幼儿园大班幼儿体育教案《老鼠笼》含反思.docx

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1、精选教案文档 下载可编辑大班幼儿体育教案老鼠笼含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿提升应变能力，培养幼儿的追逐、躲闪能力，发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性，快来看看幼儿园大班幼儿体育老鼠笼含反思教案吧。活动目标：1培养幼儿的追逐、躲闪能力。2培养幼儿的应变能力。3发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。4乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。活动准备：平坦较大的活动场地游戏规则：若鼠连钻数洞未被捉住，则轮换。若被捉住，停止游戏一次。活动玩法：多个儿童手拉手向内围成一圈，一个儿童站在圈外扮猫，一个儿童在圈内扮鼠。游戏开始，大家齐唱老鼠老鼠一月一，早来!老鼠老鼠二月二，

2、早来!一直唱到老鼠老鼠九月九，逮住老鼠咬一口!此时，鼠自圈内窜出，猫趁势追捉。活动反思：随着儿歌“老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米，我们搭个老鼠笼，咔嚓一声抓住你”，民间体育游戏老鼠笼开始了。我带领幼儿围成大圆，手拉手搭成一个大大的老鼠笼。做笼子的幼儿大声念儿歌，“老鼠”不停地从“笼子”里钻进钻出，当儿歌念到“抓住你”时，小老鼠赶快钻出“笼子”，扮演“老鼠笼”的小朋友赶紧蹲下。没有钻出去的“小老鼠”就被抓住了。被抓住的幼儿，就去做老鼠笼，没有被抓住的“小老鼠”继续游戏。在进行此游戏之前，我先组织了两次活动，一是认识老鼠，二是认识老鼠笼，知道老鼠是坏东西，要消灭老鼠。在活动中，经常有胆小的幼儿在扮

3、演老鼠的时候，当儿歌快要念完，他们就在笼子外不愿再钻进笼子，以至于总是抓住很少的老鼠。另外扮演老鼠笼的幼儿在抓老鼠的时候，老是向中间挤拢，老鼠笼就变得很小，不规则，幼儿还容易摔跤。幼儿在游戏中的表现都是正常的. 为了烘托游戏气氛，我也加入了游戏，扮演一只“大老鼠”。加入了游戏，我才体会到做“老鼠”的不易，生怕被“喀嚓”一声抓住，小班的孩子人矮，搭的老鼠笼一点点，要蹲着钻过去，所以我钻得很仔细小心。这时，有的小朋友有意见了：“老师，你不钻不能当老鼠的！”是啊，玩游戏就是要玩得开心尽兴，不要那么拘谨，就放开了钻来钻去。于是我便穿梭在孩子们的笼子里。等到喀嚓”一声把我关在笼子里面的时候，小朋友的欢呼声比任何时候都大，我呢，也和他们一样开心。虽然累的满头大汗。我发现今天小朋友们玩得特别开心尽兴，他们把我这只“精明”的“大老鼠”抓住了肯定很有成就感，对他们来说是不小的鼓舞。想想平时孩子们在玩的时候，老师分配好角色就在一起拉着手念儿歌，看有没有谁不遵守规则，好像是一个旁观者。但一旦你担当了重要的角色进入了游戏，你的感觉和所产生的效果就大大不同了。让孩子们觉得你和他们一样小，一样爱玩，并把这种感觉带入民间体育游戏，相信对民间体育游戏师生互动是有很大的帮助的。小百科：老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物，俗称“耗子”，繁殖方式是胎生，是哺乳动物中繁殖最快、生存能力很强的动物。