幼儿园小班手工活动方案精编5篇.docx

《幼儿园小班手工活动方案精编5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班手工活动方案精编5篇.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园小班手工活动方案精编5篇 手工制作的过程中，调动了儿童的全部感官的活动，既是左右手的合作协调，同时也是手与脑的协调训练。以下是我细心收集整理的幼儿园小班手工活动方案,下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 幼儿园小班手工活动方案1 活动一:一串红 1.出示两盆一串红。 师:宝宝们，瞧，这盆花相识吗?它的名字叫什么?一串红开花了，像什么?一串串的红鞭炮，这盆花美丽吗?美丽这个词真好听，还可以怎么说?漂亮、好看，我教你们一个好听的词艳丽! 师:细致看看，一串红的花朵什么样子?一个接着一个，花朵在上面，叶子在下面。 2.出示空白的制作纸，变魔术范画。 师:咦，这是什么?茎、这个呢?叶子?缺了什么?

2、花朵。眼睛闭起来，一起数一二三，变变变!哈哈，花朵和那盆花一样吗?它的花朵是用什么做的呢?(皱纹纸)今日我们就和爸爸妈妈一起也来动手试一试，好吗? 3.讲解制作过程 师:我们选红色皱纹纸来做花朵，取一张红色长条形皱纹纸，小手捏住纸的中间部分。两手向相反的方向拧一下，在拧好的褶皱部分抹上胶水，黏贴在画有花茎的纸上。 再取一张，拧一下，抹胶水，贴到花茎上 活动二:苹果 1.激发爱好 师:宝宝们，现在是什么季节?秋天是个漂亮的季节很多艳丽的花儿开了，秋天还是个丰收的季节，很多的水果成熟了，猜一猜，老师带来了什么水果? 2.出示范画苹果 师:这个苹果宝宝穿的衣服好看吧，是用什么材料做的呢?细致看、仔细

3、听。 3.讲解制作过程 师:我们来给苹果宝宝穿衣服:在画有水果的轮廓线内选择一小块地方涂上胶水，取一张长条彩纸，撕成小片。将撕下的小纸片贴在涂好胶水的地方，用不同的彩纸，重复撕、贴，直到贴满为止。 4.卫生教化 师:在制作的时候，假如手上粘到胶水的话，就马上用小毛巾擦一擦。完成好以后呢，把自己面前的碎纸整理干净，放到小篓子里，做个爱清洁的好孩子。 幼儿园小班手工活动方案2 活动生成背景： 折纸 折纸是我班班级特色活动。活动开展之初幼儿通过玩纸，发觉了纸的特性。所以，在老师的帮助下，已自拟出活动常规及要求。活动中，幼儿通过动手操作己能精确驾驭了边、角、中线等概念，同时学会了简洁的对角折、对边折、

4、四角向中心折等基本技能，此次活动是在对边折的基础上演化出双三角。 活动目标： 1、驾驭双三角的折法。 2、发展幼儿手眼协调实力，能较匀称地将左右两个角向同一方向折叠。 活动内容：折纸活动青蛙 活动打算：活动前带幼儿视察青蛙外形，大范例一个，正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。 活动过程： 1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。 师：青蛙的头和身体象一个什么形态? 幼：三角形。 师：青蛙有几条腿。 幼：青蛙有四条腿。 师：青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后。 师：它们分别是前腿和后腿，小挚友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同? 幼：前腿向前伸，后腿向后伸展。 2、出示

5、大范例，引导幼儿视察范例中前后腿的折法。 师：老师视察青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们看看老师的纸青蛙和你们视察的一样吗?它们的前、后腿是怎么折的? 幼：用上面一层向前折前腿，后腿是用其次层向下折出来的。 3、老师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。 A：引导幼儿先进行两次对边折。 B：将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。 C：背面同样。 D：将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。 E、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，形成后腿。 激励幼儿大胆尝试，老师巡回指导，帮助幼儿驾驭重点，体验胜利感。

6、4、嬉戏青蛙赛跑 A、 将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前移动。 B、 引导幼儿找身边的同伴进行竞赛。 5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里” 小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。咱们把它们放到池塘里，让它们休息。小挚友也要向青蛙一样，该喝水，休息了。 6、喝水环节中，老师口头帮助幼儿复习青蛙的折法，盥洗后再引导幼儿进行讲评。 7、活动自然结束。 活动延长：小挚友回家教父母折青蛙进行嬉戏，一方面复习，增进家庭亲情。 活动自评： 一方面本次活动中，活动氛围轻松、和谐，幼儿参加性高，能大胆尝试。 老师讲解细致、到位，幼儿能较好的操作。在起先部分，老师能启发幼儿用语言对青蛙外形进行总结，发展

7、了幼儿语言表达实力及视察实力。结束部分幼儿不仅能体验到胜利感，而且在嬉戏中增进了同伴间的友情，用青蛙喝水的方式引导幼儿喝水，符合小班年龄特点。活动讲评中能让幼儿尝试评价，发展了幼儿的辨别实力。总之，本次活动幼儿驾驭了双三角的折法，还在多方面提高了实力。 幼儿园小班手工活动方案3 活动目标： 1、通过观擦自己五官位置,了解面部特征，大胆尝试表现。 2、接纳自己,发觉一个”可爱的我”。 3、培育幼儿的观赏实力。 4、培育幼儿良好的作画习惯。 活动打算： 1、幼儿一人一面小镜子。 2、相机、电视机、幼儿大头照片。 3、纸,画笔。 活动过程： 一、示相机和相片，引出课题。 1、出示相片：你们看，是谁呀

