后，奥雷连诺上校站在行刑队面前，准会想起父亲带他去参观冰块的那个遥远的下午。这是同样获得诺贝尔文学奖的马尔克斯的这是同样获得诺贝尔文学奖的马尔克斯的百年百年孤独孤独中著名的开头，它采用从将来回忆到过去中著名的开

13、头，它采用从将来回忆到过去的倒叙写法，影响了整整一代人的写作。的倒叙写法，影响了整整一代人的写作。第22页/共76页我想，这个题目一定会使人感到奇怪，我想，这个题目一定会使人感到奇怪，我我“战胜了自己战胜了自己”，有人说，自己是最大的有人说，自己是最大的敌人，最远目标就是要战胜自己，超越自我。敌人，最远目标就是要战胜自己，超越自我。而我认为自己最深刻的一次战胜自己，就是而我认为自己最深刻的一次战胜自己，就是成功的完成了表演。成功的完成了表演。我战胜了自己我战胜了自己显的多余，失显的多余，失去了现场感。去了现场感。第23页/共76页世界上没有一个人是十全十美，没有缺世界上没有一个人是十全十美，没

14、有缺点的。一个人总需在不断战胜自己的过程中点的。一个人总需在不断战胜自己的过程中成长。成长。谁也不例外谁也不例外，人，人总需要总需要在成长过程中在成长过程中遇到种种不同程度上的挫折，遇到种种不同程度上的挫折，才能才能在社会上在社会上立足。立足。我战胜了挫折我战胜了挫折太绝对，没太绝对，没有意义。有意义。第24页/共76页每个人的人生种都会写有每个人的人生种都会写有“挫折挫折”两个字。两个字。对，因为有了挫折，我们才会进步。对，因为有了挫折，我们才会进步。在生活中，还有许许多多的挫折向我们在生活中，还有许许多多的挫折向我们扑扑来，在面对挫折的时候，我们不应该去逃避，而是该去战胜它。来，在面对挫折

15、的时候，我们不应该去逃避，而是该去战胜它。我战胜了挫折我战胜了挫折无意义无意义罗罗嗦嗦第25页/共76页我本来是个自私的人，我本来是个自私的人，有东西吃不给朋有东西吃不给朋友，有好玩和开心的事不跟朋友分享。友，有好玩和开心的事不跟朋友分享。但是后来才知道，如果他自私朋友都会渐渐离但是后来才知道，如果他自私朋友都会渐渐离你而去，会讨厌你不和他分享这些乐趣。我曾你而去，会讨厌你不和他分享这些乐趣。我曾几次想战胜它，可不行，大概是自己树立的目几次想战胜它，可不行，大概是自己树立的目标不够坚定。但是想到拥有它，会使我失去朋标不够坚定。但是想到拥有它，会使我失去朋友令别人讨厌，我就下决心一定要改掉。友令

16、别人讨厌，我就下决心一定要改掉。我战胜了自私我战胜了自私太具体，太具体，不够简不够简要要罗嗦，话题分罗嗦，话题分散散第26页/共76页一个人总是在不断战胜自己的过程种成长的，又是需要战胜自私，有时需要战胜挫折；有时需要战胜自满；有时需要战胜自卑；有时需要战胜自负。而我是战胜了懒惰。一个人总是在不断战胜自己的过程种成长的，又是需要战胜自私，有时需要战胜挫折；有时需要战胜自满；有时需要战胜自卑；有时需要战胜自负。而我是战胜了懒惰。我战胜了懒惰我战胜了懒惰抄写提示，感抄写提示，感觉很不好，且觉很不好，且牵强。牵强。第27页/共76页一、一、“开门见山开门见山”式式“开门见山开门见山”是一种应用得很普

