幼儿园大班体育优秀公开课教案.docx

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1、幼儿园大班体育优秀公开课教案 运动要讲求科学性，特殊是幼儿体育活动，更要驾驭他们的基本体能全面发展和体质增加的规律，才能促进其身心和谐发展，增加其体质。下面就是我给大家带来的幼儿园大班体育优秀公开课教案，希望能帮助到大家! 书目欢乐的活动场快速向前冲好玩的身体打怪兽爸爸的大鞋 幼儿园大班体育公开课教案一：欢乐的活动场 设计意图： 幼儿视嬉戏为生命。孩子在嬉戏中投入了大量的体力和精力，他们渴望得到更大的空间，能够更自主地选择活动项目和合作伙伴。老师创设与教化相适应的户外活动环境，无疑是为儿童的身体运动供应物质基础，为他们的身心健康发展供应活动的机会。 通过欢乐的活动，能激发孩子对户外体育活动的爱

2、好，引导幼儿主动主动地参加活动，尝试多种户外体育活动，从中体验活动的欢乐。 活动目标： 老师供应丰富的活动材料(各色布袋、多个竹圈、塑料瓶、彩圈、彩带等)，并且激励幼儿大胆尝试，体验户外体育活动的乐趣。 活动打算： 1、供应丰富的活动材料，设置各类障碍("独木桥""小山""小河""山洞"等) 2、创设轻松开心的活动气氛，播放活泼快乐的音乐。利用嬉戏的形式，引导幼儿参观各种活动区，初步了解活动区里的玩具及基本玩法。 3、热身运动：大森林里要评比"本事最棒的小动物"啦。 小动物都要去活动场练本事，先

3、来做一下"运动操"。(播放活泼的音乐，做动物仿照操) 4、熟识活动场：引导幼儿初步了解活动玩具的主要特征，相识设置的相关障碍物。 5、初步尝试：引导幼儿选择户外活动玩具，初步尝试各种运动，并启发幼儿回答：你扮演的是什么小动物?练习了什么本事?你和哪些玩具做了挚友? 在轻松开心的气氛下，激励幼儿再次去大胆尝试各种活动。 1、激励幼儿独自或结伴合作活动，进一步体验户外活动的乐趣。 2、幼儿个别展示，集体尝试，老师激励表扬主动参加活动的幼儿。 A.用彩条铺条"小路"练习走路。 B.套着彩色布袋学"小袋鼠"跳，学"小泥鳅"

4、滚草地。 C.把"小太阳"(飞碟)顶在头上学杂技叔叔平衡走(平稳行走)，发展幼儿平衡实力。(教案出自：屈.老师教案网)也可以把小飞碟投向空中，练习手臂投掷动作。 活动过程： 大森林评比"本事最棒小动物"活动起先啦。请小动物表演自己的本事。 1、引导幼儿熟识嬉戏情景(竹圈搭成的"山洞""独木桥"、两根长软棍搭成的"小沟"、彩带铺的"小河"等。 2、激励幼儿自由结伴或独自选择活动。 A. 钻爬区：引导幼儿学"小乌龟"，爬过"草地"，过&qu

5、ot;小桥"，钻"山洞"。 B. 跳动区：引导幼儿学"小白兔"，变换各种方法跳过"小河""小沟"。 C. 平衡区：引导幼儿学杂技表演，顶着"小太阳"(飞碟)走各种小路。 D. 投掷区：引导幼儿选择不同的协助材料(比如沙包、小飞碟等)，向"大灰狼"投掷，战胜"大灰狼"(图片)。 开展巩固嬉戏的活动。 大森林中发出紧急通告：很多小白兔被大灰狼抓起来了，让小动物们去救救他们吧。 利用各种活动材料(布袋、彩圈、飞碟、沙包等)，爬(滚)过一片"草

6、地"，走过"小桥"跳过"小河"，跨过"小沟"，钻过"山洞"，到达"大灰狼"的家，以击中"大灰狼"救出"小动物"为成功。 效果分析： 由于老师创设了丰富的活动区域和材料，幼儿能主动主动地参加活动，活动中心情高涨，敢于尝试各种活动。不足之处是，老师要充分考虑到幼儿在户外活动中的平安(器具平安，场地平安)，活动中适当调整好幼儿的运动量。 <<<返回书目 幼儿园大班体育公开课教案二：快速向前冲 活动目标： 1.幼儿能学着用创建性的方法玩

