2021新教科版科学五年级上册4.3.心脏和血液课件.pptx
《2021新教科版科学五年级上册4.3.心脏和血液课件.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2021新教科版科学五年级上册4.3.心脏和血液课件.pptx(23页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2021新教科版科学五年级上册4.3.心脏和血液第四单元 健康生活导导 入入 以前我们通过学习,知道食物中的营养和我们吸入的氧气进入我们的血液后,都将通过心脏、血管等运输到身体的各个部分,以维持我们身体的生命活动。我们的心脏每时每刻都在跳动,那么心脏跳动的意义是什么呢?今天这节课我们就来探究心脏跳动的意义。聚聚 焦焦活动一:模拟心脏跳动的活动探探 索索活动材料:烧杯、管子、吸耳球等。活动方法:像图片上那样用吸耳球反复将水吸进,又挤出。活动要求:这样的活动持续一分钟,数一数一分钟之内我们挤压了多少次。感受一下一分钟之后我们的手有什么感觉。在这个活动中,一分钟之内我们一共挤压了多少次?连续挤压了一
2、分钟之后,我们的手有什么感觉?连续挤压了一分钟之后,感觉手非常酸。在这个活动中,我们的手和吸耳球以及塑料管的作用各相当于什么器官?我们的手相当于心脏挤压的力量,吸耳球相当于我们的心脏,塑料管相当于我们全身的血管。想一想这个实验与心脏输送血液有什么相同之处和不同之处?相同之处:都是通过挤压把液体输送到其他地方。不同之处:模拟活动输送的是水,心脏挤压输送的是血液。模拟活动只需要活动一分钟,心脏输送血液一天24时一下子都不停。模拟活动只是把水输送到水杯中,心脏输送血液需要把血液输送到全身各处。通过这次模拟活动,我们发现心脏把血液输送到全身各处,而且一刻也不停息,是一项非常大的工程,需要很强大的力量。
3、活动二、测量和比较探探 索索科学研究表明,经常锻炼身体可以使我们的心脏更加强健,真的是这样吗?下面我们通过测量和比较活动来验证一下。活动要求:找一个平时爱运动的同学,和他比较一下,在跳动一分钟之后,恢复正常心跳所需要的时间。第1步:在全班同学中找一位平时爱运动、身体强健的同学,再找一位平时不爱运动、身体瘦弱的同学。分别测量一下他们一分钟安静状态的心跳次数。第3步:两分钟、4分钟之后分别测量两位同学的心跳,看一看哪位同学恢复正常心跳所需要的时间较短。第2步:让这两位同学持续跳动一分钟之后,坐下来休息。活动方法:比较我们测得的数据,说一说哪位同学恢复正常心跳所需要的时间较短?正常情况下,那位平常喜
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2021新教科版科学五年级上册4.3.心脏和血液 课件 2021 新教 科学 年级 上册 4.3 心脏 血液
限制150内