17、遍的开头方是一种应用得很普遍的开头方法。它之所以被广泛使用，就因为这法。它之所以被广泛使用，就因为这一开一开头就直入本题头就直入本题。在信息时代的今天，时间。在信息时代的今天，时间弥足珍贵，看文章的人都希望尽快地明白弥足珍贵，看文章的人都希望尽快地明白文章写的是什么。倘若在开头处拐弯抹角、文章写的是什么。倘若在开头处拐弯抹角、枝枝蔓蔓，一味地在题外转悠，那么，即枝枝蔓蔓，一味地在题外转悠，那么，即使内容再好，也难以激起读者阅读下去的使内容再好，也难以激起读者阅读下去的兴趣。兴趣。直入法直入法第28页/共76页 开篇点题，为下文写寄寓深挚父爱的开篇点题，为下文写寄寓深挚父爱的开篇点题，为下文写寄

18、寓深挚父爱的开篇点题，为下文写寄寓深挚父爱的“背影背影背影背影”设伏。设伏。设伏。设伏。1、我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的是他的背影。（朱自清、我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的是他的背影。（朱自清背影背影）第29页/共76页开篇第一句明确了赞颂的对象开篇第一句明确了赞颂的对象开篇第一句明确了赞颂的对象开篇第一句明确了赞颂的对象白杨树，定准了全文的情感基调白杨树，定准了全文的情感基调白杨树，定准了全文的情感基调白杨树，定准了全文的情感基调赞颂。赞颂。赞颂。赞颂。2、白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。（茅盾、白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。（茅盾白杨礼赞白杨礼赞）第30页/

19、共76页开头首先交代了海燕勇敢高飞的战斗开头首先交代了海燕勇敢高飞的战斗开头首先交代了海燕勇敢高飞的战斗开头首先交代了海燕勇敢高飞的战斗环境，接着从环境，接着从环境，接着从环境，接着从“色色色色”（黑色）、（黑色）、（黑色）、（黑色）、“形形形形”（闪电）、（闪电）、（闪电）、（闪电）、“神神神神”（高傲）三个方（高傲）三个方（高傲）三个方（高傲）三个方面，显现了海燕迅猛高飞的战斗英姿。面，显现了海燕迅猛高飞的战斗英姿。面，显现了海燕迅猛高飞的战斗英姿。面，显现了海燕迅猛高飞的战斗英姿。3、在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。（高尔基在苍茫的大海上

20、，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。（高尔基海燕海燕）第31页/共76页全国卷全国卷贵州考生的贵州考生的善举善举拯救拯救的的开头：开头：有时你一个善意的举动，或许并不能拯救一有时你一个善意的举动，或许并不能拯救一个或一群生命，相反，你会让它们万劫不复，就个或一群生命，相反，你会让它们万劫不复，就如那个游客一样，本是出于善心去拯救一只小生如那个游客一样，本是出于善心去拯救一只小生命，却不曾想，他因此而使几乎所有的小龟成为命，却不曾想，他因此而使几乎所有的小龟成为老鹰的口中之食。老鹰的口中之食。第32页/共76页二、二、“写景烘托写景烘托”式式画家画月，如果孤零零地

21、画出个月亮，画家画月，如果孤零零地画出个月亮，画家画月，如果孤零零地画出个月亮，画家画月，如果孤零零地画出个月亮，就会显得格外单调，甚至会神采匮乏。就会显得格外单调，甚至会神采匮乏。就会显得格外单调，甚至会神采匮乏。就会显得格外单调，甚至会神采匮乏。如果在月亮周围勾上几缕云彩，如果在月亮周围勾上几缕云彩，如果在月亮周围勾上几缕云彩，如果在月亮周围勾上几缕云彩，以云以云以云以云托月托月托月托月，情况就会大不一样，那个月亮，情况就会大不一样，那个月亮，情况就会大不一样，那个月亮，情况就会大不一样，那个月亮就会格外有神，这种技法，就是就会格外有神，这种技法，就是就会格外有神，这种技法，就是就会格外有

