幼儿园小班家访方案.docx

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1、幼儿园小班家访方案 为了确保事情或工作能无误进行，往往须要预先制定好方案，方案的内容和形式都要围围着主题来绽开，最终达到预期的效果和意义。这次我给大家整理了幼儿园小班家访方案，供大家阅读参考。 更多方案相关内容举荐 竞赛活动策划方案 会议主题活动策划方案 学校特色实施方案 茶话会主题活动方案 农村主题活动方案 幼儿园小班家访方案1 一、活动目的 通过暑假期间家访活动，切实加强幼儿园和家庭，老师和家长的联系，使家长了解幼儿在园表现，老师了解幼儿的家庭状况和成长环境。 通过家访，争取家长的亲密协作，敦促家长切实履行监护人的职责，共同做好幼儿的假期平安教化与防范工作，杜绝与遏制幼儿意外伤亡事故和案件

2、，确保师生过上一个平安、开心、健康的假期，努力实现“保一方平安，保幼儿暑期平安”的目标。 同时推动我园师德师风建设，强化老师服务意识，提高老师育人水平，树立我园老师优良形象。 二、家访时间 20_年7月20日一次08月10日一次 三、人员支配 各班幼儿园老师负责各班各位孩子的家访工作，由领班老师负责牵头组织 四、家访形式 主要实行电话联系的形式，主要以各班主配班老师分组包班的方法进行。要有具体记录。 五、家访内容 1.了解学生家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯; 2.向家长反映幼儿在园表现，指导家长转变教化观念，用科学的方法教化孩子，与家长共商促进学生发展的教化措施和方法，帮助家

3、长树立正确的人才观、质量观和价值观; 3.了解驾驭特别家庭幼儿(贫困生、单亲生、农夫工子女、留守子女等)和行为偏差生状况，有针对性地实行帮扶、辅导和其他助学措施，帮助他们克服困难，激励他们主动上进，健康成长; 4.重点宣扬有关学生平安学问教化，重点是“防火、防骗、防汛、防溺水、防交通事故、防暴雨地质灾难事故、留意饮食卫生、远离不健康场所”等为主要内容的平安宣扬教化，督促家长仔细履行监护人职责，切实负起对子女的教化、管理、爱护责任。让每一位家长明白： (1)督促、监护幼儿，家长要全面了解驾驭子女每日的行踪和基本状况，做到“四个知道”即知道自己的子女到哪里去、去干什么、和谁结伴去、什么时候回来;

4、(2)督促留意交通平安，外出必需要有监护人同行，不要乘坐无牌无证和超载车船等。 (3)督促孩子汛期台风、暴雨等灾难性天气，防卫雷击，不能私自离家外出，不能冒险涉水过溪河; (4)督促孩子不到“三室两厅”、酒吧、网吧等活动场所，自觉远离不健康环境; (5)督促孩子留意饮食卫生，防止食物中毒等。 5、签订平安责任书，印发致幼儿园家长的一封信，回执单收存备查。 六、工作要求 1.高度重视，细心组织。责任老师要提高思想相识，要相识到暑假师生平安工作的重要性，以及这次全员家访工作的重要意义，要坚固树立“以人为本、平安第一”的思想，加强班级管理和家园联系，狠抓平安教化和防范管理工作，务必将工作抓紧、抓细、

5、抓实、抓出成效，切不行有丝毫的'疏忽和侥幸心理。 2.做好记录，反馈沟通。各班对每个家访对象做好记录，要有家访详细时间、地点、对象、内容、家访的效果，以及行政、老师、家长或监护人的签名看法等，家访记录要实事求是，并做好访后分析。对家访中发觉的问题要加以梳理，并在今后工作中调整教化教学方法。家访结束后，要把家长的看法和建议刚好向我园反馈，跟踪了解幼儿在家访后各方面的改变、反应，并刚好赐予相应的教化。 3.肃穆纪律，追究责任。老师要严格根据上级工作要求，仔细做好全员家访工作，对未能落实家访工作的，将按文件要求追究相关责任人责任，并实行责任倒查追究制度。学校将对此项工作进行检查、督查。 七、

