幼儿园大班洗手活动方案5篇.docx

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1、幼儿园大班洗手活动方案5篇 我们四周的环境存在着很多看不见的细菌、寄生虫卵，幼儿新奇的天性使他们去到哪里都想摸摸、玩玩，小手也在不知不觉中沾上细菌等微生物。假如不留意洗手，幼儿极易将病菌带入口中。幼儿园大班洗手活动方案么写?我在这里给大家共享一些关于幼儿园大班洗手活动方案，希望能帮到各位。 幼儿园大班洗手活动方案1 【设计意图】 如今社会，父母在孩子成长过程中在生活上关注比较多，在生活自理实力方面照看的无微不至，所以导致孩子在生活实力上较弱，有的孩子甚至还养成不爱洗澡的坏习惯，因此设计了养成爱洗澡的卫生好习惯，让幼儿的自理实力，讲卫生的习惯有所提升。 【活动目标】 1、知道勤洗澡可以爱护皮肤。

2、 2、通过迁移生活阅历及音乐表演，初步学习自己洗澡。 3、养成良好生活卫生习惯。 【活动打算】 音乐磁带猪小弟洗澡歌。 小猪图片一张。 【活动过程】 一、出示小猪图片，引起幼儿的爱好。 它的名字叫"猪小弟"，我们一起来听听在它身上发生了怎样的故事? 二、听音乐猪小弟。 提问： 1、起先小猪没有挚友和它嬉戏?为什么没有?(因为它身上全是泥。) 2、后来有挚友和它做嬉戏了?为什么又有挚友了呢?(因为小猪它洗澡以后变干净了。) 三、组织幼儿探讨： 你爱洗澡吗?为什么要常常洗澡呢? 【老师小结】 1、洗澡可以使我们干净，这样人很舒适。 2、运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就简单产

3、生细菌，对皮肤不好。 3、常常洗澡，干净的皮肤可以放出"溶菌霉"歼灭细菌，爱护我们的皮肤。 四、探讨：你是怎样洗澡的? 五、即兴表演： 冲水-擦肥皂-搓泡泡-冲水-再搓一搓-冲水。 六、幼儿随音乐表演，体验洗澡的乐趣。 你洗干净了吗?还想洗洗哪?(幼儿自由地创遍：头、胳膊、肚子、屁股、腿等等。) 幼儿园大班洗手活动方案2 活动目的： 1、 引导幼儿学习正确的洗手方法。 2、 培育幼儿勤洗手的好习惯，让幼儿懂得洗手的重要性。 活动打算： 1、 1个小手娃娃。 2、 洗手分布图。 3、 保温桶、脸盆、毛巾、肥皂。 活动过程： 一、出示“小手娃娃”，引出课题： 1、 老师问：小挚

4、友，老师今日请来了一位小客人，猜猜看它是谁? 2、 出示“小手娃娃”，引导幼儿有礼貌的打招呼。 3、 引导幼儿相识手的基本特征。 二、讲解并描述故事不爱洗手的娃娃： 提问幼儿：1)妞妞为什么会肚子疼?妞妞做完什么事情不洗手? 2)你要告知妞妞什么? 3)在什么时候你还要洗手?(饭后、大小便后) 三、引导幼儿学习正确的洗手方法： 1、 请幼儿依据自己的已有阅历讲解并描述洗手的方法与步骤。 2、 师幼小结：洗手方法与步骤。 挽袖子淋湿手打肥皂冲干净甩一甩擦一擦 3、 老师出示洗手分布图讲解、示范洗手过程。 4、 请12名幼儿演示洗手。 四、依据图片，创编儿歌。 五、老师引导幼儿到盥洗室洗手。 幼儿

5、园大班洗手活动方案3 活动目标： 1、尝试运用正确的方法洗手。 2、初步了解洗手的重要性，知道吃东西之前要洗手。 3、情愿运用正确的方法洗手，养成良好的生活、卫生习惯。 活动重点： 学习正确的洗手方法。 活动难点： 驾驭正确的洗手方法。 活动打算： 视频、ppt、2个桶、2个大盆、15条毛巾、水果、洗手歌、洗手液4瓶。 活动过程： 一、故事导入，引出问题。 幼儿观看故事视频肯定要洗手，思索并回答问题：故事里发生了什么事?皮皮想用手拿薯条吃的时候，小女孩对他说了什么?为什么要洗手? 二、学习洗手的方法。 1、观看视频，初步感知正确的洗手方法。 2、通过ppt学习正确的的洗手方法，老师引导幼儿一起