22、神，这种技法，就是“烘烘烘烘托托托托”。它往往是。它往往是。它往往是。它往往是对自然环境和社会环对自然环境和社会环对自然环境和社会环对自然环境和社会环境的描写境的描写境的描写境的描写，为下文的故事情节展开烘，为下文的故事情节展开烘，为下文的故事情节展开烘，为下文的故事情节展开烘托气氛，也能引发故事情节的推进。托气氛，也能引发故事情节的推进。托气氛，也能引发故事情节的推进。托气氛，也能引发故事情节的推进。描写法描写法第33页/共76页1、山，好大的山啊！起伏的青、山，好大的山啊！起伏的青山一座换一座，延伸到远方，山一座换一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。（彭荆消失在迷茫的暮色中。（彭荆风风驿

23、路梨花驿路梨花）这是小说这是小说的的开头。以对山的描写为情节的开头。以对山的描写为情节的展开作铺垫。如此大山，暮色展开作铺垫。如此大山，暮色又迫临，对行进在路途中的人，又迫临，对行进在路途中的人，夜间的住宿确乎是一个必须而夜间的住宿确乎是一个必须而又难以解决的问题。他们的心又难以解决的问题。他们的心情该是多么焦急啊！由此可见，情该是多么焦急啊！由此可见，对小茅屋的主人的猜度与赞美对小茅屋的主人的猜度与赞美等一系列的情节张本铺垫，是等一系列的情节张本铺垫，是为为“写景烘托写景烘托”式开头。式开头。第34页/共76页2、傍晚、傍晚18:55时，天边最后一时，天边最后一抹晚霞尚未褪尽，周末的钢城抹晚

24、霞尚未褪尽，周末的钢城还沉浸在一片还沉浸在一片热闹欢快热闹欢快的氛围的氛围中。十里钢城，电车、巴士、中。十里钢城，电车、巴士、“的士的士”穿梭不已，自行车的穿梭不已，自行车的铃铛声，汽车的嗽叭声，小摊铃铛声，汽车的嗽叭声，小摊贩的叫卖声，时起时伏。大大贩的叫卖声，时起时伏。大大小小的百货店、食品店、熙熙小小的百货店、食品店、熙熙攘攘，热闹非凡。攘攘，热闹非凡。有谁能料想有谁能料想到到，这将是一个血色黄昏。，这将是一个血色黄昏。（江俐（江俐血色黄昏血色黄昏“326”车祸纪实车祸纪实见王竞前见王竞前宋宋怡明编怡明编“金榜作文系列丛书金榜作文系列丛书”记事散文记事散文）第35页/共76页3、北京的冬

25、季，地上还有积雪，灰黑、北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中，而色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。异和悲哀。（鲁迅（鲁迅风筝风筝，通过对北京冬天景，通过对北京冬天景色的描写引出风筝，点题！且自然而色的描写引出风筝，点题！且自然而然的写出自己内心的感受然的写出自己内心的感受“惊异、悲惊异、悲哀哀”，与故乡以及多年以前的那件事，与故乡以及多年以前的那件事联系起来，并设置了悬念。）联系起来，并设置了悬念。）第36页/共76页44小道上，两旁的树枝被寒风吹得摇来摇去，小道上，两旁的树枝被寒风吹得摇来摇去，小道

26、上，两旁的树枝被寒风吹得摇来摇去，小道上，两旁的树枝被寒风吹得摇来摇去，树叶树叶树叶树叶“哗啦啦哗啦啦哗啦啦哗啦啦”作响，几片枯叶在空中回旋着，作响，几片枯叶在空中回旋着，作响，几片枯叶在空中回旋着，作响，几片枯叶在空中回旋着，掉落在地上。路灯昏暗的微光零零碎碎地铺在干掉落在地上。路灯昏暗的微光零零碎碎地铺在干掉落在地上。路灯昏暗的微光零零碎碎地铺在干掉落在地上。路灯昏暗的微光零零碎碎地铺在干冷的地上。一阵急促的脚步声伴随着寒风吹过，冷的地上。一阵急促的脚步声伴随着寒风吹过，冷的地上。一阵急促的脚步声伴随着寒风吹过，冷的地上。一阵急促的脚步声伴随着寒风吹过，紧接着，一个瘦小的人从这微光中穿过，