6、家访后的整理工作 1.家访人员填写的“家访登记单”、家访后的一些问题等有关资料一并归档。 2.就家访中须要进一步沟通的问题进行协调，保证双方均获得满足结果，协调状况刚好补充进入汇总档案。 幼儿园小班家访方案2 为了深化了解小班幼儿的生活习惯，性格，家庭背景和状况，提升幼儿管理水平，根据幼儿园布置支配，在20_年9月，我们娄江幼儿园开展了“走进家庭，走进学生，集中家访月”活动，各位老师利用空余时间，深化幼儿家庭，与家进步行深刻沟通。 家访，对我们老师来说，并不是一个生疏的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。通过家访能让老师刚好了解幼儿学习和生活的状况以及思想动态，能倾听到家

7、长对我们工作的反馈和建议，取得家长对学校和老师的理解和支持，同时还加深了老师与家长的感情。 在家访的过程中，我们深切的感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的敬重和信任，并刚好与家进步行了情感沟通，达成共识，更大范围的取得了社会对老师工作的敬重与认同，也使得我们自己再次感受到了老师工作的神圣与责任。 由于本次家访活动是和中大班的老师一起合作完成的，而中大班的老师对于我们小班的幼儿不是很了解，于是，在家访之前，我们老师做了许多的打算工作，我们具体翻看了家长供应的幼儿状况问卷表，初步了解幼儿的特性，去家访之前又再次和家长联系确定详细时间。在本次家访的十几个孩子中，有几个孩子上幼儿园哭闹特

8、殊厉害的;还有几个孩子在园里不怎么说话，也不和小挚友一起玩的;也有脾气比较倔的。于是我们一一向家长具体了解状况，一起探讨导致这种状况的缘由。经过了解发觉，哭闹厉害的几个孩子在家基本上是由爷爷奶奶带的，孩子就像小皇帝一样，事事都顺着孩子，假如稍有不称心的，就会大哭大闹的，因此就形成了孩子上了幼儿园后哭闹特殊的厉害;还有些孩子性格比较内向，和父母在一起时会有说有笑的，可一到幼儿园，就变得成默寡言了，这类孩子的胆子较小，老师要多多开导，主动和他们聊闲聊说说话。通过家访我们也感到教化中存在的问题，首先应多给孩子一点时间，有时父母上班忙，疏于与孩子沟通，其次就是过于溺爱，只要孩子开口就没有不答应的，这样

9、就形成了孩子的我行我素，我是老大我怕谁的性格。 这次家访，使家长和孩子感到非常亲切，从内心深处特别感谢老师。特殊是针对有问题的孩子和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，敏捷调整，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商议、探讨教化措施，家长也欣然协作。总之，家访让我受益匪浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我们了解到学生家庭各方面的状况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解到这些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本缘由，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教化。通过本次家访，我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的亲密联系，同时注意

10、学生的个别教化，真正达到“教化一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教化效果。 幼儿园小班家访方案3 一、状况分析 家庭是人们接受教化最早，教化内容最广泛，受教化影响最许久的场所。家庭教化对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用，即使当他起先接受学校教化和社会教化后，家庭教化仍旧在自觉和不自觉地产生影响。我们班是一个新生班，他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对幼儿园的一切都显得那么的生疏，对于科学育儿的学问也是知知甚少，对于幼儿在园的生活也存有怀疑。本学期我们将以热忱的看法，主动主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有安排，有组织，有针对性地向家长全方位地宣

11、扬科学育儿的学问，介绍幼儿在园的一日生活状况，刚好了解家长的须要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创建主动有利地条件。 二、家长工作目标 1.通过沟通，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基矗。 2.通过开展各种各样形式的活动，如家教学问讲座，家长询问活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的学问，宣扬新的幼教观念，提倡素养教化，帮助家长树立符合时势的家教观。 3.开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活状况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作赐予监督，并提出珍贵的看法，做好家长反

