人教部编版初二八年级语文上册-“飞天”凌空-名师教学PPT课件.pptx

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1、3 3、“飞天飞天”凌空凌空八年级-上册-第一单元参赛教师：李 明 霞时 间：2021.9.10新课导入在运动领域，美国有篮球梦之在运动领域，美国有篮球梦之队，中国有跳水梦之队。队，中国有跳水梦之队。19821982年年1111月月2424日，中国姑娘吕伟从日，中国姑娘吕伟从1010米跳台米跳台纵身一跃，瞬间惊艳了全世界。这纵身一跃，瞬间惊艳了全世界。这节课，我们一起来学习新闻特写节课，我们一起来学习新闻特写“飞天飞天”凌空凌空跳水姑娘吕伟跳水姑娘吕伟夺魁记，感受吕伟那夺魁记，感受吕伟那“飞天飞天”之之美。美。背景介绍背景介绍1982年年11月月24日，在印度新德里举日，在印度新德里举行的第九

2、届亚运会上，中国运动会行的第九届亚运会上，中国运动会吕伟夺得女子吕伟夺得女子10米高台跳水赛冠军。米高台跳水赛冠军。本文记者目睹了吕伟在本文记者目睹了吕伟在1.7秒的时间秒的时间跨度里夺冠的精彩瞬间，并对此作跨度里夺冠的精彩瞬间，并对此作了热情洋溢的报道。这了热情洋溢的报道。这是一篇是一篇新闻新闻特写特写，发表于，发表于19821982年年1111月月2525日日光光明日报明日报由由夏浩然，樊云芳夏浩然，樊云芳采写。采写。仅仅540540多字的特写，记者别具匠心地多字的特写，记者别具匠心地选用了百余个动词，堪称精当运用选用了百余个动词，堪称精当运用动词的新闻经典。动词的新闻经典。新闻特写的定义

3、：新闻特写新闻特写(feature story)是截取新闻事实的横是截取新闻事实的横断面，即抓住富有典型意义的某个断面，即抓住富有典型意义的某个空间和时空间和时间间，通过一个片断、一个场面、一个，通过一个片断、一个场面、一个镜头镜头、对事件或人物、景物做出形象化的对事件或人物、景物做出形象化的报道报道的一的一种有现场感的生动活泼的新闻体裁。是以种有现场感的生动活泼的新闻体裁。是以描描写为主要表现手段写为主要表现手段，截取新闻事实中某个最，截取新闻事实中某个最能反映其特点或本质的能反映其特点或本质的片段、剖面或细节片段、剖面或细节。做形象化的再现与放大的一种做形象化的再现与放大的一种新闻新闻体裁

4、。体裁。“飞天飞天”凌空标题解说：凌空标题解说：飞天，佛教壁画或飞天，佛教壁画或石刻中在空中飞舞石刻中在空中飞舞的神。而课文标题的神。而课文标题则比喻中国跳水姑则比喻中国跳水姑娘吕伟夺冠的精彩娘吕伟夺冠的精彩瞬间如仙女般优美瞬间如仙女般优美绝伦，新颖、醒目，绝伦，新颖、醒目，引人注目引人注目。一、重点字积累一、重点字积累凌凌空空 （）掠掠过（过（）翘翘首（首（）屏屏息（息（）刹刹那（那（）酷酷似（似（）潇潇洒（洒（）绷绷直（直（）眼花眼花缭缭乱（乱（）轻轻盈盈（）悄悄然（然（）沸沸腾（腾（）由由衷衷（）敛敛声（声（）lnglqiobngch k xiob ngli oy ngqiofizhng

5、li n二、词语解释二、词语解释1、悄然：、悄然：2、轻盈：、轻盈：3、潇洒：、潇洒：4、翘首：、翘首：5、眼花缭乱：、眼花缭乱：6、从容不迫：、从容不迫：7、震耳欲聋：、震耳欲聋：形容寂静无声。形容寂静无声。形容身材苗条，动作轻快。形容身材苗条，动作轻快。（神情、举止、风貌等）自然大方。（神情、举止、风貌等）自然大方。抬起头来抬起头来。看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。也比喻事物复杂，无法辨清。不慌不忙，沉着镇定。不慌不忙，沉着镇定。形容声音很大，耳朵都快震聋形容声音很大，耳朵都快震聋了。了。像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂，像刚从梦中醒来