6、根据ppt上的步骤图练习。 3、幼儿自己依据步骤图，练习洗手的方法，巩固学习内容。 三、创设情境，练习洗手。 1、老师出示水果盘，激发幼儿洗手的主动性。 2、幼儿分成两组，通过实践练习正确的洗手方法，老师关注幼儿并赐予指导，提示幼儿运用正确的方法洗手。 四、活动小结，共享水果。 小结：手上简单沾上细菌，在吃东西之前我们用刚才的方法洗手，就可以让我们变得健健康康。 幼儿园大班洗手活动方案4 活动目标： 1.初步会用正确的方法洗手。 2.知道饭前、便后，手脏时要洗手。 活动打算： 1.课件不爱干净的小老鼠、示范洗手、洗手歌。 2.一个小老鼠手偶，幼儿每人一个洗手盆、一块香皂、一个装水的瓶子 活动过

7、程： 一、集中观看手偶表演，帮助幼儿了解洗手的重要性。 1.嬉戏导入：出示小老鼠手偶，激发幼儿观看手偶表演的爱好。 老师伴老鼠：“哎哟，哎哟，我的肚子疼死了。” 提问：小老鼠怎么了?它为什么肚子疼呀? 2.播放课件不爱干净的小老鼠，让幼儿了解洗手的重要性。 提问：(1)小老鼠为什么会肚子疼啊? (2)小老鼠以后在吃东西前它应当怎样做，肚子就不会疼了? (通过故事让幼儿了解手上有很多的脏东西，要养成勤洗手的好习惯) 3. 引导幼儿联系自己的实际，请幼儿说一说我们在什么时候还应当洗手呢? 小结：我们要在吃饭前，大小便后，手脏时肯定要洗手。 二、学习正确的洗手方法。 1.出示课件示范洗手，幼儿了解洗

8、手的方法。 2.老师讲解并描述并示范正确洗手的方法。 3.播放儿歌洗手，幼儿边说边仿照洗手的动作。 三、实际操作，进一步驾驭洗手的方法。 1.师：“小挚友们，你们想不想把你们的小手用水洗的干干净净的呢?” 2.幼儿伴随儿歌一边操作。 课外小结： 活动重点是教会小挚友们饭前便后都要洗手，养成好习惯。 幼儿园大班洗手活动方案5 活动目标： 1、知道并了解洗手的重要性。 2、能够主动、大胆的说出自己的想法，养成常常清洁卫生的好习惯。 3、驾驭洗手的正确方法。 活动打算： 1、洗小手儿歌(幼儿已经学过了) 2、两个小熊手偶 活动过程： 一、老师情景创设，导入活动。 1、情景导入“医生嘟嘟来做客”，激发

9、幼儿观看手偶表演的爱好。 师：今日，我们小医院的医生嘟嘟要来我们班里做客了，我们一起来欢迎它吧!(出示扮演小医生的手偶) 2、观看手偶表演：(老师边做手偶表演边讲解并描述故事，让幼儿了解洗手的重要性) 师：小熊为什么会肚子疼啊?他应当怎样做啊? 3、老师小结：洗洗小手讲卫生(激励幼儿多洗手) 师：这个故事告知我们小挚友，我们的手上有很多的细菌，所以我们要常常洗手，这样我们的小手就会干净啦。 二、老师示范正确的洗手方法以及洗手依次，以念儿歌的方式帮助幼儿记忆。 1、老师边念儿歌边示范正确的洗手依次及方法。 师：小挚友们来看看老师是怎么洗手的吧!还有洗小手的儿歌哦。(老师边做动边讲解) 卷袖子、冲

10、手、搓肥皂、搓手心手背、冲肥皂、擦手 2、引导幼儿边念儿歌边仿照洗手的动作，学习洗手的正确方法。 洗小手，洗小手，先卷袖子后洗手，手心搓一挫，手背搓一挫，换只小手再搓搓，举起来甩三下，一二三。 三、了解洗手的时间。 师： 那么我们什么时候去洗手呢?(饭前便后、玩完玩具、手脏时等) 四、幼儿实际练习洗手。 师：现在已经是吃饭的时间了，我们一起去洗洗小手吧，看看谁的小手洗的最干净。 幼儿园大班洗手活动方案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页