8、?他(她)穿了什么颜色的衣服、裤子呢?那你们想不想照照片呢?请宝宝坐好了我给你们拍照了。 2、小挚友在多媒体中视察有哪些自己器官。 3、嬉戏“我说你指” 二、幼儿视察镜子里的我，依据镜中的自己模样,画一张可爱的小脸. 幼儿边看镜子边进行绘画,老师帮助个别幼儿. 三、展示幼儿作品 相互观赏完成的作品，集体进行评价。 四、延长活动： 带幼儿到户外拍照片 活动反思： 今日的美术活动是可爱的我，要求小挚友在多媒体中视察有哪些自己器官，然后画一张自己可爱的脸。活动一起先，为了使幼儿的爱好更高。我先和孩子们玩了一个指五官的小嬉戏。我说：眼睛眼睛在哪里?孩子们指着自己的眼睛说：眼睛眼睛在这里。虽然是一个很简

9、洁的嬉戏，但是孩子们的爱好都很高。接下来我拿起照相机拍幼儿的照片放到多媒体中，让幼儿看看自己的五官是怎样的，然后探讨五官的形态和五官的位置。于是小挚友都探讨开了：眼睛是有点椭圆形的，在鼻子的上面;鼻子在中间;耳朵在脸的两边;嘴巴在鼻子的下面。孩子们对于五官的位置都驾驭的很好。于是我说：“那你们再摸摸看，头上还有什么呢?”小挚友立刻回答我：还有头发。有辫子。”于是我在纸上画了一个小女孩和一个小男孩，在示范的过程中我边问幼儿五官的位置边画，让幼儿更好的巩固五官的正确位置。接下来就请孩子们自己看着镜子把自己的模样画下来。 没过多久，速度快的小挚友就画完了，他们把画拿过了给我看，于是我利用幻灯片将画画

10、得好的小挚友的画展示在多媒体上。 小班幼儿的绘画水平不强，画出来的画相对来说不是很美丽，而我在展示幼儿作品时，只顾了展示版面的好看，而损害了孩子的自尊心，使他们无法体验胜利的乐趣，我的这种做法是错的。孩子们画出来的画再不好看也是他们的劳动成果，我们老师应当敬重他们的成果，激励他们下次画得更好。 幼儿园小班手工活动方案4 活动目标： 1、尝试撕贴圆形和椭圆形态装饰各种瓜果。 2、体验创意撕贴活动所带来的乐趣。 活动打算： 各种颜色的卡纸、固体胶、瓜果图片。 活动过程： 一、看一看，说一说。 1、师：你们看图片上有什么呢?哦!有怎么多不同中款式的水果，我们给它取个好听的名字，谁想好了呢?咦!我听到

11、了一个小挚友说出了好听的名字，名字叫“瓜果园”，可是林老师觉得我们的瓜果园还缺少了一些东西?那你们觉得它还缺少什么? 2、那你们有什么好方法，来帮一帮那些水果呢?哦!有一些小挚友说可以用小手来制作，那你们想用什么方法来制作瓜果呢? 二、撕一撕，贴一贴。 1、看一看，林老师今日帮你们带来了哪些材料，瞧一瞧这是什么呢?对了卡纸、剪刀，那你们怎么利用这些材料来制作瓜果呢?假如不用剪刀那怎么样才能把它变成瓜果的形态吗? 2、你们在撕图形的时候沿着老师帮你们看好的线大胆地撕下来就会变出一个图形出来了。撕好图形的小挚友可以把它贴在纸张上，那你们撕好的哪些碎纸可以拿来装饰，装饰在图形的旁边，不要贴在图形上。

12、 3、你们的速度真快，撕贴好的小挚友可以，帮你的瓜果画上花纹，可以看一看老师给你们的图片，也可以自己想象。 三、一起布置“瓜果园”。 1、画好图形的小挚友，可以把你的作品拿上来我们“瓜果园”上面找个位置贴上去，我们漂亮的瓜果园就出来了。 2、那现在我们围成一个大西瓜，走个圆圈一起来看一看我们的作品，观赏一下别人的作品。 活动延长： 美工区：供应各种撕贴好的形态和碎纸在区域给幼儿接着撕贴;供应卡纸、剪刀、胶水，让幼儿用不同的方法制作瓜果。 幼儿园小班手工活动方案5 一、活动目标： 1.尝试通过纸杯变形、涂色，制作出纸杯花。 2.探究不同的分割方式，并运用对比色进行匀称涂色。 3.体验变形所带来的

13、欢乐，并能耐性地进行涂色活动。 二、活动打算： 老师打算：自制的纸杯花一个 幼儿打算：纸杯、剪刀、蜡笔 精神打算：让幼儿晚上回家视察纸杯。 三、活动过程： 1.出示纸杯花范例，引导学前儿童观赏，引起爱好。 引导学前儿童视察纸杯花的材料：“看，这是什么?这朵花有什么特殊的地方呢?” 2.激励学前儿童探究纸杯花的制作方法 1)一次性纸杯怎么才能变成一朵漂亮的花呢? 2)请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从被扣沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条f花瓣向外打开即变成花。 3.探究不同的分割方式，并运用对比色进行匀称的涂色。 1)回忆对比色 2)探究不

14、同的分割涂色方式 除了把花心和花瓣分成两半涂色，还可以怎么分，才能涂出不一样的效果? 4.幼儿操作，老师视察，刚好反馈幼儿不同的分割涂色方法。 1)幼儿沿直线剪出花瓣。 2)选择对比色进行涂色，涂色时要用力，有耐性。 5.集体展示作品，老师小结 将幼儿制作的纸杯花串起来，变成一个个花串，悬挂起来。 幼儿园小班手工活动方案精编5篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页