27、身后，紧接着，一个瘦小的人从这微光中穿过，身后，紧接着，一个瘦小的人从这微光中穿过，身后，紧接着，一个瘦小的人从这微光中穿过，身后，拖着长长的孤单的影子拖着长长的孤单的影子拖着长长的孤单的影子拖着长长的孤单的影子学生习作，学生习作，学生习作，学生习作，影子影子影子影子。把人物放在一个用小道、寒风、枯叶、微光等景把人物放在一个用小道、寒风、枯叶、微光等景把人物放在一个用小道、寒风、枯叶、微光等景把人物放在一个用小道、寒风、枯叶、微光等景物渲染的冷清氛围之中，暗示了人物不被理解、物渲染的冷清氛围之中，暗示了人物不被理解、物渲染的冷清氛围之中，暗示了人物不被理解、物渲染的冷清氛围之中，暗示了人物不被

28、理解、孤独的内心世界，为后来人物与父母产生矛盾的孤独的内心世界，为后来人物与父母产生矛盾的孤独的内心世界，为后来人物与父母产生矛盾的孤独的内心世界，为后来人物与父母产生矛盾的故事情节发展作了铺垫，定下了感情基调！故事情节发展作了铺垫，定下了感情基调！故事情节发展作了铺垫，定下了感情基调！故事情节发展作了铺垫，定下了感情基调！第37页/共76页三、名言警句法三、名言警句法巧妙的引用与文章相关的巧妙的引用与文章相关的巧妙的引用与文章相关的巧妙的引用与文章相关的格言、格言、格言、格言、诗词、歌词、故事诗词、歌词、故事诗词、歌词、故事诗词、歌词、故事等作为自己文等作为自己文等作为自己文等作为自己文章的

29、开头，能使文章生动活泼，章的开头，能使文章生动活泼，章的开头，能使文章生动活泼，章的开头，能使文章生动活泼，具有文采，读来令人亲切，吸引具有文采，读来令人亲切，吸引具有文采，读来令人亲切，吸引具有文采，读来令人亲切，吸引读者。读者。读者。读者。引用法引用法第38页/共76页 开头引用名言警句、谚语俗语、歌曲诗词开头引用名言警句、谚语俗语、歌曲诗词等，既富含文采，又易于引发读者的共鸣。这等，既富含文采，又易于引发读者的共鸣。这是提升作文档次的一种有效手段是提升作文档次的一种有效手段名人名言，诗词歌赋，俗语谚语，往往具名人名言，诗词歌赋，俗语谚语，往往具有很强的哲理意韵和启示作用。在高考作文中有很

30、强的哲理意韵和启示作用。在高考作文中选择与主题有密切关系的名人名言，诗词歌赋，选择与主题有密切关系的名人名言，诗词歌赋，俗语谚语开头，可以为文章主题的出现营造一俗语谚语开头，可以为文章主题的出现营造一种哲理氛围，使文章中心突出，耐人寻味，发种哲理氛围，使文章中心突出，耐人寻味，发人深思。人深思。第39页/共76页（）引用古诗词。生命就是龚自珍生命就是龚自珍“落红不是落红不是无情物，化作春泥更护花无情物，化作春泥更护花”的献的献身精神。身精神。生命就是文天祥生命就是文天祥“人生自古人生自古谁无死，留取丹心照汗青谁无死，留取丹心照汗青”的浩的浩然正气。然正气。生命就是苏东坡生命就是苏东坡“谁道人生

31、谁道人生无再少，门前流水尚能西无再少，门前流水尚能西”的超的超脱与豁达。脱与豁达。生命就是杜甫生命就是杜甫“感时花溅泪，感时花溅泪，恨别鸟惊心恨别鸟惊心”的无奈与感伤。的无奈与感伤。第40页/共76页翻开灿若银河的唐诗宋词，翻开灿若银河的唐诗宋词，数不胜数的当算离别诗了，王勃数不胜数的当算离别诗了，王勃壮怀高歌壮怀高歌:无为在歧路，儿女共无为在歧路，儿女共沾巾沾巾。柳永则声情哀怨。柳永则声情哀怨:今宵酒今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。醒何处？杨柳岸晓风残月。江淹江淹却千帆过尽一言蔽之却千帆过尽一言蔽之:黯然销魂黯然销魂者，惟别而已矣。者，惟别而已矣。还有人捶胸顿还有人捶胸顿足足:扬鞭哪忍匆匆扬鞭