7、凳子。 2.通过嬉戏提高幼儿的平衡实力，发展四肢的协调性。 3.提高与同伴间合作嬉戏的实力，培育幼儿的英勇坚韧的特性。 活动打算： 凳子，垫子，等.录音机及相关音乐 活动过程： 热身运动 大家来做操 老师带领幼儿做律动操. 基本部分 嬉戏一：分腿跑 过凳子.(老师指导帮助/纠错)分腿左右左右的方法跑过凳子，前面一个孩子回来，后面一个孩子动身。 嬉戏二：(单)平衡木.(老师指导帮助/纠错)用走、跑的方法通过平衡木，(教案出自：屈.老师教案网)前面一个孩子回来，后面一个孩子动身。 嬉戏三(双)平衡木 (老师指导帮助/纠错)分腿平衡走、跑的方法通过凳子桥。 前面一个孩子回来，后面一个孩子动身。 集体

8、嬉戏 1、两人合作(老师指导帮助/纠错)老师：用不一样的方法合作通过凳子桥(凳子凹凸组合调整难度) 2、走台阶(老师指导帮助/纠错)老师：用走台阶的方法跑到顶端跳下 两边回来(凳子之间的间距加大调整难度)放松运动凳子原地踏步 凳子原地跑步 打苹果 查找：大班体育公开课教案运动活动快速向前冲PPT课件 <<<返回书目 幼儿园大班体育公开课教案三：好玩的身体 【活动目标】 1.充分体验各种肢体动作的可能性，促进肢体均衡发展。 2.增进同伴友情，体会合作的欢乐，增加爱护同伴的意识。 【活动打算】 空阔的场地(如有条件的话铺设地毯) 【活动过程】 1."你说我做"

9、在老师的引导下，尝试各种肢体动作。 (1)依据老师语言的提示，幼儿按要求做动作。 (2)幼儿两人一组，依据老师语言的提示，按要求合作做动作。 2."过小河"幼儿分两组，一组趴在场地上，间隔1米左右，作为"小河"，另外一组幼儿鱼贯地从"小河"上跨过、跳过。 活动几次后两组交换。 3."小火车过隧道"幼儿分成两组，一组以俯卧撑，(教案出自：屈.老师教案网)臀部抬起的动作连成一个"隧道"，另一组幼儿依次从"隧道"中钻过。 活动几次后两组交换。 4."滚地毯"幼儿

10、头朝一个方向肩并肩趴在一起排成一排，变成"地毯"。一名幼儿从"地毯"上滚过去，到达终点趴下也变成"地毯"，"地毯"另一边的第一位幼儿再起先滚，依次轮番。 5.结束嬉戏，放松运动。 <<<返回书目 幼儿园大班体育公开课教案四：打怪兽 活动目标： 1.在嬉戏的情境中，练习投掷，发展幼儿综合运动的实力。 2.激发幼儿英勇、大胆、勇于接受挑战及爱护小动物的情感。 活动打算： 1.怪兽若干，投掷球若干，小动物若干，轮胎，毛毛虫山洞，轮胎若干，梯子、 小推车四辆 2.录音机，磁带，干毛巾若干 活动过程： 一、

11、热身打算： 1.(音乐声轻)师：你们看我是谁?(奥特曼)，奥特曼还有哪些动作?幼儿做动作，大家一起来仿照。 2.师：那我来作队长，你们做奥特曼队员，打算动身。(音乐渐响) 飞行 ,变形,打怪兽. 3.情感谢发：“奥特曼队员请留意，怪兽来了”(广播声音) 师：怪兽来了，你们怕不怕。 二、打怪兽： 1.分辨怪兽23 师：怪兽混在了小动物中间，你们能不能把怪兽找出来。 师：请两位奥特曼静静地把小动物送回家，可不能惊动怪兽。 师：怪兽特别的猛烈、狡猾，我们有什么方法可以又打到怪兽，又不让自己受伤。 (要求：与怪兽保持肯定的距离，运用投掷球) 2.第一次打怪兽练习投掷 师:怪兽正在加能量，我们就趁他们加

