高等教育改革参考论文.docx
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1、高等教育改革参考论文篇1浅析高等学校远程教学教改思路【摘要】远程教学作为新兴的教学模式受到了各高校的关注、研究和探索,但现阶段各高校在开展远程教学上遇到了一些问题,发现了一些不足。本文指出了高校在实施远程教学的过程中存在的问题和不足,并提出了相应的改进方法和思路,以资借鉴。【关键词】高等学校远程教学教改实施远程教学,是近年来高校开展教育的一个热点方向。远程教学打破了传统的时空限制,充分利用了高校的优势教育资源,最大限度地发挥教育功效,实现了时时可学、处处可学,所以远程教学正在成为高等学校教学中的重要教学模式。但是由于远程教学开展时间不长,各高校对于这种基于互联网和IT终端设备的教学方式还处于探
2、索阶段,因此在实施过程中还存在各种各样的问题,严重影响了教学的质量。本文拟对远程教学的现状和存在的问题进行分析,对高等学校远程教学进行了一些思考,希望能给高校远程教学质量的提升带来帮助。一、高校远程教学现状及存在问题1、远程教学现状2、存在问题现行的远程教育模式已经得到了大量高校教师和学生的认可,总的来说是科学合理的,但在一些具体的细节问题上,目前的远程教学模式还存在着一些问题:(1)师生之间互动性有待加强。在远程授课过程中,教师授课时把课件在电脑上打开,拿着麦克风便可开始讲课,但教师授课的激情却远远不及在课堂上的讲授。因为教师所面对的就是一个电脑屏幕,而不是有问题、有思考的学生。虽然电脑屏幕
3、也能够将学生的反馈实时的显示出来,但是电脑屏幕的显示毕竟不是语言,屏幕上显示的信息由于缺乏了语音、语气甚至表情的支撑,使得教师与学生的沟通变得更加困难,教师常常会错误理解学生的反馈。此外,由于键盘输入比直接语音提问麻烦,学生不到真正感觉自己不懂的时候就不会把自己的问题键入聊天系统,但当学生真正愿意通过聊天系统向老师提问的时候,往往已经对课程存在了很多的错误理解,老师要想进行纠正已经比较困难了。所以这种情况就直接导致了老师讲课不精彩,因为他大多时候面对的是一个没有任何反应的、冷冰冰的计算机系统。学生听课也费劲,因为老师讲课的效果不好,同时在与老师的沟通上又不通畅。(2)缺乏大学的文化氛围。大学,
4、不仅提供专业教育,更应该对学生的知、情、意、行全面施加影响,如人生的教育,人性的教育,伦理的教育,观念、方法、心灵习惯的教育等,都是需要的。学生上大学,应该为造就深厚的文化底蕴打下良好的基础,应该养成科学的思维方式,应该提升人文的修养,应该追求人生的意义。这才是接受完整的大学教育,这也是大学要进行文化素质教育的一个重要原因。在现行的远程教学模式下,学生随时随地都可以听课,这对大多数学生来说,确实更加方便了,但这种方便却是以牺牲大学的整体教育为代价的。学生既然可以在家里听课,那就不会选择来学校,也就无法感受到大学的文化氛围。远程教学让学生无法接受到大学生所必须的人生教育、人性教育、伦理教育;无法
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