32、哪忍匆匆！当今又有汪！当今又有汪国真低吟国真低吟:人生一瞬百年，哪堪人生一瞬百年，哪堪去去还还。无论耳在何处，只祈去去还还。无论耳在何处，只祈如水如船。如水如船。如此种种情思，。如此种种情思，真是美不胜收。涵咏不同时代不真是美不胜收。涵咏不同时代不同人生的感悟，会让你有意外的同人生的感悟，会让你有意外的收获。收获。(万象人生坚守自我万象人生坚守自我)第41页/共76页（）化用古诗词。（）化用古诗词。乐观就是那直上青天里的一行白乐观就是那直上青天里的一行白鹭。鹭。乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆。乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆。乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草。萋萋芳草

33、。乐观就是那化作春泥更护花的点乐观就是那化作春泥更护花的点点落红。点落红。第42页/共76页【精彩范例精彩范例精彩范例精彩范例】“等闲识得东风面，万紫千红总是春等闲识得东风面，万紫千红总是春等闲识得东风面，万紫千红总是春等闲识得东风面，万紫千红总是春”,诗中的春诗中的春诗中的春诗中的春景，诗中的花红，在朱熹笔下幻化出千万光彩，这是景，诗中的花红，在朱熹笔下幻化出千万光彩，这是景，诗中的花红，在朱熹笔下幻化出千万光彩，这是景，诗中的花红，在朱熹笔下幻化出千万光彩，这是春之灵感，诗一样的春色春之灵感，诗一样的春色春之灵感，诗一样的春色春之灵感，诗一样的春色 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红接天莲叶

34、无穷碧，映日荷花别样红接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”,诗中的碧叶，诗中的碧叶，诗中的碧叶，诗中的碧叶，诗中的夏花，在杨万里的笔下妙趣横生，这是夏的生诗中的夏花，在杨万里的笔下妙趣横生，这是夏的生诗中的夏花，在杨万里的笔下妙趣横生，这是夏的生诗中的夏花，在杨万里的笔下妙趣横生，这是夏的生命，诗一样的夏景命，诗一样的夏景命，诗一样的夏景命，诗一样的夏景 “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”,诗中的红枫，诗中的红枫，诗中的红枫，诗中的红枫，诗中的秋景，在杜牧的笔下深邃悠远诗中的秋景

35、，在杜牧的笔下深邃悠远诗中的秋景，在杜牧的笔下深邃悠远诗中的秋景，在杜牧的笔下深邃悠远,这是秋的精神这是秋的精神这是秋的精神这是秋的精神,诗一样的秋暮诗一样的秋暮诗一样的秋暮诗一样的秋暮.“忽如一夜春风来忽如一夜春风来忽如一夜春风来忽如一夜春风来,千树万树梨花开千树万树梨花开千树万树梨花开千树万树梨花开”,诗中的梨花诗中的梨花诗中的梨花诗中的梨花,诗中的冬雪诗中的冬雪诗中的冬雪诗中的冬雪,在岑参的笔下漫天飞舞在岑参的笔下漫天飞舞在岑参的笔下漫天飞舞在岑参的笔下漫天飞舞,这是冬的灵魂这是冬的灵魂这是冬的灵魂这是冬的灵魂,诗诗诗诗一样的塞外雪天一样的塞外雪天一样的塞外雪天一样的塞外雪天.-第43页

36、/共76页 “找啊，找啊，找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友。”在小孩眼中，朋友是如此简单，但在生活中却是千金易得，知己难求。-品味友谊品味友谊第44页/共76页傅雷说“修改小习惯，就等于修改自己的意识与性情”，这句话说得真好，说起来，我也有个坏习惯，写字随笔淌一个大男子汉，写出来的字弱不禁风，东倒西歪，缩成一团，好像还没有发育开，真难为情 练字的故事练字的故事第45页/共76页引用格言增智慧引用格言增智慧鲁迅先生鲁迅先生说过：说过：“其实地上其实地上本没有路，走的人多了便成了路本没有路，走的人多了便成了路”。马克思马克思说过：说过：“在科学的在科学的道路上，没有平坦的大路