12、能量不能动时打他。 提出要求：打怪兽时要爱护好自己，站在平安线后面。 老师指导幼儿动作肩上挥臂投掷 老师要求幼儿保持肯定的距离进行投掷。 3.生活活动 师：和好挚友说说你打了那些怪兽，打了怪兽什么地方。 (幼儿擦汗、脱衣服) 4.打移动的怪兽练习投准 (听到音乐，怪兽复活)幼儿攻打移动的怪兽，直至怪兽逃跑。 要求：肯定距离的投掷。 三、找寻小动物 师：怪兽被我们打跑了，可是有很多小动物被他们抓到了山的那一边，这可怎么办呀! 四、活动持续： 师：请几位奥特曼先送小动物回家，其余的奥特曼和队长一起把我们的超级流星弹找回来，打算下次在和怪兽战斗。 <<<返回书目 幼儿园大班体育公开

13、课教案五：爸爸的大鞋 活动目标 1，大胆尝试穿着大鞋在不同器械上行走。 2，敢于挑战有难度动作。培育英勇精神。 活动打算 长凳、梯子、轮胎、人手一块垫子、一双爸爸的大鞋、干湿毛巾。活动前，换好大皮鞋，小鞋子“靠岸”。 活动过程 一、热身运动 1，在地面初步体验穿大鞋走路的感觉。 师：挚友们，今日我们很特殊，穿上了爸爸的大皮鞋，可肯定要当心，别让它离开小脚哦。 师：走。穿上大皮鞋，漫步去喽。(渐渐走、快快走、小步走、迈开大步往前走。) 师：穿上爸爸的大皮鞋有什么感觉呢?(大大的，似乎要掉了) 师：那有什么好方法，可以让大鞋跟着我们的小脚呢?(用力用脚尖勾住走) 师：是吗?我们一起来试试。脚尖勾住

14、，走喽，跑一跑喽，再来跳一跳吧，跑跑，跳跳，走走。 2，幼儿听老师指令，尝试穿大鞋与同伴合作在肯定高度的长凳上进行简洁运动。(活动过程中，老师可由慢到快、由易到难发指令) 师：挚友们。长凳邀请我们穿着大鞋。两人一起站到长凳上。(当心哦，踩在它的肚子上，它就不会损害到我们了。) 师：哦，长高了，变矮了;好挚友，抱一抱;做个小风车，转起来了;变矮了，长高了;跳下来了，跨一跨;坐上小马驹，驾，驾 二、“走小路”嬉戏 1，引发活动爱好。 师：快乐吗。还有好多挚友也想和我们一起嬉戏，看看这里还有些什么?(轮胎、竹梯) 师：器械宝宝请我们穿着大鞋和挚友一起把它们铺成几条小路，别忘了，长凳也想参与哦。 2，

15、幼儿自由铺路，老师视察、提示。如：这样铺。穿着大鞋走，行吗? 3，沟通共享(边参加边提问)师：挚友们，你们用什么材料铺了什么路?(轮胎路、梯子路) 4，嬉戏“走小路”。(重难点：穿着大鞋在不同难度的路上行走) 师：你们铺了这么多的路。请你穿好大鞋在各种路上走走吧。让我也来感觉一下。 5，师：挚友们，来，我们到垫子上休息一下。(提示幼儿擦汗、脱衣。) 师：刚才你们在那条路上走，有什么感觉呢? 师：原来每条路走的时候感觉都不一样。你们刚才每条路都走过吗?请你们再去走走，这回请你走走刚才没走过的路。 老师小结并激励幼儿敢于尝试走不同难度的小路。 6，幼儿再次活动，互换玩法。 三、放松运动 1，师：挚

16、友们。大皮鞋玩累了，小脚丫也该休息一下了，来垫子上坐坐吧。小脚丫，出来透透气喽，你来揉揉我。我来揉揉你，小脚小脚弯弯腰;脚尖脚尖碰碰;脚跟脚跟碰碰;脚底脚底亲亲。来找好挚友喽，(与幼儿互动)嗨。你好你好!咱俩亲一个吧!换个小脚亲亲!来，对对脚好吗?(念童谣，玩嬉戏。) 2，师：小脚舒适了，好，跟爸爸的鞋拜拜。现在我们先换上自己的小鞋子，爸爸鞋靠靠岸，然后一起帮忙把器械送回家，好吗? <<<返回书目 幼儿园大班体育优秀公开课教案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页