6、。比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下刚好明白过来在别人或事实的启发下刚好明白过来。8、如梦初醒、如梦初醒1.1.读课文，思考：读课文，思考：这则新闻特写报道了一件什么事？着重这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住什么场面来刻画的？抓住什么场面来刻画的？这则新闻特写报道的是：跳水姑娘吕这则新闻特写报道的是：跳水姑娘吕伟在新德里亚运会上赢得金牌的事。伟在新德里亚运会上赢得金牌的事。课文抓住吕伟跳水动作来细致刻画的。课文抓住吕伟跳水动作来细致刻画的。2.2.再读课文，思考：本文按照什么顺序来再读课文，思考：本文按照什么顺序来记叙的？可以分为几个层次？记叙的？可以分为几个层次？本文按照时间顺序来记

7、叙的。本文按照时间顺序来记叙的。课文分为课文分为3个部分：个部分：第一部分：（第一部分：（1 1）跳水前跳水前第二部分：（第二部分：（2-42-4）跳水时）跳水时第三部分：（第三部分：（5-85-8）跳水后）跳水后一、品读课文二三四段动词的精妙一、品读课文二三四段动词的精妙1 1、第、第二段中二段中“轻舒双臂轻舒双臂”“”“轻轻一蹬轻轻一蹬”“”“向空中飞去向空中飞去”有力地突出了吕伟动作的轻柔、优美、舒展，充满有力地突出了吕伟动作的轻柔、优美、舒展，充满了动态美。了动态美。3 3、第三段中、第三段中“向前翻腾一周半向前翻腾一周半”“”“空中转体三周空中转体三周”“”“哧哧”地插进碧波地插进碧

8、波镜头似地特写，有力地突出了吕镜头似地特写，有力地突出了吕伟动作的高难、惊险、伟动作的高难、惊险、完美、震撼人心！完美、震撼人心！语言品味语言品味2 2、第二段中、第二段中“被空气托住被空气托住”犹如定格空中，表现出吕伟身材修长、美妙、轻盈犹如定格空中，表现出吕伟身材修长、美妙、轻盈的特点，为下文精彩表现埋伏笔。的特点，为下文精彩表现埋伏笔。2、第五段写外国记者的赞叹和观众的掌第五段写外国记者的赞叹和观众的掌声、欢呼声有什么作用？声、欢呼声有什么作用？明确：外国记者的赞叹、观众震耳明确：外国记者的赞叹、观众震耳欲聋的的掌声、欢呼声，表达了他欲聋的的掌声、欢呼声，表达了他们对吕伟精彩表演的由衷赞

9、赏，从们对吕伟精彩表演的由衷赞赏，从侧面衬托了吕伟跳水动作的精彩。侧面衬托了吕伟跳水动作的精彩。3、最后一段引用一个印度观众的话有何作用？最后一段引用一个印度观众的话有何作用？明确：一个印度观众的话，将体育明确：一个印度观众的话，将体育健儿奋力拼搏、为国争光的主题突健儿奋力拼搏、为国争光的主题突显出来。这是侧面描写，深化了文显出来。这是侧面描写，深化了文章主题。章主题。文中表达了作者怎样的思想感情？文中表达了作者怎样的思想感情？表现了作者对吕伟精彩表演的赞美，表现了作者对吕伟精彩表演的赞美，对体育健儿奋力拼搏、为国争光的歌颂。对体育健儿奋力拼搏、为国争光的歌颂。1 1、动静结合，对、动静结合，