37、可走，道路上，没有平坦的大路可走，只有不畏艰辛，沿着陡峭的山路只有不畏艰辛，沿着陡峭的山路攀登的人，才有希望到达光辉的攀登的人，才有希望到达光辉的顶点顶点”。（。（勇敢攀登勇敢攀登）哲人哲人云：云：“爱可以使一朵鲜爱可以使一朵鲜花变成一座花园，也可以使一滴花变成一座花园，也可以使一滴水变成一条小溪。水变成一条小溪。”（甜蜜负甜蜜负担担）第46页/共76页安于心安于心引用了席慕容的诗，巧妙的引用了席慕容的诗，巧妙的解读之后，点明了自己的观点。解读之后，点明了自己的观点。开头是这样的：开头是这样的：“每一条走过的路都有不得每一条走过的路都有不得不这样跋涉的理由，每一条要走不这样跋涉的理由，每一条要

38、走下去的路都有不得不这样选择的下去的路都有不得不这样选择的方向。方向。”席慕容如是说。冥冥之席慕容如是说。冥冥之中，中，“不得不这样不得不这样”透出些许的透出些许的无奈，但我读出来的更多的是理无奈，但我读出来的更多的是理性的光辉和安心。性的光辉和安心。第47页/共76页传说中，有一个传说中，有一个“幸福海幸福海”。每到那里的人，只要看看。每到那里的人，只要看看湖水，就能找到自己的幸福。湖水，就能找到自己的幸福。于是，一位年轻的姑娘，正要于是，一位年轻的姑娘，正要独自一人去寻找传说中的独自一人去寻找传说中的“幸幸福海福海”时，一位英俊的少年决时，一位英俊的少年决心追随姑娘一同寻找心追随姑娘一同寻

39、找“幸福海幸福海”。他们在经过重重困难后，。他们在经过重重困难后，终于找到终于找到“幸福海幸福海”了。姑娘了。姑娘看看湖水，湖水中倒映着蓝天看看湖水，湖水中倒映着蓝天白云外，还有少年的影子。啊白云外，还有少年的影子。啊！原来，幸福就在自己身旁！原来，幸福就在自己身旁幸福，我找幸福，我找到了到了巧编故事添传奇巧编故事添传奇第48页/共76页一年轻人到庙里去拜观音，请一年轻人到庙里去拜观音，请求观音保佑前程，但他走到观音像求观音保佑前程，但他走到观音像前看到一个长的十分像观音的人倒前看到一个长的十分像观音的人倒地跪拜。地跪拜。“你是观音吗？你是观音吗？”“是。是。”年轻人很奇怪：年轻人很奇怪：“那

40、你为什么拜那你为什么拜自己呢？自己呢？”观音笑了笑回答：观音笑了笑回答：“求求人不如求己。人不如求己。”每个人在学习、工作生活中，每个人在学习、工作生活中，都有属于他自己的责任，求人不如都有属于他自己的责任，求人不如自己，应该学会承担自己的责任，自己，应该学会承担自己的责任，让自己对自己负责。自己才是命运让自己对自己负责。自己才是命运的主宰者。的主宰者。撑起属撑起属于自己的天空于自己的天空第49页/共76页）名人名事。）名人名事。命运就是项羽英雄末路自刎乌江时命运就是项羽英雄末路自刎乌江时命运就是项羽英雄末路自刎乌江时命运就是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长叹。的那一声仰天长叹。的那一声仰