12、馈资料的积累工作。 4.结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等嬉戏活动，家园共同参加活动，增进了家园之间的情感沟通。 三、详细措施 1.有针对性的进行家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，特性特点。 2.办好家长园地向家长宣扬科学育儿的学问。 3.召开家长会，定期发放调查表。 4.进行幼儿保健询问活动，让家长了解预防疾病的学问。 5.进行家长学校讲座，加强家园的联系。 6.向家长宣扬冬季育儿的保健学问。 7.发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表，做好家长资料的积累工作。 8.征求家长看法，做好反馈工作 幼儿园小班家访方案4 一、指导思想 幼儿园新纲要指出：“家庭是幼儿园重要

13、的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。”家庭教化指导的本质是家长相识提高的过程，根本目标是促进幼儿发展。将家庭教化融入幼儿教化范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高;增加家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关切的程度;强化家长教化动机;提高家教素养和家教质量。 二、状况分析 上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长学校、家长开放日、等，取得了较好的成果经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关切、无所谓的观念已有很大变更，家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习状况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了肯定的了解。同

14、时也赐予了我们很多的协作。对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依靠性强，自理实力差，节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面实力还待培育。针对上述状况加强家园合作显得特别重要.，因此我们分析后认为，我班上学期家长工作中的亲子活动不多。本学期，我们在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。 三、目标 1、针对不同层次的家进步行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的状况，让家长满足放心。 2、依据教学活动的须要，请家长务必关切家园栏，关切主题教学，做

15、好家园协作工作，使教学活动得以顺当开展。 3、请家长献计献策，共同商讨教化良方。 4、依据家长的须要，供应便利服务。 四、措施 1、开学前电话联系每位幼儿家长，了解幼儿假期生活状况和健康状况。 2、做好家访工作，了解孩子学习状况与生活习惯。 3、利用接送时间，与各位家长简洁反映幼儿在园状况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教化幼儿的有效方法。 4、五月开设家长开放日活动，组织家长带领孩子到小学去参观，观摩小学生的上课状况，并请家长谈谈参观后的感想和体会。 5、每月做好幼儿在园评价记录，并请家长也能协作填写有关栏目。 6、学期结束时，写好每个幼儿在园状况汇报表，向家长汇报。 7、做好期末家访工作，

16、希望家长能合理支配好幼儿的假期生活。 幼儿园小班家访方案5 一、指导思想 为实行区教化局"德育暨宣扬工作"会议精神，加强班主任队伍建设，存进幼儿园与家庭的沟通，开展"千名老师进家庭"家访活动，通过家访这一传统形式，深化到贫困儿童、问题儿童、外来务工子女、留守儿童的家庭中去，了解和驾驭第一手的教化信息资源，促进老师和家长的沟通理解，形成幼儿园和家庭教化的合力。 二、活动时间 20_年4月6日-20_年5月7日 三、活动人员 家访活动参与人员：本班老师三人 家访活动访问对象：本班部分贫困儿童、问题儿童、外来务工子女、留守儿童。 四、活动内容 1、了解被访幼儿

17、家庭状况、成长环境、在家表现、学习和生活行为习惯、特性特点等; 2、对特别家庭幼儿有争对性的实行帮扶、辅导，帮助他们健康成长。 3、向家长反映幼儿在园的生活和学习状况，指导家长用科学的方法教化孩子，与家长共商促进幼儿发展的教化措施和方法，帮助家长树立正确的教化观和价值观。 五、活动支配 1、参与园内动员大会; 2、制定本班家访活动方案; 3、与家长沟通沟通，确定本班家访幼儿名单; 4、逐步实施家访活动; 5、撰写活动记录和反思。 幼儿园小班家访方案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页