10、对比衬托的写法：比衬托的写法：认真通读课文，小组合作探讨：本文采用了什么写法？认真通读课文，小组合作探讨：本文采用了什么写法？有什么效果？有什么效果？写作手法写作手法表现手法表现手法表现手法表现手法“她站在她站在飞鸟掠过她的身旁。飞鸟掠过她的身旁。”以漂浮的白云、飞鸟掠过的动态，与吕伟以漂浮的白云、飞鸟掠过的动态，与吕伟“沉静自若沉静自若”的静态形成对比，的静态形成对比，衬托出她衬托出她“沉静自若，风度优雅沉静自若，风度优雅”的特点。的特点。2 2、联想：、联想：从跳水的画面联想到敦煌壁画从跳水的画面联想到敦煌壁画“飞天飞天”。显示她身姿。显示她身姿飘逸，开启想象，将读者引入一个优美意境。飘逸

11、，开启想象，将读者引入一个优美意境。正面描写和侧面描写相结合的写法：正面描写和侧面描写相结合的写法：5-8段，侧面描写，通过记者、观众的反映，衬托出吕伟跳段，侧面描写，通过记者、观众的反映，衬托出吕伟跳水动作的完美。水动作的完美。同时将特写推向高潮，将体育健儿奋力拼搏、为国争光的主同时将特写推向高潮，将体育健儿奋力拼搏、为国争光的主题突显出来。题突显出来。认真通读课文，小组合作探讨：本文采用了什么写法？认真通读课文，小组合作探讨：本文采用了什么写法？有什么效果？有什么效果？写作手法写作手法描写方式描写方式描写方式描写方式1-41-4段，正面描写（细节描写），生动形象地描写出吕伟整个段，正面描写

12、（细节描写），生动形象地描写出吕伟整个跳水动作完美、精彩、令人难忘。跳水动作完美、精彩、令人难忘。新闻特写的特点：新闻特写的特点：（1）落笔集中，突出一点）落笔集中，突出一点（2）浓淡相宜，真切再现）浓淡相宜，真切再现（3）幽默风趣，耐人寻味）幽默风趣，耐人寻味拓展延伸拓展延伸怎样写好现场短新闻？怎样写好现场短新闻？充分发挥五官的作用去观察现场。充分发挥五官的作用去观察现场。眼，眼，要像一部摄像机。要把事件中主要人物的肖像摄下要像一部摄像机。要把事件中主要人物的肖像摄下来，要把主要人物的行动摄下来，要把能深化主题的细来，要把主要人物的行动摄下来，要把能深化主题的细节摄下来，要把现场的景物摄下来

13、。节摄下来，要把现场的景物摄下来。耳，耳，要像一部录音机。要把主要人物的话原汁原味录下要像一部录音机。要把主要人物的话原汁原味录下来，要把其他人物的有意义的话录下来，要把现场物体来，要把其他人物的有意义的话录下来，要把现场物体发出的声音录下来。发出的声音录下来。鼻，鼻，要成为要成为“新闻鼻新闻鼻”。要嗅一嗅现场空气的。要嗅一嗅现场空气的 气味气味是否正常，尽可能感受是是否正常，尽可能感受是 什么气味。什么气味。口，口，要成为要成为“新闻嘴新闻嘴”。要张开嘴伸出舌头舔一舔，。要张开嘴伸出舌头舔一舔，看是什么味道。看是什么味道。身，身，要勤莫偷懒。要注意感受现场的冷暖，对有关要勤莫偷懒。要注意感受

14、现场的冷暖，对有关东西要掂一掂，感受轻重，对有关路程，迈开腿去东西要掂一掂，感受轻重，对有关路程，迈开腿去量一量，看看有多远。量一量，看看有多远。归纳总结：归纳总结：这是一篇出神入化的人物特写，全文这是一篇出神入化的人物特写，全文只有五百多字，却巧妙地捕捉到了跳水只有五百多字，却巧妙地捕捉到了跳水冠军吕伟最后夺冠的那一刹那，生动形冠军吕伟最后夺冠的那一刹那，生动形象地展现了中国跳水姑娘夺取冠军时的象地展现了中国跳水姑娘夺取冠军时的完美表现，给人留下深刻的印象，表现完美表现，给人留下深刻的印象，表现出中国运动健儿拼搏奋斗的精神。出中国运动健儿拼搏奋斗的精神。作业布置作业布置 选取生活中的一个场景，认真选取生活中的一个场景，认真观察，写一篇新闻特写。观察，写一篇新闻特写。