41、天长叹。的那一声仰天长叹。命运就是屈原留在汨罗江畔的那一命运就是屈原留在汨罗江畔的那一命运就是屈原留在汨罗江畔的那一命运就是屈原留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问。串串沉痛的叩问。串串沉痛的叩问。串串沉痛的叩问。命运就是贝多芬在双耳失聪时指尖命运就是贝多芬在双耳失聪时指尖命运就是贝多芬在双耳失聪时指尖命运就是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响。下所击出的那一曲曲悲壮的交响。下所击出的那一曲曲悲壮的交响。下所击出的那一曲曲悲壮的交响。命运就是奥斯特洛夫斯基双目失明命运就是奥斯特洛夫斯基双目失明命运就是奥斯特洛夫斯基双目失明命运就是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页辉煌的华章。后

42、写下的那一页页辉煌的华章。后写下的那一页页辉煌的华章。后写下的那一页页辉煌的华章。第50页/共76页）名人名言名德。）名人名言名德。骨气就是孟子骨气就是孟子“富贵不能淫，富贵不能淫，贫贱不能移贫贱不能移”的忠贞不渝。的忠贞不渝。骨气就是李白骨气就是李白“安能摧眉折安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜腰事权贵，使我不得开心颜”的的傲岸不羁。傲岸不羁。骨气就是于谦骨气就是于谦“粉身碎骨浑粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间不怕，要留青白在人间”的刚强的刚强不屈。不屈。骨气就是叶挺骨气就是叶挺“人的身躯怎人的身躯怎能从狗的洞子爬出能从狗的洞子爬出”的凛然不惧。的凛然不惧。第51页/共76页四、设问置疑法四、

43、设问置疑法作文开头，提出疑问，既能总起下作文开头，提出疑问，既能总起下作文开头，提出疑问，既能总起下作文开头，提出疑问，既能总起下文，又能吸引读者，激起读者好奇文，又能吸引读者，激起读者好奇文，又能吸引读者，激起读者好奇文，又能吸引读者，激起读者好奇心理，以致于急切地读下文。心理，以致于急切地读下文。心理，以致于急切地读下文。心理，以致于急切地读下文。悬念法悬念法第52页/共76页“铸造车间主任的人选，通过民意测验、铸造车间主任的人选，通过民意测验、铸造车间主任的人选，通过民意测验、铸造车间主任的人选，通过民意测验、调查座谈，集中在小黄和大李两个人的名调查座谈，集中在小黄和大李两个人的名调查座

44、谈，集中在小黄和大李两个人的名调查座谈，集中在小黄和大李两个人的名下。要说工作能力、群众关系，两个人各下。要说工作能力、群众关系，两个人各下。要说工作能力、群众关系，两个人各下。要说工作能力、群众关系，两个人各有千秋，不分上下。这可把干部科张科长有千秋，不分上下。这可把干部科张科长有千秋，不分上下。这可把干部科张科长有千秋，不分上下。这可把干部科张科长难住了难住了难住了难住了”落棋有声落棋有声落棋有声落棋有声第53页/共76页我时常不由自主地想：什么是我时常不由自主地想：什么是我时常不由自主地想：什么是我时常不由自主地想：什么是财富呢？是财大气粗？不！是生活财富呢？是财大气粗？不！是生活财富呢

45、？是财大气粗？不！是生活财富呢？是财大气粗？不！是生活优越？不！是权倾四海？不，都不优越？不！是权倾四海？不，都不优越？不！是权倾四海？不，都不优越？不！是权倾四海？不，都不是！那么，财富是什么？我的财富是！那么，财富是什么？我的财富是！那么，财富是什么？我的财富是！那么，财富是什么？我的财富又是什么？百思不解时，我缓缓开又是什么？百思不解时，我缓缓开又是什么？百思不解时，我缓缓开又是什么？百思不解时，我缓缓开启了记忆的闸门启了记忆的闸门启了记忆的闸门启了记忆的闸门生命的色彩生命的色彩生命的色彩生命的色彩第54页/共76页高考上海卷优秀作文高考上海卷优秀作文他们他们的的开头：开头：他们是被贫穷

46、放逐到这个城他们是被贫穷放逐到这个城市的流浪者。市的流浪者。第55页/共76页 “他们他们”到底是谁？为什么会到底是谁？为什么会“沦落沦落”到流到流浪的地步？他们的命运如何？这一切都会激发我浪的地步？他们的命运如何？这一切都会激发我们的探究欲望。不能不说这个悬念设置得巧妙。们的探究欲望。不能不说这个悬念设置得巧妙。第56页/共76页五、多用修辞，展现文采五、多用修辞，展现文采我梦想，我来到了塞外的我梦想，我来到了塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆长河落日圆”的情怀；的情怀；我梦想，坐在了家乡的明我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会月下，在满月的银

47、辉中，体会“月是故乡明月是故乡明”的感慨；的感慨；我梦想，登上了齐鲁的泰我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的缭绕中，感受山，在云雾的缭绕中，感受“一览众山小一览众山小”的豪情；的豪情；排比排比第57页/共76页用排比，增强开头的用排比，增强开头的气势。气势。1 1 1 1、它曾是千年的儒学大师发自肺腑的它曾是千年的儒学大师发自肺腑的它曾是千年的儒学大师发自肺腑的它曾是千年的儒学大师发自肺腑的呐喊，它曾在勾心斗角、尔虞我诈中变呐喊，它曾在勾心斗角、尔虞我诈中变呐喊，它曾在勾心斗角、尔虞我诈中变呐喊，它曾在勾心斗角、尔虞我诈中变得不名一钱；它曾是无数饱学之士终身得不名一钱；它曾是无数饱学之士终身得不

48、名一钱；它曾是无数饱学之士终身得不名一钱；它曾是无数饱学之士终身恪守的行为规范，它曾是阴险狡诈之辈恪守的行为规范，它曾是阴险狡诈之辈恪守的行为规范，它曾是阴险狡诈之辈恪守的行为规范，它曾是阴险狡诈之辈赖以飞黄腾达的外衣；它太简单，简单赖以飞黄腾达的外衣；它太简单，简单赖以飞黄腾达的外衣；它太简单，简单赖以飞黄腾达的外衣；它太简单，简单得哑哑学语的孩子都能叫出它的名字；得哑哑学语的孩子都能叫出它的名字；得哑哑学语的孩子都能叫出它的名字；得哑哑学语的孩子都能叫出它的名字；它又太复杂，复杂得让有些人将它遗失它又太复杂，复杂得让有些人将它遗失它又太复杂，复杂得让有些人将它遗失它又太复杂，复杂得让有些人

49、将它遗失得无怨无悔，无影无踪得无怨无悔，无影无踪得无怨无悔，无影无踪得无怨无悔，无影无踪它就是诚信。它就是诚信。它就是诚信。它就是诚信。（千年的呼唤千年的呼唤千年的呼唤千年的呼唤）第58页/共76页用比喻，增强开头的形象。用比喻，增强开头的形象。用比喻，增强开头的形象。用比喻，增强开头的形象。1 1 1 1、生命之中总有一些记忆深埋在我生命之中总有一些记忆深埋在我们心底，尽管时间飞逝，它们也不们心底，尽管时间飞逝，它们也不会因此而消了颜色，褪了芬芳，反会因此而消了颜色，褪了芬芳，反而在时间的冲洗下愈加鲜艳，成为而在时间的冲洗下愈加鲜艳，成为温暖我们一生的财富。温暖我们一生的财富。记忆是花种，记

50、忆是花种，在时间流水的滋润下，开出了迷人在时间流水的滋润下，开出了迷人的花。的花。花开两岸花开两岸花开两岸花开两岸（以（以（以（以”时间不会使记忆风化时间不会使记忆风化时间不会使记忆风化时间不会使记忆风化“为话题）为话题）为话题）为话题）第59页/共76页 2 2 2 2、阳台的边缘，城市正退潮，阳台的边缘，城市正退潮，打着惬意的盹。日子是织布机上打着惬意的盹。日子是织布机上的布，一片片滑下，又一片片接的布，一片片滑下，又一片片接上。上。日子也如蝶，每天从墙上飘日子也如蝶，每天从墙上飘落，幻化成粉，弥漫在每一个鲜落，幻化成粉，弥漫在每一个鲜嫩而生动的角落。嫩而生动的角落。让心情打一个盹让心情打